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Unidades 1 y 2 - Tarea 4 – Laboratorio de Biología a Distancia

Jesús Manuel Mena Moreno

107745362

Universidad Abierta y a Distancia UNAD

Tutora: Olga Yanet

Agronomía 80017

2021

1
 2

En este documento se deben consignar los resultados de las actividades, prácticas realizadas. El

informe debidamente diligenciado se entrega al tutor de práctica al finalizar el tercer encuentro

virtual.

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

 En la siguiente tabla, consigne los principales resultados obtenidos a partir del

experimento realizado en casa

Tiempo Medidas Rodaja 1 Rodaja 2 Rodaja 3

Día 1 Diámetro 3’5cm 3,5cm 3,5cm
(inicial) Grosor 1,8milimetros 1,8milimetros 1,8milimetros

Consistencia Después En el día inicial la Durante el día

rodaja #2 se fue inicial la rodaja 3
que introduje la tornado elástica o se mantuvo solida
endeble, como también o robusta además
roda a el vaso, su
pude observar que se se fue tornando
oxido durante el con manchas
consistencia fue
primer día. oxidas en toda su
endeble pálida y estructura, por
otro lado, el olor
con tendencia a fue normal e
inherente del
oxidarse. tubérculo.

Día 2 Diámetro 3,5cm 3,cm 3,8cm

(24 Grosor 1,8milimetros 1,6milimetros 3 milímetros
horas) Consistencia Blanda, elástica, Flexible, arrugada hinchada, (poco
olor opaco, con pálida, con marcas flexible) con
líneas o poros líneas transparentes tendencia a
transparentes (poros) con un olor oxidarse, con un
olor opaco o opaco. olor a
flexible podredumbre o
agrio.
Día 3 Diámetro 3,5cm 20cm 3, 9cm
(48 Grosor 1,8 milímetros 1, milímetros 3cm milímetros
horas) Consistencia Blanda, elástica En estado de encogida Pálida, hinchada
con poros descomposición, gruesa con poros
transparentes, esponjosa elástica, con transparentes,
con algunas poros y líneas corroñoso color
manchas de color trasparentes. olor opaco.

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 3

canela, de un
olor opaco
respecto al
primer día.

Describa a continuación las observaciones detalladas de su experimento para cada

día de observación. Observe características como textura, coloración de los trozos, cambios

en la coloración y turbidez del agua, olor, y cualquier otro aspecto que considere relevante

Durante el primer día se evidencio que la rodaja correspondiente a el vaso 1 obtuvo una

contextura un poco oxidada después de unos minutos de introducirla en el agua, el agua se fue

tornando un poco turbia con un olor normal e inherente del tubérculo, por otro lado, en la rodaja

2 al iniciar el agua fue tornando un aspecto cristalino y mucho más claro y la rodaja una

contextura blanca (pálida) tendiendo a encogerse con un olor normal. En la rodaja 3 su textura

fue un poco dura con un olor normal el agua se tornó un poco turbia.

A el Segundo día del experimento con respecto a la rodaja 1 pude observar

detalladamente que la rodaja estaba mucho más oxidada respeto a el primer día por lo tanto

presento un color acanelado, también pude ver que en la superficie del vaso había algunas piscas

de burbujas espumosas, pude darme cuenta de que el agua estaba turbia (más o menos marrón) y

que la rodaja estaba mucho más blanda y presento algunas líneas transparentes en el centro y en

los bordes de la misma, no note mucha diferencia en cuanto a el olor puesto que siguió estable

respecto el día inicial.

3
 4

Por otro lado, la rodaja 2 estaba tendiendo a encogerse y con rayas de contextura

trasparente en la superficie, el a gua estaba totalmente cristalina y respecto a la sal, no se había

diluido por completo, sin embargo, el olor fue menos intenso que el día inicial ose que el olor en

el día fue 2 fue menos fuerte que en el día 1, se pudieron evidenciar manchas acaneladas en los

bordes de la rodaja (manchas oxidadas) y algunas burbujas pequeñas pegadas en los bordes del

vaso.

Con respecto a la rodaja 3 pude observar una especie de nube gelatinosa flotando en la

superficie del vaso, había algunas burbujas en la superficie de este, por lo que pude observar que

el agua estaba mucho más turbia con un aspecto más o menos Marrón. La contextura que tuvo la

rodaja fue blanca, blandita con algunas manchas oxidadas, obtuvo un olor agrio (podredumbre).

Comparta una o varias fotos evidenciando el desarrollo de los montajes (recuerde que al

menos una debe incluir su documento de identificación o carné estudiantil, en físico, junto

al montaje):

 Espacio para las fotografías del experimento de osmorregulación

4
5

5
6

6
7

7
 8

Espacio para las fotografías de la primera disección floral (recuerde señalar e identificar

las estructuras).

Estambre
anteras Pistilo

polen

Perianto

8
 9

Espacio de la captura de pantalla evidenciando el registro en la página del simulador del

microscopio en línea.

Estambre

Estambre

polen.

Perianto

9
 10

Espacio para la captura de pantalla que evidencia el registro en la página del simulador de

microscopio en línea

10
 11

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS (MICROSCOPIO

VIRTUAL)

 Observación de células animales (Epitelio bucal)

Espacio para la imagen del montaje de epitelio bucal (recuerde señalar e identificar las

estructuras y especificar el aumento).

Núcleos Pareados

Membrana
Plasmática.

11
 12

Observación de estructuras especializadas (Estomas)

 Espacio para la imagen de los montajes de “Zea leaf” (recuerde señalar las

estructuras y especificar el aumento).

Células del
mesofilo

Paquetes de
célula de la
vaina.

12
 13

Venas de la has
Vascular

13
 14

Células bulliformes

Célula colénquima

14
 15

Cutícula gruesa manchada de rojo

Estomas

Células del mesofilo

15
 16

Cloroplastos agregados

16
 17

Xilema

Polen

17
 18

 Espacio para la imagen de los montajes de “Pine leaf”. (recuerde señalar e

identificar las estructuras y especificar el aumento).

Endodermis

mis.

18
 19

40X

Haces vasculares
Xilema

Polen

19
 20

40X

Soporte del

parénquima

20
 21

40x
Meso filó Fotosintético

21
 40X 22

Estoma Unido

40x
Células secretoras de resina

Resina de canales

22
 23

Epidermis

40x

Célula Mesófita

40x

23
 24

Observación de polen (gametofito masculino)

Espacio para la imagen de los montajes de granos de polen (recuerde señalar e identificar las

estructuras y especificar el aumento)

40x

Tubo de polen

24
 25
Grano de polen

40x

25
 26

 Espacio para la imagen de los montajes de anteras de Lilium (recuerde señalar e

identificar las estructuras y especificar el aumento

Lilium anther, sporogenous

Manojo

40x

Epidermis

40x

26
 27

Lobos

40x

Células Madres del polen

40x

27
 28

Endotecio

40x

Pétalos

28
 29

40x

Estructura reproductiva

femenina

Estilo

40x

29
 30

Lilium anther, first division

40x
Núcleos Pareados

Microsporangia

Los Núcleos

Pareados Indican

Que el proceso de

la división a

ocurrido

recientemente.

30
 31
40x

Células de la epidermis

células madre de microsporas

(polen)

40x

31
 32

40x

Anteras

Primera división meiótica

40x

32
 33

Celdas de tapete

40x

33
 34

Espacio para la imagen de los montajes de flores de Ranúnculos

(recuerde señalar e identificar las estructuras y especificar el aumento).

40x

Ovario

34
 35

40x

Pétalos

40X

Estambres

35
 36

Sépalos

40X

40X

Uno o más

carpelos

36
 37

40X

Tallo de la flor

Receptáculo

40X

37
 38

40X

Pétalos

38
 39

Estambres

masculinos

40X

39
 40

40 x

Granos de polen

estigmas

40x

40
 41

40X

Estilo

40X

Integumentos

41
 42

40X

Micrópilo

42
 43

 Espacio para la(s) imagen(es) del montaje de Allium en 40x (recuerde señalar e

identificar las células en Interfase y en división y mencionar la fase en la que se

encuentra cada una).

40X

Gorra

43
 44

Meristemo de la raíz

40X

División celular

40X

Núcleos

pareados

44
 45

ANÁLISIS DE RESULTADOS: PREGUNTAS ORIENTADORAS

Responda las siguientes preguntas sobre el experimento:

45
 46

OSMORREGULACIÓN EN VEGETALES

1. ¿Qué relación hay entre los montajes realizados y el concepto de soluciones

hipotónicas, isotónicas e hipertónicas? Explique su respuesta.

 Con respecto a el concepto de soluciones isotónicas son aquellas en cuales la

concentración de un soluto es igual fuera y dentro de una célula. Por lo tanto, en el

experimentó este proceso se evidencio en la rodaja numero #1 donde la sal se diluyo

completamente, determinado la misma concentración sálinica dentro y fuera del vegetal,

manteniendo que la consistencia del vegetal se mantuviera estable.

 Las soluciones hipotónicas son aquellas donde la concentración de un soluto es mayor en

el interior de la célula que en el exterior, por lo tanto, este procedimiento se referencia en

el vaso 3 donde se encontraba la rodaja 3 debido a que a este vaso no se le agrego

ninguna cantidad de sal manteniendo la consistencia de la rodaja blandita o hinchada.

 Las soluciones hipertónicas son aquellas donde la concentración de un soluto es mayor en

exterior de una célula que en el interior por lo tanto este proceso se relaciona con los

cabios ocurridos en la rodaja 3 en donde se agregaron 4 cucharadas de sala lo que

ocasionó que la roda se encogiera.

2. ¿Cómo se explican los cambios observados en el vegetal luego de 3 días?

Después de realizar el experimento pude determinar que los vegetales tienen la capacidad

de adaptarse o tolerar condiciones de abundancia de agua y salinidad, por medio de mecanismos

que permiten mantener la homeostasis de los líquidos me diente la regulación activa de su

presión osmática interna, el proceso por el cual el agua se mueve de un lugar otro siguiendo su

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 47

gradiente de concentración. Es decir, los vegetales regulan las sustancias que pretenden ingresar

a su interior dependiendo los escases presentes en el medio al cual se encuentren expuestos.

Por otro lado, en el experimento se pueden explicar tres tipos de soluciones

 Hipertónicas: hay menor cantidad de sal adentro que afuera del vegetal

 Hipotónicas: hay Mayor concentración de sal afuera que adentro del vegetal

 Isotónicas: la concentración de sal es igual adentro y afuera del vegetal.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MACROSCÓPICAS

3. ¿Cuáles estructuras logró identificar en la disección floral? ¿Cuáles de estas estructuras

corresponden a estructuras reproductivas de la flor?

En la disección floral logre identificar las siguientes estructuras.

 Estambre. Se compone de Antera, filamento y polen

 Pistilo. Se compone de estigma, estilo, ovario ovulo

 Periantio. Se compone de corolas cáliz sépalos

Por lo tanto, de las estructuras mencionadas anteriormente las que corresponden a estructuras

reproductivas son estambre y pistilo porque las anteras.

4. ¿En cuáles en cuales partes de las estructuras observadas ocurren procesos de división

meiótica? ¿En cuáles partes ocurre la mitosis?

Por mitosis ocurre en el polen y las anteras y por división meiótica en el estigma y el

óvulo donde se encuentra el ovario.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

5. Indique cinco cuidados básicos que se deben tener al manipular un microscopio real.

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 48

Debido a que el microscopio es un elemento supremamente delicado, comúnmente se

deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones a la hora de manipular un microscopio

real.

 Para desplazar o transportar un microscopio de un lugar a otro se debe utilizar

siempre las dos manos sujetando con una mano el brazo y con la planta de la

otra la base.

 Una vez insertado el microscopio en un lugar no se debe mover hasta finalizar

la práctica.

 Cuando se vaya a cambiar el observador se debe mover el observador y no el

microscopio

 Mover suave y lentamente cualquier elemento del microscopio

 Se debe ubicar el microscopio en lugar plano estable y seguro para evitar que se

caiga o se mueva.

6. Explique el procedimiento para montar una muestra en un microscopio real, haciendo

referencia a cada una de las partes que se debe manipular.

Para llevar acaba una observación exitosa se debe tener en cuenta la preparación de la

misma, esto implica tener en cuenta el tipo de detalles que se quiere observar, si desea ver la

muestra entera o solo una parte como también si es una muestra viva o una muestra muerta, se

deben utilizar tintes como azul de metileno para poner de relieve una característica correcta.

Algo muy importante es comprobar que contamos con los materiales suficientes dependiendo el

tipo de muestra. También es importante conocer el tiempo de la duración ya que esto indicara si

es necesario utilizar hidratantes para evitar que la muestra se seque. Generalmente si utilizan 2

formas de preparar una muestra para el microscopio. Por seco y por fresco

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 49

Preparación en fresco

Esta preparación es comúnmente utilizada para observar estructuras biológicas que requieren ser

hidratadas.

 Antes que nada, lo primero se debe hacer es conectar el aparato a una corriente

eléctrica o en su caso verificar que las pilas estén bien cargadas y posteriormente

encender la luz, con el diafragma regulamos la cantidad de luz que más nos parezca

conveniente.

 Si la muestra es líquida colocamos unas gotas de la muestra en el centro del

portaobjetos con la ayuda de una pipeta. Por medio del revolver se debe colocar el

objetivo menor (4x) debido a que las observaciones previamente deben empezar con el

aumento mínimo a partir de ahí se va aumentando hasta lograr el aumento deseado.

 Si la muestra es sólida colocamos primero unas gotas de agua destilada o de solución

salina sobre el portaobjetos y a continuación un fragmento de la muestra con la ayuda

de unas pinzas. Colocar el porta objetos con la muestra en el centro de la platina

debemos asegurarnos de que el porta objetos entre en el agujero.

 Agarramos el cubre objetos por los 2 lados, posteriormente apoyamos otro de sus lados

sobre en cubre objetos para formar un Angulo de 45 grados.

 Luego podemos soltar cuidadosa mente el cubre objetos de tal forma quede encima del

líquido que hemos depositado con anterioridad, en caso de que aparezcan burbujas en

medio entre el porta objetos y el cubre objetos se debe repetir el experimento. En caso

de un exceso de líquido se debe eliminar con papel absorbente.

Preparación en seco

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 50

Se utiliza generalmente para observar muestras que no requieren ser hidratadas, como

cabellos, insectos granos de polen y estructuras de plantas.

 Si la muestra es muy opaca se requiere contar una parte fina de la muestra para ser

observada mediante la luz del microscopio. Sin mirar por el ocular se debe ajustar

el tornillo micrométrico para cercar la platina al objetivo y posterior mente

obtener una imagen clara y nítida.

 Colocamos la parte que se cortó anteriormente, en el porta objetos utilizando una

pinza.

 Para mantener la muestra estática se utilizamos un cubre objetos lo que previene

que el objetivo llegue hasta la muestra.

OBSERVACIÓN DE ESTRUCTURAS MICROSCÓPICAS

EPITELIO BUCAL

7. Indique los organelos que identificó en las células animales. ¿Qué tipo de tinción

usaría en un laboratorio para poder observar estas células y sus estructuras? Justifique su

respuesta.

Los organelos que logre identificar fue el núcleo y la membrana plasmática. Las células

del epitelio bucal generalmente son blancas o trasparentes, lo que les da el calificativo de

irregulares por lo tanto son prácticamente sin color, de modo que para poder ser observadas es

necesario utilizar un proceso previo de tensión, en mi saso para poder observar las células del

epitelio bucal utilizaría el azul de metileno: ya que es un colorante bastante notorio que permite

amentar el contraste y facilitar la observación de algunos detalles.

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 51

.8. ¿Qué forma presentan las células del epitelio bucal observadas? ¿Por qué no tienen la

misma forma que las células vegetales observadas?

Las células presentes en el epitelio bucal se observan de forma transparenté u blancas, y

poligonales es decir que se observan en forma de figuras geométricas similares y planas, además,

se notan núcleos, la razón por la cual no tienen la misma forma que las células vegetales es

porque son de diferente especie es decir las células animales presentan cloroplastos y las células

vegetales no.

ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS)

9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja? Mencione la función que

cumplen en las plantas.

Los estomas suelen reunirse o acumularse en el envés de las hojas, razón por la cual los

podemos encontrar en este punto. La función que cumplen es evitar la pérdida de líquidos por

transpiración en climas secos o cuando existe poca disponibilidad de agua.

10 En cuál(es) tejido(s) de las plantas se pueden observar los estomas?

¿Por qué se encuentran allí?

Los estomas están presentes en las partes verdes de las plantas cuyo tejido de protección

es la epidermis, se encuentran en ese lugar porque sus funciones son proteger las plantas en

épocas de escases de agua,

POLEN

11. ¿De qué estructuras se compone un grano de polen?

¿Qué importancia tiene cada una de ellas?

Un grano de polen se compone de:

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 52

 Una estructura externa (exina) esta le proporciona a él polen dureza y

resistencia frente a las condiciones del medio ambiente

 Una capa interna (intina) contiene células y proteínas esenciales para el

desarrollo del tubo polínico (estructura tubular que está implicada en la

reproducción).

 Célula germinativa responsable de la fecundación.

 Célula vegetativa esta célula lleva a cabo la reproducción

Ya con esto podemos notar la importancia de cada una de las estructuras que rodean a él

polen

12. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es posible identificar

en el polen algún tipo de división celular (mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta.

Los granos de polen se consideran las células masculinas de las plantas con flores, estos

se forman en la parte interior de los estambres y una vez alcanzan la madures son liberados, la

función del polen es alcanzar la parte femenina de la flor para hacer posible la fecundación de la

célula ovular.

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 53

La célula madre del polen se divide atraves de meiosis, durante su proceso de división se

forman 2 células haploides en la primera fase y en la segunda fase una célula tetra hídrica, el

polen contiene gametos para la reproducción de la planta

CICLO CELULAR

13. ¿Qué características presentan las células observadas en interface y qué las

diferencias de las células en división?

Durante este proceso de interface las células tienden a duplicar todos sus elementos antes

de dividirse, una característica muy propia de las células en interface es que durante este periodo

solo cuentan con la cantidad de ADN que han recibido de su progenitora por lo tanto cada

cromosoma cuenta con un cromatida debido a que aún no se ha producido la replicación del

ADN.

En la proface se distinguen tres sub faces

 G1. Cuando comienza la fase g1 el tamaño de la célula originada es la mitad de

su tamaño normal justo antes de la división de la célula madre

 Fase G2 durante la fase g2 se sintetiza una serie de proteínas esenciales para la

división celular.

 Sub fase S comienza cundo se inicia la replicación del ADN

En resumidas cuentas, la diferencia entre la interface y la mitosis es que en el periodo de

la interface la célula crece y hace una copia de su ADN a diferencia de la mitosis la célula separa

su ADN en 2 grupos y se divide el citoplasma dando origen a células nuevas,

14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase. Al

final establezca la secuencia en que suceden:

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 54

A. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos:

Anafase

b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra:

Proface

c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial:

metafase

d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la membrana nuclear:

. telofase.

Suceden en el siguiente orden Proface, metafase, anafase y telofase.

El orden de las fases es (secuencia de letras):

I, P, M A T C

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes fases de la

mitosis? ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder evidenciar la mitosis?

La mitosis es un proceso de división celular en el cual la célula se divide dando origen a

dos células hijas con el mismo material genético así pues en el tejido de raíz de cebolla la mitosis

se produce sobre todo en el meristemo en tejido encargado de crecimiento y estiramiento de la

raíz de cebolla y de otras plantas. La razón por la cual se puede evidenciar la mitosis en la raíz de

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 55

cebolla estas se estiran y crecen rápidamente, por lo tanto, se pueden evidenciar las diferentes

fases de la mitosis,

Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de esta práctica.

En el componente practico de bilogía que se realizó, mediante 3 cesiones se

enfatizó principalmente sobre la osmorregulacion de vegetales, por lo tanto, se evidenciaron los

cabios que suceden en la estructura de un vegetal para permitir el ingreso de sustancias a su

interior, también pude determinar y observar claramente las estructuras de una flor atraves de un

microscopio virtual con el objetivo de hacer una decisión floral, y así detallar los órganos

reproductivos de una flor.

Durante la segunda cesión si hiso un análisis detallado sobre el manejo del microscopio,

es decir, cómo se debe utilizar y cuáles son las precauciones que debemos tener para no dañar

este objeto también se observaron células animales y células vegetales atraves del mismo, por lo

tanto, pude conocer las diferentes fases que se presentan en el proceso de división celular, por lo

tanto, pude comprender como se da la replicación del ADN, como se explican la reproducción

atraves de la meiosis y la mitosis entre otros aspectos

En la tercera y última cesión se enfatizó sobre los implementos de vio seguridad, que

debemos tener en cuenta a la hora de hacer una práctica en un laboratorio de química como, los

cuidaos que se deben tener en cuenta frente a la emergencia sanitaria que afronta nuestro país.

Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su formación profesional.

Finamente después de haber realizado esta, practica seria poco prudente no resaltar su

importancia en mi desarrollo profesional, ya que las temáticas desarrolladas e investigadas van

dirigidas y se ajustan a la carrera en la cual me encuentro matriculado: agronomía, por lo tanto,

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 56

con el desarrollo de esta actividad pudo conocer e identificar las partes una flor y comprender su

proceso reproductivo permitiéndome poner en práctica los conceptos aprendidos en el campo de

la agricultura. ¿Cómo puedo poner en práctica estos conceptos? A la hora de hacer un manejo

agronómico en los cultivos que se basan en plantas cuya reproducción se da por medio de las

flores por ejemplo un cultivo de maracuyá, como también, gracias a esta practicas pudo

manipular un microscopio real y montar una muestra en el mismo para hacer una observación

teniendo en cuenta los cuidados de este aparato.

Medios electrónicos consultados

https://www.mundomicroscopio.com/preparacion-de-muestras/

http://www.biologia.edu.ar/plantas/flores.htm

https://es.wikipedia.org/wiki/Isot%C3%B3nico

https://es.wikipedia.org/wiki/Estoma

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 58

ESTRUCTURAS ESPECIALIZADAS (ESTOMAS)

9. ¿Por qué se pueden encontrar estomas en el envés de la hoja? Mencione la función que

cumplen en la planta

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 59

POLEN

¿De que estructura se compone un grano d polen ¿Qué importancia tiene cada una de

ellas?

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11. ¿Qué función cumple el polen en la reproducción de las plantas? ¿Es posible identificar

en el polen algún tipo de división celular (mitosis/meiosis)? Justifique su respuesta.

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CICLO CELULAR

12. ¿Qué características presentan las células observadas en interface y qué las diferencias de

las células en división?

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14. Relacione los siguientes eventos de la mitosis con el nombre de cada fase. Al final

establezca la secuencia en que suceden:

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 63

a. Las cromátidas se separan y migran hacia polos opuestos:

b. La cromatina se condensa y la membrana celular se desintegra:

falso .

c. Los cromosomas se alinean en el plano ecuatorial:

v .

d. Los cromosomas se acumulan en polos opuestos y se forma la membrana nuclear:

El orden de las fases es (secuencia de letras):_.

15. ¿Por qué el tejido de raíz de la cebolla permite evidenciar diferentes fases de la

mitosis? ¿En cuáles tejidos animales esperaría poder evidenciar la mitosis?

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 64

Resuma los principales aspectos aprendidos con el desarrollo de esta práctica.

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Mencione la importancia del desarrollo de esta práctica para su formación

profesional.

Debo destacar que esta actividad fue de suma importancia porque a fortalecido mis

conocimientos sobre los temas abordado por lo tanto me permitido observar las estructuras de las

células atraves del microscopio y los procesos que se llevan a cabo en la división celular por lo

que puedo poner practica todo lo aprendido, dando a conocer a los demás los conocimientos

adquiridos, de suvita importancia para mi formación profesional porque me despierta una

iperiosa curiosidad de ivestigar los temas vistos mas afundo para aclara la dudas e inquietudes ya

qu esto me permite ser un profesional dotado de los conocimientos previos y sofisticados con la

cpacidad de diferenciar las las estrutras que rodean una flor y dmas temas desarrolados en esta

practica como fue la osmarregulacion de vegetales , la vicion celular el proceso que ocrre en la

mitosis etc .

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