II MEDIO

Lengua y Literatura

GUÍA PARA ESTUDIANTES

Guía de actividades de apoyo
Estimadas y estimados estudiantes:

TEMA:
Las actividades para esta semana te permitirán desarrollar la
comprensión de lectura y la escritura de forma creativa, por medio
de la producción de textos de diversos géneros.

NOMBRE:

CURSO: LETRA: FECHA:

ESTABLECIMIENTO:

SEMANA 2

Material distribuido a establecimientos educacionales

del Programa Escuelas Arriba y a Establecimientos rurales.
Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA II Medio Semana 2

ACTIVIDAD N° 1

¿Conoces los mitos? Te invitamos a leer

el mito de Prometeo y luego desarrollar
las siguientes actividades.

El mito de Prometeo es, en la mitología

griega clásica, uno de los que produce
mayor fascinación.

Prometeo pertenecía a la raza de los

titanes, y a él se atribuye la creación de la
Humanidad y su protección frente a los dioses.

Les enseñó a los hombres el cómputo del tiempo, la ciencia de los números, el alfabeto, la
domesticación y el empleo del caballo y el buey, la navegación, la medicina, la industria de
los metales, la ciencia de los presagios, y todas las artes. Así, el hombre pasó de una época
oscura y primitiva a la civilización y el desarrollo tecnológico.

Pero para dominar todas las artes era fundamental el control del fuego. Para la entrega de
este don, el más importante de todos, Prometeo robó el fuego del Olimpo, lo que enfureció
a Zeus, quien, para vengarse, le envió a Pandora, con una caja conteniendo todos los males.
Prometeo no cayó en el engaño, pero quien sí lo hizo fue su hermano Epimeteo, que se casó
con Pandora; la caja fue abierta, y los males esparcidos por el mundo.

No contento Zeus con esto, y temeroso de que Prometeo pudiera revelar un secreto que
supondría su derrocamiento del trono del Olimpo, Prometeo fue encadenado a una roca,
donde un águila le devoraba las entrañas. Solo podría liberarse si algún inmortal consintiese
en sustituirle.

Según narra Esquilo en su tragedia ‘Prometeo Encadenado’, el titán soportó el castigo sin
rendirse a Zeus ni revelar el secreto, hasta que fue liberado por Hércules, quien mató al
águila e hirió al centauro Quirón con una flecha envenenada causándole gran sufrimiento.
Este pidió a Zeus que le liberase de su inmortalidad y aceptó sustituir a Prometeo, quien
volvió al Olimpo.

Prometeo representa el valor de la destreza y la inteligencia para comprender, interpretar

y manejar la naturaleza y sus fenómenos, dando lugar a las distintas técnicas que permiten
el desarrollo la civilización. No obstante, el mito revela también las consecuencias de
sobrepasar los límites, ya que no es posible el dominio absoluto de dichos fenómenos.

Fuente: https://www.prometeo-engineering.com/el-mito-de-prometeo/

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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA II Medio Semana 2

1. Una vez leído el mito de Prometeo, te invitamos a que completes el siguiente

organizador gráfico, con la información que aparece el texto leído.

EL MITO DE PROMETEO

Inicio Nudo o Desarrollo Cierre

conflicto

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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA II Medio Semana 2

ACTIVIDAD N° 2

Los personajes del mito del Prometeo poseen características tanto físicas como
psicológicas. ¿Podrías imaginarlas? Te invitamos a que puedas completar el siguiente
recuadro, escogiendo tres personajes y escribiendo sus respectivas características.

PERSONAJE CARACTERÍSTICAS CARACTERÍSTICAS

FÍSICAS PSICOLÓGICAS

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Guía de actividades DE APOYO Lengua y Literatura
PARA II Medio Semana 2

ACTIVIDAD N° 3

Ahora es tu turno para escribir un mito. ¿Qué crees que debe tener para que cautive
al lector? Te invitamos a usar tu imaginación y escribir un mito. Completa el siguiente
recuadro para organizar tu escritura.

¿Qué
características
tienen los mitos?

Escribe la trama
de tu mito. ¿De
qué tratará?

¿Qué personajes
tendrá?

Escribe tu mito en este espacio.

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SOLUCIONARIO DE LA GUÍALengua y Literatura
Solucionario de LA Guía DE APOYO
PARA II Medio Semana 2

ACTIVIDAD N° 1

La importancia de los organizadores gráficos es que permiten resaltar conceptos y enfocarse

en el tema principal. Por otra parte, motivan el desarrollo conceptual y enriquecen la lectura
y el pensamiento.

Para completar el organizador gráfico, las y los estudiantes deben seleccionar la información.
Para el inicio, la información es la que está en los primeros párrafos; para el conflicto o
nudo, deben ser capaces de seleccionar por qué se produce el tema central de la historia;
para el desarrollo deben seleccionar la información que da contenido a la historia, es decir,
los hechos centrales. Finalmente, para el cierre de la historia, los estudiantes deben buscar
la síntesis del mito relatado, cómo terminó.

ACTIVIDAD N° 2

Para desarrollar esta actividad, es importante que los estudiantes para identificar las
características físicas puedan observar las cualidades exteriores, referidas a un animal o ser
humano, estas son importantes para poder diferenciarlas del resto de los personajes.

Algunos ejemplos son: altura, contextura, color de pelo, color de ojos, piel, etc.

En cambio, para identificar las características psicológicas de los personajes, las y los
estudiantes deben descubrir ciertas actitudes en la forma actuar de los personajes, o que
muchas veces están expresadas por el autor.

Algunos ejemplos son: características de la personalidad o de la forma de actuar: valiente,

tímido, arrogantes, conversadores, extrovertidos, analíticos, entre otros.

ACTIVIDAD N° 3

Para desarrollar esta actividad, se orienta a las y los estudiantes pueden seguir las
siguientes orientaciones para guiarse en la escritura del Mito:

Criterios para producción de textos narrativos

Titulo El titulo del mito está estrechamente vinculado con el tema.
Estructura En el texto se visualiza claramente, el inicio, el desarrollo y el
desenlace del texto.
Inicio Aparecen los personajes y el lugar junto a una breve contextualización
del texto.
Desarrollo Está claramente expresado el conflicto o el problema.
Desenlace Presenta claramente la solución del problema.
Elementos Aparece el narrador, personajes, acontecimientos, lugar y tiempo.
del texto
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