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Funciones. Conceptos
de límite y continuidad.
Derivadas e integrales.*
Tercera Parte
Asignatura
Matemática PI
Universidad Provincial del Sudoeste
Asignatura
Matemática Básica
Universidad Provincial del Sudoeste
Autor
Dr. Ing. Carlos Berger
ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. EL PROBLEMA DE LA RECTA TANGENTE........................................................ 5
3. RAZÓN DE CAMBIO........................................................................................... 10
9. BIBLOGRAFÍA ...................................................................................................... 37
Si consideramos una circunferencia, en cada punto de ella podemos definir una recta
que pase únicamente por ese punto de la misma. Esta recta, que "toca" a la curva en
un único punto, recibe el nombre de recta tangente. La figura 1.a) ilustra esta definición.
Podemos notar que en cada uno de los puntos es posible encontrar esta recta tangente.
Sin embargo, la definición anterior no puede extenderse con la misma interpretación a
curvas con formas más generales. Por ejemplo, para la curva de la figura 1.b), en el
punto P se han dibujado dos rectas. Una de ellas (en azul), cumple la condición de
intersectarla sólo en ese punto, aunque visualmente no se asemeja a la que se observa
en la figura de la izquierda. La otra (en verde), es más parecida a la dibujada sobre la
circunferencia, pero a la vez intersecta a la curva en otro punto más.
Esta situación nos lleva a buscar un camino diferente para definir la recta tangente sobre
pendiente.
Como Q también está sobre la curva de la función, sus coordenadas serán de la forma
x2 1
mPQ
x 1
Este cálculo lo podemos realizar para varias elecciones que hagamos para el punto Q.
En la tabla 1 se muestran los resultados obtenidos cuando elegimos algunos valores de
x cercanos e inferiores a 1, y otros cercanos y mayores a 1. Por ejemplo, si tomamos
x 0.5 , el punto Q se ubica en la coordenada 0.5,(0.5)2 (0.5,0.25) y el cálculo de
la pendiente será:
En particular, para que Q se acerque cada vez más a P, debemos tomar el límite con x
acercándose a 1, es decir:
x2 1
lím
x1 x 1
Con las técnicas que conocemos de la unidad anterior, vemos que la sustitución directa
nos genera una indeterminación 0/0, que se resuelve factorizando el numerador para
luego simplificar:
0
0
x 1
2 ( x 1) ( x 1)
lím lím lím ( x 1) 2
x 1 x 1 x 1 x 1 x 1
Una vez obtenida la pendiente, utilizamos la fórmula para escribir la ecuación de una
recta de pendiente conocida ( mtg 2 ) que pasa por un punto dado (P(1,1)):
y mtg ( x x0 ) y0 y 2( x 1) 1 ó y 2x 1
La recta tangente a la curva y f ( x) en el punto P(c, f (c)) es la recta que pasa por P
con pendiente
f ( x) f (c)
m lím
x c xc
siempre que este límite exista.
La expresión anterior fue obtenida a partir del concepto geométrico de recta tangente,
pero también se utiliza en muchas otras aplicaciones, como hallar velocidades y tasas
de cambio. Por este motivo, este límite tiene un nombre en particular, que presentamos
a continuación.
La derivada de una función f en un número c , denotada por f '(c) (se lee "f prima en
cuando h 0 .
Notaciones alternativas para la derivada:
dy
(" derivada de y con respecto a x "),
dx
d
f ( x) (" derivada de f con respecto a x "),
dx
y ' (" y prima ")
Comparando la definición con el ejemplo de la recta tangente, podemos concluir que:
c, f (c)
En este caso, queremos determinar la derivada como una función (no sólo para un valor
en particular), por lo tanto calculamos:
f ( x h) f ( x ) ( x h) 2 x 2 x 2 2 xh h 2 x 2
f '( x) lím lím lím
h 0 h h 0 h h 0 h
2 xh h2 2 h( x h)
lím lím lím (2 x h) 2 x
h 0 h h 0 h h 0
En los casos que nos interesa estudiar, decimos que la expresión y f ( x) significa
que y es función de x , o en otras palabras, que la cantidad y depende de la cantidad
x x2 x1
y f ( x2 ) f ( x1 )
El cociente de diferencias
y f ( x2 ) f ( x1 )
x x2 x1
se denomina rapidez de cambio promedio de y con respecto a x en el intervalo [ x1 , x2 ] .
y f ( x2 ) f ( x1)
lím lím
x 0 x x 2 x1 x2 x1
coincide con la definición de derivada. Esto significa que también estamos calculando el
límite de un cociente de diferencias, lo cual nos lleva a una segunda interpretación de
este concepto:
Para el caso particular de una función que exprese la posición de una partícula que se
mueve a lo largo de una recta en función del tiempo, entonces el cociente de diferencias
representa una variación de posición en un intervalo de tiempo. Así, la razón de cambio
promedio se interpreta como la velocidad promedio de la partícula en el intervalo de
tiempo dado, mientras que la derivada nos permite calcular la velocidad instantánea de
la partícula en el tiempo t c .
f
f (2) f (1) 60 4.9(2) 60 4.9(1)
2 2
40.9 55.1 m
14, 2
t 2 1 2 1
1 seg
Observar que la unidad del resultado expresa una variación de posición medida en
metros por cada unidad de tiempo medida en segundos. El valor anterior se puede
interpretar de la siguiente manera: en el intervalo de tiempo de 1 a 2 segundos, la pelota
cayó en promedio 14,2 metros cada segundo. El signo negativo corresponde al hecho
de que la altura de la pelota disminuye a cada instante.
ii) Para la velocidad instantánea, debemos considerar el límite del cociente de
diferencias, que equivale a calcular la derivada. Entonces:
f '(1) lím
f (t ) f (1)
lím
0
60 4.9t 2 55.1 0
lím
4.9 4.9t 2
lím
4.9 t 2 1
t 1 t 1 t 1 t 1 t 1 t 1 t 1 t 1
4.9(t 1)(t 1) m
lím lím 4.9(t 1) 9.8 seg
t 1 t 1 t 1
Notar que nuevamente se obtiene un resultado negativo debido a que la pelota cae. Si
observamos el resultado (sin considerar el signo), la velocidad es menor que la obtenida
en el inciso anterior. Esto se debe a que la pelota cae cada vez más rápido debido al
efecto de la gravedad, con lo cual la velocidad instantánea en t 1 resulta menor que
la velocidad promedio en cualquier intervalo que comience en ese momento.
d2y d2
b) Segunda derivada: y '', f ''( x), , f ( x)
dx 2 dx 2
d3y d3
c) Tercera derivada: y ''', f '''( x), , f ( x)
dx3 dx3
f '( x)
13.- (Razón de cambio relativa)
f ( x)
f '( x)
14.- 100 (Razón de cambio porcentual)
f ( x)
La lista anterior incluye todas las reglas que utilizaremos en la práctica, aunque existen
otras más que no son estudiadas en esta materia. En el anexo I se presenta una versión
resumida que resulta conveniente tener al momento de resolver los ejercicios. A
continuación veremos algunos ejemplos para utilizar estas reglas. En todos ellos, el
ejercicio consiste en calcular la derivada de la función indicada, por lo que directamente
se muestra la resolución (sin repetir el mismo enunciado para cada uno).
a) Si f ( x) 3 f '( x) 0 b) Si f ( x) 6 f '( x) 0
a) f ( x) x 2 f '( x) 2 x 21 2 x
b) f ( x) x x1 f '( x) 1 x11 x 0 1
1
c) f ( x) 10 x 10 f '( x) 10 x 101 10 x 11
x
1 1 1
d ) f ( x) x x1/2 f '( x) x1/21 x 1/2
2 2 2 x
x ' 3 5x4 2 1 x
'
a) f ( x) 3x5 x f '( x) 3x5
'
x 4 5 ' 1 4 '
x4
1
5 ' 1
b) f ( x ) 1/3 f '( x) 1/3 x 5 x 1/3 4 x3 5 x 4/3
4 x 4 x 4 4 3
' '
c) f ( x) 6 x3 2 x 2 7 x 8 y ' 6 x3 2 x 2 7 x ' 8 ' 6 3x 2 2 2 x 7 0
h '( x) 15 x 2 18 x 2
b) m( x) ( x 1) ( x 3) ( x 6) m '( x) f '( x) g ( x) h( x) f ( x) g '( x) h( x) f ( x) g ( x) h '( x )
f ( x) g ( x) h( x)
dy dy du
a) y (5 x 8)2 y u 2 , u 5 x 8
dx du dx
dy du dy
2u, 5 2u 5 2 (5 x 8) 5
du dx dx
df df du
b) f ( x ) ( x 4 2 x ) 6 f u 6 , u x 4 2 x
dx du dx
df du dy
6u 5 , 4 x3 2 6u 5 (4 x3 2) 6( x 4 2 x )5 (4 x3 2)
du dx dx
dy 1 du
a) y ln( x3 4 x) y ln(u ), u x3 4 x
dx u dx
du dy 1 1
3x 2 4 (3x 2 4) 3 (3x 2 4)
dx dx u x 4x
2) dy du
a) y e(6 x x y eu , u 6 x x 2 eu
dx dx
du dy 2
6 2x eu (6 2 x) e(6 x x ) (6 2 x)
dx dx
5 df du
b) f ( x) 3x 7 x1 f 3u , u x5 7 x 1 3u ln(3)
dx dx
du df 5
5x4 7 3u ln(3) (5 x 4 7) 3x 7 x1 ln(3) (5 x 4 7)
dx dx
a) f ( x) 4 x3 2 x 2 3x 10 f '( x) 4 3x 2 2 2 x 3 0 12 x 2 4 x 3
f ''( x) 12 2 x 4 0 24 x 4
f '''( x) 24 0 24
f (4) ( x) 0
cuando x 3 .
En este caso, no se trata de reglas de derivación, son las definiciones de dos tipos de
razones de cambio (se presentan en la misma lista a modo de resumen).
5. APLICACIONES EN ECONOMÍA
dp
4(3) 12
dq q 3
Esto significa que cuando se demandan 3 unidades, un incremento de una unidad extra
demandada corresponde a una disminución de aproximadamente $12 en el precio por
unidad, que los consumidores están dispuestos a pagar.
dc
0.4(5) 2
dq q 5
dc
0.003(20)2 0.4(20) 25 1, 2 8 25 18, 2
dq q20
Esto significa que si la producción se incrementa en una unidad, desde 20 hasta 21,
entonces el cambio en el costo es aproximadamente de $18.2.
dr
14(6) 35 119
dq q6
Esto significa que el ingreso aproximado de vender una unidad adicional por encima de
6, es aproximadamente $119.
6. ESTUDIO DE FUNCIONES
Lo anterior no sólo sucede en el caso de que hayamos obtenido los mismos resultados
en cada punto. Por ejemplo, si tenemos:
f (1) 0, f (0) 3, f (1) 2
tampoco es suficiente para obtener el gráfico correspondiente. Existen infinitas
funciones que cumplirán la condición de pasar por esos puntos, como se ve en los
distintos casos de la figura 6.
Ahora que conocemos cómo identificar los intervalos donde la función crece o decrece,
nos interesa localizar los puntos que delimitan esos intervalos, y en particular los que
corresponden a un cambio de comportamiento de la función. Los distinguiremos de
acuerdo a las siguientes definiciones.
es f ( x0 ) .
es f ( x0 ) .
función en todo su dominio, por lo tanto cuando x x3 hay también un mínimo absoluto.
La regla anterior no indica que si la derivada es nula o no existe en un punto, ese punto
corresponda a un extremo relativo. Sin embargo, a estos x0 se los llama valores
críticos, porque son en principio los posibles extremos. Confirmaremos cuáles de ellos
son extremos cuando podamos verificar que la función pasa de ser creciente a
decreciente (hay un máximo relativo), o cuando la función pasa de ser decreciente a
creciente (hay un mínimo relativo). De acuerdo al criterio utilizado en el ejemplo 19, el
crecimiento de la función está asociado al signo de la derivada, lo cual nos permite
obtener la siguiente regla.
5.- Para cada valor crítico x0 , usar el criterio de la primera derivada para determinar si
recta tangente en ese punto, el gráfico de la curva queda por encima de la recta tangente.
Una función f ( x) es cóncava hacia abajo en un punto x x0 si al dibujar la recta
tangente en ese punto, el gráfico de la curva queda por debajo de la recta tangente.
Una función f ( x) tiene un punto de inflexión cuando x x0 , si y sólo si f ( x) es
En primer lugar, debemos hallar la derivada segunda, es decir, derivar la función dos
veces:
f ( x) x4 2x3 5 f '( x) 4x3 6x2 f '( x) 12x2 12x 12x( x 1)
1
f ( x) 4 x x3 1 f '( x) 4 x 2 f '( x) 2 x
3
El criterio es aplicable a los puntos críticos donde f '( x0 ) 0 . Resolvemos la ecuación:
f '( x) 0 f '( x) 4 x2 0 (2 x) (2 x) 0 x 2 ó x 2
Notar que en este caso, la primera derivada está definida para todos los reales, por lo
tanto los valores hallados son los únicos puntos críticos de la función. Evaluamos la
derivada segunda en cada uno de estos puntos para aplicar el criterio:
Como f ''(2) 2(2) 4 0 , f ( x) tiene un mínimo relativo cuando x 2 .
Las coordenadas del punto mínimo son (2, f (2)) (2, 16 / 3)
Nuestro estudio de funciones concluye con una característica que nos permite conocer
si la función se "acerca" a una recta en particular para ciertos casos. Esta noción de
acercamiento es la que nos dirigió al concepto de límite, por lo que las siguientes
definiciones se realizan en torno a tres tipos de límites.
2x 1
Ejemplo 23: Hallar, si existen, las asíntotas de la f ( x) .
x3
Como la función es racional, el dominio son todos los reales excepto los valores que
anulen el denominador. En este caso:
Dom( f ) {3}
Entonces el único valor que puede ser asíntota vertical es x 3 . Para asegurarlo,
debemos calcular los límites laterales:
2 x 1 7 2 x 1 7
lím f ( x) lím lím f ( x) lím
x 3 x 3 x 3 0 x 3 x 3 x 3 0
Aquí vemos que ambos límites tienden a infinito, aunque con que sólo uno de ellos
cumpla este requisito ya podemos asegurar que:
La recta x 3 es una asíntota vertical de f ( x) .
Para las asíntotas horizontales, calculamos los límites:
2x 1 2x
lím f ( x) lím lím lím 2 2
x x x 3 x x x
2x 1 2x
lím f ( x) lím lím lím 2 2
x x x 3 x x x
Para concluir esta sección, se muestra un ejemplo completo para realizar el estudio de
una función y obtener su gráfico.
1
Ejemplo 24: Realizar un estudio completo de la función f ( x) .
9 x2
En base a las conclusiones obtenidas realizar un bosquejo del gráfico.
1.- Determinamos el dominio de la función, reconociendo que es una función racional y
no se debe anular el denominador:
Dom( f ) {3,3}
2.- Intersecciones con los ejes coordenados:
1 1
Intersección con eje y : cuando x 0 f (0)
90 2 9
1
Intersección con eje x : cuando y 0 0 0 1 Absurdo no intersecta al eje x
9 x2
18 2 x 2 8 x 2 18 6 x 2 6 3 x 2
f ''( x)
(9 x )
2 3
(9 x )
2 3
(9 x )
2 3
FIGURA 11. Resumen del análisis para la función del ejemplo 24.
Stewart, J.; Redlin, L.; Watson, S. (2012). "Precálculo", quinta edición. México:
Cengage Learning.