Universidad Nacional Autónoma de México

Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Oriente

Biología II

Deriva génica

Profesor:

Leticia Ríos Quiroz

Fecha: 9/4/2021

Por:

Duran Ayala Ximena

Caporal Montes de Oca Giselle Aylin

Domínguez Narváez Gael Alejandro

Guerrero Escudero Mario Samuel

Hernández Cruz Angélica

Grupo: 606
 DERIVA GÉNICA, ERROR DE MUESTREO

Aprendizaje: Identificar los tipos de deriva génica, como un proceso de azar así como el impacto
que estos tienen en las poblaciones.
Tema: Deriva génica, error de muestreo.
Subtema: Efectos de la deriva genética en las poblaciones.

Objetivo
Reconocer el papel de la deriva génica y su naturaleza aleatoria en el proceso evolutivo, utilizando
una población hipotética.

Marco teórico

La deriva genética es uno del mecanismo de la evolución, que produce cambios aleatorios en las
frecuencias alélicas de una población en el tiempo. Este cambio se debe al azar (error de muestreo)
en la selección de los alelos para la siguiente generación, a partir del conjunto de genes de la
generación actual.

Cuando la población es pequeña, surge el concepto de muestreo. En una población de tamaño N,

cada generación se establece a partir de una muestra de 2N gametos de la generación anterior. Si
esta muestra es grande(N es grande) será representativa de las frecuencias alélicas en la
generación anterior y, por tanto, las frecuencias génicas no cambiarán tanto en el paso de una
generación a la siguiente. Por el contrario, si la muestra es pequeña (N es pequeño) cabe esperar
que, en el paso de una generación a la siguiente, se produzcan cambios en las frecuencias génicas
simplemente por azar. La misma situación se aplica a cualquier problema de muestreo, como lanzar
monedas al aire, sacar cartas de una baraja, o extraer gametos del acervo génico.

Todas las poblaciones experimentan la deriva génica, sin embargo, sus efectos sufren más fuerza en
las poblaciones pequeñas que podrían provocar la fijación de un alelo perjudicial o la pérdida de un
beneficio. Así es que a diferencia de la selección natural la deriva génica no toma en cuenta el
beneficio o el daño que un alelo proporciona a su portador, esto significa que un alelo que es
ventajoso puede fijarse en la población únicamente por azar.

En la deriva génica se tienen dos casos importantes “el efecto fundador “y el “efecto de botella” en
los cuales una población pequeña se forma a partir de una más grande y su población reduce
drásticamente su tamaño debido a un desastre natural (efecto de cuello de botella) o cuando un
grupo pequeño se separa de la población principal para formar una colonia (efecto fundador).
 Por lo regular estas muestras poblacionales no representan la diversidad genética de la población
original y su tamaño reducido implica que pueden experimentar una fuerte deriva durante
generaciones.

Hipótesis
Los frijoles saldrán completamente aleatorios y al azar, por lo tanto nos pueden salir más frijoles
claros en la primera generación o nos pueden salir más frijoles oscuros en esta misma
generación ,en cada generación de frijoles estas serán diferentes a la anterior, causando un error de
muestreo por medio del azar .No hay forma de controlar cuantos y de qué color nos saldrán los
frijoles por cualquier factor que se presente, así como sucede cuando hay un error de muestreo en
un población de la vida real, solo que esto a menor escala.
Material
100 frijoles de color NEGRO 100 frijoles de color CAFÉ
100 frijoles de color ROJO 100 frijoles de color AMARILLO
1 caja o recipiente oscuro de ½ litro

Procedimiento

Inicio

Coloca 50 frijoles de color claro 2) El juego inicia cuando tú tienes la oportunidad

y 50 de color oscuro en el de sacar de la bolsa 10 frijoles (la elección de los
recipiente de plástico. En total, frijoles debe ser al azar, o sea no mires el color
el recipiente debe contener 100 de los frijoles cuando los saques).
frijoles.

4) Otra vez saca al azar 10
frijoles de la bolsa y
determina la proporción de
frijoles claros y oscuros, para
volver a llenar la bolsa con
100 frijoles en la proporción
encontrada.
3) Vamos a suponer que el color de los 10 frijoles
que sacaste de la bolsa es de la siguiente
manera: 6 claros y 4 oscuros. Entonces, vacía los
frijoles de la bolsa y vuélvela a llenar, tomado en
cuenta la proporción 6:4. Esto es 60 frijoles
claros y 40 oscuros.

5) Continúa el juego hasta que

llenes la tabla.

El juego se podría esquematizar de la siguiente forma:

Total de frijoles (que representan a los organismos de una población): 100
GENERACIÓN No. de frijoles No. de frijoles PROPORCIÓN
claros oscuros
1 50 50 5:5
2 40 60 4:6
3 60 40 6:4
4 80 20 8:2
5 60 40 6:4
6 50 50 5:5
7 30 70 3:7
8 30 70 3:7
9 70 30 7:3
10 80 20 8:2
Tabla 1

¿Llegaste a obtener una proporción 10:0, o bien 0:10?

No

Contesta las preguntas y completa los enunciados.

¿En términos biológicos qué significa obtener una proporción 10:0, o 0:10? Discútelo con tus
compañeros.

R=La situación 10:0 ilustra uno de los efectos más importantes de la deriva génica: reducir el
porcentaje de variabilidad genética en un población y con menos variabilidad genética, hay menos
material para que actúe la selección natural .Si los genes claros u oscuros salen de la población por
acción de la deriva, y la población termina en una situación en la que sería más ventajoso tener los
genes claros, la población entonces tiene mala suerte.

Nota: Es claro que la proporción entre los frijoles claros y oscuros fluctúa entre valores cercanos a
5:5. Esto es, pueden ser 6:4, 7:3, 4:6……. etc.
R=Este fenómeno ocurre en las poblaciones de organismos. Debido a muchos factores azarosos,
los genes de una población no se presentan en la misma proporción en la siguiente generación, y
esto es lo que se conoce como error de muestreo.

Por este mecanismo, la deriva génica puede causar que las poblaciones tengan disminución de la
variabilidad genética.

Impacto de la deriva
génica en poblaciones
Inicio pequeñas.

6) Seguimos el juego pero

ahora utilizando 20 frijoles, 10
claros y 10 oscuros.

7) Ahora sólo puedes sacar 4 Así por ejemplo si obtienes 1

frijoles al azar, los cuales fríjol claro y 3 oscuros, la
representarán la proporción de siguiente generación será de 5
frijoles claros y oscuros de la claros y 15 oscuros.
siguiente generación.

8) Al igual que en el ejercicio anterior,

continúa hasta llenar la siguiente
tabla.

El esquema de abajo indica lo que puede suceder en el juego.

Total de frijoles (que representan a los organismos de una población): 20

GENERACIÓN No. de frijoles No. de frijoles PROPORCIÓN
claros oscuros
1 10 10 2:2
2 15 5 3:5

3 10 10 2:2
 4 5 15 1:3

5 0 20 0:20
6 0 20 0:20
7 0 20 0:20
8 0 20 0:20
9 0 20 0:20
10 0 20 0:20
Tabla 2

Se espera que la proporción que existe entre los frijoles cambie y sea desproporcionada, incluso
que uno de los colores de la “población de frijoles” ya no exista, o sea que la proporción sea 4:0 o
0:4. Discute con tus compañeros el significado biológico de obtener una proporción 4:0 o 0:4.

R=Se concluye que el efecto de la deriva genética provocó la pérdida de una población de frijoles, en
este caso los frijoles claros, haciendo que se fije un único color; el de los frijoles oscuros.

Nota. Los mismos procesos operan en las poblaciones pequeñas. Todas las poblaciones presentan
deriva, pero en las más pequeñas es más notoria y drástica.

Cuello de botella

Para ejemplificar el llamado cuello de botella realicemos el siguiente juego:

 Inicio
9) Coloca 100 frijoles en
el recipiente o en una
bolsa de plástico: 28
claros, 40 oscuros y 32
cafés.
12) Ya que pasamos por
el cuello de botella,
regresamos a las reglas
anteriores. De la bolsa
que contiene 12 frijoles,
obtén de manera
aleatoria 10 de ellos,
establece la proporción
entre frijoles y vuelve a
llenar la bolsa con 100.
13) Compara las
proporciones que
existen entre los
frijoles de la primera y
cuarta generación
El esquema ilustra lo que puede ocurrir:
“generación 1” “generación 2”
10) Saca diez frijoles al
azar, y de acuerdo a la
cantidad y color de los
frijoles extraídos determina
la proporción de frijoles con
los que vas a volver a llenar
la bolsa.
11) Este paso representará
el cuello de botella. Saca de
la bolsa únicamente 3
frijoles, y establece la
proporción que hay entre
ellos. Una vez hecho esto,
la bolsa se llena con sólo
12 frijoles de acuerdo a la
proporción antes
mencionada.
14) Llena la siguiente
tabla.
“generación 3”
Por ejemplo, si
sacaste 2 frijoles
claros, 5 frijoles
oscuros y 3 cafés, la
proporción será de
2:5:3. Y la bolsa se
llena con 20 frijoles
claros 50 oscuros y
30 cafés, los cuales
nos dan un número
de 100.
Por ejemplo, si se
sacaron de la bolsa
0 frijoles claros, 2
oscuros, y uno café,
la proporción será
0:2:1. Por lo que
llenamos la bolsa
con 0 frijoles claros,
8 oscuros y 4 cafés.
“generación 4”
Total de frijoles (que representan a los organismos de una población): 100
GENERACIÓN No. de No. de No. de PROPORCIÓ
frijoles frijoles frijoles cafés N
claros oscuros
1 28 40 32 2.8:4:3.2

2 30 30 40 3:3:4

3 0 8 4 0:2:1
“cuello de
botella”
4 0 80 20 0:8:2

Tabla 3

¿Existe mucha diferencia entre la proporción de frijoles de la primera generación con los de la cuarta
generación? Si es así, trata de dar una explicación a esto si en vez de frijoles se tratara de individuos
de una población.

R=Si existe, y lo podemos explicar de la siguiente forma: imaginemos que alguna presión de
selección como la caza, la cual actúa sobre esa población haciendo que se eliminara, como
resultado final solamente quedaron dos poblaciones en lugar de tres.

¿Algunos de los colores no se encontró presente en la cuarta generación?

Si es así también trata de darle un sentido biológico y discútelo con tu profesor.
R= Si, el de los frijoles claros, pues al efectuarse el cuello de botella por lo menos durante una
generación, la deriva génica puede actuar más y de esta manera reducir la variabilidad genética.

Nota. En biología se dice que ocurre un cuello de botella cuando el tamaño de una población se
reduce drásticamente en alguna generación, para volver a su tamaño posteriormente.
Como se mencionó anteriormente, la deriva génica actúa generalmente sobre poblaciones
pequeñas, de tal forma que cuando una población pasa por un cuello de botella, su variación
genética se puede alterar de manera importante.

Resultados

Imágenes de los resultados

En población grande(100 En población pequeña (20 Cuello de botellas(100

individuos) individuos) individuos)
 Generación 2 Generación 2

Generación 2

Generación 5 Generación 5 Cuello de botella

Generación 10 Generación 10 Generación 4

Observaciones Observaciones Observaciones

Ocurrió una variación entre
los individuos de ambos
colores, pero al llegar a la
generación 10 las dos
poblaciones se mantuvieron.
De igual manera sucedió una
variación entre los individuos
de ambos colores pero en la
generación 5 un color se
eliminó haciendo que el otro
color se fijará hasta la
generación 10.
La población inicial se redujo
de una manera drástica pero
posteriormente se volvió a
regenerar por llamarlo de
alguna forma, sin embargo
un color, en este caso los
frijoles claros, desapareció,
 y de los tres colores iniciales
solamente nos quedamos
con dos.
Gráficas
Análisis de resultados

En cada uno de los procesos los frijoles salieron completamente al azar, en algunas tablas salieron
más oscuros mientras que en otras salieron más frijoles claros y esto fue debido al error de muestreo
que se generó gracias a este factor azaroso, no todas las generaciones de frijoles salieron idénticas
a la anterior, aunque algunas generaciones salieron con números similares en ninguna se repitió
exactamente el mismo resultado de oscuros y claros( a excepción de la tabla uno en la generación 7
y 8), lo anterior nos ejemplifica de buena manera, mediante nuestra población de frijoles como esto
sucede en las poblaciones de la vida real, un alelo negro puede ser el dominante en una población
de frijoles y por alguna razón externa este número se pudo ver afectado eligiendo de manera
azarosa que frijoles y con qué alelos sobrevivían a eso, causando que quedara una menor población
de frijoles negros y una mayor de frijoles amarillos aunque en este experimento nosotros fuimos el
factor externo y azaroso que eligió los frijoles que salían (Sobrevivían) de la bolsa y los que se
quedaban dentro de esta (Morían) .

En la primer parte del procedimiento comprobamos que la deriva génica al actuar sobre poblaciones
grandes puede hacer que algunos alelos disminuyan y otros aumenten, hasta llegar a un punto
crítico, sin embargo nunca hace que algunos de los dos alelos se pierda y el otro se fije, en
comparación con las poblaciones pequeñas, que al tener menos individuos hacen que los efectos de
la deriva genética se incrementen, en esta ocasión si es posible que uno de los alelos se pueda
perder o incluso desaparecer, haciendo que uno de los dos se fije, mientras tanto con el cuello de
botella al tener tres alelos diferentes y en mayoría gracias a la presión de selección uno de esos tres
alelos se pierde; notamos entonces que la deriva genética no escoge a los más adaptados como lo
es con la selección natural, es más que nada un afecto al azar sin ninguna dirección establecida.
Es decir identificamos los tipos de deriva génica:
 ● Deriva intermitente: Se refiere a las fluctuaciones aleatorias en las frecuencias de los alelos de
una generación a otra que nunca van a llegar a la extensión.
● Deriva continua: Siempre va a mantener el número de individuos, aunque no el mismo número
de alelos.
● Efecto fundador: Sucede cuando un pequeño grupo de individuos se separa de su población
para establecer una colonia en donde es posible que los individuos fundadores no
representen toda la diversidad genética de la población original

Por lo tanto la deriva genética tiene importantes efectos en la evolución:

1) Reduce la variación genética en las poblaciones, disminuyendo potencialmente la capacidad

de la población de desarrollar una respuesta a nuevas presiones selectivas.
2) Actúa rápidamente y tiene efectos más drásticos en poblaciones pequeñas, este efecto es
especialmente importante en poblaciones pequeñas.
3) Contribuye a la especiación, por ejemplo una población pequeña y aislada puede separarse
de una población más grande a través de la deriva genética.

Cuestionario

1. Representa un modelo hipotético de Principio Founder, utiliza el material anterior.

2. Diferencias entre los tres tipos de Deriva Génica.

En la deriva intermitente a pesar de que se van a dar variaciones aleatorias en las frecuencias
alélicas de una generación a otra nunca se van a expandir.

Mientras que en la deriva continua se van a conservar los mismos individuos pero no el mismo
número de alelos.

En el efecto fundador se refiere a la variación genética origina cuando un pequeño subconjunto de

una población grande se utiliza para establecer una nueva colonia. La población nueva es diferente
en sus genotipos y fenotipos.

3. Explica por qué la deriva génica es un error de muestreo, represéntalo con un modelo, utiliza el
material.

La deriva genética se considera un error de muestreo ya que cambia las frecuencias alélicas de
una población en el transcurso de varias generaciones, es decir, realiza una selección de alelos
para la siguiente generación, a partir del conjunto de genes de la generación actual, originando la
pérdida de variabilidad entre las poblaciones.

4. Pueden actuar dos fuerzas evolutivas como la deriva génica y la selección natural, explica.
La deriva génica y la selección natural pueden actuar ambas a la vez, la deriva génica, es un
proceso que ocurre al azar principalmente en poblaciones pequeñas, una población puede tener
variabilidad en su color, por ejemplo, pero puede ocurrir una selección natural con respecto a los
individuos que tienen un color en específico y así existe un porcentaje dominante hacia ese color;
a su vez puede ocurrir un efecto cuello de botella y los individuos que sobreviven tendrán que
perpetuar su especie y esta nueva población puede resultar completamente diferente a la
población inicial.
 5. La deriva génica es direccional, explica.
La deriva génica es una variación aleatoria en las frecuencias alélicas de una población, debido a
que es al azar, no puede ser direccional ya que aumenta o disminuye la frecuencia alélica en
generaciones consecutivas.

Conclusión
La deriva génica es un proceso al azar, y por ende no se basa en elegir a los individuos mejor
adaptados, no importa que el resultado que esta genere sea beneficioso o no para el individuo, dado
a ello genera principalmente la pérdida de la variabilidad. Pero por otra parte también contribuye a la
especiación, al separarse un individuo de su población inicial y fundar otra nueva, la deriva génica
es uno de los mecanismos básicos de la evolución que puede actuar en conjunto con la selección
natural, la mutación y la migración pero al contrario de la selección natural lo hace como un proceso
totalmente aleatorio así que el hecho de que ocurra no tiene el efecto de producir adaptaciones.
Cabe destacar que en la naturaleza la mayoría de las poblaciones son grandes así que la deriva
génica puede no tener repercusiones como bien se dijo pero de igual manera puede acumularse
hasta generar una repercusión, finalmente analizando la deriva génica desde otro punto de vista,
nuestra actividad humana puede contribuir a que esta suceda al someter constantemente a los
animales a la presión de la selección como la caza humana.

Referencias:

● Ruiz, R. (2017, 29 julio). Deriva génica, efecto fundador y el surgimiento de nuevas especies.
El Universal. Recuperado de:
https://www.eluniversal.com.mx/entrada-de-opinion/articulo/rosaura-ruiz/nacion/2017/07/29/
deriva-genica-efecto-fundador-y-el
● Gelambi, M. (2020, 18 diciembre). Deriva genética: causas, efectos, ejemplos. Lifeder.
Recuperado de: https://www.lifeder.com/deriva-genetica/
● Tola,J.& Infiesta,E (2000).Enciclopedia Temática Autoevaluativa Ciencias Naturales (1999.a
ed,Vol. 3 ).Thelma Equipo. Recuperado de :
https://es.scribd.com/document/426621285/DERIVA-GENICA
● Ayala. F.J. 1984. Genética Moderna. Fondo Educativo Interamericano. México.
Recuperado de: file:///D:/EVOLUCIÓN BIOLÓGICA.pdf
● Genética de poblaciones. (2003, junio 4). Universidad de la República Uruguay. Recuperado
de: http://uvigen.fcien.edu.uy/utem/Popgen/popder.html