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Química Básica
Ingeniería Mecánica
Profesor:
• Maya Gómez Gerardo Aaron
Integrantes:
➢ Hernández Ángeles José Alfredo
➢ Monroy Aparicio Andrés
➢ Olivo Ibarra Minette Inés
➢ Pérez Tejero Miguel Alejandro
➢ Rosas Ramos Roberto Emiliano
➢ Toledano Magaña Allan Martin
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Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Plantel Azcapotzalco
Introducción:
Estequiometría es el nombre que se le da a la relación cuantitativa entre
compuestos en una reacción química. Estas relaciones cuantitativas permiten a
los químicos calcular las cantidades de reactivos necesarios para una reacción y
predecir la cantidad de productos.
Usando métodos estequiométricos, los químicos pueden determinar la fórmula
molecular de los compuestos y pueden simplificar los procedimientos de análisis
químico. En esta unidad, analizaremos e ilustraremos los cálculos
estequiométricos y los conceptos fundamentales que hacen de la estequiometría
el tema más importante de la química.
Los cálculos cuantitativos en química se dividen en dos categorías. El primer
conjunto consiste en memorizar una ecuación, ingresar datos para todas las
variables menos una y resolver las variables restantes. El segundo grupo consiste
en convertir la información de un conjunto de celdas en las respuestas de otro
conjunto de celdas. La mayoría de los cálculos estequiométricos son del tipo de
transformación.
El análisis dimensional es el principal método para resolver problemas
estequiométricos. A lo largo de los años, se han utilizado muchos métodos para
realizar transformaciones estequiométricas. Tiene la ventaja de minimizar la
memorización al aplicar conceptos básicos para definir el proceso de
transformación. Además, los maestros esperan que los estudiantes hagan un
trabajo lógico, por lo que usar el análisis dimensional les permite hacer este
trabajo de manera eficiente.
Uno de los núcleos conceptuales de la química, la estequiometría, se ocupa de los
aspectos cuantitativos de las reacciones químicas, entendidas como el proceso
por el cual una sustancia o varias sustancias se forman a partir de otra u otras
sustancias. La química se ocupa de la composición y la cantidad de sustancias
que reaccionan o se producen en los procesos químicos. Estos conceptos se
pueden enseñar en diferentes niveles educativos con diferentes niveles de
sofisticación.
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Plantel Azcapotzalco
Objetivo:
El alumno comprobará prácticamente el grado de exactitud del
cálculoestequiométrico y la eficiencia de una reacción química.
Material Reactivos
1 triángulo de porcelana Sulfato de Cobre pentahidratado Q. P.
1 crisol de porcelana Zinc en polvo
2 vasos de precipitados de 250cc. Acetona
1 embudo Agua destilada
1 agitador Ácido Clorhídrico
1 pipeta graduada
Papel filtro
Balanza analítica
1 mechero, anillo y tela de alambre con
asbesto
Procedimiento.
Reacciones:
Cus O4+Zn→ZnS O4+ Cu
2Cu +O2 →2 CuO
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Por regla de 3
84 es a 100
X es a 25
Total = (25x84) /100 = 21 gr
Mesas en el laboratorio 6
Si se preparan 25 ml por mesa
𝑨𝒄𝒊𝒅𝒐 𝑺𝒖𝒍𝒇ú𝒓𝒊𝒄𝒐, 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒂𝒍 𝟓% 𝒆𝒏 𝒗𝒐𝒍𝒖𝒎𝒆𝒏 𝑯𝟐 𝑺𝑶𝟒
100% es a 98 gr
5% es a X
Entonces X = (5x98) / 100 = 4.9 en volumen
20 ml por 6 mesas = 120 ml
Mesas en el laboratorio 6
Si se preparan 20 ml por mesa
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Cuestionario
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2Cu + O2 + → 2CuO
127.092 g 159.092
2CuO
2Cu
Cu 63.546x2 = 127.092
Cu 63.546x2 = 127.092g
O 16 * 2 = 32
127.092g
159.092g
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159.54 g → 1 mol
1.59 g → x
X = 0.01 mol de Cu
Conclusiones.
Monroy Aparicio Andrés:
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Bibliografía: