ECUACIONES, INECUACIONES Y VALOR

ABSOLUTO

Jhonatan Rodriguez Gomez

Tutor: Amalfi Galindo Ospino

Algebra. Trigonometría y geometría analítica

22 DE OCTUBRE DE 2019
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
 Introducción

En el desarrollo del presente trabajo se ponen en práctica los conceptos aprendidos en

cuanto a los temas de ecuaciones, inecuaciones, valor absoluto, funciones y trigonometría.

Se desarrollan ejercicios propuestos implementando las técnicas y procedimientos de

solución de ecuaciones e inecuaciones en Word y gráficos en GeoGebra.

 ACTIVIDAD

Ejercicio 2.

Ecuaciones

Se deja caer una bola desde una altura de 195 metros ¿Cuánto tiempo tarda en llegar al
suelo si g = 9.8 m/s^2?
Conociendo la fórmula de caída libre:
1
h=V 0 t ± g t 2
2
Observación:
+: Movimiento acelerado
-: Movimiento desacelerado
Resolviendo la ecuación:
1 2
h=V 0 t ± g t
2

195 m=( 0 ) t+
( )
1
2
m
9.8 2 t 2
s

( ms ) t
2 ( 195 m) = 9.8 2
2

2 ( 195 m )
t 2=
( ) m
9.8 2
s

√(
2 ( 195 m )
t=
m
9.8 2
s )
t=6.31 s
La bola tardaría unos 6.31 s en llegar al suelo.
Ejercicio 7.

Inecuaciones

Un estudiante para mantener la beca estudiantil debe tener un promedio mínimo de 3.5. Un
estudiante matricula 6 cursos y recibió calificaciones de 3.6, 3.8, 3.0, 4.2 y 3.2 en sus
cursos. Para que el estudiante mantenga la beca, ¿qué calificación debe obtener en su sexto
curso?

5+ X
≥ 3,5 Determinamos la ecuación.
6

17.8+ x
≥3,5 Convertir decimal en fracción
6

178
+x
10 Simplificar
≥ 3,5
6

89
+x
5 Se realiza la suma de fraccionarios por denominador común
≥ 3,5
6

89+5 x
5 Se simplifica la fracción compleja.
≥3,5
6
89+5 x
÷6 ≥ 3,5 La división se convierte en fracción y se cambia el numerador
5

5 ()
89+5 x 1
6
≥ 3,5 Y el denominador para que se vuelva una multiplicación

(89+5 x )(1)
≥ 3,5 Y se multiplica los fraccionarios.
(6)(5)
89+5 x
≥3,5 Se pasa el “30” al otro lado de la igualdad
30
89+5 x ≥ (3,5)(30) Se multiplica.
89+5 x ≥ 105 Se pasa la suma a restar
5 x ≥ 105−89 Se realiza la operación.
5 x ≥ 16 Se despeja x
16
5 x≥ Se pasa el 5 a dividir
5
x ≥ 3,2 Se obtiene el resultado.

SOLUCIÒN: Se debe obtener en su sexto curso una calificación de 3,2 para mantener su
promedio mínimo.
Ejercicio 12.

Valor absoluto

Según un estudio realizado a la fecha del 21 de mayo del 2019; el precio del aguacate Hass
por kilo, en pesos colombianos (POC), fluctúa según la siguiente ecuación:
|x−3.783|=500
Obtenga el valor máximo y el valor mínimo que puede tener el kilo de producto durante
esta temporada.
Resolviendo la ecuación con valor absoluto:
|x−3.783|=500
x−3.783=500 o x−3.783=−500
x=3.783+500 o x=3.783−500
x=4.283 o x=3.283
Respuesta: El valor máximo en pesos colombianos del kilo de aguacate es 4.283 y el
mínimo de 3.283.
Comprobado en GeoGebra.
Ejercicio 17.
Funciones

Una empresa sale nueva al mercado y ofrece un servicio de dosimetría personal para
seguimiento de exposición a la radiación ionizante. El servicio de dosimetría por persona y
por mes tiene un valor de 30 mil pesos. Para poner la puesta en funcionamiento la empresa
debe comprar los dosímetros, con un costo de 200 mil y la máquina lectora de 80 millones,
esta inversión se debe pagar a dos años con un 20% de sobre costo por intereses.
Adicionalmente se estiman que los costos de funcionamiento por mes tienen un valor fijo
de 8 millones por concepto de alquiler de sitio y pago de nómina y un costo variable por
dosímetro de 5 mil pesos. ¿Plantear la función de los beneficios de la empresa y establecer
a partir de cuantos dosímetros se empieza a tener ganancia?
Costos Fijos:
Alquiler y nómina=$ 8.000.000

Máquinalectora=( $ 80.000 .000 )∗( 1.22 )=$ 48.000 .000

CF=$ 8.000.000+ $ 48.000.000=$ 56.000.000
Costos Variables:
 Costo por dosímetro=$ 200.000
Costo variable unitario=$ 5.000
CV =$ 200.000+ $ 5.000=$ 205.000
Precio de venta:
Servicio de dosimetría=$ 30.000
PV =$ 30.000

La función de utilidad U en pesos de la empresa será la diferencia entre ingresos totales y

costos totales:
U =¿−CT
U =I −( CF+CV )

U =30.000 D−(56.000 .000+205.000 D)

Dónde D es el número de dosímetros adquiridos.

Hallando el punto de equilibrio PE para determinar el número de dosímetros a partir el cual
la empresa empieza a tener ganancias:
CF
PE=
PV −CVu
Dónde PV es el precio de venta y CVu el costo variable unitario:
56.000.000
PE=
30.000−5000
PE=2240 unidades
Se necesitan producir y vender 2240 unidades para cubrir con los costos de funcionamiento
de la empresa, lo que quiere decir que a partir de la unidad 2240 la empresa generará
ganancias.

Ejercicio 22.
Trigonometría

Unos niños desean jugar con la pelota amarilla del armario de pelotas, pero necesitan una
escalera para alcanzar, se sabe que la altura del armario es de 2.5 m y tienen una escalera de
2.7 m, ¿A qué ángulo se debe ubicar la escalera con respecto a la horizontal para poder
alcanzar la pelota amarilla?

2.5
senθ=
2.7

θ=sin−1 ( 2.5
2.7 )
θ=67.8 °
La escalera debe estar a un ángulo de 67.8 ° con respecto a la horizontal para alcanzar el
armario.
Tabla links video explicativo.

Nombre Estudiante Ejercicios sustentados Link video explicativo

Jhonatan David Rodriguez Desarrolle y sustente el https://youtu.be/
ejercicio 7 oYe6lZ8q4vY
 Conclusión

Después del desarrollo de las actividades del presente trabajo se obtuvieron las siguientes

conclusiones:

1. Es importante realizar la confirmación de la solución de una ecuación para

confirmar que quedo desarrollada correctamente.

2. Las ecuaciones e inecuaciones poseen procedimientos similares para su despeje.

3. Las graficas en plano de GeoGebra permiten tener una idea visual y tangible de la

lógica de las ecuaciones e inecuaciones.

 Referencias bibliográficas

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=115&docID=10751153&tm=1487191476956

Recuperado de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?

ppg=1&docID=10592397&tm=1487192669494

Recuperado de:  http://hdl.handle.net/10596/11583

Recuperado de Google: https://sites.google.com/site/portafoliogrupocinco/4-6-semana-6-

1/conclusiones-de-ecuaciones