UTN-FRCH Laboratorio de Física II Laboratorio 3: Circuitos Eléctricos

LABORATORIO
CIRCUITOS ELECTRICOS DE CORRIENTE CONTINUA

Introducción
Un circuito es una red eléctrica que contiene al menos una trayectoria cerrada. En general
consta de:

- Componentes: dispositivos con dos o más terminales en los que puede fluir interiormente
una carga. Esta denominación incluye a diversos elementos: fuente, resistencia, capacitor,
diodo, etc.
- Conductor: se refiere al cable que une los componentes del circuito. El conductor posee
una resistencia propia que generalmente se considera despreciable (en un caso ideal es
cero).
- Nodo: punto de un circuito donde concurren más de dos conductores.
- Rama: porción del circuito comprendida entre dos nodos consecutivos
- Malla: cualquier camino cerrado en un circuito eléctrico.

Los circuitos eléctricos están regidos por las siguientes leyes fundamentales:

Ley de Ohm: la tensión en una resistencia es igual al producto del valor de dicha resistencia
por la corriente que fluye a través de ella.
Ley de corriente de Kirchhoff: la suma de las corrientes que entran por un nodo debe ser
igual a la suma de las corrientes que salen por ese nodo.
Ley de tensiones de Kirchhoff: la suma de las tensiones en una malla es cero.

Cuando se diseñan circuitos sencillos, aplicar estas leyes para comprender y predecir el
comportamiento del mismo es un paso indispensable antes de la construcción de un
prototipo.

En esta guía realizaremos una serie de actividades con el objetivo de familiarizarnos con
los componentes de un circuito, poder realizar mediciones sobre el mismo de diferentes
variables, elaborar esquemas y construir distintos prototipos. Para ello se describen en
anexo, algunos elementos básicos que serán empleados.

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ACTIVIDADES A REALIAZAR:
Actividad N°1: Circuito Base

Objetivos:
- Conocer los componentes de un circuito eléctrico.
- Familiarizarse con el uso del multímetro digital en distintas funciones.
- Verificar las leyes que rigen un circuito eléctrico.
Procedimiento:
Utilizando el circuito que le fue proporcionado (Figura n° 1) coloque la fuente de
tensión entre los puntos A y B; seleccione en ésta un valor entre 7 V y 9 V.
Cierre el circuito (utilice los cables con punta cocodrilo):

a) en G-A: Identifique nodos, ramas y mallas.

Encienda la fuente y utilizando el multímetro digital mida:
- Tensión entre B y C
- Tensión entre C y G
- Tensión entre B y G
- Tensión entre B y A
- Intensidad de la corriente en el circuito
Elabore conclusiones (puede realizar más mediciones si es necesario).

b) en E-F-G-A: Identifique nodos, ramas y mallas.

Encienda la fuente y utilizando el multímetro digital verifique las Leyes de Kirchhoff en
cada malla y en los nodos del circuito.

Figura n°1: Circuito

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Actividad N°2: Resistencias

Objetivos:
- Conocer el Código de Colores para Resistencias.
- Familiarizarse con el funcionamiento del multímetro digital como Óhmetro.
Procedimiento:
Utilizando cada uno de los resistores que le fueron proporcionados, complete la
Tabla n°1:
Primero con los colores de cada banda y su correspondiente valor numérico. Para esto
último sírvase de la Tabla n°5(ver anexo) de la sección “Elementos básicos empleados en
las prácticas de laboratorio de circuitos”.
Luego, determine el valor de la resistencia eléctrica y la tolerancia de cada resistor.
Finalmente, utilice el multímetro digital para medir el valor de la resistencia eléctrica de cada
resistor.
¿Son aproximadamente iguales los valores nominales y los medidos de las resistencias?

1era 2da 3era 4ta Resistencia Tolerancia Resistencia

Resistor
Banda Banda Banda Banda (nominal) (nominal) (medida)
R1
R2
R3
R4
R5
Tabla n°1.

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Actividad N°3: Arreglos de Resistencias

Objetivos:
- Conocer el funcionamiento de un Protoboard.
- Construir circuitos eléctricos basándose en diagramas esquemáticos.
- Calcular y medir la resistencia equivalente de resistencias conectadas en serie,
paralelo y serie-paralelo.
- Familiarizarse con funcionamiento del multímetro digital como Óhmetro.
Procedimiento:
a) Para cada uno de los circuitos esquematizados en la Figura n°2 complete la Tabla n°2
(ver anexo 1):
Primero calcule el valor de la resistencia equivalente.
Luego, arme el circuito esquematizado en el Protoboard y realice las mediciones
necesarias para verificar sus valores teóricos.

b) A partir de los resistores que le fueron proporcionados, esquematice un arreglo que

cumpla las siguientes condiciones:
- Cuatro resistores; resistencia total (o equivalente) 160 Ω.
- Cuatro resistores; resistencia total (o equivalente) 493,33 Ω.
- Cuatro resistores; resistencia total (o equivalente) 131,33 Ω.
- Cuatro resistores; resistencia total (o equivalente) 430 Ω.
Luego, ármelos en el Protoboard y realice las mediciones necesarias para verificar sus
valores teóricos.
Ver Anexo 1: Circuitos y Tabla de valores (Actividad nº3).
Actividad N°4: Arreglos de Baterías
Objetivos:
- Calcular y medir potenciales eléctricos a partir de baterías conectadas en serie,
paralelo y serie-paralelo.
- Familiarizarse con funcionamiento del multímetro digital como Voltímetro.
Procedimiento:
A partir de las baterías que le fueron proporcionadas, realice distintos arreglos entre ellas
(en serie, paralelo; puede utilizar el Protoboard). Esquematice los circuitos realizados.
Mida la diferencia de potencial entre distintos puntos e interprete sus resultados.

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Actividad N°5: Circuito con LED

Objetivo:
- Familiarizarse con el uso de LEDs en un circuito eléctrico.
Procedimiento:
Arme un circuito básico sobre el Protoboard para encender un LED. Tenga en cuenta que
el LED no es una resistencia, sino un semiconductor.
Nota:
Los Leds se iluminan al conectarles voltaje, consumiendo cierta corriente 𝐼𝑙𝑒𝑑 y cierto voltaje 𝑉𝐿𝑒𝑑 .
Usualmente (𝐼𝑙𝑒𝑑 : 15mA) y la 𝑉𝐿𝑒𝑑 depende del color del led.
Si no le conectas un resistor se fundirán.
𝑉𝐹𝑢𝑒𝑛𝑡𝑒 −𝑉𝐿𝑒𝑑
Un resistor limitara la corriente: 𝑅=
𝐼𝑙𝑒𝑑

Actividad N°6: Ley de Ohm

Objetivo:
- Verificación de la Ley de Ohm.
Procedimiento:
Arme un circuito simple con una fuente de alimentación y una resistencia de valor
conocido.
Seleccione en la fuente de alimentación un valor de tensión, cierre el circuito y mida:
i- la intensidad de la corriente eléctrica que circula por la resistencia;
ii- la tensión en los extremos de la resistencia.
Realice el paso anterior seleccionando 5 valores distintos de tensión en la fuente de
alimentación. Registre sus resultados en la Tabla n°3.
Tensión (V) Intensidad de la Corriente (A)
1
2
3
4
5
Tabla n°3.
¿Qué modelo propondría para representar la relación entre variables?

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Actividad N°7: Combinación Serie-Paralelo con simulador

Objetivos:
- Conocer los componentes de un circuito eléctrico.
- Familiarizarse con el uso del simulador de circuitos eléctricos.
- Verificar las leyes que rigen un circuito eléctrico.

Procedimiento:

Realice los cálculos y verifique con el simulador de circuitos eléctricos, en la PC.

Dos lámparas idénticas se conectan a una fuente con E= 12 V y resistencia interna

despreciable. Cada lámpara tiene una resistencia R= 47 Ω. Calcule la corriente a través de cada
bombilla, la diferencia de potencial a través de ésta y la potencia que se le entrega, y haga lo mismo
para toda la red si las bombillas están conectadas a) en serie y b) en paralelo. c) Suponga que una
de las lámparas se funde, es decir, su filamento se rompe y la corriente ya no puede fluir a través
de él. ¿Qué pasa con la otra lámpara, para el caso de conexión en serie? ¿Y en el de conexión en
paralelo?

a) Lámparas en serie
b)Lámparas en paralelo

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