Concepto de medición y origen del SI

Concepto de medición
¿Qué es Medir?
Medir es comparar una cantidad desconocida que queremos determinar con una cantidad
conocida de la misma magnitud considerada como unidad (por convención), para determinar
cuántas veces dicha unidad se encuentra contenida en la cantidad desconocida.
Ejemplo: longitud de la mesa = (1,53 ± 0,01) m Unidad:

Cantidad de una magnitud
física que se usa como
Magnitud: Cantidad: referencia, definida y
Toda propiedad de un Se refiere al valor adoptada por convención.
objeto o sistema que que toma una (en este caso el metro)
puede ser representado magnitud dada en Incertidumbre:
con un número un cuerpo o sistema Parámetro que
(en este caso longitud concreto caracteriza la “duda”
de la mesa) (en este caso 1,53) que se tiene sobre la
cantidad expresada
Algunas unidades utilizadas a lo largo de la historia
El codo egipcio (año 3000 a.C.): Distancia del codo del faraón hasta el extremo del dedo medio con el
brazo extendido más la anchura de la mano.
Se cree que en el siglo X se define la pulgada originalmente como la distancia del nudillo a la punta del
dedo pulgar del rey Edgardo de Inglaterra. Luego, su definición fue cambiando.
El pie. Decretado por Carlomagno como la longitud de su propio pie. Luego, en 1305, el rey Eduardo de
Inglaterra redefine el pie y la pulgada decretando que “3 granos redondos de cebada hacen una pulgada,
12 pulgadas un pie.
La yarda. Su origen según se cuenta se remonta al rey Enrique I. Quien

estableció su medida como la distancia de su nariz hasta la punta de sus
dedos de la mano. En 1588 Elizabeth I materializa la yarda con una barra
de latón.
Para medir el peso, los antiguos utilizaban granos de trigo o granos de
cebada. El kilate utilizado para pesar piedras preciosas, se deriva de la
diminuta semilla de algarrobo.
Origen del Sistema Internacional de Unidades (SI)
Producida la Revolución francesa, la Asamblea Nacional en 1790 ordenó a la Academia Francesa de

Ciencias estudiar y proponer un sistema único de pesas y medidas para Francia.
 La Academia Francesa de Ciencias propone un sistema basado fundamentalmente es este principio:

Principio: Definen el metro:
Un sistema de pesas y Como “la diezmillonésima parte de la distancia
medidas no debe depender desde el polo al ecuador a lo largo del
de objetos hechos por el meridiano que pasa a travésde París”
hombre, sino basarse en Definen el “grave” o gramo:
constantes de la naturaleza. Como “la masa de un centímetro cúbico de agua destilada”
 El metro definido así fue materializado provisionalmente a través de una

barra de latón en 1795.
Las propuestas de la Academia Francesa fueron aprobadas e introducidas
como el Sistema Métrico de Unidades de Francia en 1795. Pasa a ser
obligatorio su uso desde 1 de enero de 1840.
 Este sistema métrico francés despertó considerable interés en otras partes del mundo.
 En 1875, 17 países firmaron la llamada Convención del Metro, adoptando legalmente el sistema
métrico de unidades.
Gran Bretaña y Estados Unidos firmaron la convención, pero reconocieron su legalidad únicamente en
transacciones internacionales y no aceptaron el sistema métrico para uso doméstico, usando
internamente su propio sistema.
En reconocimiento a lo realizado, la Oficina Internacional de Pesas y Medidas (BIPM) tiene su cede
en Sèvres, cerca de París.
En 1889 se construyen nuevos prototipos internacionales del metro y el kilogramo y se define el
segundo como “1/86400 del día solar medio” y se agrega al sistema.
Metro
Kilogramo
Segundo
Otroprincipioimportante:
Todas las unidades que hicieran
falta se deberían derivar de las tres
unidades fundamentales definidas
antes; el metro, el gramo y el Otroprincipio:
segundo. Los múltiplos y submúltiplos de
las unidades debían ser en el
sistema decimal
Sistema Internacional de Unidades (SI)
Con el paso del tiempo se fueron agregando nuevas unidades hasta que en 1960 la Décimo Primera
Conferencia General de Pesas y Medidas le da el nombre de “Sistema Internacional de Unidades (SI)”
con la forma que conocemos hoy, basado no ya en tres unidades sino en siete magnitudes y por ende
siete unidades básicas.
Magnitud base del SI N o m b r e d e la U n i d a d Símbolo

Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Intensidad eléctrica Ampere A
Te m p e r a t u r a Kelvin K
Intensidad luminosa candela cd
Cantidad de sustancia mol mol
 Las unidades del actual Sistema Internacional se dividen en tres grupos.
Grupo 1: Unidades de base:

son aquellas que se han elegido por convención y
que no se expresan en función de las otras.
Como dijimos actualmente son siete. (cuadrados)
Grupo 2: Unidades derivadas:

son aquellas que se componen de dos o más
unidades de base.
(círculos en la Figura)
Grupo 3: Unidades complementarias:

son aquellas que no se derivan de una magnitud
física pero son necesarias para su comprensión.
(triángulos en la Figura)
Fuente INTI
 Cada una de las unidades de base tiene una definición rigurosa, que va cambiando en función
del avance de la tecnología y del conocimiento:
2019 se considera un año histórico para la metrología mundial porque entra en vigencia la reforma
más importante del SI desde su creación en 1960.
En 2019 el Comité Internacional redefinió cuatro de las unidades de base: el Ampere, el kilogramo, el
kelvin y el mol; y reformuló las definiciones del metro, el segundo y la candela. Los cambios entraron en
vigencia el 20 de mayo de 2019 (día internacional de la metrología).
Todas nueva definiciones se basan en constantes de la naturaleza, en lugar de artefactos,

propiedades de materiales o experimentos teóricos irrealizables como sucedía hasta ahora en algunos
casos (como por ejemplo con el kg).
La reforma de 2019:
Antes…
Ahora…
Definición actual del segundo (redefinida en 2019):

El segundo, cuyo símbolo es s, es la unidad de tiempo del SI. Se lo define estableciendo el valor
numérico fijo de la frecuencia del cesio, ΔνCs, la frecuencia de la transición entre niveles hiperfinos
del estado fundamental no perturbado del átomo de cesio-133, igual a 9.192.631.770 cuando es
expresada en unidades de Hz, que es igual a s-1
El segundo se materializa con un conjunto de relojes de Cesio:
El reloj atómico FOCS 1 de fuente de cesio frío continuo en Suiza que

comenzó a funcionar en 2004 con una incertidumbre de un segundo
en 30 millones de años (Fuente: INACAL).
Definición actual del metro (redefinida en 2019):

El metro, cuyo símbolo es m, es la unidad de longitud del SI. Se lo define estableciendo el valor
numérico fijo de la velocidad de la luz en el vacío, c, igual a 299.792.458 cuando es expresada en
unidades de m s-1, donde el segundo es definido en términos de la frecuencia del cesio ΔνCs
El kilogramo se definía hasta el 2019 como “la masa de un artefacto sólido o pesa (el IPK), de forma
cilíndrica, de 39 mm de altura y 39 mm de diámetro, fabricado con una aleación de 90% de platino y
10% de iridio”. Se eligieron estas dimensiones para lograr que la masa de 1 dm3 de agua sea
aproximadamente de 1 kg.
El IPK se sacaba de su
campana de proteccióndoso
tresvecespor siglo y se lo
comparaba con sus copias.
Se han observado variaciones
en su masa (unos 50 μg).
Definición actual del kilogramo:

El kilogramo, cuyo símbolo es kg, es la unidad de masa del SI. Se lo define estableciendo el valor
numérico fijo de la constante de Planck, h, igual a 6,626070 15 x 10-34 cuando es expresada en
unidades de J s, que es igual a kg m2 s–1, donde el metro y el segundo son definidos en términos de
c y ΔνCs
La candela se definía hasta el 2019 como “la intensidad luminosa en una dirección dada de una fuente
que emite una radiación monocromática de frecuencia 540 x 1012 Hz y que tiene una intensidad
radiante en dicha dirección de 1/683 W por estereorradián”.
Definición actual de la candela (redefinida en 2019):

La candela, cuyo símbolo es cd, es la unidad de intensidad luminosa del SI en una dirección dada.
Se la define estableciendo el valor numérico fijo de la eficacia luminosa de una radiación
monocromática de frecuencia 540 x 1012 Hz, Kcd, igual a 683 cuando es expresada en las unidades
lm W-1, que son equivalentes a cd sr W-1, o cd sr kg-1 m-2 s3 donde el kilogramo, el metro y el
segundo son definidos en términos de h, c y ΔνCs
Para materializar la candela se utiliza un radiómetro (aparato donde el efecto de

calentamiento de la radiación óptica esigualado conel que resulta de una potencia
eléctrica que se mide). Con el radiómetro se calibran lámparas especiales.
El Kelvin se definía hasta el 2019 como “la fracción 1 / 273,16 de la temperatura termodinámica del
punto triple del agua.”
Definición actual del kelvin (nueva definición desde 2019):

El kelvin, cuyo símbolo es K, es la unidad de temperatura termodinámica del SI. Se lo define
estableciendo el valor numérico fijo de la constante de Boltzmann, k, igual a 1,380649 x 10-23 cuando
es expresada en unidades de J K-1, que es igual a kg m2 s-1 K-1, donde el kilogramo, el metro y el
segundo son definidos en términos de h, c y ΔνCs
El mol se definía como “la cantidad de sustancia de un sistema que contiene tantas entidades
elementales como átomos hay en 0,012 kilogramos de carbono 12”.
Definición actual del mol (nueva definición desde 2019):

El mol, cuyo símbolo es mol, es la unidad de cantidad de sustancia (o materia) del SI. Un mol
contiene exactamente 6,02214076 x 1023 entidades elementales. Este número es el valor numérico
fijo de la constante de Avogadro, NA, cuando es expresada en unidades de mol-1 y es llamado el
número de Avogadro
El Amper se definía hasta el 2019 como “la corriente constante

que, si es mantenida en dos conductores rectos paralelos de
longitud infinita, de sección circular despreciable y separados
1 m en el vacío, produciría entre estos dos conductores una
fuerza de 2 x 10-7 Newton por metro de longitud”.
Definición actual del Amper (nueva definición desde 2019):

El Ampere, cuyo símbolo es A, es la unidad de corriente eléctrica del SI. Se lo define estableciendo
el valor numérico fijo de la carga elemental, e, igual a 1,602176634 x 10–19 cuando es expresada en
unidades de A s, donde el segundo es definido en términos de ΔνCs.
Implementación práctica del Amper (en laboratorios de muy alta exactitud)
Puesto que implementar en forma práctica la definición del Amper es demasiado compleja, los
laboratorios implementan el Volt y el Ohm mediante ciertas experiencias, y entonces el Amper se obtiene
indirectamente por medio de la ley de Ohm, es decir, hay patrones internacionales de tensión y patrones
internacionales de resistencia.
El Volt se implementa con el Efecto Josephson
El Ohm se implementa con el Efecto Hall Cuántico
El Amper será el cociente entre esas magnitudes
𝑈𝑈 𝐹𝐹 𝑢𝑢 𝑒𝑒 𝑛𝑛 𝑡𝑡 𝑒𝑒 𝑐𝑐 𝑎𝑎 𝑙𝑙 𝑖𝑖 𝑏𝑏 𝑟𝑟 𝑎𝑎 𝑑𝑑 𝑎𝑎 𝑐𝑐 𝑜𝑜 𝑛𝑛 𝑒𝑒 𝑙𝑙 𝐸𝐸 𝑓𝑓 𝑒𝑒 𝑐𝑐 𝑡𝑡 𝑜𝑜 𝐽𝐽 𝑜𝑜 𝑠𝑠 𝑒𝑒 𝑝𝑝 h 𝑠𝑠 𝑜𝑜 𝑛𝑛
𝐼𝐼 = =
𝑅𝑅 𝑅𝑅 𝑒𝑒 𝑠𝑠 𝑖𝑖 𝑠𝑠 𝑡𝑡 𝑒𝑒 𝑛𝑛 𝑐𝑐 𝑖𝑖 𝑎𝑎 𝑐𝑐 𝑎𝑎 𝑙𝑙 𝑖𝑖 𝑏𝑏 𝑟𝑟 𝑎𝑎 𝑑𝑑 𝑎𝑎 𝑐𝑐 𝑜𝑜 𝑛𝑛 𝑒𝑒 𝑙𝑙 𝐸𝐸 𝑓𝑓 𝑒𝑒 𝑐𝑐 𝑡𝑡 𝑜𝑜 𝐻𝐻 𝑎𝑎 𝑙𝑙 𝑙𝑙 𝐶𝐶 𝑢𝑢 á 𝑛𝑛 𝑡𝑡 𝑖𝑖 𝑐𝑐 𝑜𝑜
Efecto Josephson
El efecto Josephson es un fenómeno cuántico que ocurre al situar dos materiales superconductores
separados por una fina capa de material aislante (de pocos nm) a muy baja temperatura.
Irradiando la muestra con señales de microondas se puede obtener una tensión que depende de los
siguientes factores:
h 𝑓𝑓
𝑉𝑉 = 𝑛𝑛
2 𝑒𝑒
𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 𝑛𝑛ú𝑚𝑚𝑒𝑒𝑟𝑟𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑛𝑛𝑡𝑡𝑒𝑒𝑟𝑟𝑜𝑜.
h = 𝑐𝑐𝑜𝑜𝑛𝑛𝑠𝑠𝑡𝑡𝑎𝑎𝑛𝑛𝑡𝑡𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑒𝑒 𝑃𝑃𝑙𝑙𝑎𝑎𝑛𝑛𝑘𝑘
𝑓𝑓 = 𝑓𝑓𝑟𝑟𝑒𝑒𝑐𝑐𝑢𝑢𝑒𝑒𝑛𝑛𝑐𝑐𝑖𝑖𝑎𝑎 𝑎𝑎𝑝𝑝𝑙𝑙𝑖𝑖𝑐𝑐𝑎𝑎𝑑𝑑𝑎𝑎 𝑎𝑎𝑙𝑙 𝑠𝑠𝑖𝑖𝑠𝑠𝑡𝑡𝑒𝑒𝑚𝑚𝑎𝑎
𝑒𝑒 = 𝑐𝑐𝑎𝑎𝑟𝑟𝑔𝑔𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑒𝑒𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑙𝑙𝑒𝑒𝑐𝑐𝑡𝑡𝑟𝑟ó𝑛𝑛
La frecuencia aplicada al sistema es medida y controlada por un contador que a su vez está referido
a la señal de un reloj atómico, con lo cual la tensión generada tiene alta exactitud.
Efecto Hall Cuántico
El efecto Hall Cuántico se logra cuando se somete a una temperatura muy
baja y a un campo magnético muy intenso una muestra formada por materiales
semiconductores, de esta forma la muestra semiconductora toma un valor de
resistencia muy estable.
 Esta resistencia se llama resistencia Hall (RH) y tiene valores que son independientes de
otras magnitudes físicas y sus cambios, dependiendo sólo de constantes universales como la constante
de Planck y la carga del electrón
h
𝑅𝑅𝐻𝐻 =
𝑛𝑛 𝑒𝑒 2
𝑛𝑛 = 𝑢𝑢𝑛𝑛 𝑛𝑛ú𝑚𝑚𝑒𝑒𝑟𝑟𝑜𝑜 𝑒𝑒𝑛𝑛𝑡𝑡𝑒𝑒𝑟𝑟𝑜𝑜.
h = 𝑐𝑐𝑜𝑜𝑛𝑛𝑠𝑠𝑡𝑡𝑎𝑎𝑛𝑛𝑡𝑡𝑒𝑒 𝑑𝑑𝑒𝑒 𝑃𝑃𝑙𝑙𝑎𝑎𝑛𝑛𝑘𝑘
𝑒𝑒 = 𝑐𝑐𝑎𝑎𝑟𝑟𝑔𝑔𝑎𝑎 𝑑𝑑𝑒𝑒𝑙𝑙 𝑒𝑒𝑙𝑙𝑒𝑒𝑐𝑐𝑡𝑡𝑟𝑟ó𝑛𝑛
Equipo para generar el efecto Hall Cuántico
Fuente INTI
Diseminación de las unidades
Las realizaciones prácticas de las unidades base del SI en los laboratorios de alta exactitud
constituye lo que denominamos “patrones”, en este caso por ser de la mayor calidad metrológica se los
denomina “patrones primarios”.
En forma general, un patrón es “una medida materializada, aparato de medición, material de

referencia o sistema de medición, destinado a definir, realizar, conservar o reproducir una unidad
o uno o varios valores de una magnitud para servir de referencia”.
Luego, por medio de una cadena ininterrumpida de comparaciones se van generando patrones de
menor calidad metrológica utilizados, como elementos de referencia para otros laboratorios de menor
exactitud.
Todas estas comparaciones quedan registradas en certificados que aseguran la calidad formando la
llamada “cadena de trazabilidad”.
Diseminación de las unidades
Representación Gráfica:
PatronesNacionales enArgentina (INTI)
Relojesatómicos de cesio
Copia del IPK para para el segundo sincronizados Celdas con distintas
el kilogramo (K30) sustanciaspara
Láserespara el metro la temperatura
Materiales y técnicas de referencia Efecto Josephson y efecto

Lámparaspara la candela Hall Cuántico para el Amper
para lograr sustanciaspuras
Clasificación de patrones
Patrón primario: patrón que se designa o se recomienda por presentar

la más alta calidad metrológica y cuyo valor se establece sin referirse a
otros patrones de la misma magnitud. Ej: Patrones del BIPM
 Patrón secundario: patrón cuyo valor se establece por comparación

con un patrón primario de la misma magnitud. Ej: Patrones del INTI
Patrón de referencia: patrón, generalmente de la más alta calidad metrológica disponible en un

lugar u organización dados, del cual se derivan las mediciones que se hacen en dicho lugar u
organización, por ejemplo en un laboratorio.
Patrón de trabajo: patrón utilizado corrientemente para controlar medidas materializadas, aparatos
de medición o materiales de referencia.
 Patrón de transferencia: patrón empleado como intermediario para comparar patrones entre sí.
Ejemplo de patronesde referencia
Con los generadores de efecto Josephson se pueden calibrar otros dispositivos como las fuentes de estado
sólido (fuentes con diodos Zener) que forman los patrones de referencia, de uso más común en laboratorios:
 Fuente de estado sólido: Son fuentes de corriente continua que contienen una batería y
se conectan a la red eléctrica.
Poseen circuitos electrónicos especialmente diseñados para

producir tensiones de referencia de por ejemplo 10V o 1,018V
altamente estables y en un dispositivo transportable, por lo que
comúnmente se las utiliza no solo como patrones de referencia
sino también de transferencia o “viajeros” para comparar
patrones con distinta ubicación geográfica.
Con el efecto Josephson además de calibrar las fuentes Zener también se pueden calibrar conjuntos de
pilas especiales. En ejemplo de estas son las pilas de Weston:
Está formada por un ánodo (polo negativo) de
 La pila de Weston: amalgama de cadmio/mercurio, un cátodo (polo
positivo) de mercurio puro, encima y como
despolarizador se coloca una pasta de sulfato de
mercurio (SO4Hg2), sulfato de cadmio (SO4Cd) y su
disolución saturada.
La celda Weston presenta siempre una referencia

precisa 1,0183V a 20°C con un coeficiente de
temperatura muy bajo (disminuye aproximadamente un
0,004% por cada grado de variación de la
temperatura).
Con los generadores de efecto Hall Cuántico se pueden calibrar resistores patrones de materiales
especiales
 Resistor patrón: Para el diseño de patrones de resistencias, se emplean

hilos metálicos calibrados. Puesto que en los metales
varía mucho la resistividad en función de la temperatura,
se utilizan aleaciones que son más estables.
Manganina: Aleación conformada por 84% de cobre,

12% de manganeso y 4% de níquel.
Constantan: Aleación de cobre con 40 a 60% de níquel

y una pequeña proporción de manganeso.
Con los generadores de efecto Hall Cuántico se pueden calibrar resistores patrones de materiales
especiales
El diseño de cuatro bornes minimiza la influencia de la resistencia
 Resistencia patrón: de los contactos (Rc) y de los cables de unión. Es clave en
resistencias patrones bajas.
•Las resistencias de contacto (Rc) que

quedan en serie con la resistencia
interna de un voltímetro (RV) y casi no
influyen porque RV >> Rc como veremos
más adelante en el curso.
•Las resistencias de contacto (Rc) que
quedan atravesadas por la corriente “I”
no influyen en la caída de tensión sobre
“R” que es la que se mide, puesto que
quedan fuera de la medida.
 Patrones de tensión en corriente alterna
 Usando patrones de corriente continua se pueden obtener patrones de corriente alterna usando
equipos auxiliares denominados “equipos de transferencia CC-CA”.
Estos equipos comparan el calor generado en una resistencia alimentada

en corriente continua (CC) con el calor generado en otra resistencia
alimentada en corriente alterna (CA). Si ambas señales producen el mismo
calor entonces tienen el mismo valor eficaz, sabiéndose entonces el valor de
CA conocido el de CC.
Funcionamiento básico de un sistema de Transferencia CC - CA a termocupla: En la figura siguiente,

la llave inversora “1” conecta una fuente de CC y la llave inversora “2” conecta a la fuente de tensión
CA. Si en las ampollas TE1 y TE2 se genera el mismo calor, el detector “D” marcará cero. Si eso
ocurre entonces la tensión de CC tiene el mismo valor eficaz que la fuente CA, habiéndose realizado
la “transferencia CC-CA”.
Ccc : Fuente de CC
D: Detector de cero
CA: Fuente de CA
E1 y E2: sensores de temperatura
Ejemplo de patrones de referencia y/o trabajo
 Modernamente existen los Calibradores:

Son equipos electrónicos programables que generan
señales de tensión, corriente, toman valores de
resistencia, potencia, etc con elevada exactitud por lo
que también se los utiliza como patrones de laboratorio
para calibrar instrumentos en general.
MUCHAS GRACIAS
Primeros conceptos sobre Error e Incertidumbre.
Concepto de Exactitud y Precisión

Aunque en el lenguaje común los términos exactitud y precisión son sinónimos, metrológicamente estos
términos no se deben confundir ya que la diferencia entre ambos es significativa.
Exactitud: En el Vocabulario Internacional de Términos Fundamentales y Generales de Metrología (VIM) se

define el término exactitud como “el grado de concordancia entre el resultado de una medición y el valor
verdadero del mensurando”
Precisión: Por otra parte, la precisión se define como “el grado de coincidencia existente entre los
resultados independientes de una medición, obtenidos en condiciones estipuladas”.
Concepto de Exactitud y Precisión

Instrumento Exacto
Instrumento Preciso pero poco Exacto

Instrumento Inexacto
Concepto de Error ≠ Concepto de Incertidumbre

Aunque en el lenguaje común a los términos error e incertidumbre se los suele confundir,
metrológicamente estos términos son muy distintos.
Error: Es la diferencia entre el valor medido (Xm) y el valor verdadero (Xv). También se lo llama error
absoluto.
𝐸𝐸𝐴𝐴𝐵𝐵𝑆𝑆 = 𝑋𝑋𝑚𝑚 − 𝑋𝑋𝑉𝑉
Puesto que el valor verdadero es teórico y nunca se puede conocer en la práctica, muchas veces se lo
reemplaza por el valor verdadero probable Xv' o valor verdadero convencional, de manera que:
𝐸𝐸𝐴𝐴𝐵𝐵𝑆𝑆 ≅ 𝑋𝑋𝑚𝑚 − 𝑋𝑋𝑉𝑉 ′


𝐸𝐸𝐴𝐴𝐵𝐵𝑆𝑆 = 𝑋𝑋𝑚𝑚 − 𝑋𝑋𝑉𝑉
El error puede ser positivo o negativo.

El error nunca se conoce porque nunca se puede saber el valor verdadero con absoluta certeza. Es un
concepto teórico.
Cuando se requiere comparar mediciones, el error absoluto no es suficiente, es decir no brinda información
de que “tan buena” es una medición. Por lo tanto, se define el error relativo como:
𝑋𝑋𝑚𝑚 − 𝑋𝑋𝑉𝑉′ 𝐸𝐸𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴

𝑒𝑒 = ≅
𝑋𝑋𝑉𝑉′ 𝑋𝑋𝑚𝑚

Como nunca conocemos el valor verdadero, pero sí el medido, nuestro objetivo será determinar cierta zona
en torno al valor medido en la que con cierto nivel probabilidad sabemos que se hallará el valor verdadero,
es decir:
𝑋𝑋𝑉𝑉 ∈ 𝑋𝑋𝑚𝑚− 𝑈𝑈,𝑋𝑋𝑚𝑚+ 𝑈𝑈
Ese intervalo entorno al valor medido está definido por la incertidumbre “U”.
Por lo anterior, una medición se expresa como:
𝑌𝑌 = 𝑦𝑦 ± 𝑈𝑈
Donde:
y : Es el resultado más probable (es la mejor estimación del valor del mensurando que se puede obtener (un valor medido o un
promedio de valores medidos)).
U : Es la “incertidumbre” de la medición (un parámetro que engloba todas las fuentes de error presentes en la medición).

El error es la diferencia entre el valor medido y
el verdadero, mientras que la incertidumbre es
un parámetro asociado a una probabilidad de
ocurrencia.
Esto implica que siempre hay elementos de la

estadística que se usan para calcular la
incertidumbre de una medición.
El VIM (Vocabulario Internacional de metrología) define la incertidumbre como un “parámetro no negativo

asociado al resultado de una medición, que caracteriza la dispersión de los valores que, con fundamento,
pueden ser atribuidos al mensurando”.
Incertidumbre
y ± 𝑈𝑈
La incertidumbre de medida “U” es pues una
expresión del hecho de que, para un
mensurando y un resultado de medida dados,
no existe un único valor, sino un infinito
número de valores dispersos en torno al
resultado, que son compatibles con todas las
observaciones, datos y conocimientos que se
poseen del mundo físico, y que, con
diferentes grados de credibilidad, pueden ser
atribuidos al mensurando.
Formas que se le pueden dar a: 𝑦𝑦 ± 𝑈𝑈

Criterio Pesimista:
Resulta útil y posible en muchos casos, darle a la incertidumbre “U” el valor de un “error absoluto máximo” o “error
límite”.
El error absoluto máximo de una medición (llamado también límite de error o imprecisión) es aquel que sumado (o
restado) al resultado de la medición, define con gran probabilidad (tan grande que puede considerarse certeza) el valor
máximo y mínimo dentro del cual estará contenido el grandor verdadero.
y : Es el resultado más probable (es la mejor

y ± 𝐸𝐸𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙𝑙 estimación del valor del mensurando que se puede
obtener).
ELímite : Es el máximo valor que puede llegar a tener
Conduce a sobrestimar los Intervalos el error absoluto.
Formas que se le pueden dar a: 𝑦𝑦 ± 𝑈𝑈

Criterio recomendado por el comité internacional de pesas y medidas:
Cada vez con mayor frecuencia es posible encontrar mediciones expresadas según las recomendaciones del comité
internacional de pesas y medidas, indicadas en un documento conocido vulgarmente como “GUM”. En la Argentina es
la norma IRAM 35050 “Procedimientos para la Evaluación de la Incertidumbre de la Medición”
En este caso: y : Es el resultado más probable (es la mejor estimación del valor del
mensurando que se puede obtener).
u : Es la “incertidumbre combinada” de la medición (un parámetro que
y ± 𝑘𝑘 � 𝑢𝑢 engloba todas las fuentes de error presentes en la medición y que se
calcula como veremos más adelante en este curso).
k : Es el “factor de cobertura” (un número que multiplicado a “u” nos da
un intervalo dentro del cual se encuentra el valor verdadero con
Conduce a intervalos más “realistas”
determinada probabilidad.(U=k.u)
Introducción a los Instrumentos Analógicos y Digitales
Generalidades sobre Instrumentos

Ventajas:
Analógicos
•En algunos casos no requieren de fuentes de alimentación.
•No requieren gran sofisticación.
•Presentan con facilidad las variaciones cualitativas de los parámetros para visualizar
rápidamente si el valor aumenta o disminuye.
• Es sencillo adaptarlos a diferentes tipos de escalas no lineales.
Desventajas:
•Tienen poca resolución (es difícil medir variaciones pequeñas)
• La exactitud está limitada a ± 0.2% a plena escala en el mejor de los
casos.
•Las lecturas se prestan a errores graves cuando el instrumento tiene varias escalas.
• La rapidez de lectura es baja.
• No pueden emplearse como parte de un sistema de procesamiento de datos de tipo digital
o conectarse a una computadora para hacer un registro, por ejemplo.
Generalidades sobre Instrumentos

Ventajas:
Digitales
•Tienen alta resolución alcanzando en algunos casos más de 9 cifras.
•No están sujetos al error de lectura del operador.
•Pueden eliminar la posibilidad de errores por confusión de escalas.
•Presentan alta impedancia de entrada (modifican poco el circuito al que se conectan para
el caso de medida de tensión).
•Pueden poseer conmutación automática de escala.
•Puede entregar información digital para procesamiento inmediato en computadora.
•Se alcanza gran exactitud con esta tecnología.
Desventajas:
•Son complejos en su construcción.
•Las escalas no lineales son difíciles de introducir.
•En todos los casos requieren de fuente de alimentación.
Ambas tecnologías
conviven…
Instrumentos Analógicos
Veremos brevemente los siguientes conceptos

• Alcance, rango de medida, constante de lectura
• Clase y error absoluto máximo
• Campo nominal
• Error de lectura
• Consumo Propio
• Tensión de prueba
• Simbología
Alcance
Se denomina así al valor máximo que puede medir el instrumento analógico
Un solo alcance = 150V Múltiples alcances = 150V, 300V y 600V

Rango de Medida
Se define así al tramo de la escala en el cual las lecturas son confiables.
• Lectura confiable entre 30V y 150V
120 𝑉𝑉
𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅𝑅 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 = �240 𝑉𝑉
480 𝑉𝑉
Margen de indicación
Se define así a toda la escala del instrumento 150 𝑉𝑉
𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀𝑀 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼𝐼 = �300 𝑉𝑉
600 𝑉𝑉
Constante de lectura (CE o K)

Es el valor de cada división.
𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴
En general se puede calcular como: 𝐶𝐶𝐸𝐸 =
𝛼𝛼𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚

Es el valor de cada división.
Si por ejemplo, el alcance no coincide con el rango de medida hay que prestar 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴
atención al calcular su valor: 𝐶𝐶𝐸𝐸 =
𝛼𝛼𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝐶𝐶𝐸𝐸 = 120 𝑉𝑉 / 24 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑 = 5 𝑉𝑉/𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑


Utilizar CE es muy útil sobre todo para instrumentos de alcances múltiples.
Ejemplo: Un instrumento de alcances 175V y 700V, cuya escala está graduada no en Volt sino en
divisiones, se usa para medir Vx y este indica 29 divisiones en el alcance de 700V. Determinar Vmedido:
Clase
Es el error absoluto máximo cometido por el instrumento expresado normalmente como un porcentaje
del alcance.
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑐𝑐 = � 100
Los valores de clase están estandarizados:
𝑐𝑐 = 0,1 − 0,2 − 0,5 − 1 − 1,5 − 2 − 2,5 − 3
• Los instrumentos de laboratorio son clase: 0,1 – 0,2 - ó 0,5
• Los instrumentos de tablero o de campo son clase: 1 - 1,5 – 2 - 2,5 ó 3

Clase
Conociendo la clase de un instrumento un usuario puede calcular el error absoluto máximo cometido
por ese instrumento, despejándolo de la ecuación anterior:
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 � 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴

𝑐𝑐 = � 100 → 𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 =
𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 100
Puesto que la clase es un número siempre positivo se puede saber Emax en módulo pero no en signo (a
menos que se haga un ensayo) .
Tampoco se puede saber (a menos que se haga un ensayo) en qué punto de la escala se comete Emax
Por lo tanto, se puede adoptar un criterio pesimista que consiste en suponer que Emax se comete
en todos los puntos de la escala con signo positivo o negativo
Clase
Ejemplo: Un instrumento para medir potencia tiene alcance 1500W y clase 1,5. Determinar Emax
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 � 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 1,5 � 1500 𝑊𝑊

𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = = = 22,5 𝑊𝑊
100 100
Si no se tiene más información que esta se puede tomar un criterio pesimista, entonces una medición
sería (sin considerar ninguna otra fuente de error):
Si se mide 100W se tendría: 100W ± 22,5W 𝑆𝑆𝑆𝑆 𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜𝑜 𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞𝑞 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣𝑣
Si se mide 500W se tendría: 500W ± 22,5W �
Si se mide 1300W se tendría: 1300W ± 22,5W 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝𝑝 𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟𝑟 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡 𝑒𝑒𝑒𝑒 𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒𝑒
Observación: mediciones expresadas con el criterio pesimista

Clase
Si se calcula el error relativo de cada medida y se lo grafica se obtiene:
Simbología
Simbología
• Campo nominal de referencia
Campo nominal de referencia es el margen de variación de algún parámetro que afecte el

funcionamiento de un instrumento (por ejemplo frecuencia, temperatura, etc) dentro del cual el
instrumento se encuentra en clase (comete un error absoluto máximo determinado por la clase). Para el
ejemplo entre 40 y 60 Hz
• Campo nominal de utilización
Campo nominal de utilización es el margen de variación de algún parámetro que afecte el

funcionamiento de un instrumento (por ejemplo frecuencia, temperatura, etc) dentro del cual el error
cometido por el instrumento corresponde a dos veces la clase. Para el ejemplo entre 60 y 400 Hz
Simbología
Campo nominal de referencia vs de utilización. Otro ejemplo
Error de lectura
Es el error que aparece al interpretar la indicación de la aguja sobre la escala.
Tendría tres componentes:
• Error de paralaje.
• Error debido al poder separador del ojo.
• Error de estimación.
Se acepta que los tres errores juntos se pueden cuantificar como 1/5 o 1/10 de la división dependiendo
de la clase del instrumento.
Instrumentos de clase < 1 → 1/10 de división
Instrumentos de clase ≥ 1 → 1/5 de división
Error de lectura
• Error de paralaje
Se da por una posición incorrecta del observador al situarse no perpendicularmente a la escala
En los instrumentos de laboratorio se minimiza con un espejo o reemplazando la aguja por un haz de
luz
Error de lectura
• Error por poder separador del ojo:
Se da porque es imposible para el ojo humano discernir entre dos posiciones muy próximas de la aguja.
𝐴𝐴𝐴𝐴 = 𝑂𝑂𝑂𝑂 � 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡1′

𝐴𝐴𝐴𝐴 = 300 𝑚𝑚𝑚𝑚 � 𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡𝑡1′ = 0,1 𝑚𝑚𝑚𝑚
En los instrumentos de laboratorio se minimiza haciendo agujas muy finas

Error de lectura
• Error por estimación:

Se da cuando la aguja cae entre dos divisiones y hay que aproximar.
40 41
En los instrumentos de laboratorio se minimiza aumentando la cantidad de divisiones

Consumo
Es la potencia que consume el instrumento para producir su deflexión.
• Consumo propio:
Es la potencia que consume el instrumento para producir su deflexión máxima.
• Consumo específico (p)
Es la relación entre el consumo propio y el alcance.
𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃𝑃
𝑝𝑝 =
Tensión de prueba
Es la tensión alterna de 50Hz que aplicada en un ensayo determina hasta que tensión se permite usar
ese instrumento. Es una medida de que tanto está aislada la carcasa del circuito interno.
• Ensayo para determinarla:
Se aplica entre un borne y la carcasa una tensión y si la corriente no supera 1 mA entonces esa es la
tensión de prueba.
Se representa su valor en kV dentro deuna estrella

Tensión de prueba
Un instrumento que se use un una red de 220V por ejemplo, debe tener una tensión de prueba de 2
kV o más
Simbología:
Símbolos de
principio de
funcionamiento
Simbología:
Símbolos de
tipo de corriente
y otros
Simbología:
Símbolos por su
construcción
Símbolos de
posición de trabajo
Simbología:
Simbología:
Instrumentos Digitales
Instrumentos digitales
Veremos brevemente los siguientes conceptos
• Rango
• Dígitos completos
• Dígito de sobrerango o medio dígito
• Error absoluto máximo
• Resolución y sensibilidad
Dígitos
• Dígito completo
Se denomina así a cada número de la pantalla que puede tomar valores de 0 a 9
• Dígito de sobrerrango
Se denomina así a cada número de la pantalla que puede tomar valores de 0 a un número menor 9.
Ejemplos:
•½ dígito
Se denomina así al dígito especial que solo puede tomar los valores de
0 (apagado normalmente) ó 1
•¾ dígito
Se denomina así al dígito especial que solo puede tomar los valores de
0 (apagado normalmente) , 1, 2 ó 3:
Dígitos
El dígito de sobrerango permite al usuario hacer lecturas arriba del valor de plena escala, sin alterar las
características de sensibilidad.
Ejemplo: Si una señal cambia de 9,99V a 10.01V
Con el instrumento (1) sólo se puede medir hasta 9.99V.
Con el instrumento (2) se puede medir 10.01V, sin cambiar el rango y sensibilidad.
Rango
• Rango base
Se denomina así al valor máximo que puede medir el instrumento digital sin considerar los dígitos de sobrerango
• Rango
Se denomina así al valor máximo que puede medir el instrumento digital considerando los dígitos de
sebrerango
Error
• Error absoluto límite
Para determinar el error absoluto límite de un instrumento digital existen varias expresiones, pero la más
difundida por la mayoría de los fabricantes puede resumirse a:
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 𝑝𝑝 + 𝑚𝑚
donde:
“p” es un porcentaje del valor medido, y “m” es una constante o un valor determinado por la cantidad de
dígitos menos significativos para la escala seleccionada.
Ejemplo: Se mide un voltaje de 17,80Vcc en un multímetro digital en el rango de 19,99Vcc. La hoja de datos provista por
el fabricante indica:
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = 0,1% + 1 𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑𝑑
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 = ± 0,1% 𝑑𝑑𝑑𝑑 17,8 𝑉𝑉 + 0,01 𝑉𝑉 = ±0,0278 𝑉𝑉
Sensibilidad y Resolución
Según el Vocabulario Internacional de Metrología (VIM) la resolución es la mínima variación de la
magnitud medida que da lugar a una variación perceptible de la indicación correspondiente.
La sensibilidad de un instrumento es la señal de entrada más pequeña que resulta en una señal de
salida detectable. Es la capacidad de respuesta del sistema de medición a los cambios en la
característica medida.
En la práctica el resultado es el mismo: el dígito menos significativo en el rango correspondiente. Por

ejemplo: Un instrumento de 3 dígitos y medio en el rango de 200V puede detectar cambios de 0,1V. Por
lo cual, esa es su sensibilidad (0,1V) y también su resolución, aunque esta última puede expresarse sin
unidades.
Sensibilidad y Resolución
Sensibilidad: capacidad que tiene un instrumento para responder a cambios pequeños en la señal de
entrada
Resolución: es la mínima cantidad detectable. Puede expresarse sin unidades

MUCHAS GRACIAS
Clasificación de error
Clasificación de Errores
 Errores Groseros:
Son aquellos que por una cuestión inadvertida llevan a una evaluación fallida de la medición.
 Errores Sistemáticos:
Son aquellos que se repiten en magnitud y signo en una serie de mediciones equivalentes (en igualdad de
condiciones). Son desafectables del resultado, bajo ciertas condiciones.
 Errores Accidentales:
Son aquellos que no se repiten siempre con la misma intensidad y signo sino que siguen leyes del azar. Se
los suele llamar residuales. No se pueden desafectar del resultado
Una medición tendrá esta forma, en general:

Clasificación de Errores
Error Sistemático de Inserción

 Es el error que se produce al incorporar un instrumento en un circuito, producto de su resistencia interna
(o impedancia), que modifica el circuito original que se quiso medir.
Ejemplo: Se quiere medir la caída de tensión en R2
𝐸𝐸
𝑉𝑉2 = 𝐼𝐼 � 𝑅𝑅2 = � 𝑅𝑅2 = 150 𝑉𝑉
𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅2
Podríamos decir que V2 es el valor verdadero
de la magnitud que queremos medir.
𝑉𝑉𝑣𝑣 = 𝑉𝑉2 = 150 𝑉𝑉

Supongamos que usamos un voltímetro cuya resistencia interna (Rv) es 2000 Ω. Entonces (si el instrumento
fuera exacto) la tensión medida será:
𝑅𝑅2 � 𝑅𝑅2 2000 � 2000 4.000.000

𝑅𝑅∥ = = = = 1000 Ω
𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅2 2000 + 2000 4000
𝐸𝐸 300
𝑉𝑉2 = 𝐼𝐼 � 𝑅𝑅∥ = � 𝑅𝑅∥ = � 1000 = 100 𝑉𝑉
𝑅𝑅1 + 𝑅𝑅∥ 3000
𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 𝑉𝑉𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝑉𝑉𝑣𝑣 = 100 − 150 = −50 𝑉𝑉
𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 −50

𝑒𝑒 = = = −0,33 ⇒ −33%
𝑉𝑉𝑣𝑣 150
Cuanto más resistencia interna tenga el voltímetro menos error de inserción.
Ejemplo: Se quiere medir la corriente en el siguiente circuito
𝐸𝐸 300
𝐼𝐼 = = = 3 𝐴𝐴
𝑅𝑅 100
Podríamos decir que el valor verdadero de

la magnitud que queremos medir es 3A.
Supongamos que usamos un amperímetro cuya resistencia interna (RA) es 0,5 Ω.

Entonces (si el instrumento fuera exacto) la corriente medida será:
𝐸𝐸 300
𝐼𝐼 = = = 2,985 𝐴𝐴
𝑅𝑅 + 𝑅𝑅𝐴𝐴 100 + 0,5
𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 𝐼𝐼𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 − 𝐼𝐼𝑣𝑣 = 3 − 2,985 = −0,0149 𝐴𝐴
𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 −0,0149

𝑒𝑒 = = = −0,0049 ⇒ −0,49%
𝐼𝐼𝑣𝑣 3
Cuanto menos resistencia interna tenga el amperímetro menor será el error de inserción
Error Sistemático de Método

 Es el error que se produce de acuerdo a donde se conecten los instrumentos que se usen.
Ejemplo: Se quiere medir la resistencia Rx con un voltímetro y un amperímetro. Existen dos alternativas:
a) Conexión Corta
b) Conexión Larga
a) Conexión Corta
𝑈𝑈𝑅𝑅
𝑅𝑅 = Es el valor verdadero
𝐼𝐼𝑅𝑅
𝐼𝐼𝑚𝑚 = 𝐼𝐼𝑅𝑅 + 𝐼𝐼𝑣𝑣
𝑈𝑈𝑚𝑚 = 𝑈𝑈𝑅𝑅
𝑈𝑈𝑚𝑚 𝑈𝑈𝑅𝑅
𝑅𝑅𝑚𝑚 = = Es el valor medido
𝐼𝐼𝑚𝑚 𝐼𝐼𝑅𝑅 + 𝐼𝐼𝑣𝑣
𝑅𝑅𝑚𝑚 < 𝑅𝑅
b) Conexión larga
𝑈𝑈𝑅𝑅
𝑅𝑅 = Es el valor verdadero
𝐼𝐼𝑅𝑅
𝐼𝐼𝑚𝑚 = 𝐼𝐼𝑅𝑅
𝑈𝑈𝑚𝑚 = 𝑈𝑈𝑅𝑅 + 𝐼𝐼𝑚𝑚 � 𝑅𝑅𝑎𝑎
𝑈𝑈𝑚𝑚 𝑈𝑈𝑅𝑅 + 𝑈𝑈𝑎𝑎

𝑅𝑅𝑚𝑚 = = Es el valor medido
𝐼𝐼𝑚𝑚 𝐼𝐼𝑅𝑅
𝑅𝑅𝑚𝑚 > 𝑅𝑅
Método mas conveniente

Error del Instrumento
Error del instrumento

 Es el error del propio instrumento (también se lo llama intrínseco).
Se puede estimar el error de un instrumento con un gráfico llamado “quebrada de calibración” que surge de
un ensayo en el cual se compararon las lecturas de ese instrumento con otro que actúa como elemento
patrón.
Circuito para estimar el error de un amperímetro:

Condiciones:
• Temperatura ambiente constante, llamada de calibración (20 a 25ºC)
• Reducción de campos magnéticos externos
• Posición normal de trabajo
• cc ó c.a (sinusoidal, 50 Hz) según corresponda.
• Permanencia de las lecturas
• Constancia del cero
• Relación de exactitud (RE) > 3:1
Circuito para estimar el error de un voltímetro:
Condiciones:
• Temperatura ambiente constante, llamada de calibración (20 a 25ºC)
• Reducción de campos magnéticos externos
• Posición normal de trabajo
• cc ó c.a (sinusoidal, 50 Hz) según corresponda.
• Permanencia de las lecturas
• Constancia del cero
• Relación de exactitud (RE) > 3:1
Construcción de la quebrada de calibración. Se toman valores de Vp y Vc y se los compara:

Vp [V] Vc [V] Eabs inst [V] Cr [V]
10 9,98 0,02 -0,02

20 20,05 -0,05 0,05
𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖 = 𝑉𝑉𝑝𝑝 − 𝑉𝑉𝑐𝑐
30 31,02 -1,02 1,02
40 39,50 0,50 -0,50
50 51,80 -1,80 1,80
60 59,00 1,00 -1,00
Se obtiene así una corrección que
70 69,70 0,30 -0,30 se puede aplicar a cada valor
80 81,10 -1,10 1,10 medido
90 89,50 0,50 -0,50
100 99,60 0,40 -0,40
110 110,95 -0,95 0,95 𝐶𝐶𝑟𝑟 = −𝐸𝐸𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖𝑖
120 119,95 0,05 -0,05
130 129,20 0,80 -0,80
140 140,80 -0,80 0,80
150 148,75 1,25 -1,25
Construcción de la quebrada de calibración.

Vp [V] Cr [V]
10 -0,02
20 0,05
30 1,02
40 -0,50
50 1,80
60 -1,00
70 -0,30
80 1,10
90 -0,50
100 -0,40
110 0,95
120 -0,05
130 -0,80 El objetivo de una quebrada de calibración sería poder saber que error se comete en
140 0,80 cada punto de la escala, para poder así hacer una corrección sobre un valor medido
150 -1,25 cualquiera:
La quebrada de calibración también sirve para detectar el error máximo cometido por Vc y con él la clase.
Vp [V] Cr [V]
10 -0,02
20 0,05
30 1,02
40 -0,50
50 1,80
60 -1,00 Alcance 150 [V]
70 -0,30
80 1,10
90 -0,50
100 -0,40
110 0,95
𝑉𝑉𝑚𝑚 − 𝑉𝑉𝑝𝑝 𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚 1,8 𝑉𝑉
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = � 100 = � 100 = 1,2%
120 -0,05
130 -0,80 𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴𝐴 150 𝑉𝑉
140 0,80
150 -1,25
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = 1,5
Consideraciones
 Se consideró que el instrumento patrón indica el valor verdadero (y eso sabemos que puede no ser
cierto).
 Tampoco se consideró ningún error de lectura, en ningún instrumento.
 No sabemos que si al repetir la experiencia obtendríamos los mismos valores.
Esto hace que tengamos que considerar también otros aspectos como veremos más adelante, para mejorar
nuestras conclusiones respecto del error del instrumento.
Si el ensayo realizado que determinó la quebrada de calibración tuvo por objetivo calcular la clase del
instrumento, entonces el ensayo se llama de “calibración” o de “contraste”.
En cambio, si tuvo por objetivo determinar si el error máximo del instrumento está dentro del margen
especificado por la clase que declaró un fabricante por ejemplo, se denomina ensayo de “verificación”.
 No siempre para calcular la clase se usa el alcance. En realidad, la clase se calcula como:
𝐸𝐸𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚𝑚
𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐𝑐 = � 100
𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉𝑉 𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹𝐹
Donde:
Valor fiduciario: es el valor que por convención se toma en un instrumento para especificar su exactitud.
Ejemplos de valores fiduciarios:
• El límite superior del campo de medida (el alcance), en aparatos con “0‟ en un extremo.
• La suma absoluta de los valores extremos de la escala, en aparatos con “0‟ dentro de la escala.
• 90° eléctricos para cofímetros y fasímetros.
• La longitud total de la escala para aparatos con escala no lineal contraída
Ejemplos de valores fiduciarios:

Errores
Error por tendencia del observador

 Se refiere a la técnica experimental que posee el operador que se repite siempre con la misma intensidad
y signo.
Error por efectos circundantes

 Se refiere a los errores que se repiten en magnitud y signo al repetirse las mismas condiciones
experimentales ajenas al instrumento.
Ejemplos:
• Modificación de una resistencia interna de un instrumento al cambiar la temperatura.
• Modificación de una impedancia interna de un instrumento al cambiar la frecuencia.
• Presencia de vibraciones, presión, humedad, etc.
• Formas de onda de tensión o corriente.
Clasificación de los Errores
 Errores Groseros:
Son aquellos que por una cuestión inadvertida llevan a una evaluación fallida de la medición.
 Errores Sistemáticos:
Son aquellos que se repiten en magnitud y signo en una serie de mediciones equivalentes (en igualdad de
condiciones). Son desafectables del resultado, bajo ciertas condiciones.
 Errores Accidentales:
Son aquellos que no se repiten siempre con la misma intensidad y signo sino que siguen leyes del azar. Se
los suele llamar residuales. No se pueden desafectar del resultado. Se tratan estadísticamente
Errores Accidentales o Fortuitos

 Se refiere a los errores que inevitablemente están presentes, pero que siguen las leyes del azar. No se
los puede eliminar por eso se los llama “residuales”.
Estos errores no se repiten ni en magnitud ni en signo aunque se repitan las condiciones experimentales,
entonces solo un estudio estadístico puede caracterizarlos.
Si se tiene información sobre mediciones repetidas se podrá conocer la distribución de frecuencia de
ocurrencia de esas mediciones. En general, dentro de las mediciones eléctricas hay tres distribuciones que
se usan comúnmente:
Al no repetirse en magnitud y signo no se puede hacer ninguna corrección, pero sí, gracias a la teoría
estadística, se puede encontrar algún índice de dispersión, que con alguna probabilidad, (también llamado
nivel de confianza), defina un intervalo dentro del cual se encuentre el valor verdadero de la medición, y usar
ese índice de dispersión para calcular una incertidumbre como veremos más adelante.
MUCHAS GRACIAS
Si bien en la actualidad está muy difundido el uso de los instrumentos digitales es importante tener una
noción de la existencia y el funcionamiento de los instrumentos analógicos
Generalidades
 La mayoría de los instrumentosanalógicos destinados a las medidas eléctricas en CC o CA de baja
frecuencia son aparatos de rotación.
 Están constituidos por dos partes, una fija y otra móvil.
 El sistema móvil gira alrededor de un eje al cuál está sujeta la aguja (o un espejo). Al detenerse
permite conocer la magnitud medida.
 El sistema móvil gira por la acción de cuplas. El estudio de estas cuplas permite analizar el
comportamiento del instrumento tanto en régimen transitorio como en régimen permanente.
 A lo largo del curso estudiaremos tres instrumentos analógicos con sus distintas variantes:
• Instrumento de imán permanente y bobina móvil
• Instrumento de hierro móvil.
• Instrumento electrodinámico.
Instrumentos de Imán Permanente Bobina Móvil

Instrumentos de Hierro Móvil

Instrumentos Electrodinámicos
Valores característicos de una CA:

Previamente a analizar los instrumentos digitales, tenemos que conocer qué valores tomamos para
caracterizar a una tensión o corriente alterna. Si disponemos de una tensión que varía en le tiempo, como
una senoidal:
 Valor instantáneo.
 Valor pico.
 Valor pico a pico.
 Valor medio.
 Valor eficaz.
 Valor eficaz de la componente alterna.

Valor instantáneo:
Cuando hablamos del valor instantáneo, nos referimos al valor alcanzado por la onda para un dado tiempo
“t”.
Valor pico (Em):
El valor pico, puede ser el máximo o el mínimo que alcanza la señal, respecto del cero de referencia.
Valor pico a pico (Ep-p):
El valor pico a pico, se refiere a la diferencia entre el valormáximo y el mínimo.

Valor medio:
El valor medio es un equivalente de continua que desarrolla la misma carga eléctrica en el mismo circuito y
en el mismo tiempo. Como el área representa la carga, el valor medio estará asociado al área de la curva
que representa la señal.

Valor eficaz:
Es el equivalente de continua que desarrolla la misma energía en el mismo tiempo y circuito, por lo tanto
estará definido por el área del cuadrado de la función. (RMS o True RMS)
Esquema Básico de Multímetro Digital

Xin es una señal analógica que se quiere medir. Puede ser una tensión continua, una tensión alterna, una
corriente eléctrica de CC o CA, una frecuencia, una caída de tensión proporcional a una resistencia, etc.
Acondicionador:
• El acondicionador transforma el parámetro desconocido a medir en una tensión continua DC de que
esté dentro del rango de operación del convertidor analógico-digital ADC. Es decir, el acondicionador
entrega una Vcc al conversor ADC.
• Puede que atenúe o amplifique.
• Puede ser un convertidor de corriente a tensión (basado en una resistencia Shunt).
• Puede ser un convertidor resistencia – tensión (en un óhmetro por ejemplo).
Esquema Básico de Multímetro Digital
Convertidor Analógico – Digital (ADC):

• Convierte las señales de voltaje DC que vienen del acondicionador a palabras digitales codificadas en
binario.
Lógica:
• Se encarga de manejar el flujo de información en el tiempo.
• Implementa las funciones internas (cálculo del valor eficaz por ejemplo, colocación de la coma en el
display, comunicación a PC, etc).
Display:
• Finalmente la lectura comunica visualmente el resultado de una medida
Ejemplo:
Se quiere medir la tensión entre los bornes A y B del circuito de la figura. ¿Cual será la indicación de cada
tipo de instrumento de acuerdo a su principio de funcionamiento si la fuente es senoidal de 10 Vpico, 50
Hz?
Ejemplo:
Osciloscopio
Osciloscopios analógicos y digitales
Un osciloscopio es un instrumento que permite visualizar, analizar y

medir señales variables en el tiempo.Puede que atenúe o
amplifique.
Existen dos categorías principales de osciloscopios:
• Osciloscopios analógicos (basados en el principio del Tubo de
Rayos Catódicos)
• Osciloscopios digitales (basados en el muestreo de la señal
analógica a valores digitales y su posterior procesamiento)
Osciloscopio
Principales Aplicaciones
Los osciloscopios analógicos, entre otras funciones, pueden utilizarse para:
• Determinar el periodo y la amplitud de una señal
• Determinar la componente AC y la componente DC de una señal
• Medir la diferencia de fase entre dos señales de igual frecuencia
• Determinar la secuencia de fases en un sistema trifásico
• Identificar transitorios
• Analizar formas de onda (por ejemplo, si un componente defectuoso en un circuito está distorsionando la
señal evaluada)
Osciloscopio
Principales Aplicaciones
Los osciloscopios digitales, además de poseer las funciones de los osciloscopios analógicos, incorporan
más funciones que los convierten en herramientas superiores para muchas aplicaciones, entre ellas:
• Brindar múltiples posibilidades para la visualización y análisis de eventos
• Realización de mediciones en forma automática
• Almacenar los eventos y formas de onda en memoria para su posterior análisis
• Exportar / importar datos hacia / desde PC
• Decodificar una trama de bits en un canal de un sistema de comunicaciones
• Realizar operaciones matemáticas complejas con las señales a su entrada
Osciloscopio
Principio de funcionmiento Osciloscopio Analogico

Efecto termoiónico: principio del CRT
El osciloscopio analógico se basa principalmente en el efecto termoiónico para crear un haz de electrones
que puede ser usado para reproducir visualmente una señal eléctrica en función del tiempo en una
pantalla. En esencia, dicho efecto se logra provocando una diferencia de potencial entre un conductor
calentado denominado cátodo y otro conductor denominado ánodo, tal que circule corriente a través de un
circuito. Dicho sistema cátodo – ánodo es referido como “tubo de rayos catódicos” (en siglas, CRT: Cathode
Ray Tube)
Osciloscopio
Los electrones emitidos por el cátodo caliente se aceleran y alinean formando un haz en lo que se denomina
haz de electrones. Este haz finaliza su trayectoria colisionando contra una pantalla de vidrio de plomo, la
cual es recubierta con fósforo tal que la colisión del haz de electrones se haga visible.
Osciloscopio
MUCHAS GRACIAS
Potencia
Instrumento Electrodinámico
La medición de la potencia se realiza a través de instrumentos electrodinámicos, los cuales cuentan con dos
bobinas, una solidaria a la aguja de indicación y la otra estática que genera el campo magnético por donde
se mueve la aguja.
Los instrumentos electrodinámicos no solo sirven para la medición de potencia, pero nosotros solo nos
centraremos en esa aplicación.
Para lograr que el instrumento mida potencia es necesario que

ambos bobinados se conecten a ligares diferentes del circuito, de
manera tal que se realice el “calculo” de la potencia
Potencia
Tal como se vio en electrotecnia, la potencia monofásica está dada por:

𝑃𝑃 = 𝑉𝑉 � 𝐼𝐼 𝐶𝐶𝐶𝐶 𝑜𝑜 𝑃𝑃 = 𝑉𝑉 � 𝐼𝐼 � cos 𝜑𝜑 𝐶𝐶𝐴𝐴
Para que el instrumento pueda realizar la medición de la potencia, debe resolver de alguna manera la
ecuación anterior.
El instrumento que realiza la medición se denomina Vatímetro, y es del tipo electrodinámico, la forma que
tiene para determinar la potencia es que una de las bobinas se conecta para medir la tensión y la otra para
medir la corriente circulante por el circuito.
Potencia
Para los vatímetros, el circuito de tensión se debe conectar a la bobina móvil del instrumento y el circuito de
corriente a la bobina fija, para que no haya confusiones, los instrumentos tienen indicado cual es cada
circuito, sin tener que preocuparnos si es el fijo o el móvil.
Además tienen indicado el borne por el que debe ingresar la corriente para lograr una correcta medición (por
lo general con un asterisco *)
En este instrumento, como en el resto de

los instrumentos, es de suma importancia
no superara las corrientes y tensiones
máximas indicadas en el mismos, si ello
ocurriese, el instrumento se puede
descalibrar o quemar.
Potencia
Precauciones
• Verificar alcances Un e In
• Respetar polaridad!
Potencia
Este tipo de instrumentos también pueden venir adaptados de fabrica para la medición de potencia reactiva y
factor de potencia.
Potencia
Potencia Trifásica
La potencia trifásica es una expansión de la potencia monofásica, de manera tal que la podemos definir
como:
𝑃𝑃3∅ = 3 � 𝑃𝑃1∅
De manera general se puede obtener la potencia activa de un circuito trifásico a través de 3 vatímetros, cada
uno conectado en una fase diferente.
Potencia
𝑃𝑃3∅ = 3 � 𝑃𝑃1∅
Potencia
Para el caso excepcional en el que la carga es simétrica y equilibrada, queda que la potencia es:
𝑃𝑃3∅ = 3 � 𝑃𝑃1∅ = 3 � 𝐼𝐼𝑓𝑓 � 𝑉𝑉𝑓𝑓 � cos 𝜑𝜑
De la ecuación anterior queda que solo con un vatímetro se puede obtener la potencia trifásica a través de
un único instrumento.
Para que el caso anterior será valido hay que tener la certeza de que la carga es simétrica y equilibrada, con
acceso al neutro. En la vida teal esto es extremadamente improbable, debido a que si queremos medir la
potencia no tenemos demasiadas certezas.
Potencia
𝑃𝑃3∅ = 3 � 𝑃𝑃1∅ = 3 � 𝐼𝐼𝑓𝑓 � 𝑉𝑉𝑓𝑓 � cos 𝜑𝜑

Potencia
Método de Aron
Otra forma de obtener la potencia trifásica es a través de 2 vatímetros (método de ARON), la ventaja del
método es que se evita la utilización de 3 vatímetros.
𝑃𝑃1−2
𝑃𝑃3∅ = 𝑃𝑃1−2 + 𝑃𝑃3−2
𝑃𝑃3−2
Potencia
Como se puede observar la diferencia entre el método de los 2 o 3 vatímetros se encuentra en la forma de
conectar la bobina voltimétrica del instrumento, en el caso de los 3 vatímetros, la bobina de corriente se
conecta a la corriente de fase, y la de tensión de la misma fase.
Para el caso del método de Aron, cada instrumento mide la corriente de fase, y la tensión que se le aplica a
la bobina voltímetrica es la tensión de línea.
Medidores de Energía
En la Argentina, los Smart Meters que se instalan progresivamente en su mayoría basan su comunicación
bidireccional con dos estrategias:
Estrategia 1:
Con gestión de dispositivos individuales: Cada Smart Meter está conectado a un módem WAN individual.
Así, son capaces de comunicarse directamente con la empresa proveedora del servicio eléctrico sin ningún
otro dispositivo auxiliar. Un ejemplo de un dispositivo que utiliza esta tecnología es un medidor con
comunicación GPRS.
La transferencia de datos de GPRS se cobra por volumen de información transmitida (en
kilo o megabytes), no por segundo de comunicación.
Otras tecnologías son:

Estrategia 2:
Con gestión concentrada de dispositivos: los dispositivos se agrupan en a través de concentradores de
datos. Estos concentradores son capaces de centralizar y gestionar una serie de puntos en el campo y
vincularlos con la empresa proveedora del servicio eléctrico.
Los concentradores proporcionan el puente entre los dispositivos y sus dispositivos respectivos en el
sistema informático.
Los concentradores se comunican con los medidores mediante un sistema de comunicación de corto
alcance (por ejemplo PLC, redes inalámbricas como WIFI, RF, etc.), para que luego el concentrador lo haga
con la central mediante una tecnología de largo alcance (GPRS, TCP/IP, etc.).
PLC (Power Line Communications) o PLM (Power Line Modem) se refiere a cualquier tecnología que
permita transferir datos a velocidad de banda estrecha (<100 kbps) o banda ancha (>1 Mbps) y a través de
la red eléctrica usando una tecnología avanzada de modulación.
Medidor de Inducción
Medidor de Inducción (de energía activa) es un instrumento destinado a medir la energía eléctrica
integrando la potencia en un intervalo de tiempo.
• Está constituido por un rotor (disco de aluminio) que gira a una velocidad angular que es proporcional a
la potencia eléctrica.
• El movimiento circular del disco es transmitido mediante un sistema de engranajes a un integrador

ciclométrico, cuya indicación es proporcional al número de vueltas del rotor (o a un contador digital de
vueltas).
velocidad angular del rotor = θ≈P
La energía se indicada en kWh
La velocidad angular del rotor de un medidor sin error debe ser en todo momento proporcional a la potencia en la
carga.
Medidor de Inducción Sistemas Trifásicos
• Sistema trifilar:
Conexión Aarón; Dos unidades monofásicas, uno o dos discos
sobre el mismo eje, uno o dos imanes permanentes
• Sistemas tetrafilares:
Tres unidades monofásicas, dos o tres discos sobre el mismo eje,
dos o tres imanes permanentes.
Medidor de Estado Sólido

Medidores de Energía Eléctrica de Estado Sólido

• En un medidor digital, las señales analógicas de tensión y corriente son adquiridas y digitalizadas
tomando muestras y convirtiendo estas muestras en un registro. Una vez que se tienen las señales
digitales, los valores de éstas son utilizados para estimar los parámetros requeridos para evaluar las
potencias y energías del sistema.
• Existen gran cantidad de circuitos integrados comerciales diseñados para medir energía y demás
variables eléctricas que se utilizan en una variedad de aplicaciones: como parte de sistemas de medición
de energía (en medidores digitales o Smart Meter), en inversores solares, en la supervisión de la calidad
de la energía, en la supervisión de procesos, etc.
Entre los tantos modelos de circuitos existentes podemos mencionar:

La medición de energía puede hacerse en forma unidireccional o bidireccional:

Medidor de Estado Sólido “elster”:

Medidor de Estado Sólido “elster”:

Medidor de Estado Sólido: (modelo Ampy 5192A)

Medidor de Estado Sólido: (modelo Ampy 5192A)

Ensayos sobre Medidores de Energía

Para que un medidor de energía pueda ser comercializado en Argentina, debe aprobar los ensayos de
“Aprobación de Modelo” requeridos por el INTI, que consisten en una serie de ensayos a fin de evaluar
todas las características de seguridad, de exactitud, de influencia climática, de compatibilidad
electromagnética, de resistencia mecánica, etc, del modelo en cuestión.
Una vez aprobado el ensayo de Modelo, se permite la comercialización del mismo.

Luego, las empresas prestadoras del servicio eléctrico en sus laboratorios, verifican la exactitud de los
ejemplares del modelo aprobado que instalarán.
Verificación y Calibración de un Medidor

Verificación y Calibración de un Medidor
Normas a considerar
• Instrumentos Analógicos:
o IRAM N° 2410 (definiciones)
o IRAM N° 2411 (especifica los ensayos a realizar)
o IRAM N° 2412 (especifica ensayos para un lote)
o IRAM N° 2413 (especifica condiciones y la forma de hacer los ensayos)
• Instrumentos Digitales :
o IRAM N° 2420 y 21 (especifican condiciones y la forma de hacer los ensayos)
o IRAM N° 2422 (especifica ensayos para un lote)
MUCHAS GRACIAS

Concepto de medición y origen del SI

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Concepto de medición

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Grupo 1: Unidades de base:

Grupo 2: Unidades derivadas:

Grupo 3: Unidades complementarias:

Todas nueva definiciones se basan en constantes de la naturaleza, en lugar de artefactos,

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