ASIGNATURA: FÍSICA CALOR Y ONDAS

UNIDAD TEMÁTICA 2: GASES Y TERMODINÁMICA

Elemento de Competencia: Resolver problemas prácticos de la teoría cinética de los gases

utilizando la ecuación de estado y el modelo cinético-molecular del gas ideal.

Indicador de Desempeño:
 Establece relaciones entre ecuaciones y graficas de la ecuación de estado y el modelo
cinético-molecular del gas ideal.

 Resuelve problemas relacionados con la ecuación de estado y el modelo cinético-

molecular del gas ideal.

TALLER: Ecuación de estado y Capacidad Calorífica

Fecha de entrega: En el Teams

1) Problema conceptual (Lectura y Análisis)

A partir de la lectura del documento adjunto a este taller, explique de manera clara y usando
argumentos físicos.
a) ¿En qué consiste el principio de equipartición de la energía y su importancia?

b) ¿A que se debe que la capacidad calorífica de un gas ideal diatómico difiere de la de un gas
ideal monoatómico?

c) La figura 18.19 muestra la capacidad calorífica experimental (real) de un gas de hidrógeno.

Identifique las temperaturas donde el gas de hidrógeno se comporta como un gas ideal.
Justifique sus escogencias.

2) Usted infla un globo esférico hasta que alcance un diámetro de 50.0 cm y la presión
absoluta en su interior sea de 1.25 atm, mientras que la temperatura de 22.0 °C. Suponga
que todo el gas es nitrógeno (N 2) con masa molar de 28.0 g/mol. a) ¿Cuánta energía
cinética de traslación tiene una molécula promedio de N 2 ? b) ¿Cuál es la rapidez media de
una molécula? c) ¿Cuál es la energía cinética de traslación total de las moléculas en el
globo? d) Calcule la energía cinética rotacional total del gas en el globo.

NOTA: Justifique sus cálculos usando los conceptos de equipartición de la energía y

grados de libertad.

3) Un tubo cilindro metálico lleno con aire

soporta un pistón de 20.0 kg que puede subir
y bajar sin rozar con las paredes del cilindro.
El pistón está inicialmente a 100.0 cm por
encima del fondo del tubo en el momento
que la temperatura ambiente es 20 oC. Un
estudiante muy curioso del curso de Física
Calor y Ondas, tiene una masa de 80.0 kg y
decide subirse al pistón. Después que han
pasado varios minutos, un segundo
estudiante procede a medir que tanto el
pistón se hundió. Prediga (en centímetros) el
resultado de la medición realizada por el
segundo estudiante.

4) Dos recipientes perfectamente rígidos contienen cada uno n moles de cierto gas ideal:
uno de ellos es hidrógeno (H2) y el otro es neón (Ne). Si se requieren 100 J de calor para
aumentar la temperatura del hidrógeno en 2.50 °C, ¿en cuántos grados elevará la misma
cantidad de calor la temperatura del neón?

INDICACIONES

1. La fecha de entrega y hora del trabajo es la indicada antes hasta las 12 de la

noche. Se permiten entregas hasta 24 horas después de la fecha indicada teniendo
en cuenta que su nota de evaluación máxima será sobre 4.0. Cada 24 horas de
retraso se pierde un punto adicional.
2. El trabajo es en grupos de máximo 6 integrantes.
 3. Resuelva cada pregunta justificando cada paso. Exprese sus ideas de manera clara
y coherente. Justifique las ecuaciones que usa. Utilice unidades. 
4. Cada integrante del grupo debe ser capaz de sustentar el taller a requerimiento
del profesor.
5. Suba su trabajo en formato pdf al enlace creado en el Aula Virtual. De ninguna
manera se aceptarán envíos por otros medios.
6. Coloque su nombre y el de los demás participantes en el trabajo escrito. Eviten
perder su nota por no verificar que su nombre esté listado.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Aspectos Nivel de desempeño
para Avanzado Satisfactorio Minino Insuficiente
Evaluar
(100%)
Completitud Se completaron todos Se alcanzó un 75% Al menos 50% Menos del 50% del
(30%) los aspectos del taller. de realización. del taller fue taller fue realizado.
realizado.

Exactitud Todos los objetivos y Un 75% de los Al menos el 50% Menos el 50% de los
(30%) resultados solicitados objetivos y de los objetivos y objetivos y
fueron logrados resultados resultados resultados
correctamente. solicitados fueron solicitados fueron solicitados fueron
logrados logrados logrados
correctamente correctamente correctamente
Justificación La asignación se realizó La asignación se La asignación se No se mostró
(20%) mostrando todos los realizó mostrando y realizó mostrando justificaciones, o
pasos, justificando las justificando la algunas ideas, pero conceptos relevantes a
ecuaciones y conceptos, mayoría de las ideas y la mayoría de las las respuestas de la
de manera detallada. Es conceptos relevantes. respuestas no asignación. Se fue
fácil seguir el hilo de la Algunos conceptos fueron justificadas. directamente a la
solución. quedaron sin respuesta.
justificar.

Legibilidad Claro y conciso. La Muchas de las ideas Escribe algunas Pocas ideas. Mal
(10%) organización de las ideas están correctamente ideas en el contexto conectadas. Difíciles de
y justificaciones es escritas, pero carecen correcto, pero no se leer y comprender.
excelente. Se de suficiente claridad, justifican, o Ininteligible.
demuestra comprensión o no están bien tampoco se
conceptual del tema. conectadas. La escriben de manera
legibilidad es clara. Muchas veces
aceptable se debe inferir la
intención.
Ligeramente legible.

Originalidad- Se demuestra El trabajo es El trabajo no Se hizo lo mínimo

Esfuerzo originalidad y esfuerzo satisfactorio y está demuestra necesario. No hay nada
(10%) extraordinario. por encima del originalidad ni en el trabajo que
Trabajo ejemplar. promedio. No esfuerzo resalte. Solo se
demuestra resaltantes. Es un cumplió un
originalidad, pero si trabajo promedio. requerimiento.
esfuerzo.

Valoración
4,5 – 5,0 3,8 – 4,4 3,0 – 3,7 0 -2,9
numérica