RESPONSABILIDADES DE ENFERMEROS LIDERES

El liderazgo consiste en inspirar a las personas a cambiar, por pequeño que sea. Cualquier
persona (auxiliar o enfermera/o) puede ser un administrador en tales casos. Sin embargo,
es posible que el liderazgo no pueda alcanzar las posiciones establecidas o los estándares
de desempeño en la profesión. El liderazgo de enfermería debe ser planificado.

Para aplicar las técnicas del liderazgo a la Enfermería, ésta debe estar consciente y
dispuesta a aceptar las responsabilidades del liderazgo. La enfermera líder debe conocer
a todas las personas, reconocer las necesidades y diferencias de cada una como individuo.
Debe poder ayudar a todos a satisfacer sus necesidades. Necesitará permitir ciertas
libertades, de acuerdo con las diferentes capacidades, actitudes, sentimientos y
emociones. En otras palabras, debe dar a su equipo “retribución psicológica”. También
debe comprender los principios y técnicas empleados en administración y supervisión,
así como los empleados en la asistencia de los pacientes; pues su liderazgo debe ser
guiado por estos principios y técnicas.

Estos principios son los siguientes:

▪ Planeación y organización

▪ Hacer asignaciones y dar instrucciones

▪ Guía

▪ Estimular la colaboración y la participación

▪ Coordinar actividades

▪ Observar o supervisar

▪ Evaluar el desempeño

Por ende, el liderazgo enfermero debe ejercerse en el cuidado al paciente, la promoción

de la salud, la prevención de la enfermedad, la educación, la investigación y la
innovación. Pero también debe aplicarse en las actividades de gestión, administración,
emprendimiento y política. Para ser efectivo en cada una de estas actividades, los
profesionales deben tener competencias específicas, una base sólida de conocimientos,
acompañada de aquellas habilidades y actitudes que permitan la consecución de los
objetivos planteados. El líder debe ser, además, un gran comunicador, ser capaz de
impulsar, dirigir y trabajar en equipo, y debe haber asumido como valores personales la
dedicación, perseverancia, coraje, compromiso, fortaleza y valentía.

El líder debe además asumir, dentro de su escala de valores, el servicio a los demás, la
integridad personal y el establecimiento de relaciones auténticas basadas en la sinceridad,
el respeto y la empatía. Además de estos conocimientos y valores, el líder debe ser capaz
de desarrollar las siguientes estrategias:

1. Potenciar las fortalezas de las personas y sus organizaciones, rodeándose de las

personas más competentes y maximizar su impacto mediante el trabajo colectivo.
2. Construir redes y relaciones para alcanzar los objetivos propuestos.
3. Autoconciencia, asociada al conocimiento de las fortalezas del equipo, la
identificación de oportunidades de manera realista y objetiva.
4. Estar abierto a nuevas oportunidades, experiencias, enfoques y vías de mejora del
cuidado del paciente y de sus cuidadores.
5. Conocimiento financiero para poner en valor la rentabilidad y sostenibilidad del
cuidado enfermero.
6. Ser actores políticos, reconociendo la política como una actividad esencial, ya que
existe en todos los niveles y organizaciones.

Algunas de las principales responsabilidades de una enfermera/o líder son:

▪ Estar al día de las últimas investigaciones en materia de salud.

▪ Trabajar para acortar la duración media de las estancias hospitalarias de los
pacientes y reducir las tasas de readmisión.
▪ Tratar de reducir los costes sanitarios mejorando la eficiencia.
▪ Proporcionar a los miembros del equipo los conocimientos y las herramientas que
necesitan para prestar una atención de máxima calidad.
▪ Pedir y revisar pruebas diagnósticas.
▪ Desarrollar planes de tratamiento para mejorar la atención y los resultados de los
pacientes.

Para concluir, el liderazgo es una habilidad esencial en la vida profesional del enfermero,
pues le capacita para comunicarse claramente con el grupo, ser capaz de señalar
soluciones para los conflictos y tener iniciativa en la toma de decisiones, atributos que
garantizan un desempeño satisfactorio en su trabajo, lo que demuestra la estrecha relación
entre liderazgo y enfermería. A pesar de que existan dificultades para ejercer el liderazgo
dentro de un equipo, el enfermero necesita estar preparado para asumir el papel de líder,
influyente, independiente del área de actuación.

Siendo así, se entiende que es de fundamental importancia la preparación de los

profesionales de enfermería en lo concerniente a las habilidades de liderazgo, para que
las acciones de enfermería vinculadas al liderazgo sean encaradas de forma natural y
alentadora.

ESTILOS DE LIDERAZGO

El estilo de liderazgo es definido como la forma personal de ejercer una acción directiva.
Existen cuatro estilos de liderazgo:

➢ Liderazgo autocrático: Actúa a base de poder o intimidación.

➢ Liderazgo democrático: Consulta con sus miembros para la toma de decisiones.

➢ Liderazgo Administrativo: La preocupación por el funcionamiento de la

administración.

➢ Liderazgo Colaborador: Fomenta la confianza y el trabajo en equipo.

Los factores que influyen en los estilos de liderazgo son la cantidad de tiempo disponible
para las tareas, el tamaño del grupo de trabajo, las pautas de comunicación del grupo, la
formación y experiencia de los trabajadores y la experiencia y personalidad del líder.

COMPETENCIAS DE LIDERAZGO

Las competencias representan un componente central para la adecuación de la gestión del

cuidado y las prácticas de atención. Permiten disminuir las inequidades, el acceso
limitado a los servicios y favorecen una atención segura y de calidad.

En ese sentido, los investigadores consideraron relevante transformar estos

comportamientos directivos en diez competencias específicas de los líderes para que se
constituyan en herramientas de medición en los procesos de evaluación del desempeño,
de cara a saber ponderar el nivel de desarrollo del liderazgo intergeneracional. Estas son
los siguientes:

• Viven los valores. Los líderes deben vivir los valores de la organización y
trasladarlos al equipo, de manera que sus colaboradores los comprendan y lideren
con su ejemplo. En ese sentido, son coherentes y modelos a seguir.
• Poseen un rol de equipo. Hacen entender a su equipo su papel en su área y el
porqué de las cosas en la organización. Además, delimitan claramente las
funciones y responsabilidades de sus trabajadores y distribuyen adecuadamente el
trabajo personal y el colaborativo.

• Son buenos comunicadores. Esto significa que potencian una escucha activa,
solicitan y tienen en cuenta la opinión a su equipo. También dan un feedback de
calidad a sus trabajadores.

• Comparten los objetivos. Deben comunicar y fijar eficazmente los objetivos

para que el equipo los haga suyos; y desagregar adecuadamente los objetivos de
equipo en objetivos individuales. A su vez, tienen que establecer los objetivos de
forma clara y contribuir a hacer seguimiento periódico para su consecución, tanto
de los globales como individuales.

• Contribuyen a que el equipo disfrute. Esto significa que se relacionan con el

equipo contribuyendo a su disfrute, generan un entorno de trabajo adecuado y
potencian un ambiente agradable.

• Poseen estrategia de trabajo en equipo. Establecen adecuadamente la estructura

del equipo, tanto a nivel jerárquico como funcional; y definen bien el rol de cada
persona en la estructura del equipo. También saben gestionar los conflictos al
interior de los grupos de trabajo.

• Empoderan a los trabajadores. Empoderan a su equipo para que sepa identificar

sus propias necesidades formativas y trace junto a ellos sus planes de formación,
siendo un apoyo y facilitador para cada uno de ellos. También hacen un
seguimiento de la formación que reciben sus colaboradores.

• Brindan oportunidades de desarrollo. Promueven la posibilidad de asumir

responsabilidades que permitan el desarrollo horizontal y/o vertical, dando
oportunidades de crecimiento; y establecen un plan de carrera a cada miembro del
equipo. También tienen la habilidad para realizar una buena evaluación del
desempeño, comunicándolo adecuadamente.

• Reconocen el trabajo bien hecho. Los buenos líderes hacen reconocimientos por
el trabajo bien hecho de cualquier persona del equipo, dando valor al trabajo que
realizan, con independencia de su complejidad, para que todos se sientan valiosos.
 • Son conciliadores y brindan igualdad de oportunidades. Facilitan la
armonización de la vida personal y familiar con la laboral de las personas de su
equipo, promueven con corresponsabilidad la conciliación entre sus
colaboradores y generan una cultura de igualdad de oportunidades profesionales,
entre otras características.

DIFERENCIAS ENTRE UN ADMINISTRADOR Y UN LÍDER

La gestión administrativa es caracterizada por su foco en el proceso y en el presente.

Simonet y Tett (2012) describen la administración como, "proporcionar orden y
coherencia ayudando a las organizaciones a funcionar sin problemas; planificar y
presupuestar, organizar y dotar de personal, controlar y resolver problemas; tener una
actitud reactiva acerca de problemas y metas". Esta definición sostiene que los
administradores están más enfocados en mantener la función dentro de la organización
que en brindar inspiración o visión para futuras innovaciones.

El liderazgo se caracteriza por su enfoque en la innovación y el futuro. En el mismo

artículo, Simonet y Tett (2012) describen el liderazgo como, "producir un cambio y
movimiento al influir en otros para alcanzar metas; establecer una dirección, alinear,
motivar, e inspirar a las personas; adoptar una postura activa y visionaria hacia los
problemas y las metas; viendo los riesgos y mostrando empatía hacia los demás". Esta
definición sugiere que los líderes están enfocados en crear cambios a través de una visión
audaz, en desarrollar solidas relaciones interpersonales, en construir capacidad y en
inspirar a otros.

Por ende, hay una diferencia profunda entre administración y liderazgo y ambos son
importantes. Administrar significa lograr, tener responsabilidad, conducir. Liderar es
influenciar, guiar en una dirección, curso, acción, opinión.

Las organizaciones necesitan de ambos, líderes y administradores para tener éxito, pero
desarrollar ambos requiere reducir el foco en la lógica y los ejercicios estratégicos a favor
de un ambiente donde la creatividad e imaginación puedan florecer.
BIBLIOGRAFÍA
10 competencias que necesita un líder para gestionar a las distintas generaciones de
trabajadores. (2018, septiembre 11). ORH | Observatorio de Recursos Humanos; ORH
OBSERVATORIO DE RECURSOS HUMANOS.
https://www.observatoriorh.com/liderazgo/10-competencias-necesita-lider-gestionar-
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