INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
DEPARTAMENTO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA HUMANISTICA

Lista de cotejo práctica de Biología Básica

Nombre del alumno: Almaguer Ramírez Lietza Yetzel
____________________________________________________________

Grupo: 2IV10_______Fecha: 21/04/21_______Practica # 3_________Mesa # Equipo 7 ___________

INDICADORES CUMPLE CUMPLE NO

TOTALMENTE MEDIANAMENTE CUMPLE
CONTENIDO 1.0 0.5 0.0
1- Registran los resultados de su práctica de manera detallada, or-
denada y limpia en los espacios asignados en el formato para ese
fin.
2- El registro de resultados (dibujos, datos, etc.) tiene calidad y se
describen brevemente en un pie de figura.
3- Sus resultados incluyen sus observaciones de lo ocurrido du-
rante el experimento.
4- Contestan las preguntas del análisis de resultados escribiendo
claramente la respuesta correcta a cada interrogante, con letra
clara y legible.
5- mLos argumentos de sus conclusiones con claros y eviden-
cian sus aprendizajes durante la práctica.
6- Se entrega un reporte por equipo, competo ordenado y lim-
pio, en tiempo y forma., cuidando la redacción y la ortografía.
TRABAJO COLABORATIVO. 1.0 0.5 0.0
7- El equipo cumple con todos los materiales requeridos para la
realización de la práctica.
8- Administran de manera adecuada el tiempo durante el proce-
so de desarrollo, para asegurar que las actividades se realicen
sin contratiempos.
9- Siguen el procedimiento de la práctica como se indica en la ex-
plicación escrita y verbal de la profesora, utilizando el mate-
rial de laboratorio de manera adecuada y cuidadosa.
10- Cada integrante del equipo muestra en todo momento una
actitud positiva y de respeto hacia su trabajo y el de sus com-
pañeros.
DESEMPEÑO INDIVIDUAL 1.0 0.5 0.0
11- Entrega las actividades intermedias de la práctica
12- Desde la entrada al y hasta el final de la practica; cumple
con las indicaciones
13- Entrega investigación previa resuelta, completa, correcta e
ilustrada al inicio de la sesión.
14- Consulta al menos 2 referencias bibliográficas y las cita en
formato APA.
15- Lee con anticipación para conocer los procedimientos que se
seguirán durante la misma.
SUBTOTAL
TOTAL

1
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
DEPARTAMENTO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA HUMANISTICA

INVESTIGACIÓN PREVIA.
1.-Define metabolismo y sus tipos.
El metabolismo, es el conjunto de reacciones bioquímicas y procesos fisicoquímicos que
ocurren en una célula y en el organismo.
El metabolismo consta de dos tipos de procesos: el anabolismo, que consiste en la fabricación
de tejidos corporales y reservas de energía, y el catabolismo, responsable de la
descomposición de tejidos y reservas de energía para utilizarla como combustible.

2.- Dibuja el esquema de la fotosíntesis, identifica para que se realiza esta reacción

3.- Investiga los tipos de respiración (aerobia y anaerobia) y cuáles son sus diferencias?
La respiración aerobia es la que utiliza oxígeno para extraer energía de la glucosa. Se efectúa
en el interior de las células, en los organelos llamados mitocondrias.

La respiración anaerobia consiste en que la célula obtiene energía de una sustancia sin utilizar
oxígeno; al hacerlo, divide esa sustancia en otras; a la respiración anaerobia también se le
llama fermentación.

4.- ¿Qué función tiene la respiración en un organismo?

La función básica del aparato respiratorio es la respiración. Consiste en llevar el oxígeno del
aire a la sangre y eliminar el anhídrido carbónico (CO2) al aire. Este intercambio de gases se
produce en el interior de los pulmones.

5.- ¿En qué consiste la nutrición heterótrofa?

Los nutrientes que obtenemos del alimento son usados por nuestro organismo para construir
moléculas, para poder tener fuente de energía y para que los órganos vitales funcionen
correctamente.

6.- ¿El consumo de energía es igual para todos los organismos?

Para mantener el organismo en equilibrio la energía consumida debe de ser igual a la utilizada,
o sea que las necesidades energéticas diarias han de ser igual al gasto energético total diario.
El organismo no es una excepción al primer principio de la termodinámica.

2
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS No. 11 “WILFRIDO MASSIEU”
DEPARTAMENTO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA HUMANISTICA

NOTA. Agrega 2 fuentes bibliográficas de donde obtuviste información en formato APA