TAREA 4- GEOMETRIA ANALITICA

DEISY BEDOYA BOLIVAR

NUMERO DE GRUPO:200612-120

TUTOR

JADITH ROVIRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

CIENCIA DE LA SALUD ECISA

TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA

MEDELLIN-ANTIOQUIA

22 DE NOVIEMBRE DEL 2020

INTRODUCION.

En el siguiente trabajo podemos encontrar seis puntos de geometría analítica. Y

su respectiva solución.
 Actividades a desarrollar:

La siguiente tarea consta de Seis (6) ejercicios, los cuales se muestran a continuación:

Ejercicio 1: Conceptos Básicos de Geometría.

El estudiante relaciones los elementos básicos de Geometría Analítica con sus

respectivos conceptos, también, debe buscar en Google Académico los siguientes
conceptos y citar la fuente de información, se debe ubicar en la tabla 2.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de

Conocimiento (Unidad 3), la siguiente referencia:

• Riquenes, Rodríguez, Milagros. Compendio de geometría, Editorial Universitaria, 2007,

(páginas 32-46)

Nota: Recuerda que no está permitido escanear y/o tomar fotografías a hojas del
cuaderno con del procedimiento realizado a mano.

Ejercicios propuestos
Para este ejercicio todos los estudiantes del presente grupo investigarán los conceptos,
describirlos y brindar un ejemplo representativo.

Tabla 2. Conceptos de Geometría

Concepto Descripción (no olvide Un ejemplo en

citar) representación
Geometría geometría plana o Euclidiana Es la parte
Plana de las matemáticas que estudia las cifras
que no tienen volumen.

La g La geometría plana también se

llama euclidiana, ya que su nombre
representa un homenaje a la
geometría euclidiana de Alejandría,
considerada el "padre de la
geometría". Curiosamente, el término
geometría es la unión de las palabras
"geo"(Tierra) y"metria"(Medida); así,
la palabra geometría significa la
"medida de la tierra"eometría plana
también se llama euclidiana, ya que
su nombre representa un homenaje a
la geometría euclidiana de
Alejandría, considerada el "padre de
la geometría".

Curiosamente, el término geometría

es la unión de las palabras
"geo"(Tierra) y"metria"(Medida); así,
la palabra geometría significa la
"medida de la tierra"

https://nucleovisual.com/geometria-
plana/.

Geometría del
Espacio La geometría del espacio (también
llamada geometría espacial o geometría
de los cuerpos sólidos) es la rama de la
geometría que se encarga del estudio
de las figuras geométricas voluminosas
que ocupan un lugar en el espacio;
estudia las propiedades y medidas de
las figuras geométricas en el espacio
tridimensional o espacio euclídeo.

Entre estas figuras, también llamadas

sólidos, se encuentran el cono, el cubo,
 el cilindro, la pirámide, la esfera, el
prisma, los poliedros regulares (los
sólidos platónicos, convexos, y los
sólidos de Kepler-Poinsot, no convexos)
y otros poliedros.
.
https://sandra76ramos.wordpress.com/
geometria-en-el-espacio/.

Cilindro
Un cilindro es un cuerpo redondo que
se obtiene al girar un rectángulo sobre
uno de sus lados.
Eje: lado sobre el cual gira el
rectángulo.
Bases: son los círculos que generan los
lados perpendiculares al eje.
Cara lateral: la superficie curva que
genera la rotación del rectángulo.
Altura: es la distancia entre las dos
bases.
Radio: radio del círculo de cada base.
El desarrollo plano de un cilindro es un
rectángulo y dos círculos.

La base del rectángulo que forma la

superficie lateral tiene la misma longitud
que la circunferencia del círculo que
forma cada base y la altura coincide
con la altura del cilindro.
En el desarrollo de un cilindro se
aprecia que su superficie lateral es un
rectángulo cuya base es igual al
perímetro del círculo,2πr, y cuya altura
h, es la del cilindro.

Por lo tanto:

Área lateral = 2πr x h

Área total = Área lateral + Área de las

bases

Área total = 2πr x h + 2πr2.

http://www.bartolomecossio.com/
MATEMATICAS/cilindro.html.
Pentágono
.
La palabra pentágono viene de un
vocablo de origen griego y sirve para
identificar a un polígono compuesto por
cinco bordes o lados y el mismo
número de ángulos. Se habla de
pentágono regular cuando la figura
posee todos sus lados idénticos y sus
ángulos interiores son congruentes. La
suma de estos ángulos permite llegar a
540°, lo que significa que cada ángulo,
en un pentágono regular, mide 108°.
https://definicion.de/pentagono/.

Hexágono
El hexágono es un polígono, una figura
geométrica plana, delimitado por seis
segmentos de recta (llamados lados)
que se interceptan en seis puntos no
alineados (llamados vértices). Por lo
tanto, todos los hexágonos tienen seis
lados, seis vértices y seis ángulos
interiores y exteriores respectivamente.
La suma de los ángulos interiores de un
hexágono es siempre igual a 720º.
Según la medida de sus ángulos
interiores, los hexágonos se pueden
dividir en convexos y cóncavos.
Hexágono convexo es aquel sin
ángulos interiores obtusos (superiores a
180º).
Hexágono cóncavo es aquel con un
ángulo interior obtuso. Los hexágonos
cóncavos pueden además ser además
regulares o irregulares según las
medidas de todos sus ángulos y lados.
Hexágono regular e irregular
Hexágono regular es aquel hexágono,
siempre convexo, con sus seis lados y
ángulos iguales entre sí. Su ángulo
interior mide siempre 120º y su ángulo
central 60º. Al unir el centro de un
hexágono regular con cada uno de sus
seis vértices, se obtienen seis
triángulos equiláteros. También se
obtiene un triángulo equilátero si se
unen tres de sus vértices no
consecutivos entre sí.
Hexágono irregular es aquel hexágono
que no tiene todos sus lados y ángulos
iguales, pudiendo ser cóncavo además
de convexo.
Fórmulas del hexágono: Área y
perímetro
Las fórmulas para calcular el área y
perímetro de un hexágono varían según
se trate de un hexágono regular o
irregular.
Área de un hexágono regular: La
fórmula para calcular el área de un
hexágono regular es igual al perímetro
(P) por la apotema (ap, distancia del
centro del hexágono al punto medio de
uno de sus lados) entre 2.
Fórmula:
A = ( P · ap) / 2
Perímetro de un hexágono regular: La
fórmula para calcular el perímetro de un
hexágono regular es igual a la longitud
de uno de sus lados (l) multiplicada por
seis.
Fórmula:
P=6·l
Área de un hexágono irregular: El
método más habitual para calcular el
área de un hexágono irregular es la
triangulación. Esto significa dividir el
hexágono en seis triángulos y sumar
sus áreas.
Fórmula:
A = [(l1 · h1) / 2] + [(l2 · h2) / 2] + [(l3 ·
h3) / 2] + [(l4 · h4) / 2] + [(l5 · h5) / 2] +
[(l6 · h6) / 2]
Perímetro de un hexágono irregular: La
fórmula para calcular el perímetro de un
 hexágono irregular es la suma de las
longitudes de todos sus lados.
Fórmula:
P = l1 + l2 + l3 + l4 + l5 + l6

https://www.aboutespanol.com/
hexagono-que-es-formula-de-area-y-
perimetro-180304.

Heptágono En matemáticas o en geometría, un

heptágono es un polígono con siete
lados, siete ángulos y siete vértices.
Propiedades
Un heptágono tiene catorce diagonales,
resultado que se puede obtener
aplicando la ecuación general para
determinar el número de diagonales de
un polígono, radianes.
Heptágono regular, Ventana heptagonal
en los jardines Yuyuan de Shanghái
(China)
En un heptágono regular, aquel cuyos
lados y ángulos son iguales, los lados
se unen formando un ángulo de
aproximadamente 128,57º o
exactamente 5π/7 radianes. Cada
ángulo externo del heptágono regular
mide aproximadamente 51,43º ó
exactamente 2π/7 radianes.
El heptágono regular es el polígono
regular de menor número de lados que
no se puede construir con regla y
compás23 de manera exacta.

https://es.wikipedia.org/wiki/Hept
%C3%A1gono.
Nota: Para identificar si el estudiante tiene o no el mismo número del ultimo digito del
documento, debe verificar primero en el foro y responder anunciando la tabla 1, servirá para el
desarrollo de los ejercicios 2, 3, 4 y 5.

Ejercicio 2: Teorema de Pitágoras.

Cada uno de los estudiantes desarrolla los problemas planteados comprendiendo el teorema
de Pitágoras y sus aplicaciones utilizando el editor de ecuaciones.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de

Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:

Scherzer Garza, R. A. (2010). Matemáticas III: geometría y trigonometría. Instituto

Politécnico Nacional. (Páginas.67-70)

Ejercicios propuestos:

Para este ejercicio es importante identificar el ultimo digito del número de documento y
proceder a publicarlo en el foro para luego empezar con su respectivo desarrollo.

Tabla 3. Teorema de Pitágoras

Nombre y Ultimo Resolver Productos notables,

Apellido digito de su Factorización, Radicales y Potencia
número de
Cedula

DEISY 1 1. La medida del lado faltante utilizando el

BEDOYA teorema de Pitágoras:
BOLIVAR
A=11cm.
B=??.
C=10cm.

B2=√ 112−102=√ 121−100=√ 21

B=4.58cm.

Figura 1. Datos asignados en el triángulo con la

variable (b) faltante. Autoría

2. La altura reglamentaria de una cancha de

tejo desde el piso hasta el techo es de 11,n
m y la distancia desde el punto donde se
hace la persona que lanza el tejo es de 8,n
m.
Y=11.1m.
X=8.9m
H=??.

h2=√ 11.12−8.92=√ 123.21−79.21=√ 44

h=6.633m

¿Qué distancia recorre el tejo que se lanza desde

el punto del lanzador y se estrella en el punto
superior del tablero? (demuestre su proceso con
elementos gráficos similares al punto 1 resuelto en
la parte de arriba.
Si por alguna razón un estudiante del presente grupo tiene el ultimo digito del número
de identificación igual al de otro compañero debe desarrollar los siguientes ejercicios:
Ejercicio 3. Geometría plana.

Cada uno de los estudiantes reconoce los ejercicios propuestos y publicar su

escogencia en el foro, por medio de la Tabla 1, mencionado anteriormente con el
nombre del estudiante y ultimo digito del documento de identificación.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de

Conocimiento (Unidad 3), la siguiente referencia:

• Acevedo Silva, V. (1999). Geometría y trigonometría: matemáticas con aplicaciones 2.

McGraw-Hill Interamericana. (pp.173-185)

Ejercicios propuestos:

Para el desarrollo de esta tarea desarrolla los siguientes ejercicios prácticos de la

Geometría plana y debe copiar las evidencias o pantallazos correspondientes a cada
uno con el proceso realizado con GeoGebra.

Tabla 5. Geometría plana

Nombre y Ultimo digito de Ejercicios prácticos para desarrollar con

Apellido su Geometría plana
número de
Cedula
Deisy Bedoya 1 1. Un mecánico de moto, envió a fabricar la tapa del
Bolivar tanque de combustible de forma circular, el
diámetro de la tapa es de “1n”,4 Centímetros, sin
embargo, en un extremo necesita un área cuadrada
para ajustar la tapa y que este no se caiga, como
se ilustra en la siguiente figura:
D=11.4
R=11.4/2=5.7cm.
Utilizamos el teorema de Pitágoras.
r2=√ l 2+l 2 =√ 2l 2 =√ 2l
l=5.7cm/√ 2=8.6/2=4.3cm.

area cuadrado:
1. Ac=4.32cm2.
Ac=18.49cm2
 2. Perimetro=p
P=4l=4*(4.3)=17.2cm
Figura 2. Circulo que incluye el área sombreada de un cuadrado.
Autoría

De acuerdo al siguiente problema,

1. ¿Cuál es el área total del cuadrado que
esta sombreado?
2. ¿Cuál
resuelto
es resuelto
su perímetro?, representa el
diagrama utilizando Geogebra e
s
2. Un triángulo equilátero cuyo lado mide e 12n
cm, divide e l mismo en dos triánguloss
iguales, por lo tanto, la base del triángulo
(que mide 12,n cm) quedará dividida en
dos segmentos iguales de 12,n/2 cm. como
se muestra en la siguiente figura:

Figura 3. Triángulo equilátero para calcular el área. Autoría

h2=√ 12.12−12.1/ 22=√ 146.41−36.6 =√ 109.81
B=10.47cm.

A Calcule el área del triángulo equilátero,

evidenciando su proceso con el editor de
ecuaciones y utiliza Geogebra para demostrar
gráficamente la imagen de la figura 3
área del triangulo=A=b*h/2.
A=12.1cm*10.47cm/2=126.79/2cm2.
A=63.69cm2
Ejercicio 4. Geometría del espacio.

El estudiante debe aplicar conceptos geométricos de un cilindro, cono y un cuadrado,

abarcando la solución de áreas y volúmenes.

Para el desarrollo de esta tarea, es necesario que el estudiante revise en el Entorno de

Conocimiento (Unidad 3), las siguientes referencias:

• Riquenes, Rodríguez, Milagros. Compendio de geometría, Editorial Universitaria, 2007.

(página 32-46).

Ejercicios propuestos:

Para este ejercicio es importante identificar el último digito del número de documento y
proceder a publicarlo en el foro para luego empezar con su respectivo desarrollo.

Tabla 7. Ejercicios Prácticos para desarrollar

Nombre y Ultimo digito de Ejercicios prácticos para desarrollar con

Apellido su Geometría plana
número de
Cedula
DEISY 1 1. La altura de un cilindro es igual a la longitud
BEDOYA de la circunferencia de su base, si la altura
BOLIVA mide 19,6cm.

a) ¿Cuál es el volumen del cilindro?

Volumen del cilindro=V= π *r2*h.
R=11.6/2π=1.84.

V=(3.1416)*(1.84)2*(11.6)cm3
V=(36.44)*(3.38)cm3
V=123.16cm3

b) ¿Cuál es el área total del cilindro?

Área lateral=Al=2*(3.1416)*(1.84)*(11.6)cm2=
At= 134.1cm2.

Area total=At=(134.1)+2*(3.1416)*(1.84)2cm2
At=(134.1cm2+21.27cm2).
At=155.37cm2
Desarrolle el cilindro utilizando Geogebra y
evidencia con pantallazos.

2. Para una fiesta, Jesús ha hecho 21,9

gorros de forma cónica con cartón.
h =√ 26 −8.12 cm =√ 676−65.61cm =√ 610.39cm
2 2

B=24.70cm.

a) ¿Cuánto cartón habrá utilizado si las

dimensiones del cono son 8,9 cm de
radio y 26 cm de generatriz?

Volumen del cono=Vc= π *r2*h/3=

Vc=(3.1416)*(8.1)2*(24.70)cm3
Vc=(3.1416)*(65.61)*(24.70)cm3
Vc=5091.16/3=1697.05cm3

Área lateral=Al=(3.1416)*(8.1)*(26)cm2
Al=661.61cm2.

Área total=(3.1416)*(8.1)*(26+8.1)cm2=
At=(3.1416)*(8.1)*(34.1)cm2=
At=867.73cm2
Figura 4. Representación de un cono con el valor de radio y
generatriz. Autoría.

3. ¿Cuántas baldosas cuadradas de 41 cm de lado se

necesitan para recubrir las caras de una piscina de 20 m
de largo por 9 m de ancho y de 4 m de profundidad?

L=41 cm.
Área cuadrado=Ac=l*l=(41cm)2=1681cm2=0.1681m2

Área superficial dela

piscina=Ap=2*(20*9)+(20*4)+(4*9)m2=2*(180+80+36)m2=
Ap=2*(296)m2=592m2.
# de baldosas=592m2/0.1681m2=99.51 baldosas. Aproximadamente
100 baldosas.

a) Representa el diagrama en Geogebra y calcular cuánto se

requiere recubrir la cara de una piscina. En la parte de
arriba está calculado cuanto requiere recubrir la cara de la
piscina.
Ejercicios propuestos:
Para el desarrollo de esta tarea, el estudiante resuelve el problema aplicado relacionado
a la vida cotidiana.

Resolver
• Esneider, es egresado del programa de Regencia de Farmacia de la UNAD y
desea ubicar una droguería en el centro de la ciudad de Barranquilla, el compra
una bodega con las siguientes dimensiones para cada una: 2”n” m de largo, 1”n”
m de ancho y 3,”n” m de alto, Sandra realiza un pedido de cajas de
acetaminofén y quiere almacenar las cajas teniendo las siguientes dimensiones:
13 dm de largo, 8 dm de ancho y 6 dm de alto.
¿Cuantas cajas podrá almacenar en la bodega?

L=21m.
A=11m.
Al=31m.

L=13dm=0.13m.
A=8dm=0.08m.
Alt=6dm=0.06m.

Área de la bodega
Areat=2*((21*11) +(21*31)+(11*31)m2= 2*(231+651+341)m2=2*(1223)m2=2446m2

Area de las cajas.

Areac=2*((0.13*0.08)=+(0.13*0.06)+(0.08*0.06))m 2=
2*(0.0104*0.0078+0.0048)m2=2*(0.023)m2=0.046m2.

Área bodega/área de cajas=2446m2/0.046m2=53173,91 cajas de acetaminofén en la

bodega.

Demuestre el desarrollo de la figura con Geogebra

Ejercicio 6. Elaboración de un video explicativo con uno de los aportes
presentados.

El estudiante debe seleccionar un (1) ejercicio desarrollado en el presente trabajo y lo

sustenta por medio de un video.

puede utilizar herramientas tecnológicas como Screen Cast-o-Matic, o en su defecto si

cuentas con una versión de Office 2019 en las plantillas de Power Point cuanta con la
opción de presentación de Diapositivas y luego “Grabar presentación con Diapositivas”,
esta última opción es útil y no requiere privilegios de instalación.

Para este ejercicio no es necesario tener en cuenta el último digito del número de
documento puesto que depende del desarrollo realizado por parte del estudiante.

EJERCISIOS ENLACE VIDEO EXPLICATIVO

NOMBRE ESTUDIANTE SUSTENTADOS
Deisy Bedoya Bolívar. Geometría analítica https://youtu.be/CW-efLDaSI4