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FÍSICA
NIVELACIÓN FÍSICA
2.1 Física.
NIVELACIÓN FÍSICA
Longitud
de
Tiempo
sustancia.
Intendisad
luminosa.
Magnitudes
físicas Masa
Cantidad
Intensidad
de
corriente
eleèctirca
.
Temperatura.
NIVELACIÓN FÍSICA
Las unidades usadas en los diversos sistemas para medir una dimensión o
magnitud por lo general tienen distintos nombres y presentan distintas cantidades
de la dimensión:
▪ Por ejemplo, el metro (SI) y la yarda (Sistema Inglés) miden longitud. ▪
El kilogramo (SI) y el slug (Sistema Inglés) miden masa.
Es posible convertir cualquier medición de un sistema a otro si se emplean las
equivalencias apropiadas, conocidas como factores de conversión.
Este proceso suele realizarse con el uso de los factores de conversión y las tablas
de conversión de unidades.
NIVELACIÓN FÍSICA
5����× ⬚⬚ =
Dentro del paréntesis se debe colocar la equivalencia de los pies con los metros, de tal manera que
queden las unidades inversas a la del dato dado (en este caso pies debe colocarse en la parte inferior y
metros en la superior) y así de esta manera cancelar y obtener sólo las unidades que se desean calcular.
5����× 1 ��
3.28 ������. ��������
NIVELACIÓN FÍSICA
��× ⬚⬚ × ⬚⬚ =
25 ��
��× 1 ����
1000 ��× 3600 ��
1ℎ
= ��������/��
EVIDENCIA #1
Ejercicios: Conversiones de unidades.
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NIVELACIÓN FÍSICA
en realizar un 1.78hr x 3,600 seg = 6408seg
trabajo, esto es
igual que:
• 1780 seg.
• 3600 seg.
• 4752 seg.
• 6408 seg.
• 275.928 K
• 290.765 K
• 320.543 K
• 298.472 K
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Nano robots
NIVELACIÓN FÍSICA
2.1.1 Prefijos.
❖ Ejemplo #1
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #2.
❖ Ejemplo #3
Para escribir 180,000 en notación científica, primero movemos el punto decimal hacia la
izquierda hasta que tengamos un número mayor o igual que 1 y menor que 10. El punto
decimal no está escrito en 180,000 pero si lo estuviera sería después del último cero; si
empezamos a recorrer el punto decimal un lugar cada vez, llegaremos a 1.8 después de 5
lugares:
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #4
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Más ejemplos:
Números Grandes Números Pequeños
EVIDENCIA #2
Ejercicios: Notación científica.
Instrucciones: Lee los siguientes casos acerca del uso, aplicación y ejecución de la notación científica
y selecciona la respuesta correcta (✔).
4. 5 x 10-9segundos corresponde a:
• 5 nanosegundos.
• 5 Giga segundos.
• 5 microsegundos.
• 5 picosegundos.
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NIVELACIÓN FÍSICA
5. 5.7X1012 bytes corresponde a…
• 5.7 Mega bytes.
• 5.7 Giga bytes.
• 5.7 mili bytes.
• 5.7 Tera bytes.
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2.1 Ángulos.
Un ángulo es la abertura que hay entre dos líneas rectas que convergen en un
punto, cuya medida se da en grados o radianes:
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NIVELACIÓN FÍSICA
Cuando tenemos dos rectas paralelas cortadas por una secante, se forman 8
ángulos que guardan entre si las siguientes propiedades:
a) Externos: Son los ángulos que quedan por fuera de las paralelas, ejemplo : 1,2,7 y 8 b)
Internos: Son los ángulos que están por dentro de las rectas paralelas, por ejemplo: 3,4,5,6
c) Alternos Internos: Son un par de ángulos que están por dentro de las paralelas, uno en cada lado
de la secante y miden lo mismo, por ejemplo: (3,5) y (4, 6)
d) Alternos externos: Son un par de ángulos que están por fuera de las paralelas, uno en cada lado de
la secante y miden lo mismo, por ejemplo: (2,8) y (1,7)
e) Correspondientes: Son un par de ángulos que miden lo mismo, están del mismo lado de la
secante, por ejemplo: (2 y 6), (3 y 7), (1 y 5), (4 y 8)
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NIVELACIÓN FÍSICA
EVIDENCIA #3
Ejercicios: Ángulos
Instrucciones: Dibuja en cada caso el ángulo que se indica y escribe sobre la línea a qué tipo de
ángulo corresponde.
a. 95˚ b. 180˚ c. 343˚
convexo __________
Obtuso __ completo__________
_________________
__________________
c. 61˚ d. 90˚ e. 225˚
Agudo Recto Concavo
____________________ ____________________ ____________________
E F
G H
20
3x-80˚ a) x=6
b) x=8
c) x=45.6
d) x=27.6 2x-40˚
21
2.2.1 Triángulos
Figura geométrica de 3
lados y tres ángulos cuya
clasificación se menciona
a continuación:
Por la
medida
de sus lados
tenemos a: Instrucciones: Subraya la respuesta correcta de acuerdo
a la clasificación de los triángulos.
a) Equilátero b) Acutángulo
c) isósceles d) Rectángulo
a)
Obtusángulo b) Escaleno
c) isósceles
d) Rectángulo
a) Equilátero b) Escaleno c)
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d) Rectángulo
NIVELACIÓN FÍSICA
d) Rectángulo
a) Obtusángulo
b) Escaleno
a) Equilátero b)
c) isósceles
Escaleno a) Equilátero b)
d) Rectángulo
c) isósceles Acutángulo c) isósceles
Instrucciones: Resuelve cada problema y encierra su resultado, utiliza las fórmulas como apoyo.
1. Determina el área de un rectángulo cuya altura mide 30 pulgadas (pulg) y su perímetro es de 140
pulgadas.
a) 1050 pulg2
b) 1200 pulg
c) 600 pulg2
d) 1200 pulg2
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NIVELACIÓN FÍSICA
a) 20 cm
b) 28cm
c) 31 cm
d) 20 cm2
e) P=120 u , A= 820 u2
f) P=112 u, A= 780u2
g) P= 116u, A= 840 u2
h) P=840 u, A= 116 u2
a) 18 pies
b) 28 pies
c) 10 pies
d) 6 pies
5. Una pequeña empresa fabrica sombrillas para la playa, para la cual usa lona
cortada en forma de un polígono regular de 12 lados (decágono regular). Cada lado mide
85 centímetros (cm) y su apotema mide 72.5 cm. Calcula la cantidad de lona que se
necesita para fabricar 100 sombrillas.
Dibujo Fórmulas Procedimiento Resultado
a) 3’697,500 cm2
b) 3’697,000 cm2
c) 36,975 cm2
d) 3,6970 cm2
a) 371.4 cm2
b) 341.7 cm2
c) 374.1 cm2
24
d) 364.1 cm2
NIVELACIÓN FÍSICA
2.3 Sólidos
Prisma: Es un poliedro formado por dos caras iguales y paralelas llamadas bases
y por caras laterales.
Pirámide: Es un poliedro cuya superficie está formada por una base que es un
polígono cualquiera y caras laterales triangulares que confluyen en un vértice que
se denomina ápice (o vértice de la pirámide). Las pirámides tienen tantos triángulos
en las caras laterales como lados tiene la base.
Cono: Cuerpo geométrico formado por una superficie lateral curva y cerrada, que
termina en un vértice, y un plano que forma su base; en especial el cono circular.
EVIDENCIA #5
Ejercicios: Cálculo de volúmenes.
NIVELACIÓN FÍSICA
a) 418.87 cm3
b) 2356.19 cm3
c) 4188.79 cm3
d) 33,510.32 cm3
a) 1690 cm3
b) 851 cm3
c) 1235 cm3
d) 1694 cm3
26
NIVELACIÓN FÍSICA III. TRIÁNGULOS RECTANGULOS.
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #1:
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #2
EVIDENCIA #6
Ejercicios: Aplicaciones del Teorema de Pitágoras.
Instrucciones: Lee cada caso, aplica el Teorema de Pitágoras y subraya la respuesta correcta.
b) 14
c) 169
d) 180
b) 18
c) 14
29
d) 12
NIVELACIÓN FÍSICA
3. Una ciudad se encuentra 17 km al oeste y 8 km al norte de otra. ¿Cuál es la
distancia real lineal entre las dos ciudades?
a) 16.5 km
b) 18.8 km
c) 19.3 km
d) 25.2 km
b) 10.8 m
c) 108 m
d) 1008 m
5. Una cancha de fútbol (rectangular como sabemos) mide 125 metros de largo.
Si la longitud de sus diagonales es de 150 metros. ¿Cuál es el ancho del campo
de juego?
a) 78.6 m
b) 80.1 m
b) 82.9 m
c) 8.29 m
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NIVELACIÓN FÍSICA
3.2 Trigonometría.
Es una rama de la matemática, cuyo significado etimológico es 'la medición de los triángulos'. En
este caso, también se emplea el uso de los triángulos rectángulos sin embargo los ángulos son
involucrados en este caso. De acuerdo al ángulo señalado los catetos se clasifican en adyacente y
opuesto.
3.2.1 Razones trigonométricas en un triángulo rectángulo.
Con este propósito se definieron una serie de funciones, las que han sobrepasado
su fin original para convertirse en elementos matemáticos estudiados en sí mismos
y con aplicaciones en los campos más diversos.
Las razones básicas son seno (sen), coseno (cos) y tangente (tg), que son el resultado de la relación
entre los lados del triángulo.
31
NIVELACIÓN FÍSICA
Nota: El
símbolo α Representa el
ángulo.
Las razones complementarias son cosecante(cosec), secante (sec) y cotangente(cotg), que son el
resultado de la relación entre los lados del triangulo y son equivalentes a la razones anteriores de forma
inversa.
❖ Ejemplo #1.
=
α = 17° y cateto adyacente = 79m
32
NIVELACIÓN FÍSICA
Ejemplo #2
La altura del edificio según la posición del observador es de 24.77 metros, a ello, hay que sumarle la
altura del
observador,
lo que nos
proporciona:
❖ Ejemplo #3
Un faro está ubicado sobre la playa. El faro tiene una altura de 675 metros. Desde
lo alto del faro y en un ángulo de depresión de 76° se puede observar una
embarcación. ¿A qué distancia de la base del faro se encuentra la embarcación?
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NIVELACIÓN FÍSICA
Por lo tanto tenemos que α = 76° y el cateto adyacente es de 675 metros. =
EVIDENCIA #7
Ejercicios: Aplicación de razones trigonométricas.
Instrucciones: Lea los siguientes casos y resuelva aplicando razones trigonométricas. Encierre la
respuesta correcta.
1. Calcule el valor de c
a) 2.5 m.
b) 4 m.
c) 3 m.
d) 5 m.
34
NIVELACIÓN FÍSICA
2. Obtener el ángulo que forma un poste de 7.5 m de alto con un cable tirante
que va, desde la punta del primero hasta el piso, y que tiene un largo de 13.75
m
a) 56° 57´
b) 57° 56´
c) 59°
d) 58.4o
º
3. Un globo está sujeto al suelo mediante un cordel de 50 m de largo, que forma
con el suelo un ángulo de 48º por efecto del viento. Suponiendo que nuestro
cordel está completamente recto, calcular la altura del globo.
a) 28.7 m.
b) 30.70 m.
c) 31.15 m.
d) 35.15 m.
b) 10°
c). 5o
d) 12.5°
35
NIVELACIÓN FÍSICA
5. Un piloto que vuela a una altitud de 300 m señala que su ángulo de
depresión a la torre de control es de 18 °. Si el avión sigue volando a esta
altitud hacia la torre de control, ¿cuantos metros tiene que recorrer para llegar
a la torre?
a) 725.36 m.
b) 872.407 m.
c) 923.305 m.
d) 1,252.5 m.
36
NIVELACIÓN FÍSICA
Donde:
Para resolver problemas con triángulos de este tipo NUNCA DEBEMOS USAR
PITÀGORAS NI TRIGONOMETRÌA, para ello existen otras herramientas que a
continuación veremos.
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #1
❖ Ejemplo #2
4.2 Ley de Senos
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NIVELACIÓN FÍSICA
❖ Ejemplo #1
❖ Ejemplo #2
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NIVELACIÓN FÍSICA
EVIDENCIA #8
Ejercicios: Aplicación de Ley de Senos y Cosenos.
Instrucciones: Lee los siguientes casos y aplica la Ley de Senos o Cosenos para resolver.
Además encierra el resultado correspondiente.
b) 28.64 u
B
c) 35.73 u d)
C 30.1 u
a=14.6
120˚
AC
b=20
2. Halla la medida del ángulo A del triángulo de la siguiente figura. Dibujo Fórmulas
Procedimiento Resultado
a) 31.07˚
B b) 20.48 ˚
C=50 c) 19.43˚ d) 12.54˚
a=35
150˚
A C
3. Los ángulos de elevación de un globo desde los puntos A y B en el nivel del suelo
miden 46˚ y 48˚, respectivamente. Considere que la distancia de entre los puntos A
y B es de 10 Km. Calcula la distancia del punto A al punto C.
Dibujo Fórmulas Procedimiento Resultado
a) 7.45 Km
b) 15.07Km
10 km
C
A 48˚
46˚ B c) 9.07Km d) 12.85 Km
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NIVELACIÓN FÍSICA
b) 486.3 m
60 m
30˚ c) 513.7 m d) 500 m
200 m
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Anexo I.
NIVELACIÓN FÍSICA
CONTROL DE CAMBIOS
FECHA REVISIÓN DESCRIPCION AUTORES/REVISIÓN
1 Se realiza la revisión del siguiente
material: -CUESTIONARIO - FÍSICA
-CUESTIONARIO - RESPUESTAS –
FÍSICA -CURSO DE NIVELACIÓN FÍSICA
-HOJA DE EVALUCIÓN CURSO DE NIVELACION
– FÍSICA
-MANUAL DE NIVELACIÓN – FÍSICA
Se concluye que el material contenido
dentro del curso de nivelación de la
materia física no necesita de cambios
algunos.
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