Estrategia para la generar la idea de la investigación

Desarrollo
Sesión 1: Conceptos básicos. Centros de Investigación en México.
Líneas de Investigación.

CONCEPTOS BASICOS:
Investigación:
Investigación es un proceso de descubrimiento de nuevo conocimiento. El
objetivo de la investigación es "extender el conocimiento humano acerca del
mundo físico, biológico o social más allá de lo ya conocido."

Método:
Camino o vía para llegar más lejos.
Metodología:
Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica o
en una exposición doctrinal.
Protocolo:
Describe los objetivos, diseño, metodología y consideraciones
tomadas en cuenta para la implementación y organización de una
investigación o experimento científico. Incluye el diseño de los
procedimientos a ser utilizados para la observación, análisis e
interpretación de los resultados.
Técnica:
Es un procedimiento o conjunto de reglas, normas o protocolos, que
tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el
campo de la ciencia, de la tecnología, etc.
Variable:
Propiedades de la realidad cuyos valores varían, es decir, su idea
contraria son las propiedades constantes de cierto fenómeno.
Conocimiento:
Hechos, o datos de información adquiridos por una persona a través
de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de
un asunto u objeto de la realidad.
Análisis:
el término «análisis» primeramente como «distinción y separación de las partes
de un todo hasta llegar a conocer sus principios o elementos», posteriormente

Hipótesis:
Es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la
recolección de información y datos, aunque no esté confirmada, sirve
para responder de forma alternativa a un problema con base científica

Ciencia:
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el
razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se
deducen principios y leyes generales.

CENTROS DE INVESTIGACION EN MÉXICO:

ORGANIZACIONES QUE REGULAN LA INVESTIGACION:

La investigación es una de las actividades principales de las instituciones de

educación superior y por ello debe ser regulada. Específicamente, en México
existe el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), órgano
federal creado en 1970 (aunque inicia labores en 1971) que tiene la
responsable de apoyar y establecer las directrices de la investigación. Aunque
son muchos los programas que tiene el CONACYT, por restricciones de
espacio menciono solamente el Sistema Nacional de Investigadores (SNI).

Funciones del Conacyt:

Formular y proponer al Gobierno Nacional las políticas nacionales y estrategias

de ciencia, tecnología e innovación de calidad para el país, en concordancia
con la política de desarrollo económico y social del Estado.

¿Cuándo surge el Conacyt?:

Desde su creación hasta 1999 se presentaron dos reformas y una ley para
coordinar y promover el desarrollo científico y tecnológico y el 5 de junio de
2002 se promulgó una nueva Ley de Ciencia y Tecnología.

CONACYT. (s.f.). Obtenido de https://www.conacyt.gob.mx/

UAEH. (s.f.). AREA ACADEMICA DE SALUD UAEH. Obtenido de
https://www.uaeh.edu.mx/campus/icsa/investigacion.htm

LINEAS DE INVESTIGACION:

¿Qué es una línea de investigación?

Una línea de investigación es un enfoque que abarca conocimientos, inquietudes,

prácticas y perspectivas de análisis que permitan el desarrollo de proyectos y
productos construidos de manera sistemática alrededor de un tema de estudio.
Adicionalmente, concibe el trabajo tanto interdisciplinario como interdisciplinario.

https://apps2.poligran.edu.co/iaplicada/docs/98.pdf

Área académica de Enfermería:

Investigación
 Impulsar el desarrollo de las líneas de generación y aplicación de los
conocimientos definidos por el cuerpo académico.
 Vinculación del cuerpo académico de enfermería con investigaciones
ínter y multidisciplinares de manera permanente para incrementar la
productividad científica.
 Fortalecimiento del cuerpo académico a través de la vinculación con
otras DES a nivel nacional.
Eje temático lo suficientemente amplio y con orientación disciplinaria y conceptual que
se utiliza para organizar, planificar y construir:

 Cuidados de enfermería
 Seguridad y calidad del cuidado
 Evaluación de políticas publicas
 Historia de la enfermería
 Ética y bioética

Área académica de Medicina:

El impulso de la investigación
biomédica y en ciencias de la
salud con la formación de
recursos humanos que aporten
conocimiento al campo
científico en materia de salud
humana se inscribe en la
Misión de la Universidad
Autónoma del Estado.

La Investigación Biomédica y
en Ciencias de la Salud en
constante avance, busca
coadyuvar en la resolución de
los principales problemas de
salud de la población con
enfoque en la prevención y tratamiento de las principales enfermedades a nivel
nacional. Se consideran enfermedades crónicas no transmisibles como, el
cáncer o la diabetes mellitus, los problemas de nutrición, las enfermedades
infecciosas, los problemas reproductivos y los principales problemas buco-
dentales. 

Área académica de Farmacia:

Las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento inciden en uno de los
grandes problemas del sector salud del país y del estado de Hidalgo: el uso
indiscriminado, mal uso y abuso de los medicamentos y las plantas
medicinales. El incremento de la incidencia de reacciones adversas, como
consecuencia de la iatrogenia provocada por estos insumos para la salud,
explica el énfasis que la Organización Mundial de la Salud (OMS) ha puesto en
su estrategia sobre el Uso Racional de los Medicamentos y las Plantas
Medicinales.
Cada uno de los proyectos planteados en estas líneas de Investigación ha
considerado y considerará dicha estrategia, de tal modo que los resultados que
se obtengan, estarán orientados a apoyar el uso racional mencionado con
intención de impactar de forma directa en la optimización de la terapéutica en el
paciente individual y en la comunidad.

El área académica de Farmacia cuenta, a la fecha con 1 cuerpo académico y

dos Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC).
El Cuerpo Académico de Farmacia Clínica está conformado por las LGAC:

 
 Uso Racional de Medicamentos
 Terapéutica Tradicional y Experimental

Área académica de Odontología:

Apegada al espíritu de vanguardia de la UAEH se ha adaptado a los cambios

de su entorno, particularmente relacionados con la práctica emergente de la
odontología en el país, atendiendo a las necesidades de salud bucodental de la
población.

Forma parte del Instituto de Ciencias de la Salud y procura la integración de

sus académicos y estudiantes a la forma de atención multidisciplinaria en las
áreas ligadas a la salud.
El programa de licenciatura de Cirujano Dentista cuenta con la certificación por
el Consejo Nacional de Educación Odontológica (CONAEDO), organismo
acreditador de programas académicos en odontología y en 2010 se evaluó
para la reacreditación, reconocimiento otorgado por el Consejo Para la
Acreditación de la Educación Superior (COPAES), así mismo cuenta con el
nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior (CIEES).
Por la superación académica de cara hacia el futuro en pro de la salud el Área
Académica de odontología abre sus puertas a estudiantes, profesores e
investigadores.

EPIDEMIOLOGÍA ESTOMATOLÓGICA

Cuerpo Académico Consolidado LGAIC: Enfermedades y Alteraciones Bucodentales

Integrantes: 1 DRA. LÓPEZ PONTIGO LYDIA

2 MTRA. MÁRQUEZ CORONA MARÍA DE LOURDES

BIOMATERIALES DENTALES G.I.

Registro Interno Universitario LGAIC: Polímeros en Odontología

Integrantes: 1 MTRO. CUEVAS SUAREZ CARLOS ENRIQUE

2 MTRA. MONJARAS ÁVILA ANA JOSEFINA

3 DR. RIVERA GONZAGA JOSÉ ALEJANDRO

4 DR. ZAMARRIPA CALDERON JUAN ELIEZER

Sesión 2: La técnica del título. La taxonomía del título de una
investigación: Alcance: el tipo de investigación, Objeto: el problema a
investigar, Sujeto: la población o la entidad a investigar, Horizonte
espacial: zona geográfica, Horizonte temporal: el momento.

TÉCNICA DEL TITULO:

Título
Redactar el título de la investigación con base a los siguientes aspectos:

1. Se construye con palabras clave de la investigación con base a la revisión

de literatura.
2. Debe mostrar la respuesta a la problematización planteada.
3. Debe responder las siguientes preguntas: ¿Qué? y ¿Para qué?
4. Refleja lo novedoso o innovador de la investigación.
5. Debe estar alineado al objetivo general y, por lo tanto, a las conclusiones.
6. El título enmarca los conceptos necesarios del marco teórico.
7. Delimita el marco teórico del proyecto.
8. Inicia con una acción (verbo) que refleja el alcance de la investigación.

Existen infinidad de verbos en el idioma español, sin embargo, no

todos pueden ser utilizados para plantear un título de un proyecto de
investigación de grado doctoral. Para este contexto se dividen los
verbos en dos tipos: verbos correctos y verbos prohibidos.

Verbos prohibidos:

No cumplen con el atributo de factibilidad inherente a un objetivo

(subjetivos) o sin referencia. Son acciones que no pueden ser medidas ni
cuantificadas, por ejemplo: En un reporte escrito ¿Puede demostrarse que ya
se informó, ya se conoció, ya se concientizó o ya se sensibilizó? ¿Cómo lo
mides? ¿Los resultados son reproducibles? La respuesta es que NO es posible
medir ni cuantificar esas acciones.
Verbos correctos:
Los verbos tales como: Diseñar, caracterizar, simular y evaluar son claros,
medibles, alcanzables y en un reporte es posible presentar entregables
(evidencias) de lo que se diseñó, se caracterizó, se simuló y se evaluó.
Algunos ejemplos de verbos correctos son los siguientes:

TAXONOMIA DEL TITULO DE UNA

INVESTIGACION:

 Alcance: el tipo de investigación

 Objeto: el problema a investigar
 Sujeto: la población o la entidad a investigar
 Horizonte espacial: zona geográfica
 Horizonte temporal: el momento.

Sesión 3: Estructura de una investigación. Ejemplos (al menos 20) de

Títulos de Investigación para visualizar la técnica del título y la
taxonomía utilizada.

Títulos de Investigación para visualizar la técnica

del título y la taxonomía utilizada.
Título de investigación: Taxonomía:
Análisis descriptivo de los Alcance: Análisis
problemas éticos legales en la descriptivo.
práctica profesional de Objeto: problemas
enfermería en una Institución
éticos legales en la
privada de la ciudad de
Huejutla, de Reyes Hidalgo en práctica profesional
el año 2015. de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
Análisis cualitativo del Rol de cualitativo.
enfermería en el cuidado de Objeto: Rol de
pacientes pediátricos enfermería en el
internados en el Hospital cuidado
Regional de Huejutla de Reyes
Sujeto: Pacientes
Hidalgo en el año 2018.
pediátricos internados
Horizonte espacial:
Hospital Regional de
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2018

Alcance: Análisis
Análisis cuantitativo de la cuantitativo.
Utilización de los principios de Objeto: Utilización
la mecánica corporal y su
de los principios de la
relación con las lesiones
músculos esqueléticas de mecánica corporal y
Enfermeros pasantes del
servicio social de la UAEH
Escuela superior Huejutla, en
el año 2018.
su relación con las
lesiones músculos
esqueléticas.
Sujeto: Enfermeros
pasantes del servicio
social
Horizonte espacial:
UAEH Escuela
superior Huejutla.
Horizonte temporal:
Año 2018.

Alcance:
Investigación experimental de Investigación
la Respuestas psicofísicas al experimental.
estrés pre y postquirúrgico Objeto: Respuestas
inmediato en pacientes seniles psicofísicas al estrés
sometidos a intervención
pre y postquirúrgico
quirúrgica en el Hospital
Regional de la Huasteca, inmediato en
Huejutla de Reyes Hidalgo en pacientes seniles
el año 2019. sometidos a
intervención
quirúrgica.
Sujeto: Hospital
Regional de la
Huasteca.
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2019

Alcance: Análisis
Análisis transversal de Hábitos transversal.
alimentarios como factor de Objeto: Hábitos
riesgo en la desnutrición
alimentarios como
infantil en infantes de Huejutla
de Reyes Hidalgo que factor de riesgo en la
nacieron en el año 2017, hasta desnutrición infantil.
la actualidad. Sujeto: Infantes.
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
 Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2017-tiempo
actual.

Alcance: Análisis
Análisis longitudinal de la longitudinal.
Aplicación de las normas de Objeto: Aplicación de
bioseguridad durante la las normas de
preparación de los alimentos bioseguridad durante
en el comedor escolar de la
la preparación de
escuela Primaria “Rene
Espinosa Sagaón” de Huejutla alimentos.
de Reyes, Hgo. Sujeto: Escuela
Primaria “Rene
Espinosa Sagaón”.
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Actual.

Alcance:
Investigación longitudinal del Investigación
Rendimiento académico y longitudinal.
características en cuanto a Objeto: Rendimiento
sexo, edad, horas de estudio, académico y
ocupación y motivación en el
características en
aprendizaje de los alumnos de
primer año del ciclo cuanto a sexo, edad,
introductorio de la carrera horas de estudio,
licenciatura en enfermería de ocupación y
la UAEH Escuela superior motivación en el
Huejutla año 2019. aprendizaje.
Sujeto: Alumnos de
primer año de la
Licenciatura en
Enfermería.
Horizonte espacial:
UAEH Escuela
superior Huejutla.
Horizonte temporal:
Año 2019.
Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015
 Alcance: Análisis
descriptivo.
Objeto: problemas
éticos legales en la
práctica profesional
de enfermería.
Sujeto: institución
privada
Horizonte espacial:
Huejutla de Reyes
Hidalgo.
Horizonte temporal:
Año 2015

Sesión 4: La generación de la Idea. Esta es la estrategia que se debe

de utilizar para la selección del tema con los siguientes ejercicios:
 Escribe una reflexión sobre un tema de la vida cotidiana o extraordinaria
trascendental.
 Escribe una preocupación personal de la vida cotidiana o
extraordinaria.
 Escribe un reto o desafío.
 Escribe un relato de un suceso extraordinario.
 Escribe que tema le interesó más, resultado de la plática con un
experto.

Posteriormente priorizar cuál de los temas anteriores son de interés y de más

conocimiento del estudiante investigador en un valor de 1 a 5.

A continuación, se sugieren algunas características que debe reunir el tema de

investigación:
Factibilidad. El problema que se va a investigar debe ser susceptible de
estudiarse tomando en cuenta los recursos de tiempo, el acceso a la
información, el grado de dificultad y el financiamiento con que se cuenta.
 Novedad y originalidad. La investigación científica persigue la búsqueda
de nuevos conocimientos. Por otra parte, debe evitarse duplicidad en los temas
de investigación.

Importancia. El problema por investigar debe ser actual y aplicable, de

tal manera que su resolución aporte algo a un área de conocimiento y de ser
posible a la sociedad.

Interés. El problema debe representar un reto lo suficientemente

importante para el investigador, de manera que todos los obstáculos y el
trabajo que implica una investigación sean fácilmente salvados, al ser el tema
de estudio significativo para su vida profesional y personal.

Precisión. El tema debe ser lo más concreto y específico

posible, ya que un problema demasiado general, amplio o vago, sólo
conduce a confusiones y a pérdida de tiempo, esfuerzo y recursos

Buscar el estado del arte del tema seleccionado para determinar la

frontera de la investigación.

Sesión 5: Retomar la sesión 2, para construir el título de la

investigación.

Presentar el título de la investigación para su aprobación final.

REFLEXION: en la vida actual se van descubriendo nuevas enfermedades y

va aumentando la población. En ocasiones las clínicas u hospitales no
cuentan con los recursos suficientes para poder atender a los pacientes e
igual manera la gente de bajos recursos no cuenta con dinero suficiente
para poder realizar su tratamiento o pagar sus medicamentos, la cual en
su mayoría la persona muere. Se deben de realizar campañas en las
comunidades en la que los apoyen en sus necesidades