Facultad de Psicología

MAGÍSTER EN PSICOTERAPIA
COGNITIVA POST-RACIONALISTA
FUNDAMENTADO EN INVESTIGACIÓN
TERCERA VERSIÓN
2018 - 2020

Universidad San Sebastián - Chile

Sapienza Università di Roma - Italia
Universidad La Sapienza -
Italia

INTRODUCCIÓN

El Magíster en Psicoterapia Cognitiva Post-Racionalista fundamentado en investigación, es un

programa de formación cognitivo y constructivista, con un marco evolucionista en psicoterapia.
Además, es el único magíster en psicoterapia en Chile que entrega un doble grado académico dado
conjuntamente por la Universidad San Sebastián, Chile y Sapienza Università di Roma, Italia.

El magíster se ha impartido simultáneamente en ambas universidades, cumpliendo con todos los

estándares y normas académicas de la Comunidad Económica Europea, entregando una formación de
alto nivel de actualización, basado en conocimiento fundamentado en investigación.

Para la obtención del doble grado del magíster, los estudiantes deberán cursar el 30% de los créditos
en el país de la universidad aliada (pasantía de un mes), lo que implicará el intercambio de
conocimientos y experiencias tanto para los estudiantes italianos como chilenos.

Este programa sigue siendo la única oferta de postgrado en Psicoterapia con doble titulación, en una
lógica en sintonía con la globalidad académica, de investigación y profesional.
PUBLICACIONES Y FONDOS ADJUDICADOS

El profesorado del Magíster cuenta con publicaciones indexadas (WOS, Scielo y Scopus) y fondos
adjudicados. Destacan recientemente los siguientes:

• Quiñones, A., Ugarte, C., Ceric, F., Garcia, F., & Santibañez, P. (2018). Estilo personal del
terapeuta: comparación entre terapeutas cognitivos post-racionalistas y sistémicos. Revista
Argentina de Clínica Psicológica. DOI: 10.24205/03276716.2018.1054.
• Guidano, V.F., & Quiñones, A.T. (2018). El Modelo cognitivo postracionalista. Hacia una
reconceptualización teórica y clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2ª edición (Colección
biblioteca de psicología). ISBN: 978-84-330-1660-7
• Quiñones, A., Ugarte, C., Chavez, C., & Mañalich, J. (2018 en prensa).Variables
psicológicas asociadas a cronicidad y complicaciones en pacientes con diabetes mellitus
II. Revista Médica de Chile.
• Quiñones, A., Ceric, F y Ugarte, C., & Pascale, A. (2017). Psychotherapy and
psychological time: a case study. Rivista di Psichiatria, 52(3):109-116.
• Cimbolli, P., Quiñones, A., Ugarte, C., & Pascale, A. (2017). Studio pilota sui disturbi della
nutrizione e dell’alimentazione in età pediatrica e i disturbi dell’umore: comorbilità o tratti
prodromici? Rivista di Psichiatria, 52(1): 32-39.
• De Pascale, A., Quiñones, A. & Cimbolli, P. (2016). Post-racionalist psychotherapu
academy today: research and clinical practice. Rivista di Psichiatria, 51(1), 2 – 10.
• Quiñones, A., Ceric, F y Ugarte, C. (2015). Flujos de información en zonas de tiempo
subjetivo: estudio de un proceso psicoterapéutico exitoso. Revista Argentina de Clínica
Psicológica. Vol. XXIV, N° 3, 255-266 .
• Variables psicológicas asociadas a adherencia al tratamiento en pacientes con Diabetes
Mellitus Tipo II. FONDECYT Nº 11150852, Investigador Responsable: Álvaro Quiñones.
• Quiñones, A., Cimbolli, P. & De Pascale, A. (2015). La psicoterapia dei processi di
significato personale: dei disturbi psicopatologici. Manuale Teorico-pratico. Casa Alpes:
Roma.
OBJETIVOS

Objetivos generales
• Entregar formación en el modelo cognitivo post-racionalista y
constructivista fundamentado en investigación en psicoterapia.

• Entregar entrenamiento en el modelo de Formulación de Caso

[Reconstrucción del Malestar Psicológico].

• Entregar conocimiento en diagnóstico, evaluación y diseño de

tratamiento para el ejercicio de la psicoterapia individual en
adolescentes y adultos.

Objetivo específicos

• Comprender la mente como procesador de información y significado

social tanto desde su funcionamiento saludable como psicopatológico.

• Realizar evaluaciones psicológicas y diagnósticos clínicos, desde una

perspectiva del procesamiento de la información de orientación
cognitiva/constructivista/post-racionalista.

• Diseñar intervenciones, evaluar procesos y resultados en psicoterapia.

• Diseñar e implementar investigación en psicoterapia con el propósito

específico de ampliar el conocimiento clínico general en población
nacional.
AUTORIDADES DEL PROGRAMA DE DOBLE TITULACIÓN

AUTORIDADES CHILENAS

Álvaro
Doctor en Psicología, Autónoma de
Magíster en Infanto Juvenil, Autónoma

Magíster en Terapia Cognitivo Social, de

Director del Grupo de en (G.I.P)
Director Magíster en Cognitiva

Director del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas, Universidad San

Sebastián [ICHA-USS]

Carla Ugarte
Doctora © en Salud Mental, Universidad de Concepción.
Formación en Cognitiva Grupo
de Investigación en Psicoterapia (GIP).
Magíster en Cognitiva
San
Coordinadora de investigación del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas,
Universidad San Sebastián [ICHA-USS]

AUTORIDADES ITALIANAS

Gabriele Sani
Director Magíster en Cognitiva
Università di Roma, Italia.
Docente investigador, Facultad de Medicina y Psicologia, Università Sapienza
di Roma.
Psiquiatra, Università Sapienza di Roma.

Paola Cimbolli
Ph.D. in Clinical and and Psychiatry,
di Roma, Italia.
Master in Social Cognitive Therapy, University of
en Psicología Clínica, de Siena, Italia.
Magíster en Cognitiva
San
  
MALLA  CURRICULAR  TERCERA  VERSIÓN  2018  -­‐  2020  
 
  PRIMER SEMESTRE SEGUNDO SEMESTRE TERCER SEMESTRE CUARTO SEMESTRE
 
 
  Fundamentos
Apego y Desorganización
  Epistemológicos de la
Tradición Cognitiva
en el Ciclo Vital
 

Intervención individual
Modelo de Regulación emocional y Psicoterapia individual
y familiar en trastornos
Formulación de Caso conducta alimentaria en Obesidad
alimentarios

ÁREA Técnicas Terapéuticas

Intervenciones en Mindfulness y
FUNDAMENTOS
TEÓRICOS
Trastornos Sexuales Psicoterapia ante la pérdida

Exploración de
Psicología social y Terapia de Esquemas e Psicoterapia de pareja
significados
salud mental integración personales

Técnicas Narrativas en Principios y

Salud Mental en el
Psicoterapia Modalidades de la
contexto laboral
Psicoterapia Grupal

Metodología de la Metodología de la Proyecto de Tesis I Proyecto de Tesis II

Investigación en Investigación en
Psicoterapia I Psicoterapia II
ÁREA
INVESTIGACIÓN

Metodología Escritura de artículos

Cualitativa científicos

ÁREA Métodos de Aplicaciones de la

Psicofarmacología para Políticas públicas en
DE evaluación en Psicoterapia cognitiva
EJERCITACIÓN psicólogos Salud Mental
Psicoterapia en el sistema de Salud

Aplicaciones clínicas Intervención en

fundamentadas en trastornos mentales
apego graves
ÁREA
INTERVENCIÓN
SUPERVISIÓN CLÍNICA

PRÁCTICA CLÍNICA

TALLER LA PERSONA DEL TERAPEUTA

ÁREA
DESARROLLO
PERSONAL

 
ACADÉMICOS

DOCENTES NACIONALES

Álvaro
Doctor en Psicología, Autónoma de
Magíster en Infanto Juvenil, Autónoma

Magíster en Terapia Cognitivo Social, de

Director del Grupo de en (G.I.P)
Director Magíster en Cognitiva

Director del Instituto de Ciencias Humanas Aplicadas, Universidad San

Sebastián [ICHA-USS]
Carla Ugarte
Doctora © en Salud Mental, Universidad de Concepción.
Formación en Cognitiva Grupo
de Investigación en Psicoterapia (GIP).
Magíster en Cognitiva
San

Ceric
Doctor en Psicología, área Cognitivas, P. U. Católica de

Docente investigador Centro de Apego y Regulación Emocional

(CARE), Facultad de Psicología, U. del Desarrollo.

Ramón
Magíster en Salud Pública, Carolina del Norte, EEUU.
Consultor en Salud Mental y Salud del de la OPS y OMS.
Catedrático de psiquiatría, Facultad de Medicina, U. de Chile, U. de Los
Andes y Escuela de Psicología, P. U. Católica de Chile.
Jaime Silva
Doctor en Psicobiología, Universidad Complutense de Madrid, España.
Magíster en Psicoterapia Cognitiva, Universidad de Barcelona, España.
Director Centro de Apego y Regulación Emocional (CARE), U. del
Desarrollo.

Hernán Silva
titular, Facultad de Medicina, U. de
Miembro de la Chilena de Neurología, Psiquiatría y
Chilena de Psiquiatría Biológica, New York
Academy of y American Psyquiatric
Editor de la Revista Chilena de
Andrés Moltedo
Doctor en Psicología, Universidad Católica de Valparaíso.
agíster en

Psicólogo clínico acreditado.

Claudio Orellana
MBA, Universidad del Desarrollo.
agíster en Desarrollo Organizacional,
Coach Ontológico Senior, Newfield Consulting
Psicólogo, Universidad de Concepción.

Ramiro González
Doctor en Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile
Magíster en Psicología mención Social, Universidad Diego Portales
Psicólogo, Universidad Católica de Cuyo, San Juan, Argentina

Horacio Salgado
Magíster en Psicología mención Psicología Comunitaria, Universidad de Chile
Diplomado en Investigación Cualitativa, Pontificia Universidad Católica de
Chile
Psicólogo, Universidad de Concepción

Muldman
Doctora en Psicología, Universidad de la Solbona, Paris
Especialista en psicoterapia y supervisora clínica acreditada por la Comisión
Nacional de Psicólogos Clínicos.

• Doctor en Psicología, Universidad Auttónoma de Madrid.

• Magíster en Epistemología y Filosofía de las Ciencias, U. de Chile.
• Psicólogo, U. Central.
DOCENTES INTERNACIONALES

Ph.D., University of EEUU.

University of Florida, EEUU.
titular (Professor), de Memphis, USA.
de USA.
Editor-in-Chief Journal of Constructivist Psychology.

Maite Miró
Ph.D. en Psicología Cognitiva y Social, de Valencia,
Master of in Psycholoy, State University, USA.
Directora Master en Cognitivas, de

titular, de

Héctor Fernández-Álvarez
Doctor en Psicología, Nacional de San
y de AIGLÉ.
de Postgrado en Barcelona y Ramon Llull

Diana Kirszman
• Doctora en Psicología Clínica, Universidad de Belgrano
• Docente en Psicología Clínica, Universidad de Belgrano.
• Supervisora Clínica de la Fundación AIGLE. Argentina.

Maurizio Dodet
Director del “laboratorio di Psicologia Cognitiva Postrazionalista” de Roma,
Italia
Psicoterapeuta de la Didatta SITCC.
Profesor de Postgrado de la Universidad de Siena y Barcelona.
Médico Psiquiatra, Università degli Studi di Roma “La Sapienza”, Roma,
Italia
Luis Ángel Saúl
• Doctor en Psicología, Universidad de Salamanca, España.
• Magíster en Intervenciones en Psicoterapia, Universidad de Salamanca,
España.
• Psicólogo clínico, Universidad de Salamanca, España.
• Director de la Revista de Psicoterapia, Barcelona, España.
• Docente del Departamento de Psicología de la Personalidad, Evaluación y
Tratamientos Psicológicos, Facultad de Psicología, UNED, España.
• Presidente de la Asociación Española de Psicoterapias Cognitivas (ASEPCO).

Doctor en Psicología, Universidad de Valencia, España.

Psicólogo, Universidad de Valencia, España.

Jordi Cid Colom

• Doctor en Psicología y Psiquiatría Médica, Universidad de Barcelona, España.
• Master en Terapia Cognitivo/Social, Universidad de Barcelona, España.
• Institut d’Assistència Sanitària, Girona.
• Miembro del grupo internacional de investigación en psicoterapia (G.I.P).
REQUISITOS

• Título profesional de psicólogo o psiquiatra.

• Curriculum vitae actualizado.
• Ficha de postulación.
• Manejo de idioma inglés a nivel lector.
• Copia simple de Carnet de Identidad o Pasaporte.
• Carta de recomendación de psicólogo o psiquiatra.
• Entrevista personal con el director del programa.

INFORMACIONES Y CONTACTO
magister.sapienza@uss.cl
magister.sapienza@gmail.com
(56-9) 8 1986880
www.postgrados.uss.cl
Campus Los Leones de Providencia Lota 2465, Providencia.

Anexos
De no contar con el mínimo de matriculados predeterminado por la Dirección
General de Postgrados, la Universidad San Sebastián se reserva la facultad de
postergar o suspender indefinidamente el inicio del programa.