Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, Comunicación,

3.er y 4.° grado Matemática, Ciencia y tecnología, Ciencias sociales

Construimos un país libre de discriminación con una

ciudadanía crítica y activa

Experiencia de aprendizaje 1-A

¿Qué reto
Iniciamos reconociendo Asumimos el asumiremos?

la situación desafío

1 2
En nuestro país, a pesar de que
existen leyes en contra de todo tipo
de discriminación, encontramos
datos preocupantes sobre la
discriminación, y sus principales
causas. Por ello, es necesario
sentirnos comprometidas/os para
cambiar esta situación que busque
el bien común de todas las personas.

Frente a la si
tuación
planteada, re
flexiona:
¿qué accion
es
Asume el desafío de proponer desarrollare
mos
acciones argumentadas frente al promover un
a
problema de la discriminación, a convivencia
fin de promover una mejor intercultura
ly
convivencia en nuestra armoniosa c
comunidad. on
igualdad de
Nos organizamos oportunidad
es?

Exploramos las
actividades de
nuestra tableta
cada semana.

Organizamos
3
nuestro tiempo para
desarrollar nuestros
aprendizajes cada
semana.

En cada
actividad, nosotras y
nosotros, Inés, Julia,
Fernando y Miguel,
claro, tú, nos acom-
pañaremos.
Emprendemos nuestra
Para eso, experiencia de aprendizaje
coordinaremos
con nuestros
maestros sobre el
trabajo a realizar.

4
Identifi
ca
selecci mos y
onamo
un asu s
nto
público
:l
discrim a
in
en el P ación
erú

Seman
a1

Indagamo
sy
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am
informació os
n para la
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ión de un
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ivo

Semana
2y3

Diseñamos

5
Ejecutam
os nuestro
acciones
de Proyecto
nuestro
proyecto participativo
participat
ivo
Semana 4
Semana 5

tiva de
n argumenta
Tu exposició strará
y e c to p a rt icipativo mo
pro
lo siguiente:
bre la
u n a rt íc u lo de opinión so
•
n.
discriminació
es sobre la
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n en nuestra
discriminació n
a partir de u
comunidad,
estudio.
ción
st e n to d e nuestra posi
• su
inución de la
sobre la dism
n.
discriminació e
p u e st a d e acciones desd
• pro s
nes científica
las afirmacio a no
enoma hum
referidas al g
criminación.
frente a la dis
de
autoridades
• carta a las cómo
unidad sobre
nuestra com .
iscriminación
erradicar la d

Gestionamos y reflexionamos

6
sobre nuestros logros de
aprendizaje

da
a en ca
Emple amos
ad, la Organiz jos y
activid tejo ba
co tus tra ientos
lista de el
valuar recon o c im
para e rtafolio
so de en el p o
progre s digital.
nuestro s. físico y
izaje
aprend

Ministerio de Educación del Perú – Dirección General de Educación Básica Regular (2022)
Material elaborado para 3.° y 4.° grado de secundaria [Infografía].

El contenido del presente material tiene finalidad educativa y pedagógica, y forma parte de la estrategia de
educación a distancia y gratuita que imparte el Estado peruano.