ESCUELA REBECA CASTRO DEPARTAMENTO DE CIENCIAS

ARANEDA D-777 L SEXTOS A Y B 2022

E B U PROFESORA ASIGNATURA : ANA VEGA
LEIVA -

EVALUACION SUMATIVA NIVEL 1

1. Observa la imagen y responde la pregunta.

¿Qué tienen en común estos seres vivos?

A. No tienen nada en común.

B. Todos están formados por células.

C. Tienen en común su estructura corporal.

D. Están formados por diferentes tipos de células.

2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es de un organismo?

A.

B.

C.

D.
3. ¿Cuál es el orden correcto en los niveles de
organización biológica?
A. Célula – órgano – sistema – tejido - organismo.
B. Célula – tejido – órgano – sistema – organismo.
C. Organismo – tejido – órgano – sistema – célula.

D. Sistema - célula – órgano – tejido – organismo.

4. ¿Qué tienen en común estos seres vivos?

A. Tienen la misma edad.

B. Alimentación autótrofa.

C. Alimentación heterótrofa.

D. Su cuerpo está formado por células.

5. ¿Cuál de las siguientes imágenes es un ejemplo de órgano?

A.

B.

C.

D.
6. El siguiente gráfico muestra el consumo eléctrico de una familia
durante el año con un tope en invierno de 350 kwh.

¿Cuál de las siguientes conclusiones es correcta para este consumo?

A. La familia logra tener un consumo moderado durante los doce meses

del año.

B. Agosto y septiembre muestran un consumo excesivo para el límite de

energía.

C. Hay un mal uso de la energía durante todo el año.

D. El ahorro es constante durante todo el año.

7. ¿Qué deberíamos hacer para ahorrar el consumo de energía eléctrica?

A. Cortar la luz desde el medidor general.

B. Abrir el refrigerador 20 veces al día.

C. Lavar la ropa a mano con escobilla.

D. Apagar las luces cuando no se estén ocupando.

8. ¿Cuáles pueden ser efectos de un corte prolongado de suministro eléctrico en

una casa?

A. No se podrían utilizar los electrodomésticos.

B. No se podrían cargar los teléfonos celulares

C. Se descongelarían los alimentos de la nevera.

D. Todas las anteriores.

9. ¿Cuál de estas medidas permite ahorrar energía eléctrica?

A. Cerrar las llaves de agua luego de utilizarlas

B. Desconectar los aparatos eléctricos cuando no se estén usando.

C. Usar envases retornables.

D. Mantener la luz encendida mientras duermes.

10. Los artefactos descritos como más eficientes, se caracterizan por

A. Aumentar el consumo eléctrico.

B. No utilizar electricidad para funcionar
C. Reducir el consumo de electricidad.
D. Funcionar con energía solar.
11. ¿Cuál de las siguientes es una fuente laboral económica, basada en los
recursos marinos?

A.

B.

C.

D.
12.
¿Cuál de las siguientes actividades es la que produce
mayor contaminación de los bordes costeros?

A. La pesca artesanal.

B. Los deportes náuticos.

C. El transporte marítimo.

D. El usar las playas en verano.

13. ¿Cuál medida para el cuidado del agua podemos usar

en nuestro hogar?

A. Regar todos los días en invierno.

B. Tomar baños de tina todos los días.

C. Cerrar bien las llaves para que no goteen.

D. Lavar el auto todas las semanas con la manguera.

14.
¿Cuál de esto individuos es el principal responsable de la
contaminación de los ríos?

A. El ser humano.

B. Las ranas.

C. Los peces.

D. Las aves.

15. ¿Por qué el agua es un recurso que hay que cuidar y proteger?

A. Porque es un recurso muy caro y escaso.

B. Porque de él depende la supervivencia de todos los seres vivos del planeta.

C. No es necesario cuidarlo porque es un recurso inagotable.

D. Porque este recurso podría extinguirse del planeta.

Evaluación sumativa nivel 1

Nombre:___________________________________________

Curso:_______________ Fecha:________________________
Número
pregunta Letra
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.