“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

MATEMÁTICA RESOLVEMOS PROBLEMAS COMPARANDO Y

ORDENANDO CANTIDADES

Propósito: Hoy vamos a aplicar estrategias para resolver problemas matemáticos y explica
el procedimiento que seguiste al expresar, ordenar y comparar las diversas cantidades.

Lee la siguiente situación:

Los estudiantes del 3° grado del colegio San Bartolo, por la semana del cuidado de la salud
realizaron propuestas sobre tipos de loncheras saludables y estimaron la cantidad de calorías
que contenía cada una. De cada pareja, ¿Qué lonchera tiene menor cantidad de calorías?
Y ¿Qué lonchera tiene mayor cantidad de calorías?

1. Comprende el problema y responde:

● ¿De qué trata el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué datos nos presenta el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué nos pide el problema?, ¿De qué formas podrías resolverlo?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 2. Lee y completa la resolución del problema.

Caso 1

Para el caso 1:
La lonchera de pan con lomo, manzana y
chicha tiene _________ calorías , mientras
la lonchera de papa a la huancaína con
refresco y mandarina tiene ___________
calorías.

Graficamos usando el multibase

Por lo tanto:

Para el caso 1:
C D U C D U
Si comparamos las centenas ____ es _____________ que _____. 3 3 5 4 8 4
Si comparamos las decenas ____ es _____________ que _____.
<
Si comparamos las unidades ____ es _____________ que _____. <
>
Por lo tanto, __________ es __________________ que _________.
La lonchera con menos calorías es
_______________________________________________________
____________________________________________________.
Veamos otra forma de representar cantidades :
Caso 2:

Para el caso 2:
La lonchera de pan con palta y huevo,
granadilla y agua de té tiene _________
calorías , mientras la lonchera de pan con
tortilla, naranja y jugo de naranja tiene
___________ calorías.

Graficamos usando el ábaco:

Por lo tanto:

Para el caso 2:
C D U C D U
Si comparamos las centenas ____ es _____________ que _____.
Si comparamos las decenas ____ es _____________ que _____.
___
Si comparamos las unidades ____ es _____________ que _____.
___
Por lo tanto, __________ es __________________ que _________.
___
La lonchera con menos calorías es
_______________________________________________________
____________________________________________________. >
Veamos otra forma de representar cantidades:

Caso 3:
Para el caso 3:
La lonchera de causa rellena, limonada y
mandarina tiene _________ calorías ,
mientras la lonchera de arroz con
sangrecita, manzana y jugo de carambola
tiene ___________ calorías.

Graficamos con la recta numérica:

Por lo tanto:

Para el caso 3:
C D U C D U
Si comparamos las centenas ____ es _____________ que _____.
Si comparamos las decenas ____ es _____________ que _____.
___
Si comparamos las unidades ____ es _____________ que _____.
___
Por lo tanto, __________ es __________________ que _________.
___
La lonchera con menos calorías es
_______________________________________________________
____________________________________________________. >
 ¡RETO!
¿Cuál sería el orden correcto si empezamos con el que tiene menor calorías?
¿Y cómo ordenaríamos si iniciamos con la lonchera que tiene mayor cantidad de calorías?

Comprende el problema y responde:

● ¿De qué trata el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué datos nos presenta el problema?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
● ¿Qué nos pide el problema?, ¿será posible?

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_______________________________________________________________________________________
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RESOLUCION DE LA 1° PREGUNTA ------------------------------------------------

Graficamos Y ORDENAMOS DESDE LA LONCHERA CON MENOR CANTIDAD DE CALORÍAS usando la recta
numérica:
El orden sería:

______ ________ ________ ________ ________ ________

RESOLUCION DE LA 2° PREGUNTA ------------------------------------------------

Graficamos Y ORDENAMOS DESDE LA LONCHERA CON MAYOR CANTIDAD DE CALORÍAS usando la recta
numérica:

El orden sería:

______ ________ ________ ________ ________ ________

Compara y escribe el signo >, < ó =

831 834 308 438
2 101 2 102 1 011 1 101
2 900 2 904 8 936 8 396
965 955 5 003 5 100
2 813 2 813 3 853 3 136
420 240 6 000 4 000
2 000 2 000 678 876
3 251 3 400 6 311 3 611
9 328 9 509 945 549