Escuela E-970 Ralco

Unidad Técnico Pedagógica

Ciencias Naturales

PRUEBA DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES

SEPTIMO A -B
INSTRUCCIONES:
LEE ATENTAMENTE CADA PREGUNTA Y MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LA HOJA DE RESPUESTAS
QUE ESTÁ AL FINAL DE ESTA EVALUACIÓN. DEBES MARCAR SOLO UNA OPCIÓN

1. ¿Cuál es la fuente de energía que utilizan las plantas y las algas para realizar fotosíntesis?
A. Sol.
B. Agua.
C. Sales minerales.
D. Dióxido de carbono.

2. Si se colocan tres plantas de porotos en las siguientes condiciones, ¿en cuál de ellas se observará
mayor producción de oxígeno?

A. En la número 1, ya que para la fotosíntesis se requiere de luz, agua y CO2.

B. En la número 2, ya que las plantas solo necesitan de agua y tierra para realizar la fotosíntesis.
C. En la número 3, ya que las plantas requieren agua y sales minerales para crecer.
D En las números 2 y 3 serán donde se libere más oxígeno, ya que las plantas requieren tierra,
sales minerales y agua para crecer.

3. ¿Qué ocurriría con una planta si se le cortaran todas las hojas?

A. Sería incapaz de captar agua del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
B. Sería incapaz de captar nutrientes del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
C. Sería incapaz de captar luz del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.
D. Sería incapaz de captar oxígeno del ambiente, por lo que no podría realizar fotosíntesis.

4. De las siguientes alternativas, ¿cuáles componentes son requeridos para que una planta realice
fotosíntesis?
A. Oxígeno, luz y agua.
B. Dióxido de carbono, luz y agua.
C. Agua, oxígeno, dióxido de carbono.
D. Glucosa, dióxido de carbono, agua y luz.

5. De las siguientes alternativas, ¿cuáles son los productos que se obtienen fotosíntesis?
A. Oxígeno, dióxido de carbono y agua.
B. Glucosa, clorofila, almidón.
C. Savia elaborada, savia bruta, sales minerales y almidón.
D. Oxígeno y glucosa.

6. ¿En qué lugar de la planta ocurre la fotosíntesis?

A. En el tallo
B. En las hojas
C. En los pigmentos verdes: en el tallo y las hojas
D. En las hojas y flores

7.- ¿En cuál de las siguientes etapas de la vida una persona alcanza la madurez sexual biológica?
A.- Vejez.
B.- Niñez.
C.- Adultez.
D.- Adolescencia.
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8.- ¿Cuál de las siguientes características sexuales secundarias se manifiesta durante la adolescencia
tanto en hombres como en mujeres?
A. Cambio de voz.
B. Aparición de vello axilar.
C. Ensanchamiento de caderas.
D. Desarrollo de la musculatura.

9.- ¿Cuál es la función de los sistemas sexuales femenino y masculino?

A.- Formar orina
B.- Producir células sexuales
C.- Digerir los alimentos
D.- Transportar la sangre

10.- ¿Cuáles son las células sexuales femeninas?

A.- Oviductos
B.- Trompas de Falopio
C.- Óvulos
D.- Útero

11.- ¿Cuáles son las células sexuales masculinas?

A.- Los testículos
B.- Los espermatozoides
C.- El epidídimo
D.- Los conductos deferentes

12.- Observa la siguiente imagen. ¿A qué sistema representa?

A.- Sistema reproductor masculino
B.- Sistema reproductor femenino
C.- Sistema renal
D.- Sistema respiratorio

13.- ¿En qué estructura del sistema reproductor femenino se producen los óvulos u ovocitos?
A.- En la vagina
B.- En los oviductos
C.- En los ovarios
D.- En las trompas de Falopio

14. ¿En qué lugar se almacenan los espermatozoides?

15.- ¿Cuál es el nombre de la estructura de piel que protege a los testículos?

A.-El escroto
B.- El epidídimo
C.- Los conductos deferentes
D.- Las vesículas seminales

16.- ¿Cuál es la principal semejanza que tienen los sistemas reproductores femenino y masculino?
A.- Que tienen las mismas estructuras
B.- Que ambos producen células sexuales
C.- Que ambos tienen testículos
D.- Que ambos tienen ovarios
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17.- ¿Cuál es la principal diferencia entre el sistema reproductor femenino y masculino?

A.- Que el sistema femenino libera una célula sexual al mes, mientras el masculino libera millones
B.- Que el sistema femenino es más bien interno, mientras que el masculino tiene más partes externas.
C.- No hay diferencias, son iguales
D.- A y B son correctas

18.- ¿Cómo podemos cuidar nuestros sistemas reproductores?

A.- Manteniendo una buena higiene
B.- Protegiéndolas de golpes
C.- No utilizando drogas u alcohol
D.- Todas son correctas

19.- Un estudiante realizó una investigación y para comunicar sus resultados presentó el siguiente
gráfico.

• ¿Cuál habrá sido la pregunta de su investigación?

A. ¿Existe relación entre el consumo de alcohol y el riesgo de sufrir un accidente?
B. ¿Cuántos accidentes ocurren por conducir bajo los efectos del alcohol?
C. ¿Debe el alcoholismo ser considerado una enfermedad adictiva?
D. ¿Aumenta el riesgo de muerte consumir habitualmente alcohol?

20.- ¿Qué es la energía?

A.- Es la velocidad
B.- Es la capacidad que tienen los objetos para producir cambios en ellos mismos o en otros objetos.
C.- Es lo mismo que la electricidad
D.- Es la masa de un cuerpo

21.- ¿Cuál de las siguientes alternativas NO es una característica de la energía?

A.- Se desaparece
B.- Se transfiere
C.- Se transforma
D.- No se crea, ni de destruye

22.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una característica de los recursos energéticos no renovables?
A. Se pueden explotar en cualquier región del planeta.
B. Su uso anula la generación de desechos tóxicos.
C. Su utilización limita su recuperación.
D. Se renuevan constantemente.

23.- ¿Cuál de las siguientes opciones es un recurso no renovable?

A. El viento
B. la biomasa
C. Las olas del mar
D. El carbón mineral
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24.- ¿Cuál de las siguientes alternativas explica las características de la materia?

A.- Está formada por partículas
B.- Las partículas están en continuo movimiento
C.- Existen fuerzas de atracción entre las partículas
D.- Todas son correctas

25.- ¿Cuál de las siguientes características se relaciona con las partículas de una sustancia en estado
sólido?
A. Sus partículas vibran y se desplazan.
B. Sus partículas pueden fluir con facilidad.
C. Sus partículas solo vibran o rotan en sus posiciones.
D. Sus partículas se mantienen unidas por fuerzas de atracción débiles, en comparación con líquidos y
gases.

26.- ¿Qué cambio de estado experimenta un helado al derretirse?

A. Fusión.
B. Sublimación.
C. Solidificación.
D. Condensación.

27.- ¿Qué debe ocurrir para que el agua pase de estado líquido a sólido y de estado líquido a gaseoso?
A. En ambos casos debe liberar calor al ambiente.
B. En ambos casos debe absorber calor del ambiente.
C. En el primer caso debe liberar calor al ambiente, en el segundo absorber calor del ambiente.
D. En el primer caso debe absorber calor del ambiente, en el segundo debe liberar calor al ambiente

28.- Un investigador descubrió que el consumidor primario de la siguiente cadena trófica había duplicado
su población en 10 años.

• ¿Cuál de las siguientes alternativas permitiría explicar el crecimiento poblacional del consumidor
primario?
A. El aumento de ratones provoca una disminución de productores.
B. Una constante disminución de las serpientes podría provocar el aumento de los ratones.
C. Condiciones del medio ambiente favorecieron el crecimiento poblacional de serpientes.
D. Una disminución de los vegetales provocó el aumento de la población de ratones.

29.- Observa la imagen y responde: ¿Cuál es el nombre de cada capa de la Tierra que se indican en la
imagen?

A.- 1. Litosfera – 2. Hidrósfera.

B.- 1. Hidrósfera – 2. Litósfera.
C.- 1. Hidrosfera – 2. Atmósfera.
D.- 1. Atmósfera – 2. Litósfera.

30.- Es la capa de la Tierra formada por la corteza continental y la corteza oceánica.¿Qué nombre recibe?
A.- Atmósfera.
B.- Litósfera.
C.- Biósfera.
D.- Hidrósfera.
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31.- ¿De qué están compuestas las capas de la Tierra?

A.- La atmósfera de gases como O2, CO2; La hidrósfera de agua; La litósfera de suelo y rocas.
B.- La atmósfera de gases como CO2; La hidrósfera de O2; La litósfera de suelo y volcanes.
C.- La atmósfera de gases como O2, La hidrósfera de CO2; La litósfera de suelo y rocas.
D.- La atmósfera de gases como O2, CO2; La hidrósfera de agua; La litósfera de Oxígeno y Dióxido de
Carbono.

32.- La parte o capa de la Tierra que comprende océanos, mares, lagos, ríos y aguas subterráneas, ¿Qué
nombre recibe?
A.- Biósfera.
B.- Litósfera.
C.- Atmósfera.
D.- Hidrósfera.

33.- ¿Qué nombre recibe la capa de la Tierra sobre la cual caminan las personas en la imagen?
A.- Exósfera.
B.- Litósfera.
C.- Termósfera.
D.- Estratósfera

34.- Un estudiante realizó un experimento para medir la capacidad que tienen los suelos para absorber el
agua. Para ello colocó sobre una bandeja diferentes tipos de suelo y puso una probeta invertida con 200
cc de agua, como lo muestra el dibujo.

A. El suelo 1, ya que absorbió toda el agua.

B. El suelo 2, ya que fue el que menos absorbió agua.
C. El suelo 3, ya que fue capaz de retener 2 cc de agua.
D. El suelo 4, ya que absorbió la mitad del agua.

35.- La erosión natural del suelo puede ser causada por:

A.- La temperatura
B.- La deforestación
C.- La expansión de áreas urbanas
D.- La sobreexplotación de cultivos.
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HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ___________

PREGUNTA A B C D PREGUNTA A B C D
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3 33
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