INTRODUCCIÓN

El presente “Plan para el retorno de niños y niñas” ha sido creado

tomando en cuenta los lineamientos dados por MINEDUCYT, el
documento cuenta con la información pertinente a los procesos que se
efectuarán para ambientar la institución educativa, según las medidas
higiénicas, de limpieza y de bioseguridad que permitan en su momento
adecuado alojar y atender a la población estudiantil de forma segura en
las aulas educativas y en los espacios de esparcimiento dentro de la
institución.
En la justificación ampliaremos las razones de este plan, que no son
más que el hecho de asegurar la salud de los niños y niñas de nuestro
Centro Escolar. En los objetivos plateamos el propósito de este Plan y
lo que con el se pretende alcanzar. En el diagnóstico podremos
observar el análisis efectuado para generar las condiciones de retorno
a las aulas cuando sea prudente. Además se observan las condiciones
de gradualidad que se emplearán para hacer volver a los niños y niñas.
También conoceremos la administración organizada para el retorno, la
priorización en la atención, los mecanismos de detección de casos, las
medidas de bioseguridad, los recursos para garantizar la limpieza del
centro y la forma en que se monitoreará y supervisará el proceso.
Esperamos que el presente Plan pueda cumplir con los requerimientos
que se exigen para aperturar de forma segura el Centro Escolar y que
nuestros niños y niñas puedan accesar a la escuela sin preocupaciones
o temores de infección o de contagio. De esta manera garantizaremos
a nuestra comunidad educativa y los padres y madres de familia que
sus hijos estarán en un espacio seguro y protegido.

JUSTIFICACIÓN
La razón por la que se implementará este Plan es la de poder garantizar
a nuestros niños y niñas un espacio seguro de aprendizaje, como
institución educativa tenemos plena conciencia de que la Pandemia por
Covid19 no ha cesado, y ante esa situación nacional de emergencia
estamos también sabedores de que los procesos de educación deben
continuar, atendiendo a las medidas que MINEDUCYT ha dispuesto a
nivel nacional, no podremos aperturar la escuela hasta que esta cumpla
con los requisitos que el Gobierno y las autoridades educativas han
planteado, por lo tanto al aplicarse el Plan, estamos seguros de que
podremos dar inicio a las clases de forma óptima.
Sabemos que la población no está libre de contagio a menos que se
guarden las medidas de bioseguridad correspondientes, sabemos que
el primer filtro de protección es el hogar, y que al regresar los niños y
las niñas a la escuela, seremos los docentes los que tendremos que
velar por la buena salud de ellos, es por ello que este Plan pretende con
su aplicación garantizar a nuestra comunidad educativa, que sus hijos
e hijas realizarán sus procesos de aprendizaje cuando nos sea
permitido, en un ambiente sano y libre de infección por Covid19.
Conocemos que la realidad de la Pandemia no es un juego y que no
debe tomarse a la ligera su impacto en la población estudiantil,
entendemos también que el agotamiento y el cansancio de los niños y
niñas ante el encierro ha sido extenuante y sabemos que es de mucha
salud emocional y mental para ellos el poder compartir y socializar con
otros niños y niñas de su edad, y más aún que los procesos educativos
son mejores y mucho más pedagógicos cuando se comparten
impresiones en grupo y se socializa la información de los contenidos de
aprendizaje, además en el contacto con los pares hay mucho
crecimiento, pero también es importante atender las indicaciones de las
autoridades educativas, y no habrá apertura escolar hasta que se
autorice y se demuestre que las condiciones escolares son óptimas para
el ingreso de los estudiantes. Es por ello que este Plan y su
implementación pretenden conseguir la autorización del ingreso de
niños y niñas a la escuela cuando sea permitido.

OBJETIVOS
- Objetivo General: Garantizar la salud y el bienestar de nuestros niños
y niñas del Centro Escolar Cantón Ashapuco a través de la correcta
información e implementación de las medidas de bioseguridad
propuestas por las autoridades de salud y las autoridades de educación
presentadas en el Plan para el retorno de niños y niñas.
- Objetivo Específico 1: Educar a toda la comunidad educativa en el
conocimiento y la información de las medidas de bioseguridad que
aplicaremos en el Centro Escolar para evitar el riesgo de contagio por
Covid19 en nuestros niños y niñas.
- Objetivo Especifico 2: Contribuir a través de la implementación del
Plan a una educación y formación académica segura y aprobada para
nuestros niños y niñas dentro del centro educativo y libre de riesgos de
contagio por Covid19.
- Objetivo Especifico 3: Organizar a la Comunidad Educativa del
Centro Escolar, a la Administración y al Cuerpo de docentes, para el
retorno seguro a las aulas cuando sea autorizado verificando la salud
de los niños y niñas ante la Pandemia por Covid19.

ÁMBITO DE APLICACIÓN
Este Plan está contemplado para ser aplicado y aceptado por cada uno
de los integrantes de la comunidad educativa del Centro Escolar Cantón
Ashapuco, las medidas de bioseguridad proyectadas dentro del Plan no
sólo beneficiarán a los estudiantes, quienes son en verdad los
protagonistas y sujetos principales de acción por los cuales se han
tomado estas medidas. Sabiendo que nuestra prioridad son los
alumnos, hemos de manifestar que también están encaminadas a
salvaguardar la vida de nuestros docentes, padres y madres de familia,
y personas y amigos que en algún momento se aboquen a la escuela.
Cada una de las medidas implica el involucramiento de algunos padres
y madres de familia, estudiantes y docentes, que en su momento
interactuarán dentro de la institución, por lo tanto se busca beneficiar a
todos y a todas con este proyecto. Que los procesos se verifiquen como
se estipulan, dependerá de que todos los involucrados asuman su
compromiso responsablemente al acatar las órdenes y las
disposiciones de las medidas tomadas y detalladas dentro de este Plan,
cada cual actuando un rol protagónico dentro de los espacios
educativos.
Sabemos que contamos con un buen número de estudiantes, que por
sus edades es una población a la que podemos describir como
infantojuvenil, inquieta y llena de vitalidad propios de la edad, situación
que complica las actividades escolares en el contexto de esta
Pandemia, ya que la interacción entre niños y niñas debe ser controlada
y distanciada, lo que es poco usual en la escuela normal, a esta
población es a la cual los docentes debemos atender, nuestros
esfuerzos se verán siempre encaminados a controlar las actividades de
nuestros niños y niñas, con el único fin de evitar aglomeraciones y no
exponer a contagios, y en esos esfuerzos esta vez involucraremos a
algunos padres y madres de familia consientes y responsables, a los
cuales concientizaremos respecto a lo que buscamos alcanzar con este
Plan, que es salvaguardar la salud de nuestros estudiantes.

DIAGNÓSTICO SOBRE EL NÚMERO MÄXIMO DE NIÑOS Y NIÑAS

QUE PUEDAN SER ATENDIDOS
Teniendo en cuenta la matrícula 2021 de nuestros estudiantes, el
número de niños y niñas que atenderemos durante este año lectivo
anda por aproximadamente una población estudiantil de 175 alumnos
entre niños y niñas, desde los grados de Parvularia hasta el Noveno
Grado, cabe señalar que la población del turno matutino incluye a los
niños y niñas de menor edad en los grados de: PARVULARIA, PRIMER
GRADO, SEGUNDO GRADO, TERCER GRADO y CUARTO GRADO.
Y que por el turno vespertino se atiende a la población un tanto mayor
pero siempre niños de los grados: QUINTO GRADO, SEXTO GRADO,
SÉPTIMO GRADO, OCTAVO GRADO y NOVENO GRADO.
En ambos turnos atendemos un aproximado del 50% de la población
estudiantil del centro, los padres de familia se involucran más en el turno
de la mañana por las edades de sus niños y niñas en acercarlos a la
escuela y venirlos a recoger al finalizar las clases, por la tarde se
observan algunos padres pero la mayoría de niños y niñas llegan solos
a la escuela o en grupos de estudiantes y se retiran de la misma forma
al finalizar la jornada educativa.
Nuestros grados cuentan con una población promedio de entre 20 a 25
niños a niñas por grado, lo que nos ha facilitado el poder distribuir a
nuestra población estudiantil para el retorno, en dos grupos, que
contengan cada uno a la mitad de los estudiantes del grado, es decir un
promedio de 10 a 13 niños a niñas por sección, eso nos ayudará a evitar
la aglomeraciones en los espacios áulicos y en los espacios abiertos de
esparcimiento con los que cuenta la escuela, y lograr así el
distanciamiento.
Dentro de las aulas, al momento de atenderles, los alumnos se
distribuirán así: se sentará cada uno en su pupitre, con un margen de
distancia de dos metros por niño, para lograrlo solamente se colocarán
un promedio de 13 pupitres por aula. De esta forma lograremos el
distanciamiento escolar al momento de los procesos educativos de
enseñanza aprendizaje.

GENERACIÓN DE CONDICIONES Y GRADUALIDAD

Hemos considerado las siguientes medidas como institución para el
retorno seguro de los niños y niñas, cuando sea recomendado según
las autoridades el ingreso de los mismos a la escuela.
1. Todas las aulas se desinfectarán y sanearán antes del ingreso de los
niños y niñas y se adecuarán en base al número de niños y niñas que
se albergarán a su retorno.
2. Se facilitará a los docentes de los implementos necesarios para la
desinfección y saneamiento de las aulas: Jabón de mano, alcohol gel,
bandeja y alfombrilla para la desinfección de los pies, franelas para
sacudir, algunas mascarillas preventivas.
3. Cuando sea anunciado el retorno a las aulas se recibirá a los
estudiantes en dos grupos, el primero los días lunes y miércoles, y el
segundo los días martes y jueves, el viernes se usará para clases
virtuales o para recepción de tareas, los estudiantes ausentes en aula
estarán recibiendo las temáticas vía virtual.
4. Al ir mejorando las condiciones de la Pandemia se podrá recibir a
toda la población del grado de lunes a jueves, el viernes se usará
siempre para atenderlos en conjunto en línea, o para la recepción y
revisión de tareas asignadas.
5. Cabe destacar también que los recreos y los momentos para
consumir el alimento escolar serán escalonados es decir, no se hará al
mismo tiempo sino que se distribuirán en horarios diferidos para evitar
las aglomeraciones.
6. El ingreso escolar estará a cargo de un docente con ayuda de los
padres y madres de familia que se encargarán de la toma de
temperatura y de verificar que los niños limpien sus zapatos antes de
ingresar y que porten su respectiva mascarilla.
7. Cabe mencionar que el cien por ciento de los maestros del Centro
Escolar se han acreditadito para el retorno escolar y han participado en
la elaboración del PLAN.

ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
Al volver a las aulas cada docente será el responsable de sus grupos
de estudiantes, cuando esté a cargo de impartir la clase, los alumnos
no abandonarán las aulas por ninguna razón sin las indicaciones y
autorización del docente, los alumnos saldrán a los recesos en
compañía del docente con el cual cierren clase antes del receso, de
igual forma tomarán sus alimentos con el docente que se encuentren en
ese momento dentro de las aulas, además los alimentos e tomaran de
forma escalonada, es decir con diferencia de horarios y se hará dentro
de las aulas. Cabe mencionar que los niñas y niñas usarán sus propios
utensilios de alimentación que traerán directamente desde sus casas.
Con respecto a la participación de las madres de familia que trabajarán
en la elaboración del refrigerio, se ingresará a aquellas madres de
familia que después de verificada su temperatura no muestren ser un
riesgo para los estudiantes, se trabajará además bajo las estrictas
medidas higiénicas y de bioseguridad, como el uso de mascarilla
constante, desinfección con alcohol gel de manera frecuente,
desinfección de calzado para ingresar a la cocina y limpieza y
desinfección de utensilios de cocina, como también lavado y
desinfección de los alimentos a preparar, los alimentos como vegetales
frutas y verduras se desinfectarán con legía o cloro, una cucharada del
desinfectante por litro de agua. Además procuraremos que las madres
que se involucren sean de la misma zona para evitar movilizaciones y
riesgos de contagio.
Las aulas estarán listas para el acceso de los niños y niñas, las ventanas
estarán abiertas para generar la suficiente ventilación, esto es de suma
importancia tomando en cuenta que los niños y niñas estarán usando
de forma permanente las mascarillas durante toda la jornada escolar,
los pupitres estarán colocados en sus respectivos lugares y a la
distancia señalada de dos metros, los pupitres no podrán moverse de
su sitio, ni los niños podrán cambiarse del pupitre asignado, esto para
evitar el contacto físico entre niños y niñas mientras permanezcan en la
escuela, además los niños ingresarán al aula uno a uno con una
distancia mínima de uno a dos metros y de la misma forma se retirarán
de aula, aun en los espacios de esparcimiento estarán distanciados de
uno a dos metros.
Además se crearán grupos de whatssap por grado para comunicarse
con los estudiantes y también se usará la página oficial de Facebook de
la institución para cualquier información importante que deba darse a
los padres de familia. Los padres de familia que deseen una
comunicación directa con los docentes tendrán a disposición de ellos
los números personales de los maestros. Estas plataformas se usarán
para cualquier comunicado o cambio en la forma de recibir y enseñar a
los niños y niñas.
Es importante mencionar que los docentes del centro también están en
comunicación directa entre sí a través de un grupo de whatssap docente
creado por la Dirección.

PRIORIZACION EN LA ATENCIÓN A NIÑAS Y NIÑOS

Como escuela se espera poder atender a los niños y niñas de los dos
turnos en los siguientes horarios:
Turno Matutino: de 8:00 am a 11:30 am
Turno Vespertino: de 1:30 pm a 5:00 pm
Los grupos de estudiantes que asistan a la escuela recibirán la clase
presencial en ese día, mientras que los que estén en casa la recibirán
en línea. El material será el mismo sólo que los estudiantes que se
presenten a la escuela y que estarán con el docente de la clase podrán
tener una clase presencial en la que socializarán la temática entre
alumnos y con las explicaciones del docente, en cambio los estudiantes
que estén en casa recibirán el material conteniendo el tema presentado
durante ese día, ese material podrá ser:
- Un documento de Word no muy extenso (dos páginas máximo).
- Un documento en PDF con contenido del tema en cuestión.
- Un video informativo descargado de YouTube o el link para enlazarse
directamente con la red e ir al video.
- Un mapa mental.
- Una infografía.
- Un mapa conceptual.
- Un video interactivo, pregrabado por el docente con la clase o webinar.
- Una clase virtual en tiempo real.
- Una tarea practica alusiva al tema, la clase de tarea dependerá de la
iniciativa y creatividad del docente.
Si por alguna razón algunos de los estudiantes presentan dificultades
tanto para asistir a la escuela a su clase presencial, como para recibir
las clases en línea, se adecuarán pequeñas guías de trabajo que podrán
retirar de la escuela los padres de familia, conteniendo las temáticas
impartidas, creadas de forma asimilable para que los estudiantes las
puedan desarrollar en casa y posteriormente presentar sus trabajos
para su evaluación y revisión a los docentes.

ESTRATEGUAS PARA TARABAJAR CON LOS NIÑOS Y NIÑAS

QUE PREENSTAN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Para determinar a quienes atender de manera especial se realizará un
diagnóstico a cada estudiante para identificar a los alumnos con
necesidades especiales de aprendizaje. Con los estudiantes que
presenten dificultades de aprendizaje, se ha tomado a bien brindarles
una educación diaria personalizada, en la que se atenderá a cada uno
de ellos en base a sus necesidades básicas, además nos ayudaremos
de organismos e instituciones encargados de brindar apoyo a los
problemas y dificultades de estos niños, se trabajará con ellos durante
periodos cortos e iremos prolongando el tiempo poco apoco. Para ellos
se disminuirá el número de tareas y se individualizará la enseñanza.

ESTRATEGIAS PARA LA NIVELACION ACADÉMICA DE NIÑOS Y

NIÑAS DURANTE EL PRIMER TIRMESTRE
- Se realizará un pequeño diagnóstico en cada una de las asignaturas
para ver cómo se encuentran los estudiantes.
- Se realizará un refuerzo académico en la primera hora de la clase del
día, para los niños y niñas que presentan dificultades en los diferentes
contenidos.
- Se buscarán métodos y técnicas activas de participación para motivar
a los estudiantes.

MECANISMOS PARA DETECCIÖN Y DERIVACIÓN OPORTUNA DE

CASOS.
Como institución educativa nos preocupa que la población estudiantil
pueda verse en algún momento afectada o expuesta al virus que
produce el Covid19, ante esta alarmante situación como medida
preventiva informaremos a los padres y madres de familia que algunas
de las medidas que tomaremos para no exponer a los estudiantes serán
las siguientes:
a) No se recibirá dentro de la escuela a ningún estudiante que presente
síntomas de gripe y tos, ante lo cual previamente haremos del
conocimiento a los padres y madres de familia de esta prescripción para
que no los envíen o traigan al Centro Escolar si ese fuera el caso y la
condición del estudiante, hasta que los síntomas hallan pasado y el niño
no represente ser un riesgo de contagio para los demás niños, aunque
sólo halla sido una gripe y tos común.
b) La toma de temperatura a cada niño o niña se hará diariamente antes
del ingreso de los estudiantes al Centro Escolar, para ello contaremos
con un termómetro mecánico que permita de inmediato verificar la
temperatura del niño o niña, el cual será aplicado por un docente, o un
padre de familia bajo las medidas de seguridad, si en un dado caso
encontrásemos a algún niño con la temperatura alta, le aislaremos a un
espacio de contención asignado lejos del contacto con los demás niños
y niñas para realizarle una entrevista por medio del formulario 1 y
determinar si se trata o no de una enfermedad respiratoria, y
notificaremos de inmediato al padre o madre de familia para que lo retire
de la escuela de manera pronta y lo pueda llevar a un servicio médico
para sus respectivos análisis, independientemente de los resultados el
niño sólo podrá volver a la institución cuando la certificación medica
indique que está libre de riesgo y que no es o no representa un contagio
para los demás estudiantes, de esta manera cuidaremos la salud de
nuestra población estudiantil.
Si fuera el caso que un docente fuese quien presentara síntomas de una
enfermedad respiratoria, también se le aislará, y se le aplicará la
entrevista del formulario 1, y se remitirá de inmediato al policlínico de
Bienestar Magisterial para que se le practiquen los exámenes
correspondientes y si no fuera Covid19 el padecimiento, que presente
constancia medica demostrando así que el docente no representa un
riesgo para la comunidad educativa.
c) Estas medidas y otras que se tomen serán consignadas en el libro de
actas para constancia de los sucesos dentro de la escuela y serán
firmados por los padres y docentes en el proceso.

MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD
Las medidas de bioseguridad que emplearemos como Centro Escolar
son las que se han señalado anteriormente, esperamos poder contar
con la responsabilidad de los padres y madres de familia y el
compromiso personal de cada niño y niña, sin embargo para señalar de
forma más detallada cómo actuaremos, sugerimos las siguientes
medidas:
ANTES DE LA LLEGADA DE LOS ESTUDIANTES:
- Sanearemos y ambientaremos las aulas educativas y los espacios de
esparcimiento, los servicios sanitarios y en las aulas acomodaremos los
pupitres para el distanciamiento estudiantil y asignaremos zonas de
recreo y zonas de riesgo para evitar en ellas las aglomeraciones de
niños y niñas.
- Dotaremos a los docentes de cada aula, con los implementos para el
cuidado de bioseguridad y limpieza de los espacios donde habitarán los
niños y niñas, entre ellos: alcohol gel, franelas de limpieza, bandejas y
desinfectante o cloro para la limpieza del calzado antes de ingresar al
aula, colocaremos contenedores de basura membretados para señalar
el tipo de basura que se depositará en ellos, esto es básico ya que
algunos desechos podrían ser mascarillas, papel higiénico y guantes
usados. Además ambientaremos con información sobre bioseguridad
en algunos lugares estratégicos para recordar a la población sobre su
proceder, y destinaremos los lugres de esparcimiento y los horarios de
receso.
- Capacitaremos a los docentes sobre la información pertinente para
que cada uno sepa qué hacer o cómo actuar ante cualquier situación
que se presentara de manera imprevista.
- Informaremos a la comunidad educativa a través de los medios de
comunicación anteriormente señalados sobre las medidas de
bioseguridad a tomar, para su respectivo reconocimiento previo y que
sepan cómo nos hemos organizado.
- Se organizará a los grupos de padres y madres que nos colaborarán
en la llegada de los niños y niñas, también a los docentes que estarán
a cargo del ingreso diario.
DURANTE LA ESTADIA DE LOS ESTUDIANTES EN EL CENTRO:
- Organizaremos grupos de limpieza con padres y madres de familia,
los grupos de limpieza escolar ingresarán media hora antes de la
jornada de clases, para limpiar las aulas y desinfectarlas antes del
ingreso de los alumnos.
- Los docentes en colaboración con los padres y madres de familia
controlarán que el ingreso de los niños y niñas al centro educativo se
efectué de forma ordenada y que se tomen las medidas acordadas
anteriormente.
- Los docentes asumirán su papel de guías y moderadores de los
movimientos de los niños y niñas dentro de la escuela, además estarán
a cargo de hacer circular de forma ordenada y distanciada a los niños y
niñas en los espacios educativos en orden desde los espacios áulicos a
los corredores y patios y de estos a las aulas nuevamente. Además
controlarán el distanciamiento de los niños y niñas dentro de las aulas.
- Los docentes verificarán que los estudiantes hagan buen uso del
alcohol gel y del jabón antibacterial, además de verificar que los
estudiantes porten y usen su mascarilla de forma correcta y permanente
durante toda la jornada educativa.
POSTERIOR A LA ATENCION DE LOS ESTUDIANTES:
- Los docentes alinearán a sus alumnos guardando el distanciamiento
para su retirada al finalizar la última hora de clase de la jornada.
- Los docentes encaminarán a los estudiantes de forma ordenada hasta
el portón escolar, en grupos escalonados para evitar las
aglomeraciones, empezando de los grados más pequeños y finalizando
con los grados más altos, para su evacuación y despacho a sus
respectivos hogares.
- Los docentes se asegurarán de cerrar ventanas y puertas y de que
todo quede ordenado para la jornada del día siguiente.
- Además cuando haya asueto y se vuelva a la escuela las aulas se
volverán desinfectar en su totalidad, esto se hará en colaboración con
grupos de padres y madres de familia, antes del reingreso de los
estudiantes, como también al concluir el año escolar.

MEDIDAS Y RECURSOS PARA GARANTIZAR LA LIMPIEZA Y

DESINFECCION DEL CENTRO
La escuela se limpiará antes de la llegada de los estudiantes, en
colaboración con los padres y madres de familia, se limpiarán las aulas
y los espacios verdes, se recogerá la hoja y se quitara la maleza, los
arriates se limpiarán también, se podarán las plantas y se descombrarán
los árboles para la entrada de luz solar, los pasillos se desinfectarán, y
los patios y corredores se barrerán y trapearán , se quemará la basura,
se limpiarán ventanas y solaires, se desinfectarán los servicios
sanitarios y las pilas se lavarán y luego se abatizarán previniendo desde
ya la proliferación de larvas y zancudos.
También se limpiará la entrada y cuneta del portón escolar, se lavarán
los depósitos de basura, eso se hará cada semana, a través de la
formación de grupos de padres y madres, y también al volver de los
asuetos extensos se hará una limpieza similar.
Como institución educativa se espera poder implementar estas jornadas
de limpieza de forma general una vez al mes, en colaboración de padres
y madres del centro.
Para todo esto, la institución cuenta ya con escobas, trapeadores,
bolsas para la basura, depósitos plásticos de basura, guantes,
sacudidores, rastrillos. Además se ha comprado desinfectante para
baños y pisos, cloro y legías para matar bacterias, alcohol gel y jabón
de mano para los estudiantes.
Se limpiarán los pupitres, y escritorios de los docentes, las sillas de los
alumnos, los asientos del patio se lavarán, también se limpiarán los
rincones, se quitarán las telarañas, se desempolvarán los espacios de
almacenamiento de material didáctico.
También se lavarán los sacudidores y los trapeadores con suficiente
agua, jabón y lejía.

SUPERVISIÓN Y MONITOREO
La persona encargada de la supervisión del Plan de retorno al centro
será la Directora del Centro Escolar, ella será la que verificará que todo
el proceso de ejecución se efectúe de la forma planificada, que cada
uno de los docentes cumplan con sus funciones asignadas, y que los
padres y madres de familia involucrados en el Plan asuman su
compromiso con responsabilidad ciudadana.
Además será la responsable de que todo funcione correctamente y que
los estudiantes estén en perfecta sincronía con el Plan y sobre todo la
que permita los cambios o mejoras al Plan.
Debemos hacer mención que si la responsable asignara o delegara
autoridad o cierto grado de responsabilidad en su ausencia a algún
docente, padre o madre de familia, esta responsabilidad será transitoria,
es decir que sólo será mientras la Directora se encuentra ausente, al
retornar sus funciones o retornar a sus labores diarias en el Centro
Escolar, ella vuelve a ser la encargada de velar por el irrestricto
cumplimento del Plan.
Además mencionamos que aunque la Directora es la responsable
directa del proyecto, la función de echar a andar el Plan no recae
únicamente en ella, es responsabilidad de toda la comunidad educativa
que se cumplan cada una de las medidas y las funciones requeridas
dentro del Plan por parte de todo el personal docente, así como también
por parte de la comunidad de padres y madres de familia y los grupos
de estudiantes.
Sólo y únicamente de esta manera, el Plan generará los resultados
esperados y sólo así se garantizará que los procesos educativos dentro
del Centro Escolar Cantón Ashapuco se den de forma segura y que
nuestros estudiantes no sólo logren el objetivo de educarse y aprender
las competencias básicas educativas, aun bajo el contexto de esta
Pandemia, sino que además también puedan sin riesgo alguno por
Covid19, conservar su buena salud, tanto de forma física como también
emocional.
ANEXOS

Las aulas
 El material de bioprotección

Las medidas de bioseguridad Los depósitos de basura