República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Ciencia y Tecnología

Universidad Politécnica Territorial José Antonio Anzoátegui
El Tigre. Edo. Anzoátegui

LA
COMUNICACIÓN
Profesora: Integrante:
Lcda. Yurabis Correa Evandro Guzmán;
30.916.207

El Tigre, Mayo de 2022

 INTRODUCCION

Comunicarnos, relacionarnos, comprender y expresarnos verbalmente es un

asunto de todos los días. Sin detenernos a pensar cómo lo hacemos usamos las
herramientas que para ello hemos aprendido desde niños: el código1 de una
lengua determinada, que como convención social nos permite hablarles y
entenderles a nuestros semejantes. La lengua, la entonación, los matices y los
gestos comunes van armando nuestro discurso, sin revisar la complejidad del
proceso interactivo de esa comunicación cara-a-cara (conversación interpersonal).

Muchas veces nos sorprendemos al ser “mal interpretados” en lo que

intentábamos decir, entonces sobrevienen aquellas largas explicaciones que no
siempre solventa el equívoco surgido. Confrontamos entonces la primera muestra
del proceso de abstracción, complicación, necesidad de regulación y conocimiento
de la Comunicación, la cual de manera sencilla puede representarse por un
emisor, por el receptor y el medio.
1 La Comunicación

La comunicación consiste en la transmisión de información mediante la interacción

de dos entidades, que pueden ser de distintos tipos, como por ejemplo
comunicación entre personas, entre instituciones, o entre cuerpos diplomáticos
representantes de distintas naciones, por dar ejemplos.

Para que la comunicación pueda llevarse a cabo ciertos requisitos deben

cumplirse, como por ejemplo los diferentes agentes participantes deben compartir
el mismo repertorio de signos a fin de darse la misma interpretación, o cuanto
menos similar, sobre una información o un mismo mensaje, lo cual garantiza el
entendimiento.

La comunicación comprende diversas formas de acción comunicativa; es decir,

que puede ser a través del habla como sustento para el envío de información o
también puede ser a través de mensajes escritos o gestos. Estas formas diversas
a la vez que se diferencian poseen rasgos en común, todas requieren que haya un
emisor, un mensaje que se desee transmitir y un receptor.

1.1 Elementos de la comunicación

Emisor: Su rol es el punto inicial de la acción comunicativa, parte de su propia

iniciativa el deseo de comunicar cierta información. Qué comunicar y cuál es el
mejor modo en una situación particular son cuestiones que salvo bajo ciertas
condiciones apremiantes, generalmente decide el emisor.

Receptor: Es quien recibe la información y la ajusta a su interpretación con los

mismos signos lingüísticos; se desprende de esto su propia interpretación del
mensaje recibido. Lo comprende de modo tal que luego está en condiciones de
elaborar por si mismo una respuesta al emisor, para la cual se va a pasar a
posicionar como emisor en este caso de un mensaje original y respuesta del
anterior, reiniciando la acción comunicativa sucesivamente.

Código y canal: Son elementos también fundamentales de la comunicación. El

código se refiere al sistema que ambos agentes deben compartir lo cual garantiza
el entendimiento, son signos lingüísticos, estos son combinados arbitrariamente
por quien es el emisor del mensaje y según el caso de lo que desea transmitir.

Contrario a esto mismo también el código debe dar garantía de estabilidad de

ciertos elementos, no puede todo ser arbitrario según el deseo del emisor, debe
ser a la vez estable; esto es vital para la transición de contenidos en el mensaje.
Con respecto a esto se dice que deben ser partícipes de un sistema lingüístico de
códigos más amplio que los comprende que es el consensual lingüístico que prima
en una sociedad determinada en un momento histórico particular.

1.2 Proceso de la comunicación

El proceso de comunicación es aquel que se lleva a cabo entre un emisor y un

receptor. El primero emite un mensaje dirigido hacia el segundo, y se lleva a cabo
a través de un determinado canal.

Habilidades: Las habilidades comunicativas, también llamadas competencias

comunicativas, son las capacidades que propician una comunicación efectiva, y se
pueden ir desarrollando a lo largo de la vida

2 La comunicación a través de los medios de la comunicación

Los medios de comunicación son todos aquellos sistemas usados para el
establecimiento de una comunicación. Estos sistemas se basan,
principalmente, en un conglomerado de canales e instrumentos comunicativos
que permiten el desarrollo de un intercambio de información.
Actualmente existen múltiples tipos distintos de medios de comunicación.
Aunque a veces se relacione este concepto solamente con los medios de
masas como la radio o la televisión, entendemos también como medio de
comunicación
los sistemas de comunicación bidireccional como el teléfono.

3 La comunicación con personas con discapacidad

La Comunicacion lotal es un entoque orientado a generar una comunicación
efectiva, de igual a igual, entre personas con diferentes capacidades tanto para la
comprensión como para la expresión. En su marco, se promueve la incorporación
y la utilización de uno o varios medios combinados que faciliten una comunicación
bidireccional más efectiva: el lenguaje verbal hablado o escrito- junto con el
lenguaje corporal, la expresión facial, los canales sensoriales, los objetos de
referencia, las fotografias, los dibujos, los simbolos. La combinación especifica de
medios deberá ajustarse a las necesidades de expresión y comprensión, a las
capacidades y a las preferencias de la persona con dificultades de comunicación.
En particular, no se puede perder de VIista la necesidad continua de adaptación
del sistema en personas que presentan un deterioro muy rápido o en personas
que están en pleno proceso de adquisición de nuevas formas de comunicación. Es
frecuente asumir que lenguaje y comunicación son dos procesos que siempre van
unidos, pero lo cierto es que no todo sistema de comunicación es un lenguaje El
lenguaje constituye un sistema altamente reglado y es precisamente la presencia
de múltiples códigos en Su estructura lo que lo diferencia de otros sistemas de
comunicación carentes de estructura formal. Las actividades que implican
necesariamente la utilización de un lenguaje no son las comunicativas sino las
cognitivas. Mucho antes de ser capaz de utilizar un lenguaje como medio de
cognición, como mediador Simbolico de procesos de pensamiento, el niño ya es
capaz de Comunicarse. Es importante, a su vez, tener en cuenta las situaciones
en las que, por traumatismo o enfermedad, la comunicacion oral se ha
interrumpido de manera brusca. En las manos del interlocutor está disminuir la
sensación de frustración, facilitando espacios y herramientās para que la persona
pueda seguir relacionándose. Es fundamental ser conscientes de que las
necesidades y preferencias comunicativas de la persona son plurales y evolutivas:
una persona puede utilizar varios medios o sistemas de comunicación y los
mismos pueden variar a lo largo del tiempo (por ejemplo, atendiendo a la
modificación de sus capacidades) o en función del contexto y las circunstancias.
En consecuencia, es fundamental valorar dichas necesidades y preferencias de
forma periodica.Desde esta optica, todas las formas de comunicaciónson igual de
válidas, aunque no todas tengan las mismas virtualidades:

CONCLUSICION

Entendemos que la comunicación es el proceso mediante se puede transmitir

información de una entidad a otra. En otras palabras, es el proceso de
comunicarnos con las personas que nos rodean.
 BLIBLIOGRAFIA

https://concepto.de/cuales-son-elementos-de-la-comunicacion/#ixzz7TJiSLAg01.1

https://economipedia.com/definiciones/proceso-de-comunicacion.html

https://economipedia.com/definiciones/habilidades-comunicativas.html