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SESIN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIN
REPBLICA DEL PER N 7091 GRADO PRIMERO
SECCI C
EDUCATIVA N
BIMEST DURACI
REA EDUCACION PARA EL TRABAJO IV 3H
RE N
UNIDA
DOCENTE ROSA B. CAMPOS LIZONDE 7 FECHA 01- 07 - 16
D

PROPSITOS DEL APRENDIZAJE


COMPETENCIA Comprende las caractersticas del mercado local, las habilidades y actitudes del emprendedor.
Comprende la importancia de los materiales y herramientas en la produccin de un bien
CAPACIDAD Analiza los derechos del consumidor
(Aprendizaje
esperado)
INDICADORES DE Elabora un mapa mental en la laptop XO utilizando informacin recogida en una encuesta
CAPACIDAD travs de un celular. Registran informacin sobre los derechos del consumidor utilizando la
Caza del Tesoro. Reconocen que derechos se practican en una imagen despus de armar un
rompecabezas
TEMA TRANSVERSAL Educacin para la convivencia armoniosa, la paz y VALOR responsabilidad tolerancia
PRIORIZADO la ciudadana. PRIORIZAD
O

SECUENCIA DIDCTICA
PROCESOS
AC
T.
PEDAGGIC ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE T
OS
Problematiz Los derechos del consumidor
acin Sabes Cules son tus derechos como consumidor?
(Conflicto
cognitivo)
La docente pide a los estudiantes, que al ingresar a la sala de computo formen grupos de trabajo
organizaci de a tres personas.
n El docente menciona las normas de convivencia que rigen en el aula.
INICIO

El docente comenta que la encuesta realizada en casa con el celular ser escuchada en grupo a
travs de las laptop xo y cuyas preguntas fueron: 1
Cundo compras algo que exiges? 5
Cundo te entregan algo en mal estado que haces?
Motivacin- El docente utiliza la estrategia lluvia de ideas para recoger los saberes previos de los estudiantes,
Inters- indicando que cada grupo elija a un recolector de informacin quien anotara en la laptop XO las
ideas de su grupo, luego el docente ser el modulador, quien pedir se elabore un mapa mental
Incentivo. grupal con el programa xmind donde cada alumno recolector anotara sus respuestas
Propsitos y Elabora un mapa mental en la laptop XO utilizando informacin recogida de un celular,
organizaci tablets, mp3, etc. buscan informacin en la web (Caza del Tesoro) respondiendo
n preguntas
OLLODESARR

Gestin y El docente utilizara la caza del tesoro para desarrollar el tema los derechos del consumidor
Acompaa utilizando las laptop XO
miento Introduccin 10
A continuacin investigaran cules son los derechos que tenemos como consumidores, para ello 5
respondern las siguientes preguntas visitando pginas donde encontrarn la informacin
requerida.
Preguntas
Cada equipo de trabajo desarrollara un juego educativo el rompecabezas y al terminar responde la
CIERRE

cierre pregunta Que derechos como consumidor se estn practicando?


Conclusione Utiliza los criterios de la lista de cotejo para evaluar las capacidades de los estudiantes y su 1
s participacin 5
Evaluacin Realizan la meta cognicin:
Qu aprend?, Para qu aprend? Cmo aprend? Qu dificultades tuve?
MATERIALES O www.sic.gov.co/drupal/deberes-y-derechos-como-consumido
RECURSOS A www.mic.gov.py/v1/node/140
UTILIZAR https://www.rimac.com.pe/.../Codigo_de_Proteccion_y_Defensa_del_Co..

elcomercio.pe/noticias/defensa-consumidor-525137
Presentacin de power point, organizador visual utilizando Xmind o impress.
Juego educativo rompecabezas jclic (ARCHIVO ADJUNTO A LA SESION)
EVALUACIN Elabora un mapa mental en la laptop XO utilizando informacin recogida de un celular,
buscan informacin en la web respondiendo preguntas, reflexionan sobre un caso
,Reconocen que derechos se practican en una imagen despus de armar un
rompecabezas

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ROSA CAMPOS LIZONDE S.D.F.G. DIRECTOR
FICHA DE TRABAJO DE E.P.T. INTEGRANTES: 1ero C
AUTUEVALUACION:BUENO /REGULAR /MALO
1.-

. .

2.- CMO SE UTILIZA EL LIBRO DE RECLAMOS?

..

3.-

. ..

ELABORA EL MAPA MENTAL CON LOS
RESULTADOS DE LA ENTREVISTA REALIZADA
EN CASA .

DESCUBRIENDO EL TESORO-ANALIZANDO
UN CASO

JUAN es un joven que le gusta estar


a la moda siempre visita muchas
tiendas y se toma su tiempo antes
de comprar, un da decidi
comprarse un pantaln yean con
muchas aplicaciones y por el estar
apurado no se prob llegando a
LA CAZA DEL TEROSORO- casa se dio cuenta que no le
BUSQUEDA DE INFORMACIN quedaba y regreso a cambiarlo pero
la seora de la tienda dijo que no le
CULES SON LOS DERECHOS DEL haba vendido nada y juan no tuvo
CONSUMIDOR?
como probar que si haba comprado
ah.

Qu le paso a Juan?


.. ..

CMO EXIGIMOS NUESTROS DERECHOS? Qu derechos prctica Juan?






CUL ES LA LEY DEL CODIGO DE
Qu derechos le falto practicar a
PROTECCION Y DEFENSA DEL
Juan?
CONSUMIDOR?


BUENA SUERTE
PROFESORA ROSA CAMPOS LIZONDE

9.-
8.-
7.-
6.-
5.-
4.-
3.-
2.-
1.-

23.-
22.-
21.-
20.-
19.-
18.-
17.-
16.-
15.-
14.-
13.-
12.-
11.-
10.-
NOMBRES
APELLIDOS
Y

S
Saben Bajar informacin
del USB a las laptop

o
N
MENTAL

S
Trabajan
organizadamente

o
N
ELABORA UN MAPA

S
Manejan adecuadamente
el programa xmind.
o
N
S

Ubican fcilmente las


pginas con el link
No
S

Seleccionan la
informacin.
o
N
EN LA WEB

Practican el trabajo
cooperativo
o
N
RECONOCE INFORMACION

Leen y escuchan
CASO

atentamente
o
N
S
ANALIZA UN

tolerancia Comparten sus


respuestas practicando la
o
N
N
VACIO
OBSER