UPAO - ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

ELECTROTECNIA - 2020 20 L 02 – CIRCUITOS SERIE – PARALELO

OBJETIVO: Familiarizar al alumno con el armado de circuitos y administrar voltajes proporcionales,

con ayuda del divisor de tensión. De la misma forma, adiestrarlos en la manera de dividir corrientes en
arreglos paralelos con el uso de SHUNTs o derivaciones, mediante el uso de divisores de corriente.

MATERIALES Y EQUIPO:
1 Fuente DC Cables de conexión Protoboard o Tableros de conexiones
1 Multímetro
Resistencias: R1 = 1.2kΩ, R2 = 2kΩ, R3 = 3kΩ, R4 = 4.7kΩ, R5 =5.1kΩ, R6 = 1k Ω, otras …

PROCEDIMIENTO:
I) Armar el circuito N° 1. (Panel ELEC - 02)

a) El circuito de la figura es una conexión serie de

5 elementos. Se deben conectar, uno a
continuación del otro de forma que compartan la
misma corriente.
Los voltajes en cada elemento serán proporcionales
al valor de su propia resistencia, formando lo que
se denomina DIVISOR DE VOLTAJE.

b) Luego de hacer revisar por el docente a cargo,

encender la fuente y regular el voltaje hasta llegar a
los 16 voltios, verificándolo con el multímetro

c) Medir el voltaje en cada resistencia, cuidando de colocar la adecuada polaridad

d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de cada componente y su voltaje. (Cuidar la polaridad)
e) Calcular la corriente en cada elemento utilizando la Ley de OHM (Indicar su sentido)
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo (en R1, en R2, .....)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la suma de potencias en las
resistencias

II) Armar el circuito N°2 mostrado. (Panel ELEC - 03)

a) El circuito de la figura es una conexión paralela

de 5 elementos. Se deben conectar uno en paralelo al
otro de forma que compartan el mismo voltaje.
Las corrientes en cada elemento se distribuirán en
proporción inversa a su resistencia, formando el
denominado DIVISOR DE CORRIENTE.

b) Luego de hacer verificar por el docente a cargo, encender la fuente y regular el voltaje hasta lograr
que V = 12 voltios, calibrándolos con el multímetro.
c) Medir el voltaje en cada resistencia. (Usar la polaridad adecuada)
d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de cada componente y su voltaje
e) Calcular la corriente en cada elemento usando la Ley de OHM. Dibujar en el circuito, ver su sentido.
Notar que en algunos conductores se observa corrientes mayores; es por alimentar a más elementos.
NOTAR que: La R menor tiene mayor corriente y la corriente más cerca a la fuente es mayor
f) Calcular la potencia que consume cada elemento pasivo (en R1, en R2, ......)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V. Comparar con la suma de potencias en las
resistencias

III) Armar el circuito N°3 mostrado. (Panel ELEC - 04)

a) El circuito de la figura es una conexión combinada serie-paralelo de 3 bloques: una etapa de una
sola R, en serie con otra de 2 R en paralelo y en serie con una tercera de 3 R paralelo.
b) Luego de hacer verificar por el docente a cargo, encender la fuente y regular el voltaje hasta lograr
V = 16 v, ajustándolos con el Multímetro
c) Medir con el voltímetro el voltaje en cada
resistencia, cuidando de colocar los cables del
multímetro con la adecuada polaridad
d) Dibujar el circuito utilizado, anotando el valor de
cada componente y su voltaje, teniendo en cuenta la
polaridad encontrada
e) Calcular la corriente en cada elemento, utilizando
la Ley de OHM
f) Calcular la potencia que consume cada elemento
pasivo (en R1, en R2, ......)
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V.
Comparar con la suma de potencias en las
resistencias

IV) Armar el circuito N°4 mostrado. (Panel ELEC-05)

a) El circuito de la figura es una conexión tipo Puente Wheatstone con 6 R. Se deben conectar R2 y
R3 en paralelo para formar una sola rama.
b) Luego de hacer verificar por el docente a cargo, encender la fuente y regular el voltaje hasta llegar a
los 16 voltios, calibrándolos con el Multímetro

c) Medir el voltaje en cada resistencia, cuidando

de colocar los cables del multímetro con la adecuada
polaridad
d) Dibujar el circuito utilizado anotando el valor de
cada componente y su voltaje, teniendo en cuenta la
polaridad encontrada
e) Calcular la corriente en cada elemento utilizando
la Ley de OHM. Indicar su valor y sentido.
f) Calcular la potencia en cada elemento pasivo
g) Calcular la potencia que ha entregado la fuente V.
Comparar con la suma de potencias en las resistencias

V) Armar el circuito N°5, que se muestra a continuación, (Lader Network)

a) Verificar el estado de los componentes y de las conexiones y aplicar 16 voltios con la fuente de
voltaje
b) Calcular todas las corrientes, en cada elemento
c) Indicar todas las tensiones y todas las corrientes, indicándolas en el diagrama, con diferentes
colores a fin de verificar la primera y segunda Ley de Kirchhoff en los nodos y mallas
correspondientes.
d) Verificar la potencia consumida, sumando las obtenidas en todas las resistencias y compararla
con la potencia generada por la fuente
e) Indicar alguna observación sobre el circuito trabajado.
VI) Armar el circuito N°6, que se muestra a continuación, (Red en escalera R - 2R)

a) Verificar el estado de los componentes y de las conexiones. Aplicar 16 voltios con la fuente de
voltaje V1. Medir los voltajes VA, VB, VC y VD
b) Calcular todas las corrientes, en cada elemento
c) Indicar todas las tensiones y todas las corrientes, indicándolas en cada elemento, en el diagrama,
con diferentes colores a fin de verificar la primera y segunda Ley de Kirchhoff en los nodos y
mallas correspondientes.
d) Verificar la potencia consumida, sumando las obtenidas en todas las resistencias y compararla
con la potencia generada por la fuente
e) Indicar alguna observación sobre el circuito trabajado.

CUESTIONARIO:

1.- Hacer una introducción teórica de la ley de OHM y del divisor de tensión y de corriente.
2.- Indicar las ventajas y desventajas de la conexión serie y de la paralela. Mencionar ejemplos.
3.- Explicar como son y para qué se utilizan las resistencias SHUNT
4.- Observando los dibujos de cada circuito: Verificar que la potencia entregada por la fuente es igual a
la consumida por las resistencias. ¿Cuál circuito consume mayor potencia? ¿En cuál circuito y en qué
elemento circula la mayor corriente? Explique el porqué.
5.- Explicar las Leyes de los circuitos sobre la conservación de la energía potencial (electrostática) y la
energía cinética (electrodinámica). (Leyes de Kirchhoff)
3.- Enumerar algunas aplicaciones de cada conexión utilizada
5.- Dar algunas apreciaciones y conclusiones sobre la experiencia realizada.

Ing. Oscar Morales Gonzaga