EXPERIENCIA N° 01

ARTE PARA REFLEXIONAR SOBRE LA CONTAMINACIÓN ACUSTICA

ACTIVIDAD N° 01
“REFLEXIONAMOS A TRAVÉS DE UN TEXTO ESCRITO SOBRE LA CONTAMINACIÓN SONORA”

ÁREA ARTE Y CULTURA FECHA:

GRADO 1° Y 2° SECCIÓN “A” – “B”
DOCENTE SALAZAR BERNARDO JHEINER ELEAZAR
COMPETENCIA APRECIA DE MANERA CRÍTICA MANIFESTACIONES ARTÍSTICO CULTURALES
Percibe manifestaciones artístico-culturales.
CAPACIDADES Contextualiza manifestaciones artístico-culturales
Reflexiona creativa y críticamente.

RETO: ¿A qué suena el lugar en el que vives? ¿Consideras que algunos de esos sonidos están
PROPÓSITO
causando contaminación sonora? ¿Cuáles? ¿Por qué lo dices?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• A describir una manifestación artística según los elementos que la componen y sobre cómo estos son
utilizados para comunicar mensajes.
• A opinar sobre la contribución de las artes y los artistas a la sociedad.
• A interpretar el significado de manifestaciones artístico-culturales a partir de criterios propios e información
recabada para comentar acerca de cómo el arte les ha permitido reflexionar sobre la contaminación sonora en
la comunidad en la que viven.

SITUACIÓN:
“Arte Para Reflexionar Sobre La Contaminación Acustica”
Adriana, quien cursa el 4to de secundaria, vive en la comunidad de Lluchubamba Distrit o de Sitacocha en una
calle concurrida, cada día, sobre todo en las mañanas, mientras está realizando sus actividades de Aprendo
en casa, escucha ruidos de motores de carros y motos, anuncios en altoparlante, alarmas, el sonido de las
bocinas, la música que sus vecinos escuchan en alto volumen y otros ruidos que no le permiten estudiar. En
algunas ocasiones, esos sonidos fuertes y ruidos le causan fastidio y se distrae fácilmente.
Por ello, Adriana ha decidido elaborar un texto escrito, sobre la contaminación sonora que se genera en el
entorno en el que vive a partir del análisis crítico de una manifestación artístico-cultural que representa
aspectos de la vida cotidiana.