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Números Reales*
Asignatura
Matemática PI
Universidad Provincial del Sudoeste
Autor
Dr. Ing. Carlos Berger
ÍNDICE DE CONTENIDOS
1. SUBCONJUNTOS DE LOS NÚMEROS REALES ................................................ 4
9. FACTORIZACION ............................................................................................... 18
Esta unidad se basa en el concepto de número real. Conocer, entender y saber manejar
sus contenidos es esencial para un desarrollo eficaz de las restantes unidades del curso.
Se recordarán las operaciones definidas sobre el conjunto de los números reales y sus
respectivas propiedades. Se distinguirán los principales subconjuntos numéricos y se
pondrá un énfasis especial en las representaciones gráficas.
Lo importante de estas propiedades es que servirán para abreviar algunos cálculos o para
despejar ecuaciones, y reconocer también qué tipo de operaciones no se pueden hacer.
a
Los racionales son de la forma , a, b , b 0 , tienen una representación decimal finita
b
o infinita periódica. Dentro de este subconjunto, podemos distinguir:
a c
Las fracciones y se dicen equivalentes si y sólo si ad bc .
b d
a
La fracción , b 0 se llama irreducible cuando a y b no tienen factores comunes excepto
b
el 1.
Los irracionales son los números reales que no son racionales. Su expresión decima es
infinita no periódica.
Ejemplo 1:
1 215
a) Los números 0, 2 0, 2171717... 0, 217 son racionales. El primero tiene
5 990
una representación decimal finita mientras que el segundo tiene una representación
infinita periódica.
1 3 15
b) Las fracciones , y son equivalentes, ya que 1 9 3 3, 1 45 3 15 .
3 9 45
1
c) En el caso anterior, es una fracción irreducible.
3
35
d) La fracción no es irreducible, ya que el factor común a 35 y 14 es 7.
14
e) Los siguientes valores son irracionales:
3.141592653...
2 1.41421356...
e 2.718281828...
f) Los números 3.14, 3.1416 o 3.141593 son racionales, por lo tanto son aproximaciones
de .
Los números reales se representan en una recta a partir de un origen que denotamos "0"
y un medida que utilizamos como "segmento unidad". Teniendo en cuenta el signo, los
valores reales positivos se ubican hacia la derecha del origen, mientras que los negativos
se ubican hacia la izquierda del origen. Cada número real se corresponde con un punto
de la recta y recíprocamente cada punto de la recta está en correspondencia con un
número real.
Ejemplo 2:
A modo de ejemplo se muestra la representación de algunos números racionales en la
recta.
7 14
Obs. en este ejemplo, los números y se representan por el mismo punto en la recta,
3 6
ya que son fracciones equivalentes.
Los números reales pueden ser sumados, restados, multiplicados y divididos (excepto por
cero) para producir más números reales.
Sean x, y, z , entonces valen las siguientes propiedades:
a) Asociativa:
S1 : ( x y) z x ( y z )
M1 : ( x. y).z x.( y.z )
b) Conmutativa:
S2 : x y y x
M 2 : x. y y.x
c) Elemento neutro:
S3 : 0 tal que x 0 0 x x
M3 : 1 tal que x.1 1.x x
d) Existencia del simétrico:
S4 : x tal que x ( x) 0
1 1
M 4 : Si x 0 tal que x. 1
x x
e) Propiedad distributiva:
x.( y z ) x. y x.z
( x y).z x.z y.z
Ejemplo 3:
Las propiedades de la conmutatividad y la asociatividad son utilizadas cuando en una
suma "acomodamos" los sumandos para facilitar el proceso. Por ejemplo, cuando
Ejemplo 4:
a) 4 (3 6) 4 3 4 6 12 24 36 ( prop. distributiva)
b) El inverso aditivo de 3 es 3, porque 3 (3) 0
1 1
c) El inverso multiplicativo de es 4, porque (4) 1
4 4
Al efectuar multiplicaciones (también los llamamos productos) hay que tener cuidado con
los signos:
• El producto de dos números de igual signo siempre es positivo;
• El producto de dos números de distinto signo siempre es negativo.
Estas consideraciones de los signos en el caso de la división son las mismas que para la
multiplicación.
En el producto, cuando se usan letras, se marca sólo a x b x c, o bien, para evitar que el
signo x se confunda con la letra x, se marca abc, o bien se usa un punto en vez de la
cruz: a·b·c. Es también común prescindir del signo x cuando se señalan productos con
los números entre paréntesis: por ejemplo, en vez de escribir (–5) x(–3), podemos escribir
(–5)(–3), y en vez de escribir 3 x 4 podemos escribir 3(4). Es decir, cuando no se señala
ninguna operación entre dos números, se efectúa una multiplicación.
En la división, la excepción es que el divisor no puede ser cero. Esto es, no se puede
dividir entre cero. Sin embargo, observar que el dividendo sí puede ser cero, y cuando
esto ocurre el resultado o cociente siempre es cero. Por ejemplo, 0 ÷ 5.41 = 0.
a
a c b a d
:
b d c bc
d
Ejemplo 5:
a) (4) 4
b) 5 (6) 5 6 (5 6) (5) 6 30
3 8 3 5 8 7 71
c)
7 5 7 5 35
2 31 2 31 62 31
d) .
15 6 15 6 90 45
54 9 54 8 54 8 432
e) : 3
16 8 16 9 16 9 144
En los reales está definida la relación "menor que", simbolizada por el signo "<", cuyas
propiedades fundamentales son las siguientes:
Dados a, b , vale una y sólo una de estas condiciones:
i) a b ii) b a iii) a b
Transitividad: Si a b y b c , entonces a c
Monotonía de la suma: Si a b , entonces a c b c
Ejemplo 6:
a) Como 2 3, y 4 0 , entonces 2 (4) 3 (4)
Esta regla también es muy importante para la resolución de inecuaciones que veremos
más adelante.
a b 0 a 0 y b 0, ó a 0 y b 0
a b 0 a 0 y b 0, ó a 0 y b 0
El concepto que se obtiene de las expresiones anteriores es que la multiplicación de dos
números a y b da como resultado un número positivo ( a b 0 ) únicamente si ambos
números tienen el mismo signo, es decir, son ambos positivos ( a 0 y b 0 ) o ambos
negativos ( a 0 y b 0 ).
4. INTERVALOS
Los intervalos finitos se pueden a su vez clasificar teniendo en cuenta si los extremos se
incluyen o no en el conjunto.
i) Intervalo abierto de extremos a y b
(a, b) {x : a x b}
Gráficamente
iii) (, b) {x : x b}
Gráficamente
iv) (, b] {x : x b}
Gráficamente
v) (, ) {x }
Gráficamente
a si a 0
a
a si a 0
Ejemplo 8:
8 8, 23 23, 6 6 6,
En el último caso vemos una relación que se cumple para todo valor de a: a a
A partir del valor absoluto, se define la distancia entre los puntos a y b de la recta
numérica al número a b . En particular, a es la distancia de a hasta el 0.
6. POTENCIACIÓN Y RADICACIÓN
a n a a a...a
n veces
a0 1
1
a n
an
0 a b an bn , n
Ejemplo 9:
Si los valores tienen el mismo signo:
0 3 4 34 54 81 625
Si los valores tienen distinto signo:
3 2 y (3)2 22
2 3 y (2)2 32
Como vemos, la relación depende de cada caso y no podemos generalizar la propiedad.
siguientes casos:
Si n es par y a 0 , se define n
a al único número real b 0 tal que b n a .
Si n es impar, se define n
a al único número real b tal que b n a .
En esta expresión, a nse lo denomina índice, y a es la base.
Ejemplo 10:
a) 9 3 porque 32 9
b) 4
81 3 porque 34 81
c) 3
27 3 porque 33 27
d) 3
64 4 porque (4)3 64
2
7
e) 5 7 52 7 25 1.5838...
3
f) (5) 8 8 (5)3 8 125 : No está definida en
5
1 1 1 1
g) 4 2 5
2
0.03125
2
45 1024 32
42
a
Cociente de potencias de igual base:
a
a
Potencia de otra potencia: a a
Distributiva de la potencia con respecto al producto: a b a b , siempre que
a) 23 22 23 2 25 32
36
b) 4
364 32 9
3
6
2
4 46
24
c) 53 53 2 56 54 625
1 1 1
d ) 25 16 (25 16) 2 (25) 2 (16) 2 25 16 5 4 20
1
7 71 1
3 1
e) 7
3 31 1 7 7
3
3
a) 3
(4)3 4
5
b) 75 7
c) 4
64 6 6
d) (3) 2 3 3
Ejemplo 13:
a) 2 3 4 2 12 14
b) (2 3) 4 (5) 4 20
c) 3.28 1.12 3.28 1.21 2.07
d ) (3.28 1.1)2 (2.18)2 4.7524
e) 5.3 1.1 22 (6.6 3.4) 5.3 1.1 4 (10) 5.3 4.4 (10) 5.3 0.44 5.74
5 32 5 9 14
f) 116.6
12 0.1 0.12 0.12
En los últimos casos fuimos efectuando las operaciones paso a paso, pero cada vez
repetimos el resto de la expresión. Esto es con el fin de que la igualdad se conserve
siempre.
8. EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Ejemplo 15:
3x 5 y x3 9 y, z 4 2m 34 0 son ecuaciones.
9. FACTORIZACIÓN
En general, factorizar una expresión algebraica nos sirve para luego simplificarla y llegar
a una expresión equivalente más simple. A continuación describimos las técnicas de
factorización más comunes.
Aplicamos esta técnica cuando en todos los términos de una expresión aparece el mismo
factor.
Ejemplo 16:
1
La expresión 3 y xy yz tiene como factor común la letra y. Se factoriza así:
5
1 1
3 y xy yz y 3 x z
5 5
Aplicamos esta técnica cuando los términos de una expresión pueden agruparse en
grupos de igual número de términos con un factor común en cada uno de ellos.
Ejemplo 17:
La expresión 3 x 2ab nx 2bx an 3a puede escribirse de la forma:
Sólo es aplicable cuando tenemos tres términos, y sirve para representar a la expresión
algebraica como el cuadrado de una suma o resta. Generalmente la recordamos de esta
manera:
"Cuadrado del primero, más/menos el duplo del primero por el segundo, más el
cuadrado del segundo".
a 2 2ab b2 a b
2
Para deducir la fórmula, podemos ver que el área de cada parte en color se calcula como
el producto de sus medidas. Tenemos un cuadrado en verde (lado de medida a), un
cuadrado amarillo (lado de medida b) y dos rectángulos rojos (de medidas a y b).
Atotal a b a 2 2ab b2
2
Obs.: para aplicar esta técnica, siempre es conveniente reconocer los términos que son
cuadrados perfectos y verificar si el término restante coincide con el doble producto.
Ejemplo 18:
a) 16x2 8xy y 2
Podemos ver que el último término es un cuadrado perfecto (de y), y además el primer
término se puede escribir como:
16x2 42 x2 (4x)2
Entonces debemos verificar si el segundo término corresponde al doble del producto:
2(4 x)( y) 8xy
Como esta expresión coincide excepto por el signo, concluimos que:
16 x 2 8 xy y 2 4 x y
2
25x8 52 ( x4 )2 (5x4 )2
Entonces debemos verificar si el segundo término corresponde al doble del producto:
1
2(5 x 4 )( ) 5 x 4
2
Como esta expresión coincide incluyendo el signo, concluimos que:
2
1 1
5x 4 25x8 5x 4
4 2
Este caso es similar al anterior pero se utiliza cuando tenemos cuatro términos, y nos
permite representar la expresión como el cubo de una suma o resta. Generalmente la
recordamos de esta manera:
Dos cubos perfectos más dos términos "tres veces uno por el cuadrado del otro".
x3 3x 2 y 3xy 2 y3 x y
3
Vtotal a b a3 3a 2b 3ab2 b3
3
Obs.: siempre es conveniente reconocer los términos que son cubos perfectos y verificar
si los dos términos restantes coinciden con los triple productos de uno por el cuadrado
del otro.
Ejemplo 19:
a) x3 6x2 y 12xy 2 8 y3
Podemos ver que el primer término es un cubo perfecto (de x), y además el último término
se puede escribir como:
8 y3 23 y3 (2 y)3
Entonces debemos verificar si el segundo y el tercer término corresponden al "triple de
uno por el cuadrado del otro":
x3 6 x 2 y 12 xy 2 8 y3 x 2 y
3
a 2 b2 a b a b
Ejemplo 20:
a) x 2 9
En este caso, podemos observar que tenemos dos términos que son cuadrados perfectos
(de x y de 3). Entonces podemos factorizar como:
x2 9 ( x 3)( x 3)
b) 2 x2
Para realizar la factorización, sólo necesitamos que la expresión contenga una resta de
dos términos, sin que sean cuadrados perfectos. Por lo tanto, la forma de factorizar es
calcular la raíz de cada uno de los términos:
2 2, x2 x2 x 2 x2 ( 2 x)( 2 x)
c) 4 z 2 0.01y8 2z 0.1y 4 2z 0.1y 4
Calculando la raíz de cada término obtenemos:
4 z 2 4 z 2 2 z,
0.01y8 0.01y8 0.1y 4 4 z 2 0.01y8 2z 0.1y 4 2z 0.1y 4
b) Suma: a5 32b5 a 2b a4 2ba3 4b2a2 8b3a 16b4
Las potencias de a disminuyen en cada término empezando por 4, y las
potencias de 2b aumentan empezando en 0. Los signos de los términos
son alternadamente positivos y negativos.
Ejemplo 21:
Ejercicios donde se combinan distintos casos de factorización.
2
45ax 2 30axy 2 5ay 4 5a 9 x 2 6 xy y 4 5a 3x y 2
ax3 2bx3 axy 2 2bxy 2 x ax 2 2bx 2 ay 2 2by 2 x a x 2 y 2 2b x 2 y 2
x x 2 y 2 a 2b x x y x y a 2b
Para resolver estas ecuaciones se despeja la variable usando las operaciones entre
números reales y sus propiedades. En la materia sólo vamos a considerar algunos casos
simples de ecuaciones no lineales, en general resolveremos las que se pueden expresar
como un producto de factores igualado a cero.
Ejemplo 23:
Hallar los valores de x que verifican:
2x 6 x 1 0
Sabemos que para que un producto sea 0, al menos uno de sus factores debe anularse,
por lo tanto:
6
Si 2 x 6 0 x 3ó Si x 1 0 x 1
2
Así obtenemos las dos soluciones del problema.
Ejemplo 24:
a) Hallar el conjunto de números reales que verifican la inecuación 5 x 3 0.
Se suma 3 en ambos miembros: 5 x 3
1 3
Se multiplica ambos miembros por : x
5 5
3
El conjunto solución es el intervalo ,
5
Gráficamente:
b) Resolver la inecuación 8 x 4 6 x 1.
En este caso es conveniente agrupar los términos que contienen x hacia un lado de la
desigualdad, y los demás términos constantes hacia el lado opuesto:
8 x 6 x 1 4
8 x 6 x 5
2 x 5
5
x
2
x 4 3ab ( x 1)( x 4)
5a , 3x
xb x2 9
En este curso resolveremos sólo algunos casos de ellas: las que contengan sólo una
variable y puedan analizarse utilizando la regla de los signos que definimos en las
propiedades de los números reales.
Ejemplo 25:
x2
Resolver 0
x6
En primer lugar debemos observar que la expresión se anula en x=2 y además no se
puede evaluar si se anula el denominador, es decir que debe ser x 6 .
Se estudia el signo de numerador y denominador y luego se aplica la regla de los signos.
Para aplicar esta técnica, es necesario conocer cómo ubicar los signos en cada factor.
Una forma de hacerlo es planteándonos la pregunta: ¿cuándo el factor es positivo? La
respuesta a esta pregunta nos indicará en que parte de la recta colocamos el signo +.
¿ cuándo x 2 es positivo ? x 2 0 x 2
Esto nos indica que debemos ubicar el intervalo correspondiente a los x mayores que 2
(es decir, el intervalo hacia la derecha del 2) y allí colocar el signo +. Haciendo lo mismo
con el otro factor obtenemos el siguiente análisis:
Ejemplo 26:
Estudiar el signo de la expresión ( x 3)(5 x) .
Un procedimiento es estudiar el signo de cada factor y luego del producto. Nuevamente
esto se puede hacer en forma gráfica sobre la recta real, señalando el signo
correspondiente. Es importante notar que en este caso no estamos resolviendo
directamente una desigualdad, sino que aplicamos la misma técnica para determinar en
qué intervalos la expresión genera un valor negativo y en cuales un valor positivo.
Llamamos binomio a la expresión algebraica compuesta por la suma o resta de sólo dos
términos. Vamos a buscar una regla general para elevar un binomio a cualquier
exponente entero positivo. Si desarrollamos la potencia en algunos ejemplos tenemos:
( a b) 0 1
(a b)1 a b
(a b)2 a 2 2ab b 2
(a b)3 a3 3a 2b 3ab 2 b3
Podríamos desarrollar la potencia cuarta a partir de la expresión anterior:
ab3 (4 en ambos casos, y observar las potencias). Esta relación se cumple para todos
los términos similares, y podemos decir que el coeficiente de los términos
La técnica anterior es útil cuando nos interesa un coeficiente en particular. Sin embargo,
cuando queremos obtener la expresión completa del desarrollo de la potencia, podemos
también utilizar el denominado Triángulo de Pascal.
a) En el vértice superior (1° fila) colocamos un 1 y debajo (2° fila) otros dos 1.
b) A partir de la tercera fila, cada valor que agregamos se obtiene como la suma de los
dos que tiene encima, y se coloca siempre un 1 en los valores extremos.
La utilidad de este triángulo es que los valores de cada fila corresponden a los coeficientes
en el desarrollo de la potencia de un binomio. Por ejemplo, los valores en la cuarta fila
son los mismos que obtuvimos en el desarrollo de la potencia cuarta, y si quisiéramos
ahora escribir el desarrollo de la potencia quinta podemos usar los valores de la quinta
fila y así nos queda:
Similarmente, decimos que una progresión es decreciente si cada término es mayor que
su siguiente es decir:
an an1
En algunos casos particulares, podemos encontrar una fórmula que nos indica el valor de
cualquier término de la sucesión sin necesidad de escribir todos los términos anteriores.
La llamamos fórmula general de la progresión. De forma similar, en ocasiones
podemos calcular la suma de n términos consecutivos y en casos particulares la suma de
infinitos términos.
Forma a1 a2 a1 d a3 a2 d a4 a3 d ...
Diferencia d an1 an
Término general an a1 d (n 1)
Suma de los n primeros términos (a1 an )n
sn
2
Ejemplo 29:
En una progresión aritmética, sabemos que el quinto término es 14 y que la diferencia es
2. Hallar la fórmula del término general y calcular los 5 primeros términos.
Sabemos que: a5 14, d 2 . Queremos hallar la fórmula general, que es de la forma:
término:
a5 a1 2(5 1) 14 a1 2(4) a1 14 8 a1 6
Usando esta fórmula, hallamos que los cinco primeros términos son:
a1 6 a2 6 2(2 1) 8 a3 6 2(3 1) 10 a4 6 2(4 1) 12 a5 6 2(5 1) 14
Ejemplo 30:
Encontrar el término general de la sucesión 50, 43, 36, 29,… Determinar si es una
sucesión aritmética y en caso afirmativo hallar el término a14 .
Ejemplo 31:
Dada la progresión aritmética an 41 0.5(n 1) , hallar la suma de los 22 primeros
términos.
Aplicando la fórmula de la suma para n 22 tenemos:
(a1 a22 ) 22
s22
2
Necesitamos calcular primero a22 41 0.5(22 1) 41 10.5 51.5 . Entonces:
Forma a1 a2 a1 r a3 a2 r a4 a3 r ...
Razón r an1 / an
Término general an a1 r n1
Suma de los n primeros términos an r a1
sn
r 1
Suma de todos los términos a1
s si r 1
1 r
a6 a1 2 61 96 a1 2 5 96 a1 32 a1 96 / 32 a1 3
n1
Por lo tanto, la expresión del término general es: an 3 2
Usando esta fórmula, hallamos que los cinco primeros términos son:
Conociendo el primer término y la razón, otra forma de hallarlos sería multiplicando por
esta razón:
a1 3 a2 a1 2 6 a3 a2 2 12 a4 a3 2 24 a5 a4 2 48
Ejemplo 33:
Encontrar el término general de la sucesión 2.5, 7.5, 22.5, 67.5,… Determinar si es una
sucesión geométrica y en caso afirmativo hallar el término a8 .
an 2,5 3n1
El término que nos piden es:
¿Es posible hallar la suma de los infinitos términos? En caso afirmativo, indicar el valor
total de la suma e interpretar el resultado.
Aplicando la fórmula de la suma para n 7 tenemos:
a7 (0.5) 6
s7
0.5 1
71
Necesitamos calcular primero a7 6 0.5 6 0.56 6 0.015625 0.09375 .
Entonces:
Para este caso, vemos que 0.5 1 , por lo tanto se cumple la condición necesaria y
a1 6 6
s 12
1 r 1 0.5 0.5
Como se puede observar, el valor es muy cercano al hallado con la suma de sólo los
primeros 7 términos. Esto ocurre porque para valores de n grandes, el término
correspondiente es muy pequeño, por lo tanto aporta muy poco (cada vez menos) a la
suma. Por ejemplo, para n 25 tenemos:
Ejemplo 34:
Obtener la representación binaria del número decimal 14.
Ejemplo 35:
Obtener la expresión decimal del número binario 11102 .
El número binario tiene 4 dígitos, entonces debemos utilizar cuatro potencias de 2 para
obtener el equivalente. La potencia más baja siempre comienza en 0, por lo tanto
llegaremos en este ejemplo hasta la potencia 3.
11102 1 23 1 22 1 21 0 20
1 8 1 4 1 2 0 1 14
Comprobamos que el resultado es correcto ya que obtenemos el valor original del ejemplo
anterior.
Ejemplo 36:
Obtener la representación hexadecimal del valor decimal 195.
Al igual que vimos en el sistema binario, podemos convertir una expresión dada en forma
decimal a su correspondiente forma hexadecimal por medio de divisiones sucesivas por
16, observando los restos de cada una y el cociente de la última.
El proceso inverso para convertir de una expresión hexadecimal a una decimal consiste
en sumar potencias de la base 16, teniendo en cuenta la cantidad de dígitos y
multiplicando por el valor correspondiente de acuerdo al orden.
Ejemplo 37:
Obtener la representación decimal del número hexadecimal 2B716 .
El número hexa tiene 3 dígitos, entonces debemos utilizar tres potencias de 16 para
obtener el equivalente. La potencia más baja siempre comienza en 0, por lo tanto
llegaremos en este ejemplo hasta la potencia 2.
Stewart, J.; Redlin, L.; Watson, S.(2006). Precálculo. Quinta edición. México: Cengage
Learning.