Puntaje

______/ 30 Puntos.
Profesor: Leslie Zamora C- Laura Estay O.
NOTA: ___________
Lenguaje y comunicación.

“EVALUACIÓN DIGNÓSTICA DE LENGUAJE”

Nombre estudiante

Curso: Fecha:

Objetivo de -Reconocer y escribir vocales A, E, I, O, U en palabras, oraciones y textos.

Aprendizaje -Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos, anécdotas, etc.) para
obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo: estableciendo conexiones
con sus propias experiencias; visualizando lo que se describe en el texto; formulando
preguntas para obtener información adicional y aclarar dudas; respondiendo preguntas
abiertas; formulando una opinión sobre lo escuchado.

Actitudes Demostrar interés y una actitud activa frente a la lectura.

Contenidos Vocales (A, E, I, O, U) Asociadas a imágenes con la vocal inicial y final de la palabra.
Diferenciar entre imagen y texto escrito.
Unidad 1

Indicaciones: Lea atentamente las indicaciones de cada ítem de la Evaluación, donde se explica cómo
abordarlos, luego desarrollar cuidando la limpieza, orden y legibilidad de sus respuestas. No se puede
conversar o interrumpir durante el transcurso de la evaluación. Si tienes alguna duda levanta la mano y
el/la profesor/a se acercará para ir en tu ayuda.

1. Escucha atentamente el texto y luego responde las preguntas. (Habilidad: comprensión oral, 6
Puntos.)

1.1 ¿Cómo era el caracol hace un millón de años atrás?

1.2. En una ocasión, ¿qué le pasó al caracol?

1. 3. El padre Sol le regaló una casa al caracol. ¿De qué lo quería proteger?

2. Observa las siguientes imágenes y escribe su vocal inicial (Habilidad: relacionar, 10 Puntos.)

3. Marca la vocal con la que termina cada palabra. (habilidad: relacionar, 4 Puntos.)

4. Escribe cada vocal en manuscrita. (habilidad: relacionar, 5 puntos)

5. Marca la vocal que dirá tu profesora. (habilidad: relacionar, 3 puntos)

6. Observa los dibujos, en cada grupo hay un intruso. Enciérralo siguiendo el ejemplo. (habilidad:
categorizar, 2 puntos)