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El documento describe la situación política, económica, social y cultural de Venezuela en 1830. Señala que desde 1830 la demanda mundial de materias primas aumentó significativamente, impulsando la expansión agrícola. Entre 1831-1837 las exportaciones aumentaron un 73% y las importaciones un 39%. En los primeros años de la República la educación era precaria, concentrada en dos universidades, y la población rural carecía de acceso a la educación.
El documento describe la situación política, económica, social y cultural de Venezuela en 1830. Señala que desde 1830 la demanda mundial de materias primas aumentó significativamente, impulsando la expansión agrícola. Entre 1831-1837 las exportaciones aumentaron un 73% y las importaciones un 39%. En los primeros años de la República la educación era precaria, concentrada en dos universidades, y la población rural carecía de acceso a la educación.
El documento describe la situación política, económica, social y cultural de Venezuela en 1830. Señala que desde 1830 la demanda mundial de materias primas aumentó significativamente, impulsando la expansión agrícola. Entre 1831-1837 las exportaciones aumentaron un 73% y las importaciones un 39%. En los primeros años de la República la educación era precaria, concentrada en dos universidades, y la población rural carecía de acceso a la educación.
con la convocatoria al Congreso Constituyente de Valencia. 6 de mayo: Instalación del Congreso de Valencia. 22 de septiembre: Se aprueba la nueva Constitución, construyendo de esta forma el Estado de Venezuela.
Situación Política
Desde 1830, la demanda mundial de materias
primas se ha expandido significativamente, fomentando así la expansión de la superficie agrícola. Entre 1831-1832 y 1836-1837, las exportaciones aumentaron un 73% y las Situación Cultural Situación Política, Situación Económica importaciones aumentaron un 39%. Económica, Social y Cultural En los primeros años de la fundación de la de Venezuela en 1830. República, a partir de 1830, la situación escolar era muy precaria, el núcleo educativo vibrante se concentró en la Universidad de Caracas y la Universidad de Mérida. En las provincias, el gobierno colombiano ha establecido varias universidades nacionales. Situación Social
El sistema educativo es deficiente y deficiente. La
población rural carece de los medios económicos para recibir educación, que es privilegio de la clase adinerada. El país no ha establecido escuelas rurales, por lo que la población analfabeta se encuentra principalmente en el campo.