ENSAYO SIMCE N2 CIENCIAS NATURALES

Hoja de Respuesta
NOMBRE:

ESTABLECIMIENTO: CURSO: 6º BÁSICO

MARCA CON UNA X LA ALTERNATIVA QUE CONSIDERES CORRECTA

1. A B C D 16. A B C D
2. A B C D 17. A B C D
3. A B C D 18. A B C D
4. A B C D 19. A B C D
5. A B C D 20. A B C D
6. A B C D 21. A B C D
7. A B C D 22. A B C D
8. A B C D 23. A B C D
9. A B C D 24. A B C D
10. A B C D 25. A B C D
11. A B C D 26. A B C D
12. A B C D 27 A B C D
13. A B C D 28. A B C D
14. A B C D 29. A B C D
15. A B C D 30. A B C D
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6º BÁSICO

1. ¿En cuál de las siguientes situaciones, podemos observar una

fuente de energía humana?

a)

b)

c)

d)
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2. Entre las características que tiene la energía es incorrecto considerar:

a) Puede ser almacenada y liberada.

b) Puede ser conservada.

c) Puede ser destruida.

d) Puede ser transferida

3. ¿Cuál de los siguientes ejemplos no muestran un caso de

energía potencial?

a)

b)

c)

d)
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4. ¿Qué tipo de energía podemos encontrar en una catapulta lista para

ser disparada?
a) Cinética.

b) Potencial.

c) Alterna.

d) de Movimiento.

5. Si soltamos una pelota desde el piso 2 de un edificio, y

después realizamos la misma acción pero desde el piso 8

¿Qué ocurrirá?
a) Si se cuadriplica la altura, la velocidad de caída se duplicará.

b) Si se cuadriplica la altura, la velocidad también se cuadriplicará.

c) Si se cuadriplica la altura, la velocidad se mantendrá igual.

d) Si se dobla la altura, la velocidad de cuadriplica.

6. Cuando la pelota que arrojamos llegue al piso:

¿Qué ocurrirá con la altura que la pelota alcanzará cada vez que rebota?

a) Irá aumentando su altura paulatinamente.

b) Irá disminuyendo su altura paulatinamente.

c) Mantendrá su altura hasta detenerse completamente.

d) Irá aumentando su altura constantemente y luego se detendrá.

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7. ¿En qué parte de la montaña rusa habrá una mayor cantidad

de energía cinética?
a) En la cima.

b) Mientras el carro está bajando.

c) Mientras el carro está subiendo.

d) En la parte inferior.

8. ¿Cuál es la principal fuente de energía del planeta Tierra?

a) El océano.

b) Los combustibles fósiles.

c) El sol.

d) Los bosques.
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9. Este niño está consumiendo una ensalada, lo cual le está

aportando una energía de tipo:
a) Lumínica.

b) Química

c) Nuclear

d) Cinética

10. ¿Por qué el cobre es muy importante para los cables eléctricos?
a) Porque es un excelente conductor de electricidad.

b) Porque es esencial para mantener la firmeza de los cables.

c) Porque es importante para hacer impermeables a los cables.

d) Porque es esencial para hacer a los cables más flexibles.

11. Sobre la energía nuclear, es incorrecto mencionar que:

a) Requiere altos niveles de tecnología y conocimientos científicos.

b) Se encuentra en materiales como Uranio y Plutonio.

c) Es sumamente eficiente.

d) No produce ningún tipo de desecho tóxico.

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12. Acá podemos observar una papa encendiendo una ampolleta con su
energía.
Este es un excelente ejemplo de que la energía se transforma continuamente.

¿Cuál fue el orden de las transformaciones que tuvo la energía en este experimento?

a) Química – Eléctrica – Lumínica.

b) Eléctrica – Química – Nuclear.

c) Biológica – Eléctrica – Lumínica

d) Nuclear – Lumínica – Química

13. Los embalses corresponden a una acumulación de agua, producto

de alguna estructura que limite total o parcialmente el cauce de un río o
arroyo.

Con respecto a la energía de los embalses, es incorrecto mencionar que:

a) Corresponden a un tipo de energía cinética.

b) Responden a la propiedad que la energía tiene para ser almacenada.

c) El agua que tienen los embalses ha sido acumulada gracias a la energía química.

d) La energía del agua será transformada en energía eléctrica.

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14. ¿Por qué se considera que las ampolletas de bajo consumo son
más eficientes que las ampolletas normales?

a) Porque logran transformar más energía calórica en luz y menos en electricidad.

b) Porque logran transformar más energía eléctrica en calor y menos en luz.

c) Porque logran transformar más energía lumínica en electricidad y menos en calor.

d) Porque logran transformar más energía eléctrica en luz y menos en calor.

15. ¿Por qué es posible usar la energía solar para calentar el agua?
a) Porque la energía del sol está compuesta de luz y calor.

b) Porque la energía del sol está compuesta de energía química.

c) Porque la energía del sol es considerado un combustible.

d) Porque la energía del sol está compuesta de electricidad.

16. ¿En cuál de las siguientes situaciones, vemos un ejemplo de cambio

momentáneo de la materia?
a) Hervir un huevo.

b) Mezclar puré de papas y salsa de tomate.

c) Moldear plasticina.

d) Quemar papel.
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17. ¿Por qué un cubo de hielo se derrite cuando se le aplica calor?

a) Debido a que sus partículas comienzan a vibrar y cambiar su forma y estado.

b) Debido a que sus partículas comienzan a separarse debido a los gases provocados por
el calor.

c) Debido a un fenómeno físico provocado por la energía eléctrica producto del calor.

d) Debido a que se realiza una reacción química al separarse sus partículas producto del calor.

18. A la cantidad de energía que necesita nuestro organismo para

sus funciones mínima se le denomina:
a) Metabolismo anabólico.

b) Metabolismo basal.

c) Metabolismo catabólico.

d) Metabolismo microbiano.

19. ¿Cuál de los siguientes alimentos te aportará una mayor cantidad de

energía?
a) Una porción de tallarines

b) Un trutro de pollo cocido

c) Una manzana

d) Una porción de ensalada de lechuga

20. Entre los recursos energéticos que tiene nuestro planeta producto de
la energía que provee el sol, es incorrecto considerar a:
a) La biomasa.

b) El petróleo.

c) El carbón.

d) El cobre.
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21. ¿Cuál de los siguientes elementos es un perfecto ejemplo de

la transformación de la energía lumínica en energía eléctrica?

a) Paneles solares

b) Plataforma extractora de petróleo

c) aspas eólicas

d) planta nuclear
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22. Entre las desventajas del uso de la energía nuclear en Chile no

es correcto considerar:
a) Se producen peligrosos desechos tóxicos.

b) En caso de accidente, una gran área geográfica se verá afectada.

c) Se requiere un personal sumamente preparado para operarla.

d) Requiere de grandes cantidades de uranio y plutonio, siendo poco eficiente.

23. Entre las ventajas del uso de la energía eólica en Chile podemos
considerar:
a) Es más eficiente que otras fuentes de energía.

b) Es una fuente de energía que no contamina la atmósfera.

c) Funcionan también con ausencia de viento.

d) No emite contaminación al paisaje.

24. Entre las energías renovables podemos considerar a:

a) El carbón.

b) El petróleo.

c) La geotérmica.

d) El gas natural

25. La nuclear es una de las fuentes de energía más eficiente, la cual

es considerada:
a) Fuente de energía renovable.

b) Fuente de energía perpetua.

c) Fuente de energía alterna.

d) Fuente de energía no renovable.

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26. Entre las medidas que podemos realizar para hacer un uso
responsable de la energía, no podríamos considerar:
a) Apagar luces de aquellas habitaciones que no estén siendo utilizadas.

b) Mantener limpios los vidrios de las ventanas.

c) Preferir ampolletas de bajo consumo.

d) Pintar las paredes de la casa con colores opacos y oscuros.

27. ¿Qué fuente de energía podríamos extraer de este lugar?

a) Energía solar.

b) Energía hídrica.

c) Energía mareomotriz.

d) Petróleo.

28. ¿Cuál es la ventaja que tienen las fuentes de energía no renovable?

a) Son fuentes de energía que generalmente contaminan la atmósfera.

b) Son fuentes de energía que no se agotan con el paso del tiempo.

c) Son fuentes de energía menos costosa y más eficiente que otros tipos de energía

d) Son una fuente de energía que se puede extraer en todo tipo de lugares.
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29. ¿Cuál es el orden de la transformación de energía

cuando encendemos una linterna a baterías?
a) Mecánica – Eléctrica – Solar

b) Térmica – Química – Lumínica.

c) Eléctrica – Química- Calórica.

d) Química – Eléctrica – Lumínica.

30. ¿Cuál es un ejemplo de energía potencial gravitatoria?

a) Tensar un arco para disparar una flecha.

b) Una naranja colgando de un árbol.

c) Presionar un resorte.

d) Estirar un elástico para luego soltarlo.

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SOLUCIONARIO

Pregunta Alternativa Eje

1 D Ciencias física y química.
2 C Ciencias física y química.
3 A Ciencias física y química.
4 B Ciencias física y química.
5 A Ciencias física y química.
6 B Ciencias física y química.
7 A Ciencias física y química.
8 C Ciencias física y química.
9 B Ciencias física y química.
10 A Ciencias física y química.
11 D Ciencias física y química.
12 A Ciencias física y química.
13 C Ciencias física y química.
14 D Ciencias física y química.
15 A Ciencias física y química.
16 C Ciencias física y química.
17 A Ciencias física y química.
18 B Ciencias física y química.
19 A Ciencias física y química.
20 D Ciencias física y química.
21 A Ciencias física y química.
22 D Ciencias física y química.
23 B Ciencias física y química.
24 C Ciencias física y química.
25 D Ciencias física y química.
26 D Ciencias física y química.
27 A Ciencias física y química.
28 C Ciencias física y química.
29 D Ciencias física y química.
30 B Ciencias física y química.