CAROL DWECK

MENTALIDAD DE
CRECIMIENTO
¿QUÉ ES LA MENTALIDAD
DE CRECIMIENTO?
Es el conjunto de creencias que sostiene que todas las personas, a
través de su proceso de aprendizaje , pueden crear y mejorar
habilidades orales, escritas , matemáticas, artísticas, deportivas
entre otras. Dichas creencias implican repercusiones entre
profesores y estudiantes, a nivel de interacción, motivación y
evaluación, lo que puede contribuir a generar buenas prácticas
educativas.

EFECTOS DE LA MENTALIDAD
DE CRECIMIENTO EN LOS
ESTUDIANTES
*Fortalece la autoestima frente a los desafíos. / * Promueve ver el
error como oportunidad / * Genera mayor motivación en las
actividades escolares.

¿QUÉ ES LA MANTALIDAD
FIJA?
Es el conjunto de creencias que sostiene que la inteligencia y las
habilidades son un rasgo fijo, un talento en el cual las personas
nacen y que permanecerá constante, sin posibilidad de
modificación o desarrollo.

¿QUÉ ESTRATEGIAS PODEMOS USAR EN LA

EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA DESARROLLAR LA
MENTALIDAD DE CRECIMIENTO?

EXPECTATIVAS: Mantener altas expectativas en tus estudiantes y

comunicárselas tiene efectos positivos y motivación. (aprovechar las instancias
asincrónicas y sincrónicas para comunicarles)
RETROALIMENTACIÓN FORMATIVA: es un intercambio entre el docente y el
estudiante fundamental para la evaluación formativa. (aprovechar los errores
como formas de aprendizaje, tanto en el trabajo sincrónico como asincrónico)
COMUNICACIÓN: utilizar las plataformas para comunicarse, así que los
estudiantes puedan generar preguntas e inquietudes.

FOMENTANDO LA MENTALIDAD
DE CRECIMIENTO
El rol del docente mediador es de suma importancia para fomentar la
mentalidad de crecimiento.
Este proceso de mediador se caracteriza fundamentalmente por ser un
proceso intencionado y de reciprocidad entre el docente y el estudiante, pero
también de compartir experiencias significativas que trascienden.
El mediador facilita el transito de un estado inicial a un estado potencial o
ideal, y lo hace con la participación plena del estudiante que aprende, se
desarrolla y cambia.
Al relacionarse el docente con el estudiante, fortalecemos la vinculación para
generar cambios lo cual conlleva a mejorar los aprendizajes, estimular el
desarrollo de potencialidades, corregir funciones cognitivas y promover el
movimiento de un estado inicial a un estado ideal.

¡PUEDES APRENDER DE TUS ERRORES!