Profesora Molina Carolina Soledad

CUADERNILLO DE ACTIVIDADES | Profesora Molina Carolina Soledad

MATEMÁTICA 2DO AÑO E.S.O.

“Las metas alcanzadas por uno mismo son las que más satisfacción ofrecen,
por eso has de poner en ellas el mayor esfuerzo”
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO

PROGRAMA ANUAL

UNIDAD N°1: Números Enteros

El conjunto de los números enteros. Reconocimiento y utilización de los números negativos. Recta
numérica. Orden en Z. Módulo y Opuestos. Reglas de los signos para suma, resta, multiplicación,
división, potenciación y radicación. Operaciones combinadas.

UNIDAD N°2: Números Racionales

Repaso de operaciones con fracciones. Operaciones combinadas. Repaso de fracciones y

expresiones decimales. Números mixtos. Operaciones con expresiones decimales. Operaciones
combinadas. Proporcionalidad directa e inversa.

UNIDAD N°3: Ecuaciones y Funciones

Lenguaje coloquial y simbólico en Q. Utilización y comparación de expresiones algebraicas en Q.

Relacionar con las propiedades de las operaciones en Q. Repaso de ecuaciones con una incógnita,
con todas las operaciones en Z. Ecuaciones lineales en Q. Conjunto solución. Coordenadas
cartesianas y puntos en el plano. Interpretación de gráficos. Análisis de relaciones funcionales y no
funcionales.

UNIDAD N°4: Estadística y Probabilidad

Resolución de problemas que involucren identificación de diferentes variables (cualitativa y

cuantitativa). Organización de datos y construcción de gráficos adecuados. Interpretación del
significado de parámetros centrales. (media, mediana y moda)
Diagramas de árbol y tablas de doble entrada. Resolución de situaciones de frecuencia relativa de
un suceso.

UNIDAD N° 5 Geometría

Triángulos: Mediana, mediatriz, bisectriz y alturas. Circuncentro, baricentro, incentro y ortocentro.

Congruencia de triángulos. Triángulos rectángulos. Propiedad pitagórica. Resolución de triángulos
rectángulos. Área y superficie. Área lateral de cuerpos. Área total de cuerpos. Unidades de
volumen y capacidad. Volumen de cuerpos. Profesora: Molina Carolina Soledad
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO

El conjunto de los números enteros. Reconocimiento y utilización de los números negativos. Recta Profesora: Molina Carolina Soledad
numérica. Orden en Z. Módulo y Opuestos. Reglas de los signos para suma, resta, multiplicación,
división, potenciación y radicación. Operaciones combinadas.
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO

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Repaso de operaciones con fracciones. Operaciones combinadas. Repaso de fracciones y
expresiones decimales. Números mixtos. Operaciones con expresiones decimales. Operaciones
combinadas. Proporcionalidad directa e inversa.
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO

Lenguaje coloquial y simbólico en Q. Utilización y comparación de expresiones algebraicas en Q.

Relacionar con las propiedades de las operaciones en Q. Repaso de ecuaciones con una incógnita,
con todas las operaciones en Z. Ecuaciones lineales en Q. Conjunto solución. Coordenadas Profesora: Molina Carolina Soledad
cartesianas y puntos en el plano. Interpretación de gráficos. Análisis de relaciones funcionales y no
funcionales.
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Resolución de problemas que involucren identificación de diferentes variables (cualitativa y

cuantitativa). Organización de datos y construcción de gráficos adecuados. Interpretación del
significado de parámetros centrales. (media, mediana y moda)
Diagramas de árbol y tablas de doble entrada. Resolución de situaciones de frecuencia relativa de
un suceso.

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Triángulos: Mediana, mediatriz, bisectriz y alturas. Circuncentro, baricentro, incentro y ortocentro. Profesora: Molina Carolina Soledad
Congruencia de triángulos. Triángulos rectángulos. Propiedad pitagórica. Resolución de triángulos
rectángulos. Área y superficie. Área lateral de cuerpos. Área total de cuerpos. Unidades de
volumen y capacidad. Volumen de cuerpos.

Trabajo Práctico N° 1
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO
Alumno:……………………………………………………………………………………………Fecha de entrega:…../…../……

Profesora: Molina Carolina Soledad

Trabajo Práctico N° 2
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO
Alumno:……………………………………………………………………………………………Fecha de entrega:…../…../…..

1)[(–1+3)·(–2)]3:(–5–3)=

2)(  : (–2)]–[3·(–5+4)]3=

3)[(–2+3)·(–3)]2:(–6+3)=

4)[ :(–2)]–[4·(–8+7)]3=

5)[(–6+7–15):(–7)]3–[–3·(–3)]=

6)[49:( 24–35+4)]2+[–36–(–10–21)]3=

7){[–16:(–8)]–(–6+4)}2:[(–1)· ]3=

8)  +[(–1)3· (–2)3· (–3)3]=

9)[–16+35+48+(–1)9]–( )2=

10)[(–2)3·(–4+5)6]–[  ·(–2)]2=

11)( )3–( )2=

12){(–1)·[(–46–72)–(–310+196)]2}:[ ]=

13)[(–36+21+14)5·(–6+5)]5–( )=
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14)[ : ]·(–414+141)=

15){[(–35+53)·35]–53}–[35·(53+35)]=

Trabajo Práctico N° 3
 Cuadernillo de Actividades- 2do ESO
Alumno:……………………………………………………………………………………………Fecha de entrega:…../…../…..

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