PROYECTO DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 2014

“USAMOS HERRAMIENTAS VIRTUALES PARA FORTALECER NUESTROS APRENDIZAJES”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Nombre del Proyecto :“Usamos herramientas virtuales para fortalecer nuestros aprendizajes”
1.2. UGEL : 02 – SMP
1.3. Distrito : Los Olivos
1.4. I.E. Parroquial :"San Vicente Ferrer”
1.5. Director : Rvdo. Padre César Buendía Romero
1.6. Promotor : Rvdo. Padre Vicente Folgado Rodríguez
1.7. Subdirectora : Prof. Teresa Vergara Agurto
1.8. Responsable : Prof. Ricardo Pichis Meléndez

II. ANÁLISIS DE NECESIDADES:

ALTERNATIVAS DE
PROBLEMA CAUSAS
SOLUCIÓN
“Deficiencia en los 1. Desconocimiento parcial del uso y manejo de Desarrollar en los niños
estudiantes en el uso de herramientas virtuales habilidades
herramientas virtuales 2. Falta de habilidades para realizar diferentes tecnológicas haciendo
para el desarrollo de sus tipos de trabajos haciendo uso de uso del Aula de
habilidades tecnológicas” herramientas virtuales. Innovación Pedagógica
3. Falta de conciencia en los alumnos para el (AIP)
uso adecuado de las nuevas tecnologías
para el desarrollo de sus labores escolares.

III. BREVE ALCANCE TEÓRICO SOBRE EL PROBLEMA:

Nuestra institución centrada en la visión de ser una escuela de calidad educativa que responda a las
diversas necesidades de los componentes educativos, eso conlleva a estar actualizados en el uso de las
tecnologías de la información y comunicación (TIC) para brindar una educación de calidad y de acorde a
los últimos avances tecnológicos.
Contamos con un CRT para el uso y manejo de las laptops y en la cual también puede funcionar de manera
conjunta el aula de innovación pedagógica por eso nos basamos a las normas legales vigentes que den
soporte a sus funciones y a la asignación de un personal docente para la misma, como son la RM N° 364
– 2003 ED, la Directiva N° 90 – 2007 / DIGETE, la Directiva N° 57 – 2008 / DIGETE y la RM 0441 – 2008
ED que responden a la del año 2009.

IV. OBJETIVOS DEL PROYECTO:

1. OBJETIVO GENERAL:
Mejorar la calidad educativa en los estudiantes incorporando el uso de las herramientas tecnológicas
en su aprendizaje.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Reconocer la potencialidad del aula de innovación pedagógica para el desarrollo de sus
habilidades tecnológicas
 Identificar las principales herramientas tecnológicas para obtener de ellas el máximo provecho
en el contexto de su aprendizaje.
 Contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar y al logro de aprendizajes de calidad mediante
el uso óptimo de las tecnologías de la comunicación.
 Promover en los estudiantes y docentes el uso adecuado de la tecnología en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Incentivar en los estudiantes la investigación mediante el uso de los equipos del aula de
innovación pedagógica.

V. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO:

Respondiendo a la actualidad y en mundo globalizado en que vivimos, nuestra comunidad educativa se
plantea pleno acceso a las tecnologías de la información y la comunicación por medio del aula de
innovación pedagógica, para usarla intensamente e incorporarlas en el proceso de aprendizaje.
Contamos con una infraestructura, mobiliarios adecuados en cantidad y calidad y el equipo de cómputo
necesario para desarrollar las capacidades para el logro de habilidades en el manejo de nuevas
herramientas virtuales y así mejorar la calidad educativa de la institución.
 BREVE DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN:
Nuestra IEP “San Vicente Ferrer” se encuentra en la urbanización de COVIDA en el distrito de Los Olivos.
Nuestro proyecto es innovador porque lograremos que nuestros alumnos desarrollen sus habilidades y
destrezas tecnológicas, para que sean capaces de utilizar diferentes herramientas virtuales, para fomentar
así su autoeducación y su pro-actividad.
El proyecto se ejecutará durante las horas destinadas al aula de innovación pedagógica realizando el
seguimiento cargo de la tutora responsable.
Finalizaremos este proyecto con la proyección en el AIP de los diferentes trabajos elaborados por los
alumnos, haciendo uso de las diferentes herramientas virtuales, las cuales fueron aprendidas en el aula de
innovación pedagógica.
Cada proyección lo realizara el docente en el formato que crea conveniente, el cual será proyectado en el
AIP el segundo Día del Logro.
En nuestra institución no ha existido un proyecto de innovación que se haya aplicado con las características
descritas.

VI. BENEFICIARIOS:
Los beneficiarios del proyecto serán todos los alumnos del nivel primario de la IE Parroquial San Vicente
Ferrer distribuidos de la siguiente manera.
GRADO SECCIONES ALUMNOS Y ALUMNAS
1° A – B- C – D – E – F 173
2° A – B- C – D 151
3° A – B- C – D 158
4° A – B- C – D 160
5° A – B- C – D 164
6° A – B- C – D 168
TOTAL 26 974

VII. MECANISMO DE PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL NIVEL PRIMARIO

ACCIONES / FUNCIONES
Elaboración del proyecto
Presentación del Proyecto
Como director
Ejecución del
Como docentes
Proyecto
Como participantes  Estudiantes del 1° a 6° de primaria.
Monitoreo del Proyecto
Evaluación del Proyecto
RESPONSABLES
Prof. Ricardo Pichis Meléndez
Prof. Ricardo Pichis Meléndez
Rvdo Padre César Buendía
 Docente DAIP financiado por el MED.
 Todos los profesores de primaria.
 Subdirección
 Dirección

VIII. SOSTENIBILIDAD DEL PROYECTO:

El financiamiento del proyecto estará a cargo de los padres de familia y la institución educativa, cumpliendo
cada uno con su labor asignada previa coordinación.
Asimismo el proyecto requiere de un Aula de Innovación Pedagógica (AIP) que cuente con equipos de
última tecnología entre computadoras, pizarra electrónica, multimedia, equipo de audio así como conexión
a internet en cada una de las computadoras, instaladores de software y mobiliario adecuado; para poder
brindar una adecuada enseñanza del uso y manejo de las diferentes herramientas tecnológicas.
Cabe resaltar que este proyecto no funcionará sino contamos con un Aula de Innovación pedagógica
completamente equipada por lo expuesto anteriormente.
La importancia que tiene el proyecto radica en la mejora de la calidad educativa al integrar el uso de
herramientas virtuales en su aprendizaje diario en el aula de innovación pedagógica.
IX. MATRIZ DE MARCO LÓGICO:
INDICADORES
MEDIOS DE RIESGO
OBJETIVO OBJETIVAMENTE ACTIVIDADES PROPÓSITO PRODUCTOS FIN/META
VERIFICACIÓN SUPUESTO
VERIFICABLES
Mejorar la - Uso adecuado de - Ficha de - Falta de - Elaboración del - Presentación de - Organizadores FIN
calidad los equipos del AIP observación financiamiento del proyecto. los trabajosa gráficos Mejorar la
educativa en - Uso de - Lista de cotejo. docente en la TIC. - Presentación del través de - Infogramas calidad
los herramientas - Registro - Falta de proyecto. diapositivas en el - Imágenes educativa en
estudiantes virtuales. Auxiliar. planificación de - Seguimiento del segundo día del - Tarjetas los alumnos
incorporando - Producciones: - Trabajos las actividades de proyecto. logro - Diferentes tipos de incorporando
el uso de las Textos producidos. aprendizaje. - Taller de textos las
herramientas Organizadores - Sobre carga de capacitación en el - Diapositivas tecnologías de
tecnológicas Proyecciones la cantidad de uso y manejo de - Proyecciones la información
en su Diapositivas estudiantes. herramientas en la
aprendizaje. Imágenes editadas - Inadecuado uso virtuales elaboración
de las Laptops - Ambientación del de trabajos
XO. aula de innovación con las
pedagógica. herramientas
- Monitoreo y virtuales.
evaluación del
proyecto. META:
- Informe 100% de
evaluativo del nuestros
proyecto. estudiantes
logran hacer
uso de por lo
menos tres
herramientas
virtuales de
forma
satisfactoria.
X. PLAN DE EJECUCIÓN:
CRONOGRAMA
N° ACTIVIDADES
D E F M A M J J A S O N D
1 Elaboración del proyecto. X
2 Presentación del proyecto. X
Solicitud del apoyo al Municipio
3 distrital de Los Olivos y al Ministerio X
de Educación
Seguimiento del proyecto ante la
4 Municipalidad distrital de Los Olivos X X
y el Ministerio de Educación.
Taller de capacitación en el uso y
5 X
manejo de herramientas virtuales
Ambientación del Aula de
6 X
Innovación Pedagógica (AIP)
Exploración y familiarización con los
7 equipos del aula de innovación X
pedagógica
Uso de herramientas virtuales las
8 X X X X X X X X X
actividades diarias.
Presentación de los trabajos
9 realizados con las diferentes X
herramientas virtuales
Monitoreo y evaluación del
10 X X X X X X X X X X
proyecto.
11 Informe evaluativo del proyecto. X

XI. SISTEMA DE MONITOREO Y EVALUACIÓN

Indicador de Medios de
N° Actividades Responsables Cronograma
avance verificación
Elaboración del Reuniones de Presentación Docente Diciembre
proyecto. coordinación del anteproyecto responsable
del docente a la subdirección.
1
responsable
con la
subdirección.
Presentación del Cumplimiento Revisión del Sub dirección Diciembre
2 proyecto. del proyecto de de primaria.
cronograma innovación
Seguimiento del Visita a la Cargo de visita a Sub dirección Enero –
proyecto ante la municipalidad. la Municipalidad. de primaria Febrero
3
Municipalidad distrital de
Los Olivos.
Taller de capacitación en Presentación USB Docente Marzo
el uso y manejo de de cargos de responsable
herramientas virtuales trabajo. del Aula de
4
Innovación
Pedagógica
(AIP)
Ambientación del Aula Presentación Lista de Cotejo Sub dirección Marzo
5 de Innovación del aula de primaria.
Pedagógica (AIP) decorada
Exploración y Presentación Ficha de Docente Marzo – Abril
familiarización con los de los equipos observación responsable
6
equipos del aula de del AIP del aula de
innovación pedagógica innovación
Uso de herramientas Presentación Ficha de Docente – Mayo – Julio
7 virtuales las actividades de algunas Seguimiento alumno
diarias.
 herramientas
virtuales
Presentación de los Exposición de Ficha de Docente – Noviembre
trabajos realizados con publicaciones evaluación final alumno
8
las diferentes en la feria
herramientas virtuales
Monitoreo y evaluación Reunión con Presentación del Sub dirección Fin de cada
del proyecto. los docentes plan específico Bimestre
9
responsables del monitoreo.
del proyecto.
Informe evaluativo del Reunión con Presentación del Sub dirección Diciembre.
10 proyecto. los docentes informe final en
responsables. físico.

XII. PRESUPUESTO:
Fuente de
N° Actividades Recursos Previsión
financiamiento
Elaboración del proyecto. IEPq “San Vicente 5.00 Autofinanciado
1
Ferrer”
Presentación del proyecto. IEPq “San Vicente 5.00 Autofinanciado
2
Ferrer”
Solicitud del apoyo al Municipio IEPq “San Vicente - -
3 distrital de Los Olivos y al Ferrer”
Ministerio de Educación
Seguimiento del proyecto ante la IEPq “San Vicente 10.00 Autofinanciado
Municipalidad distrital de Los Ferrer”
4
Olivos y el Ministerio de
Educación.
Taller de capacitación en el uso y IEPq “San Vicente - Financiamiento
5 manejo de herramientas virtuales Ferrer” del Ministerio de
Educación.
Ambientación del Aula de IEPq “San Vicente - Financiamiento de
6
Innovación Pedagógica (AIP) Ferrer” la Municipalidad
Exploración y familiarización con IEPq “San Vicente - Autofinanciado
7 los equipos del aula de innovación Ferrer”
pedagógica
Uso de herramientas virtuales las IEPq “San Vicente - -
8
actividades diarias. Ferrer -
Presentación de los trabajos IEPq “San Vicente 5.00 Autofinanciado
9 realizados con las diferentes Ferrer
herramientas virtuales
Monitoreo y evaluación del IEPq “San Vicente - Autofinanciado
10
proyecto. Ferrer”
Informe evaluativo del proyecto. IEPq “San Vicente 5.00 Autofinanciado
11
Ferrer”
Total 30.00

XIII. BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:

 Ley 28119 (Prohíbe el acceso a contenidos inadecuados)
 RM – 041 – 2008 – ED (Normas del año 2009)
 RM 0364 – 2003 – ED (Cautela de bienes del AIP)
 DIRECTIVA N° 90 – 2007 – DIGETE (Orientación para el Desarrollo de las Actividades Pedagógicas
en las IIEE – DIGETE)
 DIRECTIVA N° 57 – 2008 – DIGETE (Orientación para el Desarrollo de las Actividades Pedagógicas
en las IIEE – DIGETE)
 DIRECTIVA N° – 2009 – DIGETE (Orientación para el Desarrollo de las Actividades Pedagógicas en
las IIEE – DIGETE)

Los Olivos, diciembre de 2013