CIENCIAS NATURALES 1.
°
Periodo Estándar
Identifico patrones comunes a
los seres vivos.
Describo características de seres
vivos y objetos inertes.
1 Identifico diferentes estados
físicos de la materia.
Identifico tipos de movimientos
en seres vivos y objetos.
Identifico el uso de objetos
cotidianos en el entorno.
Describo mi cuerpo y el de mis
compañeros.
Observo y describo cambios en
mi desarrollo y en el de otros Cambios en el cuerpo humano
seres vivos.
Describo y verifico ciclos de vida
de seres vivos.
2 Medidas de sustancias sólidas y ¿Cómo se pueden medir
Reconozco las diversas formas
de medir sólidos y líquidos.
Establezco relaciones entre
magnitudes y unidades de
medida apropiadas.
Identifico necesidades de
cuidado de mi cuerpo y el de
otras personas.
Establezco relaciones entre las Los sentidos
funciones de los cinco sentidos.
Describo objetos de la materia
según sus características que
percibo con los cincos sentidos
3 3
Identifico y comparo fuentes de
luz, calor y sonido y su efecto
sobre diferentes seres vivos.
Identifico objetos que emiten luz Objetos cotidianos que emiten
y sonido.
Observo adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.
Identifico diferentes estados
físicos de la materia.
4 Generalidades de la Tierra
Describo generalidades y
Nuestro planeta y los astros
fenómenos relacionados con la
relacionados
Tierra, el Sol y la Luna.
Diferencio objetos naturales de
objetos creados por el ser
humano.
Núcleo temático
Características de los seres vivos
Los seres vivos y los inertes
Estados físicos de la materia
Movimiento en la naturaleza
Uso de objetos cotidianos
El cuerpo y sus partes
Ciclo de vida en los seres vivos
líquidas
Medición: magnitudes y unidades
de medida
Necesidades de mi cuerpo
Los sentidos
Fuentes de luz, calor y sonido
luz y sonido
Adaptación de los seres vivos
Estados físicos de la materia
Objetos naturales y artificiales
Pregunta
problematizadora
¿Qué tipos de seres vivos
encontramos en la naturaleza?
¿Cómo puedo diferenciar los
seres vivos de los que no lo son?
¿Qué importancia tienen los
estados de la materia sólido y
líquido para la vida del planeta?
¿Qué tipos de movimientos
pueden realizar los organismos
en la naturaleza?
¿Cómo se pueden utilizar
adecuadamente los objetos
cotidianos?
¿Qué partes reconoces en tu
cuerpo y en el de tus
compañeros?
¿Cómo son los cambios que
ocurren en el cuerpo humano a lo ocurren en tu cuerpo y en el de
largo del tiempo?
¿Cómo es el desarrollo de los
seres vivos?
Identificar elementos que
permiten hacer mediciones
sustancias sólidas y líquidas con convencionales o no
objetos de uso cotidiano? convencionales de sustancias
sólidas y líquidas.
¿Qué características de un
objeto o fenómeno pueden ser
medidas?
¿Cuáles son las necesidades
básicas de todas las personas
para procurar su buen
funcionamiento?
¿Qué información puedo obtener Establecer relaciones entre las
del entorno gracias a los
sentidos?
¿Qué características de la
materia puedo percibir con los
sentidos?
¿De dónde provienen la luz, el
calor y el sonido que percibimos
gracias a los sentidos?
¿Cómo podemos utilizar
adecuadamente los utensilios
que emiten luz y sonido en la
casa y en la escuela?
¿Cómo están adaptados los
organismos al aire, al agua y a la seres vivos a diferentes
tierra?
¿En cuántos estados se puede
clasificar la materia?
¿Qué movimientos presenta el
planeta Tierra?
¿Qué objetos del entorno son
creados por la naturaleza y
cuáles son creados por el
hombre?
Logro
Identificar características
generales de los seres vivos.
Describir características
generales que logren diferenciar diferencian a los seres vivos de diferencia entre seres vivos e
los seres vivos de los inertes. los inertes.
Identificar los estados de la
materia sólido y líquido
Identificar los diferentes
desplazamientos que pueden
realizar los seres vivos y los
objetos.
Establecer el uso adecuado de
los objetos cotidianos.
Describir partes de mi cuerpo y el Describe las partes del cuerpo
de las personas que me rodean. humano.
Identificar los cambios que
tus compañeros
Describir y verificar los diferentes Identifica los diferentes ciclos de Describe cambios en el
ciclos de vida de los seres vivos. vida de plantas y animales.
Reconocer diferentes magnitudes
físicas y las unidades de medida
correspondientes.
Identificar los cuidados que
deben tenerse para llevar una
vida saludable.
funciones de los sentidos y su
importancia.
Identifica las principales
características de la materia a
través de los sentidos.
Identificar y comparar las
diferentes fuentes de luz, calor y
sonido y su efecto en los seres
vivos.
Identificar los objetos cotidianos
que emiten luz y sonido.
Explicar las adaptaciones de los
ambientes.
Diferenciar los diferentes estados
de la materia.
Reconocer la importancia de las Identifica las características
dinámicas terrestres y de los
astros.
Diferenciar los objetos naturales
de los artificiales.
Saber
Diferencia características
generales de los seres vivos.
Reconoce las características que Ejemplifica adecuadamente la
inertes.
Reconoce los estados de la
materia sólido y líquido en su
entorno.
Enuncia los diferentes tipos de
desplazamiento que ocurren en
la naturaleza.
Conoce el uso adecuado de los
objetos cotidianos.
Reconoce los cambios de su
cuerpo y el de tus compañeros
Enumera algunas medidas en
sólidos y líquidos.
Reconoce diferentes magnitudes
físicas.
Asocia unidades de medida con
magnitudes físicas.
Reconoce los cuidados básicos
para su cuerpo y el de sus
compañeros.
Explica la función de los sentidos Establece relaciones entre las
y cómo se relacionan entre sí.
Descubre algunas propiedades
de la materia a través de los
sentidos.
Identifica las diferentes fuentes Compara las diferentes fuentes
de luz, calor y sonido y su efecto de luz, calor y energía en el
en los seres vivos.
Reconoce objetos según
características que percibe por
los sentidos.
Relaciona las adaptaciones que
Explica cómo los organismos
presentan los seres vivos con
están adaptados a ambientes,
respecto al aire, al agua y a la
acuáticos, terrestres y aéreos.
tierra.
Identifica los diferentes estados Reconoce en sus actividades
de la materia, en la escuela y en cotidianas los diferentes estados llevan a cabo para que ocurra un
la casa.
generales del Sol, la Luna y la
Tierra.
Diferencia los objetos naturales y
los objetos creados por el
hombre.
Indicadores de desempeño
Contenidos Mensual Trimestral Periodo Semestral Anual
Hacer Ser
Qué son los seres vivos: características
generales
Valora la importancia de conocer
Compara las características
los seres vivos que hacen parte
generales de los seres vivos. Tipos de seres vivos y su relación con el
del ambiente.
entorno
Demuestra interés por diferenciar Qué son los seres inertes: características,
los objetos que lo rodean. diferencias con los seres vivos
1
Reconoce en sus actividades
cotidianas los estados sólido y
Valora la importancia que tienen
los estados de la materia sólido y Estados líquido y sólido de la materia
1
líquido. líquido en su vida cotidiana
Recrea por medio de imágenes Comparte con sus compañeros Desplazamiento de los seres vivos: arriba,
los desplazamientos observados ejemplos de desplazamiento en abajo, derecha, izquierda, horizontal, vertical,
en la naturaleza. las actividades diarias. etc.
2
Explica claramente el uso
adecuado de los objetos
Se interesa por conocer el uso
adecuado de los objetos que le
Uso de objetos cotidianos: en la casa, el
colegio y el barrio
1
cotidianos. rodean.
Se interesa por conocer las Las partes del cuerpo humano: cabeza, tronco
Bosqueja los componentes
principales estructuras de su y extremidades
principales del cuerpo humano.
cuerpo y el de sus compañeros. 1
Valora la importancia de los
Describe los cambios físicos del cambios que ocurren en su Cambios en el cuerpo humano a lo largo del
cuerpo humano cuerpo y en el de sus tiempo
compañeros
Los animales: partes, desarrollo y clasificación
Siente curiosidad por entender (domésticos, salvajes)
desarrollo de los seres vivos.
los diferentes ciclos de vida de 3
los seres vivos.
Las plantas: partes, desarrollo, clasificación
Emplea algunos objetos no
convencionales para hacer
mediciones de sustancias sólidas
Se interesa por la medición de 2
y líquidas. Formas convencionales y no convencionales
sustancias sólidas y líquidas que
para medir sustancias sólidas y líquidas.
están presentes en su diario vivir.
Utiliza algunos materiales e
instrumentos para hacer
mediciones de sólidos y líquidos.
Utiliza instrumentos para hacer Demuestra interés por conocer la
mediciones de diferentes relevancia de las magnitudes Magnitudes físicas. 1
características de cuerpos o físicas y sus unidades de medida Unidades de medida.
fenómenos. en su cotidianidad.
Reproduce en sus actividades 4
diarias los cuidados necesarios
Respeta y cuida su cuerpo y el Cuidados del cuerpo humano: higiene,
para el buen funcionamiento de
de las personas que lo rodean. deporte, alimentación
su cuerpo y el de las personas
que lo rodean.
Aprecia la función de los órganos Los órganos de los sentidos: la vista, el olfato,
de los sentidos y la información el tacto, el oído, el gusto
funciones de los cinco sentidos. que obtiene de la naturaleza
Función e importancia de los órganos de los
gracias a estos.
sentidos 5 2
Aprecia la función de los órganos
Usa los sentidos para determinar
de los sentidos para identificar Percepción a través de los sentidos: color, olor,
algunas propiedades de las
algunas propiedades de la textura, sonido, sabor de algunas sustancias.
sustancias.
materia.
Valora la importancia de
Fuentes de calor, luz (artificial y natural) y
reconocer las diferentes fuentes
sonido: de dónde provienen, cómo se
de luz, calor y energía en el
entorno. propagan
entorno.
6
Compara las diferentes formas
Disfruta el uso adecuado de los
de calor y sonido y su efecto en Usos de objetos que emiten luz y sonido
objetos que emiten luz y sonido.
los seres vivos.
Presenta curiosidad por conocer
2
las diferentes adaptaciones de
Seres vivos aéreos, acuáticos, terrestres
los seres vivos a ambientes
aéreos, terrestres y acuáticos.
7
Admira los procesos que se
Principales estados físicos de la materia:
líquido, sólido y gaseoso.
de la materia. cambio físico en la materia.
3 4
Describe características del Sol, Valora la importancia del Sol y la
Aspectos generales del Sol y la Luna
la Luna y la Tierra y su relación Luna para la Tierra y para los
con fenómenos naturales. seres vivos.
Fenómenos naturales como lluvia, clima, día y
noche 8
Valora la utilidad de objetos
Clasifica los objetos de acuerdo naturales y de los creados por el
Objetos naturales y artificiales del entorno
con su origen natural o artificial. hombre en las actividades
diarias.
Period
Estándar
o

Reconozco características de los

seres vivos.

Propongo y verifico necesidades

de los seres vivos.

1
Propongo y verifico diversas
formas de medir sólidos y
líquidos.

Clasifico sonidos según tono,

volumen y fuente.
 Identifico aparatos que utilizamos
hoy y que no se utilizaban en
épocas pasadas.

Explico adaptaciones de los

seres vivos al ambiente.

Identifico diferentes estados

físicos de la materia (el agua, por
ejemplo).

Clasifico luces según color,

intensidad y fuente.

Identifico aparatos que utilizamos

hoy.
 Describo adaptaciones de los
seres vivos al ambiente.

Verifico diferentes estados físicos

de la materia (el agua, por
ejemplo)

3
Identifico las fuerzas que
producen diferentes tipos de
movimiento en seres vivos y
objetos.

Identifico tipos de movimiento en

seres vivos y objetos.

Analizo la utilidad de algunos

aparatos eléctricos a mi
alrededor.
 Identifico y describo la flora, la
fauna, el agua y el suelo de mi
entorno.

Identifico las causas por las

cuales se presentan cambios de
estados en la materia.

Registro el movimiento del Sol, la

Luna y las estrellas en el cielo,
en un periodo de tiempo.

Reconozco la importancia de
animales, plantas, agua y suelo
de mi entorno y propongo
estrategias para cuidarlos.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Qué le sucedería a un animal si

Los seres vivos dejara de respirar, crecer y
reproducirse?

¿Qué necesidades tienen las

Necesidades de los seres vivos
mascotas de tu casa?

¿Qué instrumentos utilizan los

Medida de sólidos y líquidos científicos para hacer sus
mediciones?

¿Cómo puedo identificar un

Ondas: el sonido.
sonido y diferenciarlo de otros?
 ¿Cuáles aparatos simulan la
El cuerpo y los aparatos
función de las manos?

¿Cuando vamos de paseo a

Adaptaciones de las personas clima frío qué prendas de vestir
debemos llevar?

¿En qué estado encontraríamos

Estados de la materia el agua si fuéramos de paseo a
un nevado?

¿Qué diferentes características

puedo reconocer en la luz que
Ondas: la luz.
me permitan diferenciar
diferentes formas de la misma?

¿Qué objetos tecnológicos

Cambios tecnológicos encuentras en la casa de tus
abuelos?
 ¿Cuál es el hábitat más
Adaptaciones de los seres vivos
apropiado para que un pez viva?

¿Cómo puedo cambiar los

Estados físicos de la materia estados del agua desde hielo a
vapor?

¿Qué relación existe entre las

fuerzas y el movimiento?

Movimiento
¿Cuál es la trayectoria que
siguen los carros cuando van por
la autopista?

¿Cómo facilitan algunos aparatos

Uso de aparatos electrónicos
las actividades cotidianas?
 ¿Qué tipo de plantas y animales
Identificación de factores bióticos
puedo encontrar en mi jardín?

¿Qué le ocurre a una sustancia

(el agua, por ejemplo) cuando
Cambios de estado de la materia
aumenta o disminuye la
temperatura de su entorno?

¿Qué astros conforman el

sistema solar?

Sistema solar
¿Por qué mientras en algunos
países es de día en otros es de
noche?

¿Qué sucede cuando colocamos

Cuidado del medio ambiente
basuras cerca de los ríos?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Definir las funciones necesarias Reconoce las funciones vitales

que se dan en los seres vivos. de los seres vivos.

Identificar la importancia del

Explica las necesidades en los
agua, el aire y los alimentos en la
seres vivos.
vida de los seres vivos.

Identificar elementos que

Reconoce los elementos más
permiten hacer mediciones
adecuados para hacer la
convencionales o no
medición de sustancias sólidas y
convencionales de sólidos y
líquidas
líquidos.

Identificar los sonidos de acuerdo

Reconoce las diferentes
con sus principales
características del sonido.
características.
Nombrar las funciones de los Reconoce algunos aparatos que
seres vivos con aparatos que simulan funciones de los seres
cumplan funciones semejantes. vivos.

Relacionar los diferentes climas Conoce adaptaciones del ser

con las costumbres y cultivos. humano con relación al clima.

Enunciar y diferenciar los

Identifica los estados del agua en
cambios de la materia que
la naturaleza.
ocurren en la naturaleza.

Identificar las principales Reconoce las diferentes

características de de la luz. características de la luz.

Encuentra en su entorno cercano

Relacionar los avances
objetos que han cambiado
tecnológicos con los aparatos
gracias a los avances
utilizados en el hogar.
tecnológicos.
Describir las adaptaciones que Identifica las adaptaciones de los
los seres vivos presentan para seres vivos a diferentes
relacionarse con el medio. ambientes.

Distingue los estados físicos en

Verificar los estados físicos del
los que se encuentra el agua en
agua presentes en la naturaleza
la naturaleza.

Reconocer los diferentes tipos de

Identifica los diferentes tipos de
fuerza y los tipos de movimiento
fuerza.
que generan.

Aplicar los conceptos de Describe el movimiento de los

trayectoria y dirección. objetos.

Reconocer el uso de algunos Demuestra el manejo de algunos

objetos electrónicos. aparatos eléctricos de la casa.
Reconocer la importancia de los
componentes del medio natural y Nombra algunos organismos que
sus interrelaciones para la se encuentran en su entorno.
conservación de la vida.

Identifica los cambios de estado

Comprender cómo influye la
que presenta la materia con el
temperatura en los cambios de
aumento o disminución de la
estado de la materia
temperatura.

Explicar cómo está organizado el Reconoce los elementos del

sistema solar. sistema solar.

Diferenciar los movimientos de Identifica los movimientos de la

rotación y traslación de la Tierra. Tierra.

Reconocer la importancia del

Menciona algunos problemas
cuidado de los recursos naturales
ambientales que afectan los
para la vida de todos los seres
seres vivos.
vivos.
NCIAS NATURALES 2.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Plantea la utilidad de la Valora la importancia que tienen

reproducción, la nutrición y la los alimentos para los seres
alimentación en los seres vivos. vivos.

Observa e identifica las Comparte ideas sobre las

necesidades en los seres vivos. necesidades de los seres vivos.

Utiliza algunos instrumentos de Demuestra interés en medir

medida convencional para hacer sólidos y líquidos con diferentes
mediciones de sólidos y líquidos. elementos.

Establece semejanzas y
Muestra interés por el papel que
diferencias entre diferentes
el sonido juega en su vida
sonidos de acuerdo con sus
cotidiana.
características.
Determina la importancia de Valora la importancia de aparatos
algunos aparatos con funciones con similitud a la de algunos
similares a las de los seres vivos. órganos de los seres vivos.

Comprende que las adaptaciones

Discute la función del clima en
se presentan según las
las adaptaciones de las
condiciones del medio en que
personas.
habitan los seres vivos.

Comprende la necesidad de usar

Establece semejanzas y
racionalmente el agua, por ser un
diferencias entre los estados de
recurso indispensable para la
la materia.
vida en la tierra.

Establece semejanzas y
diferencias entre diferentes
formas de luz de acuerdo con
sus características.

Muestra interés por el papel que

la luz juega en su vida cotidiana.
Selecciona la fuente apropiada
para iluminar completamente una
determinada superficie teniendo
en cuenta que la luz se propaga
en todas las direcciones y viaja
en línea recta.

Valora algunos cambios

Compara objetos antiguos y
tecnológicos que facilitan la vida
modernos.
cotidiana.
Investiga sobre el hábitat
Contempla y valora la diversidad
apropiado para las plantas y los
de hábitats de los seres vivos.
animales.

Demuestra interés por las

Establece diferencias entre los diferentes formas en las que se
estados físicos del agua. presenta el agua en el entorno
que lo rodea.

Compara los efectos de Reconoce la importancia de las

diferentes fuerzas al ser fuerzas en el desarrollo de las
aplicadas sobre distintos objetos. actividades diarias.

Determina la trayectoria y la Plantea preguntas dirigidas a

dirección de los objetos. ampliar los conceptos trabajados.

Analiza la utilidad de algunos Valora la utilidad de algunos

aparatos eléctricos en su objetos y técnicas desarrolladas
entorno. por el ser humano.
Discute acerca del papel que Demuestra preocupación por que
cumplen algunos organismos en plantas, animales y recursos de
su entorno. su entorno reciban buen trato.

Relaciona el aumento o Contempla y valora los cambios

disminución de la temperatura de estados de la materia y cómo
con los cambios de estado físico estos aportan al buen desarrollo
que presentan las sustancias del ecosistema

Representa gráficamente el
Admira la grandeza del universo.
sistema solar.

Establece diferencias entre los Aprecia la complejidad del

movimientos de rotación y planeta Tierra dentro del sistema
traslación de la Tierra. solar.

Discute sobre algunas

consecuencias de los problemas Protege los recursos naturales.
ambientales.
°
Contenidos Mensual

Funciones vitales de los seres vivos: nutrición,

relación y reproducción

Necesidades de los seres vivos: agua, aire,

alimentos, vivienda, etc.

1
Medio ambiente y hábitat

Medidas convencionales y no convencionales

para establecer la cantidad de sólidos y
líquidos

El sonido y sus características

2
 2
Aparatos que simulan funciones de los seres
vivos

Adaptación de las personas al clima: vivienda,

vestido, alimentación…

Estados de la materia: sólido, líquido, gaseoso

y plasma

La luz y sus características

La reflexión y la refracción de la luz.

Cambios tecnológicos de los objetos que nos

rodean
Adaptación de los animales a ambientes
acuáticos, terrestres y aéreos

Adaptaciones de las plantas a ambientes

acuáticos, terrestres y aéreos 5

Estados del agua en la naturaleza

Movimiento y fuerzas: halar, empujar, levantar,

etc.

El movimiento: trayectoria y dirección de los

objetos 6

Utilidad de los aparatos electrónicos

Identificación de la flora, fauna y suelo del
entorno

7
Efectos de la temperatura en los cambios de
estado de la materia

El sistema solar

Movimiento de traslación de la Tierra

8
Movimiento de rotación de la Tierra

Cuidados que debemos tener con el medio

ambiente
Trimestral Periodo Semestral

1
 1

2
2

2
 2

3 4
Anual
1
1
Periodo Estándar

Analizo el ecosistema que me

rodea.

Describo características de los

seres vivos y establezco
semejanzas y diferencias entre
ellos.

Identifico diferentes estados

1 físicos de la materia y verifico
causas para cambios de estado.

Identifico las fuerzas que

producen diferentes tipos de
movimiento en seres vivos y
objetos.
 Identifico hábitos adecuados de
higiene para evitar
enfermedades en los humanos.

Describo características de los

seres vivos y los clasifico.

Propongo y verifico necesidades

de los seres vivos.

Identifico diferentes estados

físicos de la materia y verifico
2 causas para cambios de estado.

Identifico situaciones en las que

ocurre transferencia de energía
y realizo experiencias para
 Identifico situaciones en las que
ocurre transferencia de energía
y realizo experiencias para
verificar el fenómeno.

Identifico circuitos eléctricos en

mi entorno.

Propongo y verifico necesidades

de los seres vivos.

Explico características de los

seres vivos: las plantas.

3
3 Verifico diferentes estados
físicos de la materia

Identifico algunos componentes

de un circuito eléctrico.

Identifico necesidades de mi
cuerpo y del de otras personas.

Reconozco que los hijos se

parecen a sus padres y describo
algunas características que se
heredan.
 Identifico situaciones en las que
ocurre transferencia de energía
en los cambios de estado y
realizo experiencias para
verificar el fenómeno.

Clasifico luces según color,

intensidad y fuente.

4
Clasifico sonidos según tono,
volumen y fuente.

Verifico las fuerzas generadas

por imanes sobre diferentes
objetos a distintas distancias.

Clasifico y comparo objetos

según su uso.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

Cuando vamos de paseo a una

Ecosistemas bióticos y abióticos playa, ¿qué componentes del
ecosistema podemos identificar?

¿Cómo se pueden agrupar los

Reinos de la naturaleza
seres vivos?

¿Qué cambios experimentan los

Cambios de la materia
objetos que nos rodean?

¿Qué relación existe entre las

Movimiento
fuerzas y el movimiento?
 ¿Cómo puedo evitar algunas
Hábitos de higiene
enfermedades?

Animales: vertebrados e ¿Las lombrices del jardín tienen

invertebrados huesos o no?

¿Qué nombre reciben los

Clasificación de los animales
animales que se alimentan
según su alimentación
solamente de hierba?

¿Cuál es la importancia de
clasificar los alimentos para
Clasificación de los alimentos
optar por una buena
alimentación?

¿Cómo y por qué las cosas que

Cambios de estado nos rodean cambian con el frío
y el calor?

Definición de energía ¿Qué es la energía?

Fuentes de energía ¿De dónde viene la energía?

¿Cómo se manifiesta la
Formas de energía
energía?

Aparatos que utilizan energía ¿Cómo funcionan algunos

eléctrica para funcionar aparatos de nuestra casa?

¿Qué relaciones pueden darse

Relaciones interespecíficas entre organismos de especies
diferentes?

¿Cuáles son las características

Las plantas
propias de las plantas?
 ¿Qué relaciones y diferencias
existen entre los diferentes
Estados físicos de la materia
estados que presenta la
materia?

¿Qué pasa cuando se conecta

Componentes de un circuito una batería con un bombillo por
eléctrico medio de cables, hilo u otro
material?

¿Qué importancia tiene el

Necesidades del cuerpo
cuidado del cuerpo para la
humano
salud?

¿Qué características físicas

Características heredables
comparto con mis padres?
 ¿Por qué el aumento o la
disminución de la temperatura
Cambios de estado físicos de la
facilita los cambios de estado
materia
que presenta el agua en la
naturaleza?

¿Qué diferentes características

puedo reconocer en la luz que
Ondas: la luz.
me permitan diferenciar
diferentes formas de la misma?
 ¿Cómo puedo identificar un
Ondas: el sonido.
sonido y diferenciarlo de otros?

¿Por qué los imanes tienen la

Magnetismo
propiedad de atraer y repeler?

A la hora de botar un desecho,

¿sabes cómo se puede
El reciclaje
clasificar para su mejor
aprovechamiento?
 Indicador
Logro
Saber

Identificar los componentes de un Describe características de los

ecosistema. ecosistemas.

Clasificar los seres vivos de

Determina las características de
acuerdo con el reino al que
cada reino de la naturaleza.
pertenecen.

Diferenciar los cambios físico-

Identifica los cambios físicos y
químicos y los cambios de
químicos de la materia.
estado de la materia.

Reconocer los diferentes tipos

Identifica los diferentes tipos de
de fuerza y los tipos de
fuerza.
movimiento que generan.
Poner en práctica algunos
Enuncia algunas enfermedades
hábitos que permiten evitar
causadas por falta de higiene.
enfermedades.

Reconocer las diferencias entre Identifica los grupos de

animales vertebrados e animales según sus
invertebrados. características morfológicas.

Identificar los animales según Reconoce los animales según

su alimentación. su alimentación.

Comprender la importancia de
Considera la alimentación con
una alimentación balanceada
base en la clasificación de los
como forma de sostenimiento
nutrientes.
de la vida.

Diferenciar los cambios físico-

Identifica los cambios de estado
químicos y los cambios de
de la materia.
estado de la materia.

Comprender el concepto de Reconoce el concepto de

energía. energía.
Aplicar los conceptos de
Identifica diferentes fuentes de
energía renovable y no
energía.
renovable.

Reconocer en su entorno las Diferencia las formas de energía

diferentes formas de energía. del entorno.

Identificar aparatos eléctricos en Nombra aparatos que requieren

su entorno. energía eléctrica.

Conoce las relaciones entre los

Identificar adaptaciones de los
organismos: mutualismo,
seres vivos para relacionarse
comensalismo, parasitismo,
con otros de diferente especie.
depredación, simbiosis.

Reconocer las características Nombra cada una de las

de las plantas. características de las plantas.

Describir de forma general Enuncia algunos pasos para

cómo las plantas obtienen su que se dé el proceso de la
propio alimento. fotosíntesis.
 Distingue los estados físicos en
Verificar los estados físicos de
los que se encuentra las
la materia (el agua, por ejemplo)
sustancias

Determinar cuáles materiales

son aislantes y cuáles
Reconoce cuándo un elemento
conductores con los que se
es aislante o conductor.
pueden construir circuitos
eléctricos sencillos.

Identifica los hábitos más

Identificar los elementos básicos
importantes para tener un
para tener un cuerpo sano.
cuerpo sano.

Reconocer características que Identifica patrones comunes en

se heredan. individuos de la misma especie.
 Identificar los efectos que
Reconoce los efectos que
producen la temperatura y la
producen la temperatura y la
presión en los diferentes
presión en los cambios de
cambios de estado de la
estado.
materia.

Identificar las principales Reconoce las diferentes

características de de la luz. características de la luz.
Identificar los sonidos de
Reconoce las diferentes
acuerdo con sus principales
características del sonido.
características.

Verificar las fuerzas a distancia

Reconoce la importancia de los
generadas por imanes sobre
imanes y su uso.
diferentes objetos.

Describir la forma correcta de Identifica los tipos de desechos

reciclar. que se producen.
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Diferencia por sus características Propone acciones que llevan a

ecosistemas del entorno y de conservar ecosistemas del
otros lugares. entorno.

Clasifica los seres vivos de Valora la importancia de

acuerdo con sus características. clasificar los seres vivos.

Expresa sus ideas al reconocer

Compara los cambios físicos y
los cambios que sufre la
químicos que sufre la materia.
materia.

Compara los efectos de

Reconoce la importancia de las
diferentes fuerzas al ser
fuerzas en el desarrollo de las
aplicadas sobre distintos
actividades diarias.
objetos.
Practica algunos hábitos
Practica hábitos de higiene para
higiénicos para evitar
evitar enfermedades.
enfermedades.

Desarrolla comparaciones entre

Demuestra respeto por los
los animales vertebrados e
animales.
invertebrados.

Manifiesta interés por

Clasificación de los animales
complementar sus
según su alimentación.
conocimientos.

Selecciona alimentos según su Valora la importancia de una

clasificación. buena alimentación.

Verifica cambios de estado de la Comprueba que la materia

materia. cambia de estado.

Observa diferentes fenómenos

Usa apropiadamente los
que se presentan en la
conceptos de energía.
naturaleza.
 Valora la importancia de las
Caracteriza fuentes de energía
fuentes de energía no
renovables y no renovables.
renovables.

Reconoce la importancia, uso

Determina la importancia de las
adecuado y conservación de la
diferentes formas de energía.
energía.

Demuestra responsabilidad en
Describe aparatos eléctricos. el manejo de aparatos
eléctricos.

Compila información de las

Procura conocer las diferentes
relaciones que establecen los
relaciones entre los organismos.
diferentes organismos.

Relaciona las partes de las Valora la importancia del suelo,

plantas con su respectiva el agua, el aire y la luz para las
función. plantas.

Demuestra preocupación por

Explica la manera como las
que las plantas reciban buen
plantas fabrican su alimento.
trato.

Establece diferencias entre los
estados físicos de algunas
sustancias.
Demuestra interés por
diferenciar una sustancia de
otra a partir del estado en la que
se encuentra esta en la
naturaleza.

Manifiesta interés por el

Construye circuitos eléctricos
conocimiento de los circuitos
sencillos.
eléctricos.

Explica hábitos saludables para

Valora y procura mantener un
la salud como alimentarse,
cuerpo saludable.
hacer deporte y asearse.

Reconoce que los hijos se

Sugiere características que lo
parecen a sus padres y describe
identifican como miembro de su
algunas características que se
familia.
heredan.
 Muestra interés por los
Clasifica los diferentes procesos
procesos en los cuales se
que presentan los cambios de
manifiesta un cambio de estado
estado de la materia.
cuando se varía la temperatura
o la presión de una sustancia.

Establece semejanzas y
diferencias entre diferentes
formas de luz de acuerdo con
sus características.

Muestra interés por el papel que

la luz juega en su vida cotidiana.

Selecciona la fuente apropiada

para iluminar completamente
una determinada superficie
teniendo en cuenta que la luz se
propaga en todas las
direcciones y viaja en línea
recta.
Establece semejanzas y
Muestra interés por el papel que
diferencias entre diferentes
el sonido juega en su vida
sonidos de acuerdo con sus
cotidiana.
características.

Observa el comportamiento de Manifiesta interés por llevar a la

los imanes con diferentes práctica los conceptos
elementos. adquiridos.

Realiza acciones y participa en

Clasifica residuos en reciclables
campañas de reciclaje en su
y no reciclables.
institución educativa.
 Contenidos Mensual

Definición de ecosistema y sus componentes:

biótico y abiótico

Generalidades de los reinos de la naturaleza:

animal y vegetal

1
Generalidades de los hongos, las bacterias y
los protistas.

Cambios físicos y químicos de la materia

Movimiento y fuerzas: halar, empujar,

levantar, etc.

2
 2
Hábitos de higiene para evitar enfermedades

Clasificación y diferenciación de los animales

(vertebrados e invertebrados)

Alimentación de los animales: herbívoros,

carnívoros, omnívoros

3
Clasificación de los alimentos (energéticos,
constructores, reguladores)

Cambios de estado de la materia de acuerdo

con sus características

Definición de energía
Fuentes de energía: renovables y no
renovables

4
Formas de energía: mecánica, eléctrica,
química, térmica

Aparatos que requieren energía eléctrica para

su funcionamiento

Relaciones entre organismos: mutualismo,

comensalismo, parasitismo, depredación,
simbiosis

Tipos de plantas, características y

necesidades

5
Generalidades de la fotosíntesis
Relaciones y diferencias entre los estados
físicos: líquido, sólido, gaseoso y plasma.

Materiales aislantes y conductores

Cuidados para tener un cuerpo sano

Generalidades de la herencia: características

heredables

7
 7
Efectos de la temperatura y la presión en los
cambios de estado.

Procesos que se presentan en los cambios de

estado: fusión, congelación, vaporización,
condensación, sublimación.

La luz y sus características

La reflexión y la refracción de la luz.

8
El sonido y sus características
8

Materiales magnéticos y no magnéticos

Residuos reciclables y no reciclables

Trimestral Periodo Semestral

1
1

2
2

3
3

2
 2

3 4
Anual
1
Period
Estándar
o

Explico la importancia de la
célula como unidad básica de los
seres vivos.

1
1
Describo efectos de la
transferencia térmica en los
cambios de estado de algunas
sustancias.

Comparo movimientos y
desplazamientos de seres vivos y
objetos.

Verifico que la cocción de los

alimentos genera cambios físicos
y químicos.

Identifico los niveles de

complejidad celular de los seres
vivos.

Establezco la posibilidad de
mezclar diversos líquidos, sólidos
y gases
 Establezco la posibilidad de
mezclar diversos líquidos, sólidos
y gases

2
Relaciono el estado de reposo o
movimiento de un objeto con las
fuerzas aplicadas sobre este.

Relaciono el movimiento de
traslación y rotación con los
cambios climáticos.

Establezco relaciones entre

microorganismos y la salud.
 Represento los diversos sistemas
de órganos de los seres vivos y
explico su función.

Propongo diferentes métodos de

separación de mezclas.

Describo fuerzas y torques en

máquinas simples.
 Identifico máquinas simples en
objetos cotidianos y describo su
utilidad.

Analizo el ecosistema que me

rodea.

Identifico adaptaciones de los

seres vivos teniendo en cuenta
las características de los
ecosistemas en que viven.

Explico la dinámica de un
ecosistema teniendo en cuenta
4 las necesidades de energía y
nutrientes de los seres vivos
(cadena alimentaria).
Establezco relaciones entre
masa, volumen y densidad.

Verifico en materiales la
conducción de electricidad o
calor.

Analizo características
ambientales de mi entorno y
peligros que lo amenazan.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿De qué están hechos los seres

La célula
vivos?
 ¿Qué sucede cuando se deja
Cambios de estado de la materia hirviendo por mucho tiempo una
sopa?

¿Cuáles son las principales

Movimiento
características del movimiento de
Cinemática
los objetos?

¿Para qué se cocinan los

Cocción de los alimentos
alimentos?

¿Cuáles son los niveles de

Niveles celulares organización celular en un
organismo?

¿Qué importancia tienen las

Mezclas
mezclas en nuestra vida diaria?
 ¿Qué importancia tienen las
Mezclas
mezclas en nuestra vida diaria?

Movimiento
¿Por qué se mueven los objetos?
Dinámica

¿Cómo se presentan las

diferentes estaciones climáticas
Cambios climáticos por traslación
gracias a la traslación de la
Tierra?

¿Qué medidas preventivas se

pueden tomar para no contagiar
Prevención de enfermedades
a otras personas cuando
estamos enfermos?
Sistema reproductor y endocrino ¿Qué similitud tiene la ruta de un
bus con la ruta que siguen los
alimentos y la sangre en los
Sistema circulatorio y respiratorio seres vivos?

¿Para qué sirve en la vida

Mezclas cotidiana utilizar los métodos de
separación de mezclas?

¿Qué es una máquina simple y

Máquinas
cómo funciona?
 ¿Qué utilidad representa el uso
Máquinas
de máquinas?

Cuando vamos de paseo a una

Ecosistemas bióticos y abióticos playa, ¿qué componentes del
ecosistema podemos identificar?

¿Cuáles son las diferencias que

Adaptaciones de plantas y
presentan las plantas y los
animales
animales en diferentes climas?

Distribución energética de los ¿De qué se alimentan los seres

organismos vivos?
 ¿Porqué un huevo flota en una
Propiedades físicas de la materia solución de agua con gran
cantidad de sal?

Cuando tienes fiebre, ¿cuál es el

instrumento que utilizan tus
El calor y la temperatura
padres para medir tu
temperatura?

Cuando sales por la ciudad y ves

algunos ríos que presentan
cambio de color, residuos y otros
Contaminación
cambios en sus orillas, ¿puedes
identificar qué causa estos
cambios?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Identificar que la célula es la Comprende el concepto de célula

unidad funcional y estructural de e identifica los componentes
todo ser vivo. celulares.
Comprender los diferentes Identifica algunas propiedades de
cambios de estados físicos que la materia en situaciones
sufre la materia. específicas.

Clasifica los movimientos de

Reconoce los diferentes tipos de
acuerdo con su trayectoria y con
movimiento.
su rapidez.

Identificar los cambios físicos y

Identifica los cambios físicos y
químicos para realizar
químicos de los alimentos.
clasificaciones.

Diferenciar los niveles de

Diferencia organismos
organización interna de los
unicelulares y pluricelulares.
organismos.

Reconocer los diferentes tipos de

Reconoce los diferentes tipos de
mezclas de acuerdo con las
mezclas.
propiedades que estas poseen
Reconocer los diferentes tipos de
Reconoce los diferentes tipos de
mezclas de acuerdo con las
mezclas.
propiedades que estas poseen

Reconocer el estado de
Reconoce y diferencia los
movimiento o de reposo de los
estados de movimiento y de
objetos como consecuencia de la
reposo.
acción de fuerzas.

Relacionar el movimiento de
Identifica los movimientos de la
traslación y rotación con las
Tierra.
diferentes estaciones climáticas.

Reconocer la importancia de
Identifica y practica las medidas
practicar hábitos higiénicos que
de prevención para evitar
ayudan a conservar la salud y
enfermedades.
prevenir las enfermedades.

Identifica los componentes

principales de los sistemas
reproductor y endocrino en los
humanos.
 Identifica los componentes
principales de los sistemas
reproductor y endocrino en los
humanos.

Reconocer las funciones de los

órganos de los sistemas
reproductor, endocrino,
circulatorio y respiratorio.

Describe la importancia de la
circulación y la respiración en los
seres vivos.

Reconocer los diferentes tipos de Reconoce los métodos que se

mezclas y algunos métodos para emplean para la separación de
separarlas. mezclas.

Reconocer los efectos de las

fuerzas como principios
Identifica cuándo una fuerza
fundamentales del
produce un torque y cuándo no.
funcionamiento de diversos tipos
de máquinas.
Identificar máquinas simples en Reconoce máquinas simples en
su entorno. su cuerpo y su entorno.

Identificar los componentes de un

ecosistema.

Describe características de los

ecosistemas.

Reconocer las adaptaciones de

los seres vivos para vivir en
diferentes ambientes.

Explicar la dinámica de los Interpreta cadenas tróficas y las

ecosistemas teniendo en cuenta asocia con el proceso de
las necesidades energéticas de circulación de la energía en los
los seres vivos. ecosistemas.
Relacionar los conceptos de
Reconoce a partir de la densidad
masa, volumen y densidad de
qué sustancias pueden flotar en
algunas sustancias de uso
otras.
cotidiano.

Reconocer que el calor es una

Reconoce la diferencia entre los
forma de energía y la
conceptos de calor y
temperatura es la cantidad de
temperatura.
calor que tiene un cuerpo.

Identificar factores de Enuncia causas y consecuencias

contaminación y proponer de algunas alteraciones en el
medidas de prevención. ambiente.
NCIAS NATURALES 4.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Explica la importancia de la
célula en la organización de los
seres vivos.

Disfruta el trabajo manual y

práctico.

Construye de manera innovadora

réplicas de células animales y
vegetales.
Describe diferentes estados
Realiza actividades grupales con
físicos de la materia y sus
responsabilidad.
causas.

Verifica con experiencias

Reconoce en su entorno los
sencillas la clasificación del
diferentes tipos de movimiento.
movimiento.

Realiza experimentos donde

Reconoce la importancia de
observa los cambios que se
cocinar algunos alimentos para
producen en los alimentos con la
su mejor digestión.
cocción.

Describe los niveles de Propone cuidados para el

organización interna de los seres funcionamiento adecuado de los
vivos. órganos del cuerpo.

Demuestra interés a la hora de

Clasifica las mezclas según sus mezclar varias sustancias con el
características. fin de poder identificar la mezcla
resultante.
 Demuestra interés a la hora de
Clasifica las mezclas según sus mezclar varias sustancias con el
características. fin de poder identificar la mezcla
resultante.

Realiza experiencias donde se Reconoce la importancia del

evidencie la acción de fuerzas concepto de fuerza en el
para objetos en reposo y en desarrollo de las actividades
movimiento. humanas.

Valora el conocimiento de los

movimientos de la Tierra y su
Representa los movimientos de
implicación en la duración del día
rotación y traslación de la Tierra.
y las diferentes estaciones
climáticas.

Manifiesta actitudes y opiniones

Practica hábitos higiénicos antes
responsables sobre el cuidado de
y después de las comidas.
su cuerpo.

Explica los principales

componentes de los sistemas
reproductor y endocrino en los
humanos.
Explica los principales
componentes de los sistemas
reproductor y endocrino en los
humanos.

Aprecia la complejidad de los

seres vivos.

Explica el proceso de la
circulación y la respiración en los
seres vivos.

Explica los métodos empleados

Valora el trabajo experimental.
para separar mezclas.

Asocia el funcionamiento de
Aplica los diferentes tipos de
diferentes partes del cuerpo con
máquina en situaciones reales.
el de máquinas simples.
 Comprende que el uso de las
Clasifica diferentes objetos
máquinas ha facilitado el
cotidianos de acuerdo con el tipo
desarrollo de las actividades
de máquina que emplean en su
humanas y ha llevado al
funcionamiento.
desarrollo tecnológico.

Diferencia por sus características Propone acciones que llevan a

ecosistemas del entorno y de conservar ecosistemas del
otros lugares. entorno.

Representa e interpreta cadenas Se interesa por entender las

tróficas en las cuales destaca los dinámicas ecosistémicas de los
niveles de organización de los seres vivos y la forma de obtener
seres vivos en estas. energía a partir de los alimentos.
Describe el fenómeno de
Expresa su opinión acerca de los
flotabilidad de algunas
cambios que puede tener el agua
sustancias a partir de la relación
en su densidad cuando se le
que existe entre masa, volumen y
adiciona otra sustancia.
densidad.

Desarrolla comparaciones entre Organiza en tablas datos de

calor y temperatura. temperatura.

Demuestra, a través de actitudes,

Participa en campañas de aseo y
compromiso y responsabilidad
reciclaje.
con el ambiente.
°
Contenidos Mensual

Definición de la célula y de los organelos

celulares

Célula animal

Célula vegetal
Cambios de estado de la materia por la
temperatura

Movimiento:
Rectilíneo y curvilíneo.
Rapidez, velocidad y aceleración

2
Cambios físico-químicos en la cocción de
alimentos

Niveles de complejidad celular (célula, tejido,

órgano, sistema y organismo)

Mezclas homogéneas 3
Mezclas heterogéneas

Dinámica. Fuerzas y movimiento

Movimientos de la Tierra: rotación y traslación 4

Cuidados de los diferentes órganos del cuerpo

y prevención de enfermedades

Sistemas reproductor y endocrino

Sistemas reproductor y endocrino

Sistema circulatorio en los seres vivos 5

Sistema respiratorio en los seres vivos

Métodos de separación de mezclas:

evaporación, filtración, magnetismo y
destilación

Máquinas simples

6
 6

Aplicación máquinas simples

Definición de ecosistema y sus componentes:

biótico y abiótico

Adaptaciones de animales para vivir en

diferentes tipos de ecosistemas

Adaptaciones de plantas para vivir en

diferentes tipos de ecosistemas 7

Cadenas alimentarias y redes tróficas:

productores, consumidores, descomponedores
Conceptos: masa, volumen y densidad

Calor y temperatura: propagación y efectos del

calor

Fuentes de contaminación ambiental

Trimestral Periodo Semestral

1
 1

1
2
2

3
 2

3 4
Anual
1
1
Period
Estándar
o

Clasifico seres vivos en diversos

grupos taxonómicos (plantas,
animales, microorganismos…).

Identifico los niveles de

complejidad celular de los seres
vivos.

1
 Verifico que en la naturaleza se
1 presentan cambios físicos y
químicos

Identifico las funciones de los

componentes de un circuito
eléctrico.

Identifico algunos componentes

de un circuito eléctrico.

Identifico y establezco las

aplicaciones de los circuitos
eléctricos en el desarrollo
tecnológico.

Represento los diversos sistemas

de órganos de los seres vivos y
explico su función.
 Represento los diversos sistemas
de órganos de los seres vivos y
explico su función.

Investigo y describo diversos

tipos de neuronas y los
componentes del sistema óseo.

2
Propongo y verifico diferentes
métodos de separación de
mezclas.

Describo los principales

elementos del sistema solar y
establezco relaciones de tamaño,
movimiento y posición.

Reconozco los efectos nocivos

del exceso en el consumo de
cafeína, tabaco, drogas y licores.
 Identifico adaptaciones de los
seres vivos para relacionarse con
otros individuos.

Identifico fenómenos de
camuflaje en el entorno y los
relaciono con las necesidades de
los seres vivos.

Describo y verifico efectos de la

transferencia térmica en los
cambios de estado de algunas
sustancias.

3
Relaciono el movimiento de
traslación y rotación con los
cambios climáticos.

Describo las características

físicas de la Tierra, y su
atmósfera.
 Asocio el clima y otras
características del entorno con
los materiales de construcción,
los aparatos eléctricos más
utilizados, los recursos naturales
y las costumbres de diferentes
comunidades.
Explico la dinámica de un
ecosistema teniendo en cuenta
las necesidades de energía y
nutrientes de los seres vivos
(cadena alimentaria).

Establezco relaciones entre la

contaminación ambiental y los
métodos de separación de
mezclas

4
Establezco relaciones entre
mareas, corrientes marinas,
movimiento de placas tectónicas,
formas del paisaje, relieve y las
fuerzas que los generan.

Establezco relaciones entre

microorganismos y salud.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Qué características se utilizan

Clasificación taxonómica de los
para clasificar a cada grupo de
seres vivos
organismos?

¿Cuáles son los niveles de

Niveles celulares organización celular en un
organismo?
 ¿Qué tipo de cambio sufre un
clavo de hierro cuando es
Cambios que sufre la materia
expuesto a la intemperie por
varios días?

¿Cuáles son los componentes

Componentes de un circuito
principales de un circuito
eléctrico
eléctrico?

¿Qué pasa cuando se conecta

Componentes de un circuito una batería con un bombillo por
eléctrico medio de cables, hilo u otro
material?

¿Cómo han contribuido los

Avances tecnológicos con
circuitos eléctricos al desarrollo
circuitos eléctricos
tecnológico?

Sistemas digestivo y excretor

¿Qué similitud tiene la ruta de un
bus con la ruta que siguen los
alimentos y la sangre en los
Sistemas circulatorio y
seres vivos?
respiratorio
Sistemas digestivo y excretor
¿Qué similitud tiene la ruta de un
bus con la ruta que siguen los
alimentos y la sangre en los
Sistemas circulatorio y
seres vivos?
respiratorio

¿Cuáles son las estructuras

Sistemas nervioso y óseo principales de los sistemas
nervioso y óseo?

¿Cuáles son los principales

métodos de separación de
Mezclas
mezclas homogéneas y
heterogéneas?

¿Qué podemos concluir acerca

del tamaño, movimiento y
Características del sistema solar
posición de los diferentes astros
del sistema solar?

¿Cómo afecta el consumo de

Abuso de drogas en el organismo tabaco, licor y otras drogas al
organismo?
 ¿Qué relaciones pueden darse
Relaciones interespecíficas entre organismos de especies
diferentes?

¿Qué estrategias de camuflaje

Defensas de los organismos desarrollan los organismos para
contra depredadores protegerse de sus depredadores
y para atrapar presas?

¿Cómo se relaciona el ciclo del

agua en el ecosistema con los
Cambios de estado de la materia
cambios de estado físico de las
sustancias?

¿Cómo se presentan las

diferentes estaciones climáticas
Cambios climáticos por traslación
gracias a la traslación de la
Tierra?

¿Cuáles son las capas de la

La Tierra
Tierra?
 ¿Qué estrategias utilizan las
Adaptaciones humanas al clima comunidades para protegerse del
clima?

Distribución energética de los ¿De qué se alimentan los seres

organismos vivos?

¿Cómo se hace el proceso de

descontaminación de las aguas
Contaminación ambiental
residuales producto del consumo
humano?

¿Cómo influyen los movimientos

Efectos de las placas tectónicas de las placas tectónicas en los
en la tierra y el mar cambios del paisaje y los
fenómenos marinos?

¿Cómo puedo prevenir

Microorganismos y salud enfermedades ocasionadas por
microorganismos?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Propone criterios para la

Clasificar los diferentes tipos de clasificación de seres vivos a
organismos de acuerdo con sus partir de características comunes
características generales. entre los diferentes grupos de
seres vivos.

Diferenciar los niveles de

Diferencia organismos
organización interna de los
unicelulares y pluricelulares.
organismos.
 Reconoce la diferencia entre los
Identificar los diferentes cambios
cambios químicos y físicos
físicos y químicos presentes en
cuando se plantean en
nuestro alrededor.
situaciones problema.

Identificar los componentes Conoce los elementos

principales de un circuito principales de un circuito
eléctrico. eléctrico.

Determinar cuáles materiales son

aislantes y cuáles conductores Reconoce cuándo un elemento
con los que se pueden construir es aislante o conductor.
circuitos eléctricos sencillos.

Establecer e identificar la
Identifica aplicaciones de los
aplicación de los circuitos
circuitos eléctricos en el
eléctricos en el desarrollo
desarrollo de la tecnología.
tecnológico.

Reconocer las funciones de los

órganos de los sistemas Analiza el proceso de la
digestivo, excretor, circulatorio y digestión.
respiratorio.
Reconocer las funciones de los
órganos de los sistemas Analiza el proceso de la
digestivo, excretor, circulatorio y digestión.
respiratorio.

Describir los principales

Describe las partes y el
componentes de los sistemas
funcionamiento de los sistemas
óseo y nervioso en los seres
óseo y nervioso.
vivos.

Comparar los principales

métodos de separación de Identifica los principales métodos
mezclas y en qué caso se debe de separación de mezclas
utilizar uno en vez de otro.

Describir elementos del sistema Reconoce elementos del sistema

solar y sus relaciones de solar y sus principales
movimiento, tamaño y posición. características.

Señala las implicaciones del

Reconocer los efectos nocivos
abuso de drogas en el cuerpo
del consumo de drogas.
humano.
 Conoce las relaciones entre los
Identificar adaptaciones de los
organismos: mutualismo,
seres vivos para relacionarse con
comensalismo, parasitismo,
otros de diferente especie.
depredación, simbiosis.

Identificar fenómenos de Identifica los procesos de

camuflaje como mecanismo de camuflaje y mimetismo como
defensa. mecanismos de protección.

Conoce los cambios de estado

que se presentan cuando se
Reconocer los principales efectos
varía la temperatura de algunas
que tiene la temperatura en el
sustancias
ciclo del agua e identificar qué
tipos de cambios de estado se
Identifica los cambios de estado
presentan.
que sufre el agua en el ciclo
natural de esta.

Relacionar el movimiento de
Identifica los movimientos de la
traslación y rotación con las
Tierra.
diferentes estaciones climáticas.

Describir las características

Enuncia las diferentes capas de
físicas del interior y el exterior de
la Tierra.
la Tierra.
Asociar los recursos naturales y Identifica las adaptaciones de las
artificiales empleados en el comunidades para enfrentar los
entorno con los diferentes climas efectos del clima en el que
de la Tierra. habitan.

Explicar la dinámica de los Interpreta cadenas tróficas y las

ecosistemas teniendo en cuenta asocia con el proceso de
las necesidades energéticas de circulación de la energía en los
los seres vivos. ecosistemas.

Analizar los diferentes métodos

Identifica los principales métodos
de separación de mezclas
de separación utilizados en el
utilizados en el tratamiento de
tratamiento de aguas residuales.
aguas residuales.

Establecer relaciones entre el

Señala las razones por las que
movimiento de las placas
ocurren los cambios en el relieve
tectónicas y las dinámicas
y el movimiento de las mareas.
terrestres y marinas.

Establecer la relación que existe Identifica beneficios y perjuicios

entre los microorganismos y de los microorganismos para la
algunas enfermedades. humanidad.
NCIAS NATURALES 5.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Establece comparaciones entre

Manifiesta respeto e interés por
los diversos grupos de seres
el entorno vivo.
vivos.

Describe los niveles de Propone cuidados para el

organización interna de los seres funcionamiento adecuado de los
vivos. órganos del cuerpo.
Aplica correctamente los Valora los cambios que sufre la
conceptos de cambios físicos y materia en el entorno y la
químicos que sufren las aplicación que a estas se les da
sustancias en la naturaleza. en su diario vivir.

Construye circuitos eléctricos Es cuidadoso en el uso de

utilizando correctamente sus aparatos que emplean circuitos
componentes. eléctricos.

Manifiesta interés por el

Construye circuitos eléctricos
conocimiento de los circuitos
sencillos.
eléctricos.

Reconoce las herramientas

Comprende el aporte de los
tecnológicas que se han
circuitos eléctricos en los
desarrollado gracias al uso de
avances tecnológicos.
circuitos eléctricos.

Relaciona cada órgano del

Aprecia la complejidad de los
sistema digestivo y excretor con
seres vivos.
su función.
Relaciona cada órgano del
Aprecia la complejidad de los
sistema digestivo y excretor con
seres vivos.
su función.

Esquematiza el funcionamiento Se responsabiliza por el cuidado

de los sistemas óseo y nervioso. de los sistemas nervioso y óseo.

Explica en qué consisten los

principales métodos de
separación de mezclas. Se interesa en los métodos de
separación de mezclas utilizados
Selecciona el método de para disminuir la contaminación
separación más adecuado que del medio ambiente.
se debe utilizar para separar una
mezcla desconocida.
Asume una postura analítica
Aplica conceptos de tamaño,
acerca de los componentes de
movimiento y posición de los
los planetas y su posición,
cuerpos en diversos puntos del
tamaño y movimiento en el
sistema solar.
sistema solar.

Demuestra una actitud de

Discute las implicaciones físicas
cuidado y respeto por su cuerpo
del uso y abuso de drogas.
y por el de las demás personas.
Compila información de las
Procura conocer las diferentes
relaciones que establecen los
relaciones entre los organismos.
diferentes organismos.

Se preocupa por conocer los

Observa los diferentes
diferentes fenómenos de
mecanismos de los seres vivos
camuflaje y mimetismo en los
para camuflarse con el entorno.
seres vivos.
Explica cómo ocurren los
cambios de estado de algunas
sustancias cuando se varía la
temperatura. Aprecia la importancia del ciclo
del agua para el desarrollo del
Explica cómo es el ecosistema.
comportamiento del agua en la
atmósfera cuando hay
variaciones en la temperatura.
Valora el conocimiento de los
movimientos de la Tierra y su
Representa los movimientos de
implicación en la duración del día
rotación y traslación de la Tierra.
y las diferentes estaciones
climáticas.

Compara las diferentes capas de

Presenta curiosidad por conocer
la Tierra teniendo en cuenta sus
las capas de la Tierra.
características.
Relaciona el clima con las Comprende la utilidad de conocer
costumbres de diferentes el clima para enfrentarse a
comunidades. diferentes condiciones climáticas.

Representa e interpreta cadenas Se interesa por entender las

tróficas en las cuales destaca los dinámicas ecosistémicas de los
niveles de organización de los seres vivos y la forma de obtener
seres vivos en estas. energía a partir de los alimentos.

Describe los pasos empleados Valora la importancia de

en el proceso de procesos de descontaminación
descontaminación de aguas del agua residual producto del
residuales. consumo humano.

Explica movimientos de la tierra y

Disfruta el conocimiento de
del mar como consecuencia de
fenómenos naturales.
fuerzas en el interior de la tierra.

Propone acciones de cuidado y

Elabora mapas conceptuales en
preservación de la salud respecto
los cuales describe las
al impacto que tienen los
características e importancia de
microorganismos en la vida
los microorganismos.
diaria.
°
Contenidos Mensual

Clasificación taxonómica de los animales

Clasificación taxonómica de las plantas

1
Niveles de complejidad celular (célula, tejido,
órgano, sistema y organismo)
Cambios físicos y químicos de la materia

Circuitos eléctricos

Materiales aislantes y conductores 2

Uso de circuitos eléctricos en el desarrollo

tecnológico

Sistema digestivo en los seres vivos

3
Sistema excretor en los seres vivos

Sistemas nervioso y óseo

Métodos de separación de mezclas: filtración,

evaporación, tamizado, decantación,
destilación, magnetismo, extracción y
cristalización.

Elementos del sistema solar

4
Efectos nocivos del consumo de cafeína,
alcohol y otras drogas
Relaciones entre organismos: mutualismo,
comensalismo, parasitismo, depredación,
simbiosis

Mimetismo y camuflaje 5

Cambios de estado por efecto de la

temperatura y la presión

Ciclo del agua y cambios de estado del agua

en la atmósfera

Movimientos de la Tierra: rotación y traslación

Capas de la Tierra: litósfera, hidrosfera,

atmósfera, corteza, manto, núcleo 6
 6

Adaptaciones de los seres humanos a los

diferentes climas

Cadenas alimentarias y redes tróficas:

productores, consumidores, descomponedores

7
Métodos de separación de mezclas en el
tratamiento de aguas residuales.

Mareas, corrientes marinas, formas del paisaje

y relieve

8
Prevención de enfermedades: los
microorganismos y las vacunas
Trimestral Periodo Semestral

1
 1

1
2
2

2
 2

3 4
Anual
1
Period
Estándar
o

Reconozco la estructura de la
célula y las funciones básicas de
sus componentes.

Clasifico y verifico las

propiedades de la materia.
1
 Verifico relaciones entre distancia
recorrida y velocidad en diversos
tipos de movimiento.

Reconozco la importancia de
conservar los alimentos.

Clasifico membranas de los

seres vivos de acuerdo con su
permeabilidad frente a diversas
sustancias.

Clasifico materiales en
sustancias puras o mezclas.

2
2

Verifico relaciones entre

aceleración y fuerza involucradas
en diversos tipos de movimiento.

Identifico recursos renovables y

no renovables y los peligros a los
que están expuestos debido al
desarrollo de los grupos
humanos.

Comparo mecanismos de
obtención de energía en los
seres vivos.
 Verifico diferentes métodos de
separación de mezclas.

Relaciono fuerza y trabajo.

 Verifico la acción de fuerzas
eléctricas y explico su relación
con la carga eléctrica.

Relaciono la dieta de algunas

comunidades humanas con los
recursos disponibles.

Clasifico organismos en grupos

taxonómicos.

Describo el desarrollo de
modelos que explican la
estructura de la materia

4 Relaciono energía y movimiento.

4

Identifico factores de
contaminación y sus
implicaciones para la salud.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Cuál es la morfología y el
Organelos celulares
funcionamiento de las células?

¿Cómo puedo comparar dos

La materia materiales a partir de sus masas,
densidades y temperaturas?
Movimiento ¿Qué tipos de movimiento puede
Cinemática describir un cuerpo?

¿Conoces algunos métodos que

Conservación de alimentos permiten que los alimentos no se
descompongan?

¿Cómo podemos asemejar un

Transporte celular colador con la membrana de las
células?

Sustancias

¿Cómo diferencio los tipos de

sustancias que encuentro en los
implementos de limpieza de mi
hogar?

Mezclas
 Movimiento ¿Cuáles son las causas del
Dinámica movimiento de un cuerpo?

Recursos renovables y no ¿Cómo podemos proteger los

renovables recursos naturales?

¿De qué se alimentan las

Nutrición
plantas?

¿Cuál es la primera fuente de

Biomoléculas energía de que disponemos para
realizar cualquier ejercicio?
 ¿Qué métodos conoces para
Separación de mezclas separar mezclas en la vida
cotidiana?

¿Qué es el trabajo y cuál es su

Movimiento y trabajo
relación con el movimiento?
 ¿Qué es la carga eléctrica y
Electrostática
cómo se manifiesta?

¿Cuál es la diferencia de cultivos

Hábitos alimenticios entre la región Orinoquia y la
Andina?

¿Un perro y un gato

Categorías taxonómicas pertenecerán a la misma
especie?

¿Cómo están conformados todos

Modelos atómicos los objetos materiales que están
a nuestro alrededor?

¿Qué es energía, cómo se

Movimientoy energía manifiesta y cómo se
transforma?
 ¿Reconoces algunos
contaminantes que hacen que en
Contaminación ambiental
los ríos se presente espuma y
cambio de color?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Reconocer la estructura
Establece semejanzas y
fundamental de la célula,
diferencias entre las células
identificando los principales
animales y vegetales y entre los
organelos y la función específica
organismos uni y pluricelulares.
que cumplen.

Conocer y analizar las Describe propiedades de la

principales propiedades de la materia y explica situaciones
materia. cotidianas a partir de estas.
Reconocer los diferentes tipos de
Clasifica los movimientos de los
movimiento y clasificarlos de
cuerpos de acuerdo con la
acuerdo con la trayectoria
trayectoria descrita y con la
descrita y con la rapidez del
rapidez de los mismos.
cuerpo.

Identificar y experimentar
Describe algunos métodos para
algunos métodos usados para
conservar los alimentos.
conservar los alimentos.

Reconoce la función del

Identificar y explicar los
intercambio de sustancias en la
procesos de ósmosis y
célula entre el medio externo y el
difusión.
interno.

Diferencia los tipos de materia

(elementos, compuestos y
mezclas).
Señalar adecuadamente las
conceptualizaciones de los tipos
de sustancias y sus propiedades.
Diferencia sustancias puras de
mezclas y para cada una
determina propiedades.
 Comprende el concepto de
fuerza y su relación con el estado
de movimiento de los cuerpos.
Reconocer la acción de
diferentes tipos de fuerza y su
relación con el estado de
movimiento de los cuerpos.
Identifica los diferentes tipos de
fuerza y cómo actúan.

Identificar recursos renovables y Reconoce en su contexto

no renovables y los peligros a los recursos naturales
que están expuestos. renovables y no renovables.

Relaciona los diferentes

procesos asociados a la
nutrición de los seres vivos.
Explicar algunos cambios
químicos que ocurren en el ser
humano.
Determina la importancia
biológica de ciertos compuestos
necesarios para los seres vivos.
 Identifica los métodos de
separación de mezclas.

Contrastar los principales

métodos de separación de
mezclas y sus propiedades.

Interpreta los resultados de

experimentos en los que se
observa la influencia de la
variación de la temperatura (T) y
la presión (P) en los cambios de
estado de un grupo de
sustancias, representándolos
mediante el uso de gráficos y
tablas.

Comprende el concepto de
Reconocer el trabajo como una
trabajo y su relación con el
forma de energía.
movimiento.
 Reconoce los fenómenos
Reconocer los diferentes
eléctricos tales como la fuerza y
fenómenos eléctricos como
el campo eléctrico, como
consecuencias de la acción de
manifestaciones e interacciones
cargas eléctricas.
de y entre cargas eléctricas.

Identificar la dieta de algunas

Reconoce hábitos alimenticios de
comunidades de acuerdo con los
los humanos.
recursos.

Clasifica los seres vivos del

Clasificar los organismos en entorno de acuerdo con las
grupos taxonómicos. características de los diferentes
grupos taxonómicos.

Explicar los diferentes modelos

atómicos que han hecho posible Distingue las principales teorías y
comprender cómo está modelos atómicos.
constituida la materia.

Reconocer diferentes formas de

energía y establecer cuáles de Reconoce las diferentes formas
estas están relacionadas con el de energía que se relacionan con
estado de movimiento de un el movimiento de los cuerpos.
cuerpo.
 Formula hipótesis sobre los
Identificar factores que llevan a la efectos de algunos
contaminación de los recursos y contaminantes tanto en los seres
qué consecuencias trae esto vivos como en otros
para la salud. componentes de los
ecosistemas.
NCIAS NATURALES 6.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Explica las funciones de los

diferentes organelos celulares y
la estructura de la célula como
unidad funcional
de todos los seres vivos. Propone y participa en
experimentos en los cuales
comprueba conceptos vistos.
Diferencia, de acuerdo con la
estructura y composición,
diferentes clases de células.

Valora los materiales existentes

Construye e interpreta modelos
en el medio y su importancia
relacionados con la estructura de
para los seres vivos y
la materia.
el desarrollo.
 Aprecia la importancia del
estudio del movimiento.
Establece relaciones entre
distancia, rapidez y aceleración y
Se interesa por analizar
las aplica a la solución de
situaciones cotidianas de
problemas.
acuerdo con los conceptos
aprendidos.

Realiza experimentos donde

Valora la importancia de la
comprueba las formas de
conservación de los alimentos.
conservar algunos alimentos.

Desarrolla actitudes que

Diferencia mecanismos de
promueven la creatividad y la
intercambio de sustancias
disciplina de trabajo propias
entre la célula y el medio externo.
de las ciencias naturales.

Desarrolla comparaciones entre Se interesa por el trabajo dentro

los tipos de materia. del aula.

Reconstruye en cuadros
Demuestra interés en identificar
comparativos las diferentes
los tipos de mezclas en su
propiedades de los tipos de
entorno cotidiano.
mezclas.
Relaciona el estado de
movimiento de los cuerpos con la
acción de fuerzas.
Se interesa en observar la acción
de las fuerzas en situaciones
cotidianas.

Establece relaciones entre fuerza

y aceleración.

Formula hipótesis en torno a

causas y factores que Valora los recursos y el
alteran y extinguen los recursos patrimonio natural de su entorno.
naturales.

Explica la función de cada

uno de los órganos que hacen
posible la nutrición.
Demuestra responsabilidad
con trabajos, talleres, tareas,
y consultas.
Compara diferentes mecanismos
utilizados por los
seres vivos para la producción de
energía.
Aplica y verifica métodos de
separación de mezclas y saca
conclusiones.

Diseña y realiza experiencias

para separar mezclas
homogéneas y heterogéneas
utilizando técnicas (vaporización,
cristalización, destilación), para
justificar la elección de las
mismas a partir de las
propiedades fisicoquímicas de Diseña experiencias para
las sustancias involucradas. separar mezclas.

Establece relaciones entre

Verifica en su entorno la
fuerza, desplazamiento y trabajo;
presencia de diferentes formas
además, relaciona este último
de energía y reconoce su
con cambios en la energía
importancia.
mecánica de un cuerpo.
Utiliza procedimientos (frotar
barra de vidrio con seda, barra
Verifica la presencia de cargas
de plástico con un paño, contacto
eléctricas en su entorno.
entre una barra de vidrio cargada
Reconoce la importancia de los
eléctricamente con una bola de
fenómenos eléctricos en el
Icopor) con diferentes materiales
desarrollo tecnológico.
para cargar eléctricamente un
cuerpo.

Indaga sobre los hábitos Valora la importancia de una

alimenticios en las diferentes buena alimentación para
comunidades. mantenerse sano y fuerte.

Valora la diversidad en los seres

Describe características de seres
vivos como un proceso natural
vivos que los agrupan dentro del
que asegura la continuidad de las
mismo grupo taxonómico.
especies.

Aprecia la importancia que han

tenido los diferentes modelos
Interpreta correctamente los
atómicos para explicar la
principales modelos atómicos.
estructura interna de los objetos
presentes a nuestro alrededor.

Reconoce la importancia del

Establece relaciones entre las
principio de conservación de la
diferentes formas de energía, su
energía como pilar fundamental
transformación y conservación.
de las ciencias naturales.
Investiga acerca de los
Expresa una actitud crítica frente
contaminantes de mayor
a las acciones del hombre y el
presencia en el agua y la
impacto de estas en el ambiente.
atmósfera.
°
Contenidos Mensual

Organelos celulares y sus funciones

Diferencias estructurales entre célula animal y

vegetal

1
Principales propiedades de la materia:
densidad, masa, peso, volumen

Temperatura, punto de fusión y ebullición

Movimiento: distancia recorrida,
desplazamiento, rapidez, aceleración,
MRU (movimiento rectilíneo uniforme) y MRUA
(movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado)
2

Métodos de conservación de los alimentos:

salado, congelado, ahumado, desecación,
enlatado, pasteurización, refrigeración,
esterilización, liofilización y termoestabilización

Transporte a través de la membrana: ósmosis

y difusión

Definición de sustancias (elemento,

compuesto, sustancia pura y mezcla)

Mezclas: homogéneas y heterogéneas

Fuerza: fuerzas comunes (peso, tensión,
fuerza de fricción, normal), medidas de fuerza

Leyes de Newton

4
Disminución de los recursos renovables y no
renovables debido a actividades humanas

Nutrición para organismos autótrofos y

heterótrofos

Biomoléculas: carbohidratos, proteínas, lípidos,

vitaminas y minerales

5
Separación de mezclas: filtración,
cristalización, tamizado, decantación, 5
destilación, evaporación, extracción y
centrifugación

Factores que afectan la solubilidad

(solubilidad, viscosidad, densidad, puntos de
ebullición y fusión)

Conceptos de trabajo y energía

6
Electrostática: carga eléctrica y fuerza eléctrica 6

Hábitos alimenticios de los humanos de

diferentes comunidades

Categorías taxonómicas: división, reino, filo,

clase, orden, familia, género y especie

Teorías y modelos atómicos

Formas de energía: cinética, potencial

gravitacional

Conservación de la energía

8
Contaminación ambiental: suelo, aire, agua,
atmósfera 8

Consecuencias de la contaminación para la

salud
Trimestral Periodo Semestral

1
1

2
2
2

2
 2

3 4
3 4
Anual
1
Period
Estándar
o

Explico las funciones de los

seres vivos a partir de las
relaciones entre diferentes
sistemas de órganos: respiración.

Describo el desarrollo de
modelos que explican la
estructura de la materia.

1
 estructura de la materia.

Verifico la acción de fuerzas

eléctricas y explico su relación
con la carga eléctrica.

Establezco relaciones entre

deporte y salud física y mental.

Explico las funciones de los

seres vivos a partir de las
relaciones entre diferentes
sistemas de órganos: sistema
circulatorio y excretor.
 Explico el desarrollo de modelos
de organización de los elementos
químicos a partir de la
configuración electrónica.

2
Verifico la acción de fuerzas
magnéticas y explico su relación
con la carga eléctrica.

Indago sobre los adelantos

científicos y tecnológicos que han
hecho posible la exploración del
universo.

Describo y relaciono los ciclos

del agua, de algunos elementos y
de la energía en los ecosistemas.
 Caracterizo ecosistemas y
analizo el equilibrio dinámico
entre sus poblaciones.

Caracterizo ecosistemas y
analizo el equilibrio dinámico
entre sus poblaciones.

Utilizo la tabla periódica como

herramienta para predecir
procesos químicos.
 Explico el modelo planetario
desde las fuerzas
gravitacionales.
Relaciono masa, peso y
densidad con la aceleración de la
gravedad en distintos puntos del
sistema solar.

Indago acerca del uso industrial y

medicinal de microorganismos
que habitan en ambientes
extremos.

Explico el origen del universo y

de la vida a partir de varias
teorías.

Reconozco ecosistemas de
Colombia y establezco las
adaptaciones de algunos seres
vivos en dichas zonas.

4
 Explico la formación de
moléculas y los estados de la
materia a partir de fuerzas
4 electrostáticas.

Describo el proceso de formación

y extinción de estrellas.
Indago sobre los adelantos
científicos y tecnológicos que han
hecho posible la exploración del
universo.

Indago sobre los avances

tecnológicos en medicina.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Cómo ocurre la respiración a

Respiración en los seres vivos nivel celular, en las plantas y en
los animales?

De todos los modelos atómicos

El átomo existentes, ¿cuál es el más
cercano a la teoría actual?
 cercano a la teoría actual?

¿Qué es la carga eléctrica y

Electrostática
cómo se manifiesta?

¿Cómo puedo mejorar mi salud

Deporte y salud mental y física gracias a las
actividades deportivas?

¿Cómo se relacionan diferentes

órganos del cuerpo para que
Sistemas circulatorio y excretor
ocurra la circulación y la
excreción.
 ¿Qué debo tener en cuenta para
hacer una correcta distribución
Distribución electrónica
electrónica de un elemento
químico?

¿Qué relación existe entre el

Magnetostática magnetismo y las cargas
eléctricas?

¿Cómo podemos explorar la

Avances científicos aplicados a
Tierra y el universo con la ayuda
las ciencias
de la ciencia y la tecnología?

¿Cómo circulan en la naturaleza

el agua y los elementos
Ciclos biogeoquímicos
indispensables para la vida en la
tierra?
 ¿Cómo pueden los ecosistemas
Ecosistemas y equilibrio entre las
mantener la biodiversidad y qué
poblaciones
sucede si se pierde el equilibrio?

¿Cómo se distribuye la energía

Cadenas, redes y pirámides desde los productores hasta los
tróficas descomponedores en la
naturaleza?

¿Qué conozco acerca de la tabla

La tabla periódica
periódica?
 ¿Qué es responsable de la
Gravitación estructura del sistema solar y del
peso de los cuerpos?

¿Qué utilidad presentan los

Microorganismos en la industria y microorganismos adaptados a
en la salud condiciones extremas en el
desarrollo industrial y medicinal?

¿Qué teorías se conocen acerca

Origen del universo y la vida de la formación del universo y de
dónde proviene la vida?

¿Cómo están conformados los

Ecosistemas colombianos y sus
diferentes ecosistema del país en
organismos adaptados
que vivimos (Colombia)?
 ¿Qué entiendo por el concepto
Enlace químico
de enlace químico?

¿Son todas las estrellas iguales?

¿Cambian a través del tiempo? Y
Evolución estelar y exploración
si lo hacen, ¿cómo lo hacen?,
del universo
¿siguen todas el mismo camino
evolutivo?

¿Qué avances en la medicina

Avances tecnológicos en
han logrado mejorar la calidad de
medicina
vida de las personas?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Explicar los mecanismos de Describe los variados

respiración, en los diferentes mecanismos de la respiración en
seres vivos. los diferentes seres vivos.

Identifica el átomo como parte

fundamental de la materia.

Conocer y emplear las teorías y

modelos atómicos para
comprender sus propiedades y
su importancia en la ciencia.

Conoce las partes del átomo.

su importancia en la ciencia.

Conoce las partes del átomo.

Reconoce los fenómenos

Reconocer los diferentes
eléctricos tales como la fuerza y
fenómenos eléctricos como
el campo eléctrico, como
consecuencias de la acción de
manifestaciones e interacciones
cargas eléctricas.
de y entre cargas eléctricas.

Enuncia los beneficios de la

Establecer relaciones entre el
actividad física para la salud
deporte y la salud.
mental y física.

Explicar las funciones de los Señala los diferentes

seres vivos: sistemas circulatorio mecanismos para que se lleve a
y excretor. cabo la circulación y la excreción.
Conocer la distribución
electrónica como huella química
de todos los elementos de la
tabla periódica.
Reconocer los fenómenos
magnéticos como una
manifestación de las cargas
eléctricas en movimiento.
Indagar sobre los principales
adelantos científicos aplicados a que se han desarrollado para
las ciencias.
Describir y relacionar los
diferentes ciclos biogeoquímicos
con la energía de los
ecosistemas.
Relaciona la configuración
electrónica de los elementos con
la ubicación de estos en la tabla
periódica.
Reconoce los fenómenos
magnéticos tales como la fuerza
y el campo.
Asocia la presencia de campos
magnéticos a cargas eléctricas
en movimiento.
Reconoce los avances científicos
conocer el universo.
Relaciona los ciclos
biogeoquímicos con las
transformaciones y ciclos de la
materia en la naturaleza.
 Describe los diferentes
Caracterizar ecosistemas y el
ecosistemas y las dinámicas
equilibrio entre sus poblaciones.
entre poblaciones.

Reconoce las diferentes

Explicar las relaciones entre
relaciones entre materia y
materia y energía en las cadenas
energía en las cadenas
alimentarias.
alimentarias.

Reconocer la tabla periódica y Explica las propiedades y

sus propiedades como organización de los elementos a
herramientas fundamentales para partir de la ubicación de estos en
el desarrollo de la química. la tabla periódica.
Reconocer la fuerza gravitacional
Comprende las relaciones de
como la responsable de la
proporcionalidad presentes entre
estructura del sistema solar y de
masa, distancia y fuerza
los demás fenómenos
gravitacional.
gravitatorios tales como el peso
Reconoce la estructura y
de los cuerpos en la Tierra y en
componentes del sistema solar.
otros lugares del sistema solar.

Identifica grupos de
Destaca la importancia de los microorganismos a partir de sus
microorganismos en la medicina características generales y su
y la industria. importancia en la salud y la
industria.

Reconoce las diversas teorías

Explicar el origen del universo y
del origen del universo y de la
de la vida.
vida.

Reconocer los diferentes Describe las características

ecosistemas de Colombia y los generales de los ecosistemas en
organismos adaptados a sus Colombia y los organismos que
ambientes. los habitan.
Describir los tipos de enlaces
Identifica los tipos de enlaces
químicos que se encuentran en
químicos.
los compuestos.

Reconoce que, tanto la

Conocer los diversos tipos de
clasificación (tipo), como el
estrellas presentes en el universo
camino evolutivo de una estrella
y cómo evolucionan a través del
dependen de la masa de la
tiempo.
estrella en el momento de su
formación.

Entiende la importancia de los

Indagar sobre el aporte de la
recursos tecnológicos en los
tecnología en la medicina.
avances de la medicina.
NCIAS NATURALES 7.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Distingue los diferentes

Se interesa por el cuidado de
mecanismos por los que respiran
plantas y animales.
los seres vivos.

Explica las diferentes teorías Aprecia el desarrollo histórico de

atómicas. la teoría atómica.

Reconoce los procesos

Utiliza modelos para representar experimentales que se dieron
la estructura del átomo. para proponer los modelos
atómicos.
 Reconoce los procesos
Utiliza modelos para representar experimentales que se dieron
la estructura del átomo. para proponer los modelos
atómicos.

Modela matemáticamente la
fuerza eléctrica a partir de Verifica la presencia de cargas
relaciones de proporcionalidad. eléctricas en su entorno.
Representa gráficamente el Reconoce la importancia de los
campo eléctrico. fenómenos eléctricos en el
Establece relaciones entre fuerza desarrollo tecnológico.
eléctrica y campo eléctrico.

Recrea diferentes hábitos

Demuestra hábitos de vida
deportivos para mantener mente
saludable por medio del deporte.
y cuerpo sanos.

Explica los diferentes órganos

Reconoce el funcionamiento del
que intervienen en el
sistema circulatorio y excretor en
funcionamiento del sistema
su cuerpo y sus compañeros.
circulatorio y excretor.
Realiza la configuración de los
elementos y determina a Asume actitudes favorables para
partir de esta su ubicación en la el trabajo en el aula.
tabla periódica.

Clasifica los materiales de

acuerdo con sus propiedades
magnéticas.
Verifica la presencia de campos
Modela cualitativamente las
magnéticos en su entorno.
interacciones entre imanes.
Representa gráficamente el
campo magnético.

Expone diferentes avances Valora los avances tecnológicos

tecnológicos que facilitan que permiten conocer cada vez
analizar fenómenos del universo. más el universo.

Interpreta y elabora gráficas

Asume actitudes favorables para
sobre los diferentes ciclos
el trabajo en el aula.
biogeoquímicos.
Explica cambios en los Aporta activamente a la
ecosistemas y también los protección de la biodiversidad y
diferentes mecanismos para del equilibrio entre las
proteger la biodiversidad. poblaciones.

Explica los mecanismos de

Se informa para participar en
producción y distribución de
debates sobre temas de interés
energía en los procesos
general en ciencias.
biológicos.

Se interesa por el estudio de la

Clasifica los elementos en grupos
química como herramienta para
y períodos.
otras áreas del conocimiento.
Modela matemáticamente la
fuerza gravitacional a partir de
relaciones de proporcionalidad.
Establece relaciones entre la
estructura del sistema solar y la
fuerza gravitacional.
Se interesa por conocer el
universo y el sistema solar, para
tener una percepción más
acertada de la Tierra y del lugar
que ocupa el hombre en el
universo.

Discute la utilidad de los

Realiza mapas conceptuales
microorganismos de ambientes
acerca de las aplicaciones de los
extremos en el desarrollo
microorganismos.
industrial y medicinal.

Expone las diferentes teorías que Disfruta conocer el universo del

se tienen acerca de la vida y del que hace parte y las diversas
universo. teorías acerca de la vida.

Compara los diferentes

Propone acciones que lleven a
ecosistemas del país y sus
conservar ecosistemas del país.
habitantes.
Representa los diferentes
compuestos químicos con sus
respectivos enlaces.
Elabora modelos de evolución
estelar y de acuerdo con estos
predice el camino evolutivo del
Sol.
Indaga sobre los instrumentos
que han permitido hacer
observaciones astronómicas a
través de la historia.
Asocia la relación directa de las
mejoras médicas con los
adelantos científicos.
Interioriza la relación de la
valencia de cada átomo con la
formación de enlaces.
Manifiesta interés por el hecho
de que la mayoría de los
elementos químicos fueron
formados dentro de estrellas que
ya terminaron su ciclo evolutivo.
Se interesa por conocer los
aportes de la tecnología a la
salud de las personas.
°
Contenidos Mensual

Respiración en los seres vivos: células, plantas

y animales

Teorías atómicas

Estructura interna de la materia

Estructura interna de la materia

Electrostática: carga eléctrica, fuerza eléctrica

y campo eléctrico

Deporte, salud física y mental

Sistema circulatorio y excretor en los seres

humanos

3
 3

Distribución y configuración electrónica

Magnetostática
Dominios magnéticos
Materiales ferromagnéticos, paramagnéticos y
diamagnéticos
Fuerza magnética
Campo magnético
4

Adelantos científicos aplicados a las ciencias

Ciclos biogeoquímicos: agua, carbono, fósforo

y nitrógeno y su relación con los ecosistemas
Cambio de los ecosistemas: sucesiones,
regresiones equilibrio entre poblaciones y
pérdida de biodiversidad

Estructura trófica de los ecosistemas 5

Cadenas, redes y pirámides tróficas

La tabla periódica: propiedades y distribución

Gravitación
Fuerza gravitacional
Diferencia entre masa y peso
Sistema solar: componentes y estructura

Microorganismos de ambientes extremos para

uso industrial y medicinal

Teorías del universo y la vida

Ecosistemas de Colombia y sus habitantes 7

Enlaces químicos

Evolución estelar
Clasificación estelar
Modelos de evolución estelar
Instrumentos para observaciones astronómicas
El Sol

Adelantos científicos y su aporte en la

medicina
Trimestral Periodo Semestral

1
 1

1
2
2

3
 2

3 4
3 4
Anual
1
1
Period
Estándar
o

Explico la diversidad de la
materia.
 Explico la diversidad de la
materia.

1
Establezco relaciones entre las
variables de estado en un
sistema termodinámico para
predecir cambios físicos, y las
expreso matemáticamente.

Reconozco los efectos nocivos

en el consumo de cafeína,
tabaco, drogas y licores.
 Establezco relación entre el ciclo
menstrual y la reproducción
humana.

Identifico los diferentes tipos de

reacciones y cambios químicos.

2
2

Establezco relaciones entre las

variables de estado en un
sistema termodinámico para
predecir cambios físicos, y las
expreso matemáticamente.

Identifico y explico medidas de

prevención del embarazo y de las
enfermedades de transmisión
sexual.
 Identifico y explico medidas de
prevención del embarazo y de las
enfermedades de transmisión
sexual.

Justifico la importancia de la
reproducción sexual en el
mantenimiento de la variabilidad
genética.

3
 Establezco relaciones
cuantitativas y cualitativas entre
3 los compuestos que intervienen
en una ecuación química.

Establezco relaciones entre

energía interna de un sistema
termodinámico, trabajo y
transferencia de energía térmica,
y las expreso matemáticamente.

Establezco la importancia de
mantener la biodiversidad para
estimular el desarrollo del país.
 Comparo y explico los sistemas
de defensa y ataque de algunos
animales y plantas en el aspecto
morfológico y fisiológico.

Explico la importancia de las

hormonas en la regulación de las
funciones en el ser humano.

Establezco relaciones
cualitativas entre los
componentes de una solución.

4
4

Comparo los modelos que

explican el comportamiento de
gases ideales

Establezco relaciones entre

energía interna de un sistema
termodinámico, trabajo y
transferencia de energía térmica,
y las expreso matemáticamente.

Establezco relaciones entre el

deporte y la salud física y mental.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿La división y reproducción de la

División celular célula asegura la permanencia
de los seres vivos en el planeta?
 ¿De qué forma se nombran los
Funciones químicas
compuestos químicos?

¿Qué entiendo por el concepto

Enlace químico
de enlace químico?

Termodinámica: termometría y
calorimetría
Las sustancias psicoactivas
¿Qué es el calor y cuál es su
diferencia con la temperatura?
¿Cuáles son los mecanismos de
transferencia de calor entre
sustancias?
¿Cómo afecta el consumo de
sustancias psicoactivas el
sistema nervioso y sensorial?
 ¿En qué lugares se producen los
Reproducción humana
óvulos y los espermatozoides?

¿Cómo identifico las reacciones

Reacciones químicas químicas que se llevan a cabo en
mi cuerpo?
 ¿Qué efectos tiene la
transferencia de calor en el
Termodinámica: dilatación tamaño de los cuerpos o en el
térmica estado físico de las sustancias
que los constituyen?

¿Qué es conveniente utilizar para

evitar el contagio de
ETS y métodos de planificación enfermedades
sexuales?
 ¿Qué es conveniente utilizar para
evitar el contagio de
ETS y métodos de planificación enfermedades
sexuales?

¿Qué mecanismos genéticos

Alteraciones genéticas en los
influyen en el desarrollo biológico
seres vivos.
de los hijos?
 ¿Qué se debe tener en cuenta al
Ecuaciones químicas momento de formular una
ecuación química?

¿Cómo se puede describir el

Termodinámica: procesos
estado y evolución de un sistema
termodinámicos
termodinámico?

¿Cuál es el mecanismo más

Especies en peligro de extinción viable para evitar la extinción de
algunas especies?
 ¿Por qué los camaleones
Sistemas de defensa
cambian de color?

¿Por qué unas personas nos

Sistema endocrino llaman más la atención que
otras?

¿Cuáles de los diferentes

Soluciones químicas productos de uso cotidiano se
clasifican como soluciones?
 ¿Qué condiciones se deben
cumplir para almacenar un gas
Gases que es utilizado para cocinar los
alimentos en una pipeta de
hierro?

¿Bajo qué condiciones se puede

transformar una forma de energía
Termodinámica: ciclos
en otra?
termodinámicos y primera ley de
¿Cómo puede aplicarse este
la termodinámica
principio de conservación y
transformación a un mecanismo?

¿Qué alteraciones se presentan

Sistema inmune
en el sistema inmune?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Describe los procesos de

mitosis y meiosis.
Identificar el proceso de la
división celular como base para
la reproducción.

Diferencia entre reproducción

sexual y asexual.
 Recuerda las reglas empleadas
Diferenciar y nombrar los
para el correcto nombramiento
principales tipos de funciones
de las principales funciones
químicas.
químicas.

Describir los tipos de enlaces

Identifica los tipos de enlaces
químicos que se encuentran en
químicos.
los compuestos.
 Entiende la temperatura como
una medida de la energía interna
de un cuerpo.
Reconoce las diferentes escalas
de temperatura.
Reconoce el calor como una
Establecer relaciones y
forma de energía que se
diferencias entre temperatura y
manifiesta cuando dos cuerpos
calor, y expresarlas
que están a diferente
matemáticamente.
temperatura entran en contacto
térmico.
Establece diferencias claras
entre temperatura y calor.
Entiende el calor específico como
una propiedad de las sustancias.

Reconocer los efectos nocivos

que tienen las sustancias
Identifica los diferentes sistemas
psicoactivas en los diferentes
que se afectan por el consumo
sistemas del cuerpo humano y en
de sustancias psicoactivas.
la calidad de vida de las
personas.
Describir los mecanismos de Determina las características de
reproducción humana. la reproducción en humanos.

Distinguir los diferentes tipos de Reconoce los diferentes tipos de

reacciones químicas y sus reacciones químicas y sus
propiedades. propiedades.
 Entiende los cambios de estado
Establecer relaciones entre la
de la materia con fenómenos
transferencia de calor y los
donde hay transferencia de calor.
cambios de estado de la materia.
Comprende que cuando un
Modelar los cambios en el
cuerpo se ve sometido a una
tamaño de los cuerpos
transferencia de calor, sus
relacionados con la transferencia
dimensiones varían.
de calor.

Determinar y conocer algunas Identifica las enfermedades de

ETS y métodos de planificación. transmisión sexual (ETS).
Determinar y conocer algunas Identifica las enfermedades de
ETS y métodos de planificación. transmisión sexual (ETS).

Caracteriza algunas alteraciones

Reconocer las alteraciones y y enfermedades genéticas en los
enfermedades genéticas. seres vivos.
 Interpreta la ley de conservación
Interpretar por medio de
de la materia como clave
ecuaciones químicas las
principal para proponer una
diferentes reacciones.
correcta reacción química.

Relaciona el cambio de las

variables de estado con procesos
Describir tanto el estado como la termodinámicos.
evolución de un sistema Reconoce la equivalencia entre
termodinámico en función de las el trabajo termodinámico y el
variables de estado. área que subtiende un proceso
termodinámico en un diagrama
PV.

Discutir las amenazas y riesgos Reconoce algunas especies que

que tienen algunas especies para se encuentran en vía de
su sobrevivencia. extinción.
 Identifica el tipo de adaptaciones
que pueden tener los organismos
como métodos de defensa y
ataque.

Diferenciar la morfología de los

sistemas nervioso y endocrino,
explicando su funcionamiento y
las relaciones de adaptación que
se dan con el medio ambiente.

Enuncia la importancia de las

hormonas en la regulación de las
funciones en el ser humano.

Reconocer las clases de Identifica los diferentes tipos de

soluciones y sus respectivas soluciones al variar la cantidad
propiedades. de soluto.
 Identifica cada una de las leyes
Comprender las diferentes leyes
que rigen el comportamiento de
que rigen el comportamiento de
los gases.
los gases.
Describe el comportamiento de
Establecer la relación que existe
un gas cuando es sometido a
entre temperatura y presión dada
variaciones de presión, volumen,
para los gases.
cantidad y temperatura.

Establecer relaciones entre el
trabajo, el calor transferido y el
cambio de la energía interna de
un sistema.
Reconoce un ciclo
termodinámico como la sucesión
de diferentes procesos
termodinámicos.
Reconoce la primera ley de la
termodinámica como una forma
del principio de conservación de
la energía.

Reconocer algunas
Identifica algunas enfermedades
enfermedades del sistema
del sistema inmune.
inmune.
NCIAS NATURALES 8.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Representa las fases de la Valora la importancia de la

mitosis y la meiosis. reproducción celular.

Compara los mecanismos de Interioriza el mecanismo de

reproducción asexual. reproducción celular.
Emplea las diferentes formas en
Decide practicar
las que se organizan los
independientemente la
elementos para formar
nomenclatura de las diferentes
compuestos con el fin de
funciones químicas inorgánicas.
poderlos diferenciar.

Representa los tipos de enlaces

(iónico y covalente) para explicar
la formación de compuestos Interioriza la relación de la
dados, a partir de criterios como valencia de cada átomo con la
la electronegatividad y las formación de enlaces.
relaciones entre los electrones de
valencia.
Describe expresiones
matemáticas para relacionar las
diferentes escalas de
temperatura.
Establece modelos matemáticos Evidencia mediante
para relacionar el calor absorbido experimentos sencillos y
o liberado por una sustancia con cotidianos la transferencia de
el cambio de temperatura que energía en forma de calor.
experimenta.
Explica y diferencia los
mecanismos a través de los
cuales se transfiere el calor.

Investiga cuáles son los Toma conciencia del efecto

compuestos que hacen que las nocivo de la utilización de
sustancias psicoactivas sean sustancias psicoactivas.
nocivas para la salud.
Desarrolla comparaciones entre
Valora la importancia de la
los órganos masculinos y
reproducción como mecanismo
femeninos del sistema
de conservación de las especies.
reproductor humano.

Propone por medio del modelo Apoya a sus compañeros de

molecular corpuscular y de grupo en el proceso de reconocer
funciones químicas los diferentes las diferentes reacciones
tipos de reacciones. químicas en el aula de clase.
Elabora curvas de calentamiento
y enfriamiento en las cuales
identifica los cambios de estado y
el calor absorbido o liberado en
cada etapa de la curva.
Evidencia los efectos de la
Modela matemáticamente la
transferencia de energía en
transferencia de calor en cada
forma de calor en situaciones
una de las etapas de una curva
cotidianas donde haya cambio de
de calentamiento o enfriamiento
estado o dilatación térmica.
y los aplica para resolver
situaciones problema.
Modela matemáticamente el
fenómeno de la dilatación
térmica.

Recoge información para tener Propone estrategias para la

criterios de selección de un prevención de enfermedades de
método de planificación. transmisión sexual.
Recoge información para tener Propone estrategias para la
criterios de selección de un prevención de enfermedades de
método de planificación. transmisión sexual.

Investiga ejemplos de agentes Usa la información obtenida para

que causan mutaciones en los interpretar las causas de algunas
seres vivos. enfermedades hereditarias.
Representa por medio de
Se interesa por las aplicaciones
ecuaciones y con el correcto uso
que pueden tener las reacciones
del lenguaje químico las
químicas en la industria.
diferentes reacciones químicas.

Clasifica los procesos

termodinámicos de acuerdo con
sus características.
Representa en un diagrama PV
la evolución de un sistema
termodinámico. Reconoce la importancia de la
Establece relaciones entre termodinámica en los procesos
trabajo mecánico y trabajo metabólicos propios de la vida.
termodinámico.
Modela matemáticamente el
trabajo realizado en los
diferentes procesos
termodinámicos.

Diseña estrategias que permiten Es consciente del cuidado que se

conservar la biodiversidad de las debe tener con algunas especies
especies. para conservar la biodiversidad.
Explica los sistemas de defensa
Cumple sus funciones cuando
y ataque de algunos animales y
trabaja en grupo y respeta las
plantas en el aspecto morfológico
funciones de los demás.
y fisiológico.

Discrimina enfermedades Valora y aplica normas para el

producidas por alteraciones del cuidado de los órganos
sistema endocrino. endocrinos.

Ilustra con ejemplos los

Valora la importancia que tienen
diferentes tipos de soluciones
las soluciones para el desarrollo
con el objeto de clasificarlos y
de nuevos tipos de productos de
saber en qué estado de
uso cotidiano.
agregación se encuentran.
Explica eventos cotidianas,
(funcionamiento de un globo
aerostático, pipetas de gas,
inflar/explotar una bomba), a Cuestiona el comportamiento de
partir de relaciones matemáticas los gases que están presentes en
entre variables como la presión, su quehacer cotidiano.
la temperatura, la cantidad de
gas y el volumen.

Construye y representa ciclos

termodinámicos a partir de
procesos termodinámicos Reconoce la importancia de la
individuales. termodinámica en el desarrollo
Establece relaciones de la máquina de vapor y el
cuantitativas entre trabajo, calor y motor de combustión interna.
energía interna; y las aplica a
situaciones problema.

Evalúa los efectos de algunas Es responsable con los cuidados

enfermedades en el sistema que se deben tener con las
inmune. enfermedades.
°
Contenidos Mensual

División celular: ciclo celular

Mitosis y meiosis

Reproducción asexual y sexual

1
 1

Funciones químicas inorgánicas: óxidos,

ácidos, bases y sales

Enlaces químicos
Termometría y calorimetría:

Temperatura y escalas de temperatura

Calor
Mecanismos de transferencia de calor
Capacidad calorífica y calor específico
Calor sensible

Efectos nocivos del alcohol, tabaco, cafeína y

drogas
Sistema reproductor (masculino y femenino)

Ovogénesis, espermatogénesis, fecundación y

embarazo
3

Reacciones químicas: endotérmicas y

exotérmicas
Calorimetría y dilatación térmica
Cambios de estado y calor latente
Curvas de calentamiento y enfriamiento
Dilatación térmica

Higiene y cuidados del sistema reproductor

Métodos de prevención del embarazo y
enfermedades de trasmisión sexual

Genética mendeliana: mutaciones,

aberraciones, alteraciones cromosómicas

Enfermedades genéticas 5
Ecuaciones químicas y sus aplicaciones

Termodinámica
Variables de estado
Procesos termodinámicos
Diagrama PV
Trabajo termodinámico

Explotación y amenazas de especies

Sistema de defensa en animales y plantas

Sistema endocrino

Propiedades y clases de soluciones

Coloides
Leyes de los gases

Termodinámica
Ciclos termodinámicos
Primera ley de la termodinámica

Enfermedades asociadas al sistema inmune

Trimestral Periodo Semestral
 1

1
1

1
 1

2
2
2

3
3

2
 2

3 4
3 4
Anual
1
Perio
Estándar
do

Reconozco la importancia del

modelo de la doble hélice para la
explicación del almacenamiento
y transmisión del material
hereditario.

Explico los procesos celulares

que se llevan a cabo para la
formación de proteínas.
 Comparo sólidos, líquidos y
gases teniendo en cuenta el
1 movimiento de sus moléculas y
las fuerzas electrostáticas.

Establezco relaciones entre

frecuencia, amplitud, velocidad
de propagación y longitud de
onda en diversos tipos de ondas
mecánicas.
 Argumento sobre las ventajas y
desventajas de la manipulación
genética.

Comparo diferentes teorías sobre

el origen y evolución de las
especies.

2
 Establezco relaciones
cualitativas entre los
componentes de una solución.

Explico el principio de
conservación de la energía en
ondas que cambian de medio de
propagación.

Describo procesos físicos y

químicos de la contaminación
atmosférica.
 Formulo hipótesis acerca de la
evolución de un grupo de
organismos.

Clasifico organismos en grupos

taxonómicos de acuerdo con sus
características celulares.

Comparo los modelos que

sustentan la definición ácido-
base.
3
Establezco relaciones entre
frecuencia, amplitud, velocidad
de propagación y longitud de
onda en ondas sonoras.

Identifico productos que pueden

tener diferentes niveles de pH y
explico algunos de sus usos en
actividades cotidianas.
 Explico la importancia del
sistema nervioso en la regulación
de las funciones de los seres
vivos.

Comparo los modelos que

explican el comportamiento de
gases ideales

4
 Reconozco y diferencio modelos
4 para explicar la naturaleza y el
comportamiento de la luz.

Verifico relaciones entre distancia

recorrida y velocidad en diversos
tipos de movimiento.
Indago sobre avances
tecnológicos en comunicaciones
y explico sus implicaciones para
la sociedad.
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Qué importancia tiene el

El ADN y el código genético descubrimiento de la doble hélice
en la transmisión de la herencia?

¿Cómo pueden formarse

Formación de proteínas
proteínas a partir del ADN?
 ¿Qué estados de agregación
La materia
encontramos en la naturaleza?

¿Qué clase de fenómeno son las

Ondas: generalidades
ondas?
 ¿Cómo se ve beneficiada o
afectada la humanidad con la
Manipulación genética
manipulación del material
hereditario?

¿Cuáles mecanismos facilitan la

Evolución de las especies
evolución de las especies?
 ¿Cómo se afectan las
Mezclas: soluciones propiedades coligativas de las
soluciones?

¿A qué fenómenos o procesos

Ondas: fenómenos ondulatorios
puede ser sometida una onda?

Mecanismos de la contaminación ¿Cómo afectan las actividades

atmosférica humanas a la atmósfera?
 ¿Cómo surgió la vida y cómo
Origen de la vida y evolución de
evolucionaron los animales para
los eucariotas
lograr la diversidad actual?

¿Cómo podemos clasificar los

Clasificación taxonómica:
organismos de acuerdo con sus
cladística
características?

¿Por qué a los productos de

Soluciones electrolíticas aseo personal se les debe
controlar el pH?
 ¿Cómo puede explicarse el
comportamiento del sonido y los
Ondas: acústica
fenómenos asociados a él desde
la perspectiva ondulatoria?

¿Qué niveles de pH deben

permanecer en la mayoría de
Niveles de pH en productos
sistemas acuosos en el cuerpo
cotidianos y en el cuerpo humano
humano y en diferentes
productos?
Sistema nervioso en los seres ¿Cómo funciona el sistema
vivos nervioso en los seres vivos?

¿Qué condiciones se deben

cumplir para almacenar un gas
Gases que es utilizado para cocinar los
alimentos en una pipeta de
hierro?
 ¿Cuál es la naturaleza de la luz?
¿Pueden aplicarse principios
Ondas: óptica ondulatorios para explicar el
comportamiento de la luz y de los
fenómenos que la involucran?

Movimiento ¿Qué tipos de movimiento puede

Cinemática describir un cuerpo?
 ¿Cómo han mejorado las
Avances en las comunicaciones comunicaciones gracias a los
avances tecnológicos?
 CIENCIAS
Indicador
Logro
Saber

Reconocer la importancia del

Describe como está formado el
modelo de la doble hélice para el
ADN y el ARN y su importancia
almacenamiento y transmisión
en la herencia.
del material hereditario.

Enuncia los diferentes procesos

Explicar los procesos necesarios
para formar proteínas a partir de
para la formación de proteínas en
la información contenida en el
la célula.
ADN.
Explicar las propiedades y los Diferencia los estados de la
diferentes estados de agregación materia (sólido, líquido, gaseoso
de la materia. y plasma) con sus propiedades.

Entiende las ondas como

Establecer las principales perturbaciones que se propagan
características de una onda y a través de un medio, las cuales
clasificar los diferentes tipos de transportan energía pero no
onda de acuerdo con estas. materia.
Argumentar sobre las ventajas y Compara los diferentes avances
desventajas de la manipulación en ingeniería genética y sus
genética. implicaciones en las personas.

Formular diferentes estrategias Establece relaciones entre la

de la naturaleza para generar genética y la evolución de las
nuevas especies. especies.
 Contrasta en cuadros
Distinguir cómo las propiedades
comparativos las diferencias
coligativas afectan las diferentes
entre las propiedades coligativas
clases de soluciones.
y cómo afectan las soluciones.

Describe los diversos tipos de

Describir y explicar fenómenos
cambios y procesos a los que
ondulatorios.
puede ser sometida una onda.

Describir procesos físicos y Registra adecuadamente los

químicos de la contaminación fenómenos que causan la
atmosférica. contaminación atmosférica.
 Explica la evolución en los seres
Formular diversas hipótesis
vivos como resultado de los
acerca del origen de la vida y de
cambios en el material genético
la diversificación de especies.
de estos.

Propone criterios para la

Clasificar organismos en grupos clasificación de seres vivos a
taxonómicos de acuerdo con sus partir de características comunes
características en común. entre los diferentes grupos de
seres vivos.

Distinguir entre las principales Reconoce la diferencia que hay

teorías de ácidos y bases que
han sido desarrollados en la
química con el fin de identificar el
grado de acidez o alcalcalinidad
de sustancias usadas en la vida
cotidiana.
entre sustancias electrolíticas y
no electrolíticas.
Define los conceptos de ácido y
una base a partir de diferentes
teorías.

Describir el comportamiento del
sonido desde el enfoque
ondulatorio.
Identificar los niveles de pH en
los productos cotidianos y en el
cuerpo humano.
Reconoce el sonido como una
onda mecánica.
Caracteriza los sonidos de
acuerdo con sus características.
Establece relaciones entre las
diferentes características del
sonido.
Nombra las condiciones de pH
ideal en las que debe
permanecer el cuerpo humano y
los productos utilizados con
frecuencia.
 Explica el funcionamiento y la
Explicar las diferentes
evolución del sistema nervioso
estructuras que conforman el
en los diferentes grupos de seres
sistema nervioso.
vivos.

Identifica cada una de las leyes

Comprender las diferentes leyes
que rigen el comportamiento de
que rigen el comportamiento de
los gases.
los gases.
Describe el comportamiento de
Establecer la relación que existe
un gas cuando es sometido a
entre temperatura y presión dada
variaciones de presión, volumen,
para los gases.
cantidad y temperatura.
 Reconoce la luz como una onda
electromagnética.
Caracteriza diferentes tipos de
Describir el comportamiento de la luz de acuerdo con sus
luz desde el enfoque ondulatorio. características.
Establece relaciones entre las
diferentes características de la
luz.

Reconocer los diferentes tipos de

Clasifica los movimientos de los
movimiento y clasificarlos de
cuerpos de acuerdo con la
acuerdo con la trayectoria
trayectoria descrita y con la
descrita y con la rapidez del
rapidez de los mismos.
cuerpo.
 Identifica los avances en
Indagar sobre los avances
comunicaciones que se han
tecnológicos en las
realizado gracias a la tecnología
comunicaciones.
y sus utilidades en la sociedad.
NCIAS NATURALES 9.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Explica los diferentes Usa adecuadamente sus

componentes del material conocimientos para explicar el
hereditario. modelo de la doble hélice.

Diagrama adecuadamente los

procesos de formación de Disfruta comprobando las rutas
proteínas: replicación, de formación de las proteínas.
transcripción y traducción.
Diagrama en mapas
Se interesa por identificar en su
conceptuales las diversas
ambiente cotidiano los diferentes
propiedades de los diferentes
estados de la materia.
estados de agregación.

Caracteriza y clasifica las ondas

con base en sus atributos.
Establece relaciones entre
longitud de onda, velocidad de
propagación y frecuencia en
diferentes tipos de onda.
Se interesa por analizar
situaciones cotidianas donde se
evidencien fenómenos
ondulatorios.
Explica algunos productos de la
Asume una postura crítica frente
ingeniería genética como los
a la manipulación genética.
organismos transgénicos.

Reconoce la importancia de
Compara las diferentes teorías entender los fenómenos
de la evolución de las especies. naturales que dan origen a
nuevas especies.
Utiliza las diferentes propiedades
coligativas para lograr la correcta
Muestra interés por los factores
identificación de las clases de
que afectan las propiedades de
soluciones y cómo se ven
las soluciones.
afectadas variando la cantidad de
soluto y solvente.

Se interesa por analizar

Establece modelos matemáticos
situaciones cotidianas donde se
de los diferentes fenómenos
evidencien fenómenos
ondulatorios.
ondulatorios.

Analiza gráficas que evidencian Realiza acciones tendientes a

contaminación por desechos evitar la contaminación del
químicos. entorno donde vive.
Compara teorías relacionadas
Valora y respeta las diferencias
con el origen de la vida y el
como manifestación de la
proceso de evolución de los
diversidad.
seres vivos.

Propone y aplica mecanismos

para la clasificación de los seres
Procura el cuidado de las
vivos teniendo en cuenta
diferentes especies.
aspectos celulares y sus
órganos.

Usa la función pH y pOH con el

fin de identificar si una sustancia
es ácida o básica.
Calcula el pH y el pOH de una
sustancia.
Muestra interés por la aplicación
que tienen los ácidos y las bases
en la vida cotidiana.
Explica la relación existente entre
la formación de ondas
estacionarias en sistemas
Se interesa por analizar
resonantes tales como
situaciones cotidianas donde se
instrumentos musicales y la
evidencien fenómenos acústicos.
subsiguiente generación de
Investiga sobre el funcionamiento
sonido.
de diferentes instrumentos
Explica el comportamiento del
acústicos.
sonido en situaciones donde se
presente movimiento relativo
entre el emisor y el receptor.

Resume en tablas y esquemas

Reflexiona acerca de la
los pH de productos usados con
importancia de mantener niveles
frecuencia y los niveles de pH
estables de pH.
que debe tener el organismo.
Advierte la importancia de las
Valora los beneficios que obtiene
neuronas para la formación del
el cuerpo con el buen
entendimiento y la regulación en
funcionamiento de las neuronas.
los seres vivos.

Interpreta las diferentes leyes de

los gases para dar solución a una Cuestiona el comportamiento de
situación problema. los gases que están presenten
en su quehacer cotidiano.
Explica y predice el
comportamiento de la luz en
Se interesa por situaciones
situaciones donde se presente un
cotidianas donde se evidencien
cambio en el medio de
fenómenos ópticos.
propagación.
Investiga sobre el funcionamiento
Explica y predice la formación de
de diferentes instrumentos
imágenes a través del uso de
ópticos.
superficies esféricas tanto
reflectantes como refractantes.

Aprecia la importancia del

estudio del movimiento.
Establece relaciones entre
distancia, rapidez y aceleración y
Se interesa por analizar
las aplica a la solución de
situaciones cotidianas de
problemas.
acuerdo con los conceptos
aprendidos.
Utiliza un lenguaje adecuado
Aprecia los avances en
para referirse a los avances
comunicación que han acortado
tecnológicos relacionados con
distancias.
las comunicaciones.
.°
Contenidos Mensual

Ácidos nucleicos (ADN y ARN) y código

genético

Formación de proteínas: replicación,

transcripción y traducción 1
Estados de agregación de la materia

Definiciones básicas
Clasificación de las ondas: longitudinales y
transversales, mecánicas y electromagnéticas,
viajeras y estacionarias
Características de una onda

2
 2

Ingeniería genética: manipulación genética

Concepto de especie, origen de las especies y

teorías de evolución de las especies

3
 3

Factores que afectan la solubilidad de las

soluciones

Unidades básicas de concentración

Propiedades coligativas

Reflexión
Refracción
Interferencia
Difracción

Contaminación atmosférica
Origen de la vida, evolución de eucariotas,
animales y humanos

Clasificación taxonómica según las

características de las especies
5

Teorías de ácidos y bases

Función pH y pOH
El sonido y sus características
Efecto Doppler
Sistemas resonantes

El pH en productos cotidianos y en el cuerpo

humano
Sistema nervioso: neurona y sinapsis

Leyes de los gases

La luz y sus características
Reflexión y refracción de la luz
Espejos y lentes esféricos
Instrumentos ópticos

Movimiento: distancia recorrida,

desplazamiento, rapidez y aceleración

MRU (movimiento rectilíneo uniforme) y MRUA 8

(movimiento rectilíneo uniformemente
acelerado)
Avances tecnológicos en comunicaciones
Trimestral Periodo Semestral
 1

1
 1

2
2
2

3
2
 2

3 4
3 4
Anual
1
Period
Estándar
o

Identifico los compuestos de

interés biológico. Relaciono la
estructura y la función de los
biocompuestos.

Valoro la estructura química que

da soporte a las funciones
vitales.

Explico la relación entre el ADN,

el ambiente y la diversidad de los
seres vivos.
 Establezco relaciones entre el
deporte y la salud física y mental
(CTS).

Establezco relaciones entre

mutación, selección natural y
herencia.

Identifico los mecanismos

generales de la selección natural.

2
Comparo casos de especies
actuales que ilustren procesos
propios de selección natural.

Reconozco los efectos nocivos

del exceso en el consumo de
cafeína, tabaco, drogas y licores
(CTS)
 Explico las relaciones entre
materia y energía en las cadenas
alimentarias.

Relaciono los ciclos del agua y

3 de los elementos con la energía
de los ecosistemas.
 Verifico la utilidad de
microorganismos en la industria
alimenticia.

Argumento la importancia de la
fotosíntesis como un proceso de
conversión de energía necesaria
para organismos aerobios.

4
 Argumento la importancia de la
fotosíntesis como un proceso de
conversión de energía necesaria
para organismos aerobios.

Describo factores culturales y

tecnológicos que inciden en la
sexualidad y la reproducción
humanas (CTS).
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Qué moléculas forman las

estructuras principales de los
seres vivos?

Biomoléculas

¿Qué relación tiene el ADN, el

ambiente y la diversidad de los
seres vivos?
 ¿Cómo puedo mejorar mi salud
Deporte y salud física y mental física y mental por medio de la
actividad física?

¿Cuál es la importancia de las

Mutación, selección natural y mutaciones para el desarrollo de
herencia nuevas especies y los
mecanismos de la herencia?

¿Cuáles son los mecanismos

Selección natural evolutivos que permiten la
selección natural?

¿Qué consecuencias trae para la

Consecuencias del consumo de
salud el consumo de sustancias
drogas en el cuerpo humano
psicoactivas?
 ¿Cómo se distribuye la energía
Cadenas, redes y pirámides desde los productores hasta los
tróficas descomponedores en la
naturaleza?

¿Cuál es la importacia de los

Ciclos del agua y de los
ciclos biogeoquímicos en la
elementos
energía de los ecosistemas?
 ¿Cuáles son los
Microorganismos en la
microorganismos útiles en la
producción de alimentos
industria alimenticia?

¿Cómo se relaciona la
Fotosíntesis fotosíntesis con la respiración de
los seres vivos?
 ¿Cómo se relaciona la
Fotosíntesis fotosíntesis con la respiración de
los seres vivos?

¿Qué factores inciden en la

Sexualidad y reproducción sexualidad y la reproducción
humana?
 Biol
Indicador
Logro
Saber

Identificar los compuestos de

Describe la estructura y función
interés biológico. Relacionar la
de los compuestos de interés
estructura y la función de los
biológico.
biocompuestos.

Explicar la relación entre el ADN,

Relaciona el ADN, el ambiente y
el ambiente y la diversidad de los
la diversidad de los seres vivos.
seres vivos.
 Señala los diferentes efectos que
Establecer relaciones entre el
tiene para el organismo realizar
deporte y la salud física y mental.
actividad física.

Establecer relaciones entre Identifica la relación entre la

mutación, selección natural y herencia, la selección natural y
herencia. las mutaciones.

Identificar los mecanismos Describe adecuadamente los

generales de selección natural. tipos de selección natural.

Enuncia procesos donde se

Comparar los casos en especies
evidencia el mecanismo de
actuales que ilustren diferentes
selección natural en especies
acciones de la selección natural.
actuales.

Reconocer los efectos nocivos Determina las consecuencias del

del exceso en el consumo de consumo de drogas para la
cafeína, tabaco, drogas y licores. salud.
 Reconoce las diferentes
Explicar las relaciones entre
relaciones entre materia y
materia y energía en las cadenas
energía en las cadenas
alimentarias.
alimentarias.

Relacionar los ciclos del agua y Enuncia los diferentes ciclos de

de los elementos con la energía la naturaleza y su importancia en
de los ecosistemas. la energía de los ecosistemas.
Verificar la utilidad de Registra adecuadamente los
microorganismos en la industria diferentes microorganismos para
alimenticia. la elaboración de alimentos.

Argumentar la importancia de la
Describe los diferentes
fotosíntesis como un proceso de
mecanismos para que se lleve a
conversión de energía necesaria
cabo la fotosíntesis
para organismos aerobios.
Argumentar la importancia de la
Describe los diferentes
fotosíntesis como un proceso de
mecanismos para que se lleve a
conversión de energía necesaria
cabo la fotosíntesis
para organismos aerobios.

Describir factores culturales y Describe los factores culturales y

tecnológicos que inciden en la tecnológicos que inciden en la
sexualidad y la reproducción sexualidad y reproducción
humanas. humanas.
Biología 10.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Investiga las funciones

Reconoce la importancia de las
principales de los carbohidratos y
biomoléculas en las funciones
las proteínas en las funciones
vitales.
vitales.

Representa por medio de Se interesa por identificar las

gráficas la función de proteínas y diferentes funciones de las
enzimas en el organismo. proteínas en los seres vivos.

Clasifica las vitaminas de

Valora la importancia de las
acuerdo con su utilidad en el
vitaminas en el metabolismo.
organismo.

Argumenta la relación que se

Reconoce la influencia del ADN
establece entre el ADN, el
en el ambiente y la biodiversidad.
entorno, la biodiversidad.
Explica la importancia del Toma decisiones sobre
deporte para la salud física y alimentación y práctica de
mental. ejercicio que favorezcan la salud.

Formula hipótesis que dan

Manifiesta interés por entender
cuenta de la relación entre
las relaciones de la herencia y la
mutación, selección natural y
evolución.
herencia.

Realiza modelos donde se

Se interesa por identificar en la
evidencian los diferentes
naturaleza los procesos de
mecanismos de selección
selección natural.
natural.

Desarrolla comparaciones entre

Disfruta reconocer en la
los diferentes mecanismos de
naturaleza especies donde se
selección natural en especies
evidencia la selección natural.
actuales.

Recoge información acerca de

Toma conciencia de los efectos
las implicaciones que tiene el
nocivos de las sustancias
consumo de sustancias
psicoactivas para la salud.
psicoactivas.
Explica los mecanismos de
Se informa para participar en
producción y distribución de
debates sobre temas de interés
energía en los procesos
general en ciencias.
biológicos.

Asume una postura crítica frente

Ilustra con ejemplos los
al papel que ocupa cada ciclo en
diferentes ciclos biogeoquímicos
distribución energética en los
en la naturaleza.
ecosistemas.
Discute la utilidad de los Se interesa por conocer la
microorganismos en la industria utilidad de los microorganismos
alimenticia. para la industria alimenticia.

Asocia la importancia de la
fotosíntesis como un proceso de Valora la importancia de la
conversión de energía en los fotosíntesis en la naturaleza.
organismos aerobios.
Asocia la importancia de la
fotosíntesis como un proceso de Valora la importancia de la
conversión de energía en los fotosíntesis en la naturaleza.
organismos aerobios.

Diferencia los factores que Toma decisiones responsables y

inciden en la sexualidad y compartidas
reproducción humana. sobre la sexualidad.
 Contenidos Mensual

Carbohidratos, lípidos

Aminoácidos, proteínas, enzimas

Vitaminas hidrosolubles y liposolubles

Ácidos nucleicos: ARN y ADN 2

 2

Deporte y salud

Mutaciones, selección natural y herencia

Mecanismos de selección natural

Ejemplos de selección natural en especies

actuales

4
Efectos nocivos del exceso de cafeína, tabaco,
licor y otras drogas
Estructura trófica de los ecosistemas

Cadenas, redes y pirámides tróficas 5

Ciclo del agua y del carbono

Ciclo del nitrógeno y del fósforo

6
 6

Microorganismos en la industria alimenticia

Elementos necesarios para la fase lumínica o

dependiente de luz

7
 7

Elementos necesarios para fase oscura o

independiente de luz

Fecundación, embarazo, parto

Higiene y cuidados del sistema reproductor

Trimestral Periodo Semestral

1
1

2
2

2
 2

3 4
3 4
Anual
1
Period
Estándar
o

Explico el funcionamiento de
neuronas a partir de modelos
químicos y eléctricos.

1
 Argumento sobre las ventajas y
desventajas de la biotecnología y
la manipulación genética.

Explico la importancia de la
respiración celular en el
metabolismo de los seres vivos.

Argumento la importancia de las

medidas de prevención del
embarazo y de las enfermedades
de transmisión sexual en el
mantenimiento de la salud
individual y colectiva (CTS).
 Explico diversos tipos de
relaciones entre especies en los
ecosistemas.

Establezco relaciones entre

3 individuo, población, comunidad
y ecosistema.

Explico métodos para el cuidado

del medio ambiente y los seres
vivos (CTS).

Explico y comparo algunas

adaptaciones de seres vivos en
ecosistemas del mundo y de
Colombia.
 Explico y comparo algunas
adaptaciones de seres vivos en
ecosistemas del mundo y de
Colombia.

Identifico tecnologías
desarrolladas en Colombia y el
mundo (CTS).
 Pregunta
Núcleo temático
problematizadora

¿Cómo funcionan las conexiones

nerviosas que permiten la
Células y sistema nervioso
sensación de los estímulos
externos?
 ¿Cómo se ve beneficiada o
Biotecnología y Manipulación afectada la humanidad con la
genética biotecnología y la manipulación
del material hereditario?

¿Qué importancia tiene la

respiración celular en el
Respiración celular
funcionamiento de un
organismo?

¿Cómo puedo prevenir un

Prevención del embarazo y
embarazo y cuidar mi cuerpo de
enfermedades de transmisión
enfermedades de transmisión
sexual
sexual?
 ¿Cómo se relacionan las
Relación entre especies en los poblaciones con individuos de su
ecosistemas misma especie y con las demás
poblaciones de su entorno?

Relación entre individuo, ¿Cómo se relacionan las

población, comunidad y especies con los demás
ecosistema organismos y su entorno?

¿Qué cuidados debemos tener

Cuidados del medio ambiente y para el cuidado del medio
los seres vivos ambiente y los seres vivos que lo
habitan?

¿Cómo pueden adaptarse los

Adaptaciones de los seres vivos
organismos a diferentes
a los diferentes ecosistemas
ecosistemas?
 ¿Cómo pueden adaptarse los
Adaptaciones de los seres vivos
organismos a diferentes
a los diferentes ecosistemas
ecosistemas?

¿Cuáles son los adelantos

Tecnologías desarrolladas en
tecnológicos de Colombia y el
Colombia y el mundo
mundo?
 Biol
Indicador
Logro
Saber

Explicar el funcionamiento de Describe el funcionamiento de

neuronas a partir de modelos las neuronas y del sistema
químicos y eléctricos. nervioso.
Argumentar sobre las ventajas y Compara los diferentes avances
desventajas de la biotecnología y en ingeniería genética y sus
la manipulación genética. implicaciones en las personas.

Registra adecuadamente los

Argumentar la importancia de la
procesos que lleva a cabo la
respiración celular en el
mitocondria para realizar
metabolismo de los seres vivos.
respiración celular.

Argumentar la importancia de las

medidas de prevención del Analiza gráficas que comparen
embarazo y de las enfermedades los métodos de planificación y su
de transmisión sexual en el utilidad.
mantenimiento de la salud.
Explicar diversos tipos de Señala las diversas relaciones
relaciones entre especies en los que pueden presentarse entre las
ecosistemas. especies.

Establecer relaciones entre Enuncia las relaciones que se

individuo, población, comunidad dan entre los individuos y su
y ecosistema. entorno.

Señala algunos mecanismos

Explicar métodos para el cuidado
que pueden ayudar al cuidado
del medio ambiente y los seres
del ambiente y los seres que lo
vivos.
habitan.

Explicar y comparar algunas

Interpreta y describe situaciones
adaptaciones de seres vivos en
que ilustran situaciones propias
ecosistemas del mundo y de
de la naturaleza.
Colombia.
Explicar y comparar algunas
Interpreta y describe situaciones
adaptaciones de seres vivos en
que ilustran situaciones propias
ecosistemas del mundo y de
de la naturaleza.
Colombia.

Identificar tecnologías Explica cómo los adelantos

desarrolladas en Colombia y el tecnológicos contribuyen al
mundo. bienestar humano.
Biología 11.°
Indicadores de desempeño

Hacer Ser

Formula hipótesis con base en el

Se interesa por conocer el
conocimiento
funcionamiento de las neuronas y
cotidiano, teorías y modelos
el sistema nervioso.
científicos.
Explica algunos productos de la Asume una postura crítica frente
ingeniería genética como los a la biotecnología y la
organismos transgénicos. manipulación genética.

Reconoce que los modelos de la

Propone modelos para predecir ciencia cambian
los resultados de experimentos y con el tiempo y que varios
simulaciones. pueden ser válidos
simultáneamente.

Establece relaciones causales y Cuida, respeta y exige respeto

multicausales entre los datos por el cuerpo y
recopilados. por el de las demás personas.
Relaciona la información
Valora los animales y su
recopilada con los datos de
importancia en la tierra.
experimentos y simulaciones.

Establece diferencias entre Se informa para participar en

descripción, explicación debates sobre temas de interés
y evidencia. general en ciencias.

Saca conclusiones de los Cumple la función cuando trabaja

experimentos que realiza, en grupo y
aunque no obtenga los respeta las funciones de otras
resultados esperados. personas.

Propone y sustenta respuestas a

Toma conciencia de la
las preguntas y las
importancia de los ecosistemas
compara con las de otros y con
para la vida en la tierra.
las de teorías científicas.
Propone y sustenta respuestas a
Toma conciencia de la
las preguntas y las
importancia de los ecosistemas
compara con las de otros y con
para la vida en la tierra.
las de teorías científicas.

Se informa sobre avances

Registra observaciones y
tecnológicos para discutir y
resultados utilizando
asumir posturas fundamentadas
esquemas, gráficos y tablas.
sobre las implicaciones éticas.
 Contenidos Mensual

Células del sistema nervioso

Sistema nervioso central 1

Sistema nervioso periférico

Ingeniería genética y
biotecnología: fertilización asistida, clonación
reproductiva y terapéutica, modificación 2
genética, terapias génicas

Glucólisis y fermentación

3
Ciclo de Krebs y cadena transportadora de
electrones

Higiene y cuidados del sistema reproductor.

Enfermedades de transmisión sexual

Métodos anticonceptivos
Relaciones interespecíficas e intraespecíficas
de las especies en los ecosistemas

5
Dinámica de poblaciones: natalidad,
mortalidad, migraciones

Crecimiento poblacional, capacidad de carga,

sucesión ecológica

Cuidados del medio ambiente y los seres vivos

Adaptaciones de los animales a ambientes

acuáticos y terrestres

7
 7
Adaptaciones de las plantas a ambientes
acuáticos y terrestres

Tecnologías desarrolladas en el mundo, en la

industria, la medicina y el hogar 8
Trimestral Periodo Semestral

1
1

2
2

2
3 4
Anual
1
1