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10/5/22, 18:45 Inparques | Programas
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Bomberito por un dia

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Bomberito por un Dia

Programa Pedagógico Bomberito por un Dia

El programa Pedagógico “PEQUEÑOS BOMBEROS”, está

diseñado para brindar a los participantes un día de diversión bajo
la modalidad “APRENDER JUGANDO”. Los niños basan su
aprendizaje en juegos, “jugar” para ellos, es la parte más
importante de su vida. Los pequeños se toman los juegos muy
enserio, porque disfrutan de la actividad,
se interrelacionan y de
paso aprenden. Una de las partes más importantes de este método
de aprendizaje es la voluntariedad.
Otro de los objetivos establecidos en el programa “BOMBERITO

POR UN DIA”, es crear en los niños VALORES HUMANOS Y
SOCIALES,
IMPORTANCIA DEL TRABAJO EN EQUIPO,
SERVICIO COMUNITARIO Y DISCIPLINA.
Finalmente el Programa sirve también, como un DIAGNÓSTICO

VOCACIONAL para ir identificando a los individuos quienes
desde pequeños, sienten atracción por las actividades bomberiles,
de esta manera, son incluidos en actividades periódicas dentro de
nuestras estaciones, para ir formando el carácter de prestador de
servicio voluntario, que tiene el objetivo de ir consolidando su
interés en convertirse en un BOMBERO PROFESIONAL.
Como
parte de la disciplina Bomberil, a los participantes del Programa
Pedagógico “Bomberito por un Día” se les explica la importancia de
la actividad “Orden Cerrado”.
Los niños deben conocer que para
ser un Bombero Profesional, se necesita ORDEN y DISCIPLINA, se
les enseña a estar organizados de manera adecuada, tanto en actos
oficiales como al mando de un superior.
Todo bombero debe conocer las “VOCES DE MANDO” y

especialmente los oficiales o clases que puedan estar al frente de
una tropa o bloque, el participante aprenderá los movimientos o
giros de orden, saludo y otras “voces de mando” que pondrá en
practica durante el desarrollo del programa.

Uno de los pilares
fundamentales de la actividad pedagógica, es EDUCAR PARA
SALVAR VIDAS, darles las herramientas indispensables al
participante para reconocer una situación de riesgo y saber como
resolverla para garantizar la ayuda oportuna a cualquier individuo
quien tenga problemas leves de salud.
El contenido de la charla han
sido adaptadas a su edad. Se les informa y enseña la importancia
del 911, la autoprotección en caso de incendio, limpieza de heridas,
vendajes, hemorragias, golpes, quemaduras, atragantamiento,
inconsciencia y traslado
La finalidad de los diagnósticos vocacionales es orientar al

individuo en la elección de una carrera con la cual se identifique
plenamente. Durante la actividad pedagógica, se intenta verificar
las condiciones y aptitudes que posee el participante para
determinar si a futuro, considerará y seleccionará la carrera de
Bombero Profesional.
La exhibición de Vehículos de Supresión de Incendios, permite al

participante, inmiscuirse en la actividad bomberil, se le muestra los
componentes del vehículo y uso de las herramientas (Bombas,
paños, batidores, trajes especiales, entre otras). Se le realiza una
pequeña practica donde se identifican con la labor del Bombero.
Para los Bomberos Forestales, se hace necesario inculcar a los

participantes el respeto por los individuos vegetales y la
responsabilidad por ser guardianes del ecosistema. Crear
consciencia sobre la importancia y participación de ellos como
actores principales y fiscalizadores.
Algunas de nuestras estaciones tienen un vivero, le mostramos al

participante las instalaciones donde se plantan, germinan, maduran
y endurecen todo tipo de plantas necesarias para garantizar la
reforestación de nuestros Parques Nacionales.
Partiendo de la premisa de que todos los integrantes de un grupo

humano buscan alcanzar un propósito cuando se reúnen; buscamos
con la actividad pedagógica, darles las primeras nociones de la
transformación de Grupo a Equipo, en este sentido, el trabajo en
equipo está siempre asociado a la razón por la cual ha sido creada
la agrupación y la búsqueda constante de contar con las personas
indicadas para obtener los resultados esperados y establecidos.
Durante el desarrollo de la actividad pedagógica “Bomberito por

un dia”, el participante interactúa con varias personas, y van
identificando a otras personas con características similares, con
quienes se identificará para hacer “equipo”. En el programa hay
actividades donde deben demostrar el trabajo y la cohesión del
equipo.
Una vez finalizadas todas las actividades contempladas en el

Programa Pedagógico “Bomberitos por un Día”, se realizan
dinámicas grupales (Juegos) donde los participantes deberán
responder sobre algunas interrogantes de lo vivenciado en el día, de
esta manera se consolidan los conocimientos adquiridos durante el
desarrollo de la actividad.
Una vez finalizadas todas las actividades contempladas en el

Programa Pedagógico “Bomberitos por un Día”, se realizan
dinámicas grupales (Juegos) donde los participantes deberán
responder sobre algunas interrogantes de lo vivenciado en el día, de
esta manera se consolidan los conocimientos adquiridos durante el
desarrollo de la actividad.
Al concluir las Dinámicas Grupales, se procede a concluir con el

Acto Protocolar de Condecoración, donde se le otorgará al
participante su distinción como Pequeños Bomberos.
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Amigos del Parque

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Amigos del Parque

Misión: Somos un programa voluntario nacional que conjuga
recursos y esfuerzos de colectivos organizados públicos y privados,
empresas, usuarias y usuarios, excursionistas, senderistas,
campistas e individualidades comprometidas con el ambiente,
para
garantizar la preservación de los espacios que conforman el Sistema
Nacional de Parques y demás Áreas Bajo Régimen de
Administración Especial (Abrae), en aras de que cumplan el
objetivo de proteger la excepcional biodiversidad de nuestro país y
que ofrezcan las mejores condiciones para la recreación, el deporte,
la cultura y el esparcimiento, y tributen así al vivir bien del pueblo.
Visión:Cada uno de nuestros parques y áreas protegidas son

espacios para la preservación de la vida en el planeta y la salvación
de la especie humana, a lo cual contribuimos con nuestro trabajo
voluntario y
el impulso a la concienciación ambiental de las
comunidades para seguir avanzando en la construcción de la
Venezuela Ecosocialista.

Para mayor informaciión escribenos a

amigosdelparquevenezuela@gmail.com
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Pequeños Guardaparques
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Pequeños Guardaparques

ANTECEDENTES
El programa nace en el año 1977, con el Nombre de

Guardaparquitos, en el Parque Nacional Laguna de Tacarigua, con
un grupo de cuarenta (40) niños y niñas, en edades comprendidas
entre 5 años y 14 años.
OBJETIVO ESTRATEGICO
Transformar todos los Parques Nacionales, Recreacionales y

Monumentos Naturales en espacios para el aprendizaje, la
sensibilización ambiental, y el respeto y la conservación de la
Pachamama, partiendo de la maxima Robinsoniana de hacer de
toda la patria una escuela.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar la participación de los niños, niñas y adolescentes,

pertenecientes a las comunidades, escuelas y liceos inmersos y
adyacentes al Sistema Nacional de Parques, mediante el desarrollo
de experiencias practicas de caracter formativo que despierten en
ellos el interes y la conciencia ambiental de conservación y defensa
de estas importantes áreas protegidas.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1) Promover la participación de los niños, niñas y adolescentes

pertenecientes a las comunidades inmersas o adyacentes al sistema
nacional de parques.
2) Propiciar diversas experiencia pedagógicas
y estético lúdicas para el debate, divulgación, documentación y
formación ecológica permanente en los niños, niñas y adolescentes.
3)Potenciar los conocimientos sobre los elementos naturales,
sociales, históricos y culturales del Sistema Nacional de Parques.
4)
Incorporar al programa los centros educativos e integrantes de los
grupos familiares de los participantes a las actividades planificadas,
a fin de ampliar el alcance del programa.
ORGANIZACIÓN
El programa Pequeños Guardaparques se divide en tres brigadas

en función de la distribución etarea. Los nombres de las mismas
buscan el estimulo a la preservación de la fauna por lo
representativo de esas especies, así como las carateristicas propias
de los niños y niñas en esas edades.
A continuación se presenta los
Nombres de cada Brigada
Brigada Arrau:
Niños y Niñas de cinco
(5) a ocho años (8), desde educación inicial hasta segundo grado de
educación básica.
Brigada Venado:
Niños y Niñas de nueve (9) a
once (11) años, de Tercer a Sexto Grado de educación básica.
Brigada Cóndor:
Jóvenes de doce (12) a catorce (14) años desde
primer hasta tercer año de bachillerato.
PROGRAMA DE FORMACIÓN
El programa Pequeños Guardaparques parte de la necesidad de

sensibilizar en materia ambiental a nuestros niños, niñas y
adolescentes para que su potencial multiplicador y pedagógico
continúen generando frutos en el proceso de información en pro de
la conservación del ambiente y el sano disfrute de nuestros espacios
naturales. Es por eso que el contenido es tan amplio como diverso
partiendo del Quinto Objetivo Histórico del Plan de la Patria,
utilizando principio estéticos y lúdicos como medio de aprendizaje y
la cultura como eje transformador de la sociedad.
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Guias Ambientales
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Guias Ambientales
En el marco de las actividades institucionales se propone realzar el
programa Guías Ambientales ambientales que por año se a llevado
dentro del Instituto Nacional de Parque que se promueve durante
todo el año escolar y fuera del mismo, reforzando el interés
superior contemplado en La LOPNNA y nuestra Carta Magna (art.
107).
El desarrollo de este programa y sus actividades será liderizado por
jóvenes adolescentes siendo ellos mismo en un tiempo los que

realizaran actividades con las brigada ya formada dentro del
Sistema Nacional de Parques.
Su objetivo se basa en realizar actividades de conservación

ambiental y sensibilizar a las personas sobre los daños que estamos
ocasionando en el sistema nacional de parques o en el planeta por la
contaminación del aire, agua y suelo, así como por el deterioro de su
cobertura vegetal a causa de la de-forestación por tala y quema, lo
que acarrea irremediablemente la destrucción de la vida.
Actividades de la Brigada Ambiental
1. Realizar jornadas de recolección de semillas de distintas

especies.

2. Realizar jornadas de reforestación.

3. Realizar jornadas de recuperación dentro de nuestro parques

espacios públicos, playas, lagunas y ríos.

4. Difundir material informativo en materia ambiental.

5. Organizar excursiones a Parques Nacionales y Monumentos

Naturales.

6. Conocer los problemas ambientales de la zona donde vive.

7. Muchas otras actividades en materia ambiental.

Funciones de la Brigada Ambiental
1. Planificar las actividades a desarrollar en materia

ambiental.

2. Ser promotor y ejecutor de las actividades dentro y

fuera del Sistema Nacional de Parques.

3. Dictar talleres y conversatorios relacionados con el

tema ambiental.

4. Organizar eco-eventos: concursos, ensayos, poesía

relacionadas con el ambiente, competencias de
conocimientos en el área ambiental (olimpiadas
ecológicas), programas culturales y deportivos para
celebrar las efemérides ambientales, talleres de papel
artesanal, plástico, periódico, mascaras con materiales
de desecho, elaboración de abono orgánico y recolección
selectiva de materiales aprovechables, concurso de
afiches y/o murales para ser pintados en sitios visibles a
nuestro parque.

5. Realizar jornadas para el rescate o acondicionamiento

de un área deteriorada en el espacio.

6. Participar en actividades de defensa, mejoramiento y

conservación del ambiente.
7. Investigar e informar sobre los temas ambientales.
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Formacion de Bomberos Forestales

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Formacion de Bomberos Forestales
El Cuerpo de Bomberos y Bomberas Forestales es la

dependencia del Instituto Nacional de Parques (Inparques)
encargada de la prevención y atención de emergencias de
carácter civil en los parques nacionales,
monumentos
naturales, parques de recreación y otras Áreas Bajo
Régimen de Administración Especial (Abraes). La
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
contempla que el servicio de bomberos forma parte de
los
órganos de seguridad ciudadana y su prestación esta
definida por la Ley Orgánica del Servicio de Bomberos y
Cuerpos de Bomberos de 2015.
Las actividades de prevención y combate de incendios

forestales, y atención de emergencias tales como búsqueda,
rescate y atención de lesionados se desarrollaron de manera
estructurada en los parques nacionales del país, desde los
años 60, contratándose cuadrillas de obreros para cumplir
estas labores en conjunto con los guardabosques existentes.
A partir de la creación de Inparques y la adscripción de la
administración de los parque nacionales a este, es cuando se
conforma en la década de los 80, el Programa Especial de
Incendios Forestales, Búsqueda y Rescate, el cual se
empieza a desarrollar para cubrir emergencias en los tres
parques más emblemáticos para el momento: Waraira
Repano (para entonces llamado El Ávila), Sierra Nevada y
Henri Pittier. El programa sigue funcionando bajo la base
de cuadrillas de personal obrero, con adiestramiento en
servicio y personal técnico para cumplir funciones
administrativas y supervisorias. A la par se desarrolla
infraestructura de presupresión y facilidades para el
combate de incendios forestales, fundamentalmente en el
Parque Nacional Waraira Repano, por su proximidad a la
ciudad de Caracas y la alta sensibilidad de la población
capitalina a este pulmón vegetal. Allí se establecen más de
23 kilómetros (km) lineales de cortafuegos y una red de 80
km de tuberías contra incendios, abastecidas por diques y
tanques en las principales quebradas de la vertiente sur,
frente a la ciudad capital.
Con la llegada de la Revolución Bolivariana, el presidente

Hugo Chávez Frías, en el marco de las competencias
delegadas por
la Asamblea Nacional, promulga en 2001, el
Decreto con Fuerza y valor de Ley de Cuerpos de

Bomberas y Bomberos y Administración de Emergencias
de Carácter Civil, la cual sienta la bases para la
organización solida del servicio de bomberos en el país,
reconoce y define las especialidades bomberiles, entre ella
la forestal. En consecuencia, en el seno de Inparques se
genera la necesidad de adecuar desde todo punto de vista el
existente Programa Especial de Prevención Incendios
Forestales, Búsqueda y Rescate al marco de la nueva ley,
impulsándose desde entonces un intenso proceso de debate
y planificación para transformar el mencionado programa
en el futuro Cuerpo de Bomberos Forestales. Siendo el
primer paso el de adiestramiento y formación requerido
para obtener la certificación de cada individuo como
bombera o bombero, conforme a la ley vigente para el
momento. Este proceso se lleva a cabo con el
acompañamiento del Cuerpos de Bomberos del Estado
Bolivariano de Miranda y del Cuerpo de Bomberos
Universitarios de la Universidad Central Venezuela (UCV),
con quienes se certifican las dos primeras promociones en
2005 y 2007 respectivamente, alcanzándose la cantidad de
61 efectivos con certificación de bombero o bombera
Seguidamente avanza el proceso de fortalecimiento del

Cuerpo, lográndose para 2011 la aprobación del
Reglamento de Funcionamiento del mismo, aprobado por
la Junta Directiva del Inparques. Para el momento se
contaba con siete instalaciones que fungían como
Estaciones de Bomberos Forestales, pudiendo ofrecer el
servicio en 14 áreas del Sistema Nacional de Parques.
Posteriormente en 2014, el Ejecutivo Nacional aprueba
recursos para incrementar el recurso humano y
equipamiento del Cuerpo, iniciándose el proceso de
adiestramiento y especialización para incorporar 101
nuevos bomberos, así como la adquisición de herramientas
y equipos para cumplir las labores inherentes al servicio
bomberil forestal.
Desde 2014 el Cuerpo de Bomberos Forestales ante los

nuevos retos y paradigmas que genera el cambio climático
global en lo que respecta a incendios forestales ha

formulado e implantado una nueva doctrina institucional,
que le permita responder adecuadamente a las exigencias
actuales y futuras, esta doctrina se basa en los siguientes
principios:
ENFOQUE PREVENTIVO COMUNITARIO: El bombero

forestal se formará bajo la premisa de la prevención y la
gestión comunitaria de las emergencias como la mejor vía
para garantizar la protección de las vidas humanas y el
patrimonio natural del país.
FORMACIÓN Y ADIESTRAMIENTO INTEGRAL: El

bombero forestal deberá contar con el adiestramiento
técnico, físico y psicológico que le permita desarrollar sus
actividades con eficiencia, eficacia y seguridad en las
condiciones más adversas que se puedan dar en cada tipo
de operaciones
CONOCIMIENTO DEL TERRENO: El conocimiento de la

topografía y el combustible forestal es fundamental para
éxito en la operaciones de control por tanto las actividades
de reconocimiento serán actividades regulares en todas las
áreas
CONTINUIDAD DEL COMBATE La continuidad de las

operaciones es fundamental para reducir la superficie
afectada por el fuego, para ello se deberán establecer tantos
campamentos de avanzada como sea necesario en razón de
los frentes de trabajo que se atiendan. Los campamentos se
ubicaran en área segura lo mas próximo al frente de
trabajo, contando con los recursos logísticos mínimos para
pernocta y alimentación, permitiendo el desarrollo de
operaciones nocturnas aprovechando las mejoras en las
condiciones meteorológicas
LIQUIDACIÓN EXTENDIDA Y MINUCIOSA: la

ejecución de una etapa de liquidación con la misma
importancia, respaldo y recursos que la etapa de control es
fundamental para evitar el reinicio, la guardia de cenizas se
extenderá mientras persistan puntos calientes.
Para 2017, el Cuerpo de Bomberos Forestales cuenta con:
1. 1) 164 efectivos en servicio.

2. 2) 14 Estaciones de Bomberos Forestales.
3. 3) 27 de los 44 parques más visitados son atendidos

por el servicio de bomberos.
4. 4) Conformación de siete (7) Brigadas Forestales
Comunitarias.
5. 5) Conformación de tres (3) núcleos de la Brigada
Juvenil del Cuerpo de Bomberos Forestales
6. 6) Estructura operativa y de coordinación regional
con arreglo a las Regiones de Desarrollo Integral
(Redi) y las Regiones Estratégicas de Evaluación de
Daños y Análisis de Necesidades (Reda), adoptadas
por los diferentes organismos de seguridad
ciudadana.
7. 7) Participación en dispositivos especiales tales como
Carnavales, Semana Santa y Vacaciones Seguras.
8. 8) Participación en misiones de apoyo operacional en
diferentes países de la región, así como en seminarios
internacionales sobre incendios forestales.
9. 9) Más de 5 mil servicios de emergencia en el Sistema
Nacional de Parques atendidos anualmente.
10. 10) Articulación directa con más de 478 voluntarios
de diferentes organizaciones a nivel nacional.
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Formacion de Guardaparques
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Formacion de Guardaparques

MISIÓN DEL GUARDAPARQUES:
Proteger los recursos naturales, históricos y culturales contenidos

en los Parques Nacionales y Monumentos Naturales. Debe controlar
y vigilar el cumplimiento de las Leyes y
Reglamentos establecidas
para asegurar que tales espacios territoriales sean disfrutados por
el pueblo venezolano.
IMPORTANCIA:
El Guardaparques forma parte de un grupo internacional dedicado

a la protección, cuidado y mantenimiento de nuestros recursos más
preciados. El trabajo no es fácil,
por las situaciones que amenazan a
las áreas protegidas. Pero todos tienen la misma meta: PROTEGER
A LA NATURALEZA.

RESPONSABILIDADES:
PROTEGER los recursos y ecosistemas de los parques

nacionales y monumentos naturales contra cualquier daño, invasor
o depredador

MANTENER el área o puesto que le han sido asignados, los

senderos, señales. Kioscos, vehículos, entre otros.

EDUCAR como COMUNICADOR puede lograr la

participación de los usuarios en la instrumentación de acciones
educativas ambientales que generen soluciones a los problemas o
situaciones ambientales en las áreas.

ATENDER a los usuarios de una forma respetuosa, amable y

cortés con la disposición de ofrecer información sobre el parque
nacional o monumento natural.

El GUARDAPARQUE. Debe tener conocimiento claro y cabal

de la Legislación vigente en materia de Conservación de los
Recursos Naturales, y estar al corriente de las resoluciones y
decretos que emanen tanto del Ejecutivo como del Ministerio del
Poder Popular Para El Ambiente.
Quedando gran parte de e
style="margin-top:1%;"sta responsabilidad en la Dirección De
Parques Nacionales a través de sus Superintendentes de los Parques
Nacionales Y/o Monumentos Naturales proveer lo necesario para
que este conocimiento sea efectivo.
ACTIVIDADES QUE DEBE CUMPLIR EL GUARDAPARQUES:
Las actividades y labores del personal guardaparques están

relacionadas con los programas básicos para el manejo de los
parques nacionales y monumentos naturales.
VIGILANCIA Y
CONTROL: Esta es la principal labor que debe desempeñar un
Guardaparques. Protección es la manera de garantizar la
viabilidad de las áreas protegidas a largo plazo, pero es
fundamental saber ¿Qué y Para Qué? se protege.
El patrullaje es una actividad importante para el buen manejo

del área protegida, para ello el Guardaparques debe conocer muy
bien el área, saber qué está pasando en ella y poder detectar con
mayor facilidad cualquier novedad o cambio que ocurra, para ello
el guardaparques deberá:

Realizar recorridos de vigilancia por su sector, elaborando el

cronograma respectivo con el Jefe de sector o Superintendente en
donde se defina lapsos, modo y duración de los mismos.

Llevar estricto control de los usuarios, mediante un registro,

además deberá impedir el ingreso de bebidas alcohólicas, sustancias
sicotrópicas, armas y todo aquello que no se considere consono con
los objetivos de creación del parque o monumento y con los usos y
actividades permitidas.

Llevar estricto cumplimiento a los reportes en la central de

radio de acuerdo a los horarios y normativa establecida.

Presentar informes semanales en donde se señalen las

actuaciones diarias, infracciones, recorridos, entre otros.

Informar al supervisor inmediato cualquier novedad o

emergencia que se presente en su área.

Participar con antelación ausencias en su área de trabajo o

puesto.

Participar en la elaboración del cronograma de días libres o de

descanso.

PREVENCIÓN, CONTROL Y COMBATE DE INCENDIOS DE

VEGETACIÓN: En las acciones
dirigidas a la disminución de la
incidencia de los incendios forestales, el guardaparques juega un
papel preponderante, por ello debe:
Estar atento y notificar cualquier indicio que pueda significar un

incendio forestal
Velar por el cumplimiento de las normas establecidas para la

prevención de incendios

Tener total conocimiento de la ubicación de hidrantes,

aspersores, tomas, tanques y tuberías de agua.

Disponerse a participar al combate de incendios

El Guardaparque tiene el deber y la Obligación de participar

activamente en el combate y la extinción de cualquier tipo de
incendio que se presente en el área bajo su responsabilidad o
cualquier otra zona del Parque Nacional o Monumento Nacional en
que este prestando sus servicios. Igualmente debe ser diligente y
activo ante cualquier emergencia que se presentara. Solicitando la
colaboración tanto de Entes Públicos como Privados que para el
momento sean necesarios.

Participar activamente en las acciones educativas ambientales

que promuevan la participación de las comunidades en la
prevención de incendios forestales.

INVESTIGACIÓN Y SEGUIMIENTO (MONITOREO)

AMBIENTAL: Acompañamiento en la recolección de información
sobre un área del Sistema Nacional de Parques de Venezuela por
parte de los investigadores que realizan estudios de carácter
ambiental, es una oportunidad para conocer o detectar cambios,
alteraciones o transformaciones que pueda sufrir el ambiente o
algún recurso en específico, en tal sentido el guardaparques deberá:
Apoyar al personal técnico relacionado con el área de

investigación y monitoreo en el levantamiento de los registros de
información asociados con: AVES, FLORA, FAUNA en su sector,
definiendo los sitios de nidificación, dormideros, sitios de descanso,
madrigueras, rutas, orientación y horarios de vuelo de aves.

> Es atribución del Guardaparques hacer cumplir con lo

establecido en las leyes y reglamentos. Es importante conocer
acerca de todos los procedimientos y la aplicación de la normativa
legal para prevenir la realización de actividades que directa o
indirectamente puedan causar daños o riesgos al ambiente de los
parques nacionales y monumentos naturales.

¿QUÉ SE NECESITA PARA SER UN BUEN

GUARDAPARQUES?
Principalmente tener muy claro y estar consciente de su papel

dentro del Servicio de Parques Nacionales, de la importancia y
valor de las áreas protegidas, en especial el parque nacional o
monumento natural en el cual lleva a cabo sus funciones; y sobre
todo de la necesidad de conservar los recursos naturales para el
beneficio de las presentes y futuras generaciones. Por otra parte, el
guardaparques debe desplegar todas sus habilidades, destrezas y
conocimientos para manejar el área o sector asignado:
Tener vocación y principios de servicio.

Conocer toda lo referente al parque nacional o monumento

natural y en especial sobre su sector de trabajo.

Conocer sobre las leyes, reglamentos y procedimientos

administrativos que aplican en la administración y manejo de los
parques nacionales y monumentos naturales, así como de aquellas

que de una y otra manera están ligadas a la materia ambiental.

Participar activamente en la elaboración de los Planes de

Ordenamiento y Reglamentos de Uso y la formulación de los
programas de manejo del parque nacional o monumento natural.

Mantener una buena condición física para llevar a cabo los

recorridos de vigilancia y atender cualquier emergencia que se
presente en el área.

Relacionarse con los habitantes de la región y con las

autoridades locales.

Prepararse para atender a los usuarios y visitantes,

brindándoles la información apropiada sobre las áreas protegidas
de manera amable, sincera y responsable.

Utilizar en forma adecuada los equipos y materiales de trabajo y

darles el mantenimiento requerido. En caso de estar asignado a un
Puesto de Guardaparques, el mismo deberá mantenerse en
perfectas condiciones de orden y limpieza.

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Investigación y Seguimiento Ambiental

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Investigación y Seguimiento Ambiental

¿Quiénes Somos?
Investigación y Seguimiento Ambiental de la Dirección General

Sectorial de Parques Nacionales se creó a finales de 2014 e inicios de
2015, con la finalidad de promover la construcción colectiva de un
modelo de desarrollo alternativo que promueva una relación
diferente entre los seres humanos y la Madre Tierra, fundamentado
en la sustentabilidad ecológica, social, cultural, tecnológica y
política. Por ello tiene como principio generar líneas de
investigación que surjan de los planteamientos de los distintos
actores que hacen vida activa dentro de los Parques Nacionales

(PN)
y Monumentos Naturales (MN), y que se oriente a las
soluciones factibles para dar respuesta a las necesidades reales del
país.
¿Qué hacemos?

Establecer un sistema de investigación y seguimiento, que responda

a las necesidades de conocimiento para el manejo y la gestión
ambiental, a través de la identificación, desarrollo y consolidación
de líneas de investigación científica, que permitan orientar la
conservación del Sistema Nacional de Parques y el desarrollo
sustentable de las comunidades.
¿Cómo lo hacemos?
Investigación y Seguimiento Ambiental coordina y establece

vínculos, convenios y/o acuerdos con organismos de ciencia e
investigación, instituciones de educación universitaria,
organizaciones del Poder Popular, grupos estudiantiles e
investigadores particulares, para impulsar el desarrollo de
proyectos de investigación en el Sistema Nacional de Parques, los
cuales permiten regular las investigaciones enmarcadas en las líneas
rectoras de investigación dentro de este y por consiguiente
desarrollar un sistema efectivo de monitoreo, medición y
supervisión permanente de los valores físico-naturales y socio-
culturales que puedan verse afectados por la acción antrópica y los
efectos del cambio climático.
¿Quiénes lo hacen?
Un equipo multidisciplinario compuesto por 58 técnicos formados y

especializados en diversas áreas del conocimiento científico y
humanístico, desplegados en todo el Sistema Nacional de Parques.
¿Qué estamos haciendo?
Investigación y Seguimiento Ambiental actualmente se encuentra

en el desarrollo de:
Once (09) investigaciones realizadas por el equipo de

INPARQUES, en los estados Anzoátegui, Apure, Carabobo, Falcón,
Lara, Miranda, Táchira, Trujillo y Yaracuy.

Acompañamiento a seis (06) investigaciones a distintas

instituciones en los estados Amazonas, Carabobo, Miranda, Nueva
Esparta, Táchira y Zulia;

Diez (10) Enlaces institucionales con: Universidad Central de

Venezuela (UCV) Instituto Venezolano de Investigaciones
Científicas (IVIC), Universidad Experimental de las Fuerzas
Armadas (UNEFA) Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV),
Universidad Pedagógica Experimental El Libertador (UPEL),

Colegio Universitario de Caracas, Universidad de Los Andes
(ULA), Universidad del Zulia, Universidad Experimental de Los
Llanos Ezequiel Zamora Universidad de Oriente (UDO), Instituto
Nacional de investigaciones Agrícolas (INIA-Maracay),
Universidad Politécnica Territorial de Barlovento Argelia Laya,
Instituto Universitario de Tecnología de Puerto Cabello y la
Universidad de Carabobo entre otras.

Seguimiento de 3 especies de fauna (Caimán de la costa

(Crocodylus acutus), Caimán del Orinoco (Crocodylus intermedius)
y de la Tortuga Cabezona (Caretta Caretta) en los estados Apure y
Miranda

¿Qué proyectos se desarrollan en nuestro Sistema Nacional de

Parques ?
Evaluar la Velocidad de Recubrimiento de la especie invasora

Xenia sp en el Sector Oeste del Parque Nacional Mochima. Estado
Anzoátegui
Acciones para promover la conservación del Caimán del
Orinoco (Crocodylus intermedius) en el Parque Nacional Santos
Luzardo. Estado Apure.
Evaluación de la calidad del agua en los ambientes acuaticos
fluviales permanentes, de las zonas montañosas de la vaertiente
norte del Parque Nacional San Esteban, Municipio Puerto Cabello.
Estado Carabobo.

Estudio de la Situación Actual del Ave de Mochuelo de Hoyo

Athene cunicularia en el Parque Nacional Médanos de Coro.
Estado Falcón.

Restauración Ecológica de Ecosistema Manglar en el Parque

Nacional Morrocoy. Estado Falcón.

Presencia y Uso del Hábitat del oso Andino (Tremarctos

ornatus) en el Parque Nacional Dinira, Estado Lara.

Estudio geológico y geomorfológico del páramo de Tamá, como

potencial hídrico de los estados Táchira y Apure.

Seguimiento y monitoreo del Oso Andino (Tremarctos ornatus),

en el Parque Nacional General Cruz Carrillo en Guaramacal,
Estado Trujillo Venezuela. Estado Trujillo.

Mamíferos del Monumento Natural Maria Lionza Listado de

Especies y Estado de Conservación. Estado Yaracuy.

Enfoque de trabajo
Se enmarca en el Plan de la Patria y sustentado en lo establecido

en la Estrategia Nacional de la Conservación de la Diversidad
Biológica 2010-2020, para el ejercicio soberano de la conservación
de la Diversidad Biológica del SNPyMNV.

Responde a dos Grandes Revoluciones dentro de la Revolución,

anunciadas por el Presidente Nicolás Maduro en Septiembre de
2014:

La Revolución del Conocimiento, “Una revolución profunda en

el campo de la educación, de la investigación científica, cultural y
tecnológica, que abarca y logra unión e integrar los distintos
desarrollos del país. Es conocimiento de una nueva ética”.

La Revolución del Ecosocialismo “para ir construyendo la

Venezuela que pueda afrontar los retos que el Comandante
Supremo Hugo Chávez dibujó como un profeta para la
preservación del mundo.

Busca generar líneas de investigación y el desarrollo

investigaciones que se orientan a dar soluciones factibles generando
respuestas a las necesidades reales del país.

Si estás interesado en desarrollar tus proyectos de investigación en

el Sistema Nacional de Parques y Monumentos Naturales debes
presentar los siguientes requisitos a la Dirección General Sectorial
de Parques Nacionales:
Planilla de solicitud debidamente llenada y firmada.

Oficio dirigido a la unidad central.

Copia del Proyecto de Investigación, el cual deberá contener la

siguiente información:

Objetivos, importancia y justificación de la investigación,

Localización geográfica con coordenadas U.T.M del área de estudio
y localidades de muestreo, representadas en mapas del Instituto
Geográfico Simón Bolívar, Metodología (técnicas de recolección,
tipo y cantidad de muestras, etc.).

Cronograma tentativo de las salidas de campo con énfasis en

intervalos de muestreos y las actividades a realizarse en cada uno
de éstos, áreas de muestreo ó localidades, entre otros aspectos

Curriculum actualizado de o los solicitantes

Foto copia de la cédula de identidad o pasaporte del solicitante y

de los acompañantes, según el caso.

Carta de apoyo / aval institucional, emitidos por organismos e

instituciones de reconocida trayectoria (universidades, fundaciones
científicas, etc.)

Las solicitudes de investigación de extranjeros deben ir

acompañadas de una copia fotostática de la autorización del
proyecto o respuesta emitida por el Fondo Nacional de Ciencia
Tecnología e Innovación (Fonacit), o en su defecto, copia del
convenio con la institución venezolana que acredita el proyecto y
carta de la entidad nacional de apoyo.

Copia del permiso emitido por la Oficina Nacional de

Diversidad Biológica del Ministerio del Poder Popular para el
Ecosocialismo y Aguas, en el caso de que la actividad implique uso
de recursos genéticos.

En caso de realizar investigaciones en Parques Nacionales,

Monumentos Naturales o Parques de Recreación que albergan
comunidades indígenas deberá presentar la autorización de la
comunidad y del ministerio del Poder Popular para los Pueblos
Indígenas.

Certificado médico (de salud) expedido por el Ministerio del

Poder Popular para la salud, de todos los participantes.

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Sede Principal de Inparques (Instituto Nacional de Parques)
Teléfonos: (0212) 273.2811
info@inparques.gob.ve
Fax: (0212) 273.2887
P:Urb/Sector: Santa Cecilia
Dirección:
Av. Francisco Fajardo, Edif. Sur del Museo de Transporte, Santa Cecilia, Municipio Sucre del
estado Miranda.
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Amigos del Parque

Misión: Somos un programa voluntario nacional que conjuga
recursos y esfuerzos de colectivos organizados públicos y privados,
empresas, usuarias y usuarios, excursionistas, senderistas,
campistas e individualidades comprometidas con el ambiente,
para
garantizar la preservación de los espacios que conforman el Sistema
Nacional de Parques y demás Áreas Bajo Régimen de
Administración Especial (Abrae), en aras de que cumplan el
objetivo de proteger la excepcional biodiversidad de nuestro país y
que ofrezcan las mejores condiciones para la recreación, el deporte,
la cultura y el esparcimiento, y tributen así al vivir bien del pueblo.
Visión:Cada uno de nuestros parques y áreas protegidas son

espacios para la preservación de la vida en el planeta y la salvación
de la especie humana, a lo cual contribuimos con nuestro trabajo
voluntario y
el impulso a la concienciación ambiental de las
comunidades para seguir avanzando en la construcción de la
Venezuela Ecosocialista.

Para mayor informaciión escribenos a

amigosdelparquevenezuela@gmail.com
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4. Difundir material informativo en materia ambiental.

5. Organizar excursiones a Parques Nacionales y Monumentos

6. Conocer los problemas ambientales de la zona donde vive.

7. Muchas otras actividades en materia ambiental.

Funciones de la Brigada Ambiental

1. Planificar las actividades a desarrollar en materia

2. Ser promotor y ejecutor de las actividades dentro y

3. Dictar talleres y conversatorios relacionados con el

4. Organizar eco-eventos: concursos, ensayos, poesía

5. Realizar jornadas para el rescate o acondicionamiento

6. Participar en actividades de defensa, mejoramiento y

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