Profesor: Listo. Bueno. Buenos días, chicos. Voy a recordar mi nombre.

Mi nombre es
Andrés Darío Ramírez Salazar. El día de hoy vamos a ser un grupo focal. Un grupo
focal. Es como una especie de entrevista grupal.
Con tres preguntas que yo les hice conocer previamente ehh, para la realización de esta
investigación vamos a tener en cuenta las actividades que hicimos los períodos
anteriores. ¿Si? Vamos a recordar e nuestro primer reto, que fue el reto de la creación y
composición del rap.

La segunda fue la composición de una canción con varios instrumentos y la última que
fue la de. La de. La composición que hicimos con una escala de cinco sonidos. Ustedes
recuerdan bien esa escala de cinco sonidos que fue la última que trabajamos. Me pueden
decir sí o no? Tranquilos.
Todos Vale. Sí.
Ahh bueno. Listo. Perfecto, señor. Entonces la sesión está siendo grabada y empezamos
desde ya. Vamos con nuestra primer pregunta. Vale, nuestra primer pregunta es qué
actividades musicales tienes aparte de la clase de música del colegio, entonces, como
primer pregunta, quién la quiere responder?

Libremente. Dale, dale, Marcelito, y después va. Dime, Marcelo. Qué actividad musical
tienes aparte del colegio

HMP: De vez en cuando yo busco como tutoriales en YouTube para aprender a tocar el
piano y pues ahí se me unas canciones super bien, pero clase.

P:Más a nivel personal. Cierto, tú las haces solo?

HMP Sí, osea justo como algún tutorial de alguna canción y la intento. Como hacerlo
En el que

Perfecto. Muchas gracias. Gracias Cata, porfa. Gracias.

HCF: Listo. Yo eh. Tengo tres instrumentos en casa. Y canto también en. Antes estaba
en clases, pero ahora me auto enseño, de una manera muy autodidacta.

P: Excelente. Vamos, Jiménez, tú. Hola! Hola! Pues joTen hace como dos semanas
estaba practicando piano, tenía un profe y pues no enseña piano y a veces eh.

HSJ: Pues practico solo y hago algo parecido a lo de Marcel, que toco unos minutos
como tutoriales sobre eee, sobre canciones que me gustan y pues las aprendo a tocar en
el piano poco a poco

Pues por ejemplo un dia toco la mitad, el atraerían a otra mitad y después la mano
izquierda, los acordes y todo eso.

P: Excelente. Gracias Santi, Nico, Nico Díaz y después va Andresito, Maravilla Tuyú.

HNC: Yo toco la guitarra pero ya en cuarentena, no lo volvií hacer.

Ah, listo. Vale, gracias nico. Andresito Garavito y yo profe, eh? No, además de la clase
de música.
HAG: La verdad que como que a veces veo videos así, pero de resto eh, no?
Básicamente y sólo en la clase de música es cuando practico con los instrumentos y así.

P: Ah, vale excelente. Gracias Leoncito. León. Estás ahí? No, no está. Ordóñez. Juan
Ordóñez.
HJP:, pues antes de la cuarentena tenía clases de guitarra y yo estaba en un nivel muy
avanzado. Pero después de la cuarentena no. Y aparte me daño una guitarra. No, no he
vuelto a tocar desde hace un año. Vale.

P: Y ven, cuéntame. Osea, aparte de la clase de guitarra.

HJP: Pues no,
P: ¿No tienes otras actividades musicales aparte que las del colegio? Y era guitarra
eléctrica o guitarra, claro,
HJP: guitarra normal clásica.
P: Vale, super

Quien me faltó Luisito Charry?

HLC: Pues si yo que haga a parte del colegio es decir, busco canciones en el piano para
aprenderme solo como dice Marcel. Ah, bueno, perfecto, eh?

Profesor: Algún comentario, una respuesta?

HJT:Y pues. Y antis como que hacía lo mismo que Marcel, eso impues. Y él tocaba el
piano, hizo, pero. Y hace rato no lo hago entonces. Eh? No, ahora mismo no! O sea,
sólo los de la clase de música. Si, seño del colegio Ajito.

Profesor: Gracias, León. Última, última. Leoncito no vale, necesito, no? Bueno, muchas
gracias chicos por sus por sus aportes son muy interesantes. Voy con la con la segunda
pregunta.
¿Cómo fue la experiencia musical dentro de las actividades de creación y composición
en las sesiones de la clase de música? Cómo la vivieron? Cómo fue la experiencia en
esa construcción de canciones, en esa construcción de o de aproximaciones? Se
acuerdan cuando hicimos el rap o cuando hicimos la primer composición con varios
instrumentos o la que ya fue un poquito más
Un poquito más obligatoria que fue, o con más reglas, que fue la de la escala de cinco
sonidos. ¿Quién quiere empezar? Jiménez. Eh? M.

HSJ: Fue la experiencia, fue muy Chevere y fue me gusta la idea de que tengamos
comono pues una tras las clases de tener creatividad y crear como nuestras propias
partituras para pues aprender y pues no tan tan formal, por así decirlo, sino de una forma
creativa e interactiva

Vale, excelente Marcell.

HMP: Pues sí, la experiencia fue buena porque al inicio, pues se veía como una mejora
del inicio, que no sabe como mucho sobre la página de internet como para hacer las
partituras. Pero pues a medida que ya íbamos haciendo más trabajos, ya saliendo como
más combinaciones de notas musicales, esto es excelente.

Profesor: Gracias

HNC: Mi experiencia fue como no muy buena y aunque las dos no le puse mucha
seriedad al a tocar guitarra ni nada de eso porque pero en clases cada ocho días yo
dispuse a un wilderness. Y pues sí, casi nunca le presté mucha atención.

Profesor: Vale, chévere Nico. Y con la y con la clase de música la de nosotros, donde tú
tenías que componer desde la página de flap punto io, y que yo presentaba unos retos
como para componer. Cómo te fue con el rap? Por ejemplo, cuando hiciste el rap o
cuando hiciste tu rap? Fue la de un perro, cierto

HNC: Sí, creo que sí.

Profesor: Bueno, cómo te fue con la experiencia ya de esta clase de música?

HNC:La del colegio que después trabajo

Yo considero que muy bien, osea al principio se me dificulto un poco flat.io, eran como
muchas cosas no la entendía muy bien. De hecho aun me cuesta no sé dónde encontrar
algunas cosas, pero la página es buena.

P:Vale, gracias. Gracias, Juanito León.

HL:Hola profe, perdon es que me tuve que ir un segundo
P: Tranquilo, no te preocupes con la segunda pregunta, si quieres te la repito, si porfa.
Cómo fue la experiencia musical dentro de las actividades de creación y composición en
las sesiones de clase de música

HL: Pues yo creo que fue una experiencia muy buena, ya que pude llevar a cabo unos
pensamientos hacia la música que antes no tuve.

Entonces yo creo que sí fue bastante buena,

Profesor: excelente en cada una de las sesiones, por ejemplo, la cual fue tu primer el rap
de que era tu rap?.

Ehh creo que el mio hablaba de no me acuerdo muy bien, pero era medio larguito, es
decir, no me acuerdo que habla exacta

P: Ah, vale, gracias Cata. Y despues Chary.

HLC: Pues siento que la experiencia fue en la verdad muy buena. Creo que cómo es
Santiago si no estoy mal, lo dijo Santiago? Puso a prueba nuestra creatividad ehh, y es
muy chévere que tengamos esa oportunidad de componer algo muy bien hecho como, y
la página está al alcance de nuestras manos. O sea, yo no sabía que se podía componer
eh, tan fácil con en esta página y y si ésta está chevere.

Profesor: A listo gracias gracias Cata, listo Charry .

HLC: Pues a mi me parecio muy chevere, las actividades que hicimos, ya que como
dijo Catalina, todo estaba como más facil , no, desde el computador y pues poder hacer
tantas cosas, pues me parecio muy entretenido

Vale chevere

HJP: No profe, pues por mi chevere, pues teniamos la libertad de crear nuestra canción
como nosotros quisieramos, y tambien como dijeron que la plataforma fue muy facil y
muy efectiva para usarla.

Profesor: Y cuando tú hablas de era facil o no? ¿Había algun problema, en los primeros
días al crear algo, era muy dificil al crear al comienzo?

HJP: Si profe, yo cre que si era dificil porque, por ejemplo a mi yo no sabia como poner
las notas o cosas así pero ya después aprendí.

HAG: Pues profe yo creo que fue una experiencia muy buena muy chevere, porque
encima podiamos usar la creatividad y nos sentiamos compositores, pues podiamos
usar las diferentes notas musicales y podiamos emplear los diferentes instrumentos.

Profesor: que estaban dentro de la misma pagina chevere, y como sentiste cada
desarrollo, al comienzo empezar con un rap, despues con una canción libre y al final
con algo que ya tenía más reglas, que fue la ultima que hicimos, que grabamos por
flipgrid. ¿Qué opinas?

HAG: Pues se sintió chevre, pues al fin y al cabo al principio para ir conociendo la
página y pues todas las notas y eso, entonces como que eso nos ayudo más a
entender.

Profesor: Siguiente?

HJT: Pues al comienzo yo no entendia mucho de ahí casi nada, eeee pues fui
aprendiendo y eso, pues bien la verdad. Pues tampoco es que sé mucho, pero ahora
pues se más y eso gracias a las actividades y…

Profesor: Si sientes que la forma de usar los ingredientes o las herramientas que tenía
la pagina, a la hora de hacer música y que te sonara algo interesante, ¿si sirvió en cada
periodo, ose que cada reto, cada modulo fue diferente? ¿O la verdad te sentias como
estancado?

HJT: No no no no no, osea no me sentía estancado, ose si, como que cada periodo iba
mejorando o eso creo yo, o no sé.

Profesor: Como más facilidad a la hora de crear.

HJT: ajá, ose se me hacía más facil crear todo y eso. Al comienzo era dificil-

Profesor: Claro, ¿alguno le pasó lo mismo? Qué sintió que la primera parte fue más
dificil.
Que al comienzo era dificil empezar a crear, ¿pero a medidad que pasando el tiempo
se iba facilitando el uso de la pagina?

HAG: ehh sii en mi caso, al principio como que se me dificulto, como pues por las
notas y eso, pero luego ya le iba cogiendo el tiro e iba aprendiendo más.

HCF: Pues creo que como en todo, pues porque es algo nuevo que nunca habiamos
usado o creo que ni siquiera habiamos pensado que ibamos a usar, pues en el pasado,
entonces pues personalmente se me dificulto un poco, aprender a como usarla, pero
pues mientras ya uno la usando maás frecuentemente, se va acostumbrando a las
cosas y si se hace más facil.

HL: Si pues profe, fue un poco dificil al comienzo, pero despues de hacer todas esas
actividades al final pudimos desarrollar ese pensamiendo de poder hacer la musica
desde esa aplicación.

Profesor, casi desde el computador, bueno y final mente y la ultima pregunta.

Tercera pregunta: Que tan utiles son las herramientas tecnologicas, es decir todo,
Como los pianos virtuales, el flipgrid para para grabarnos y el flat.io, el computador.

HMP: pues si me parecen bastante utiles, ya que pues no tenemos como la, la manera
de tener o de usar un instrumento así de manera presencial y poder asi como
acercanos más ellos como demás a ellos y de forma virtual pudimos acercarnos más a
ellos, como los pianos virtulaes y el flat.io usar acercarnos de una buena forma a estos
instrumentos y poder utilizarlos mejor.

HSJ: pues a mi me pareció muy util las herramientas que usamos, porque pues nos
ayuda, primero que todo, para saber más del tema, si de la música, por medio de las
paginas de internet y eso lo hace mucho más facil, pues como para alguien principiante
que no sabe tanto.

Profesor: Tú sientes que has aprendido algo de la lectura musical por medio de la
escritura? O no?

HSJ: Si, si si, justo como lo dijiste.

Profesor: Tú has leído lo que has compuesto. O no?
HSJ: Como así leido?
Profesor: Lees la música que tú mismo escribes.
HSJ:Ahh si ,pues si las reproducia, ehh y pues la escuchaba y pues miraba si había una
nota que no iba o que no sonaba bien y pyes si tenia algo mal la cambiaba.

HCF: Pues me parecen muy utiles la verdad, creo, pues como dije en la anterior
pregunta, tenemos todo a la mano, ehh tenemos los instrumentos, esta pagina que
nos ayuda a producir la música, y tambien siento que, tambien les sirve tanto a los
principiantes, como dijo el compañero, a los que saben osea los profesionales, por
decirlo así, los que tienen más experiencia.

HNC: Ehh profe, pues yo creo que es importante pues con base en ellas podemos hacer
las partituras y despues tocarlas en un instrumento.

HJP: No pues profe, creo que fueron muy utiles porque aprendimos a construir mejor
las partituras.

HL: Un conclusión, pues yo creo que son bastante utiles ya que, pues podemos usarlas
sin tener que pagar algo, ehh pues gratuitamente y me parecen bastante utiles la
verdad.

HJT: Pues la verdad, como ya lo había dicho, osea ehh si me parecieron buenas y
porque con eso fui aprendiendo de partituras y yo no sabia absolutamente nada de
eso y pues ahí aprendí bastante más

Profesor: y pudiste aplicarlas con tu piano real?

HJT: al principio si, pero al final ya se me olvido, pero pues me sirvieron bastante pues
yo no las sabía mucho.

HAG: Ok profe, pues yo pienso que fueron muy utiles ya que por ejemplo pues así
como que sí ya nos podemos ir ya guiando o encaminando como van con las partituras,
por los instrumentos y por la realización.

HLC: Pues estas plataformas no, creo que hacen todo más facil, ya que pues en
precencial no?, hubiera costado más hacer lo de las partituras, y todo eso,no por
ejemplo como cuando haciamos las partituras y era más facil escucharlas, y saber que
se le podia mejorar y todo, entonces se me hizo que con estas plataformas es todo
más fácil.

Profesor: ahora y cuando lo grababan como se sentian? Como si estuvieran en un

estudio.

HLC: Si, porque pues, uno podia escuchar todo casi al instante y se sentia mucho
mejor.

Profesor: Excelente
Muchas gracias chicos eran solo tres preguntas, pero en la conversación salieron más
preguntas, se hace cierre de este grupo focal.