FACULTAD DE DERECHO

MAESTRÍA EN DERECHO EN CIENCIAS PENALES

SILABO
TEMAS DE DERECHO PROCESAL PENAL I

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Posgrado

1.2 Semestre Académico : 2021 - II
1.3 Código de la asignatura : 06721901030
1.4 Año/Ciclo : Primero
1.5 Créditos :3
1.6 Horas semanales totales : 12
Horas lectivas : 12 (HT) 00 (HP)
Horas no lectivas : --
1.7 Requisitos : Ninguno
1.8 Docentes : Mg. Carlos Larios Manay
Mg. Jorge Luis Rojas Cruz

II. SUMILLA

Tiene como objetivo que el maestrista, por el propio nivel de estudios investigue, perfeccione sus conocimientos
y optimice los fundamentos que recoge actualmente el Sistema Acusatorio moderno y toda la ciencia procesal.
Es indispensable que el estudiante identifique en una primera línea los sistemas jurídicos civil law y common
law, y luego la ideología, los paradigmas, la política, los fines, principios del modelo procesal peruano; también
en segunda línea, algunas instituciones y categorías procesales como la transferencia y conflictos de la
competencia, la investigación preparatoria, la teoría de la carga de la prueba, el sistema de audiencia, la tutela
de derechos y las medidas de coerción personal y real.

III. COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOS EN LA ASIGNATURA

3.1 Competencias
Competencias Generales
Conocer el modelo procesal penal adoptado por el legislador en el código Procesal penal de 2004. Así
como sus principios, con el propósito de analizar adecuadamente las instituciones procesales de
 investigación preparatoria, etapa intermedia, la carga de la prueba, el sistema de audiencias y las medidas
coercitivas personales y reales.

Competencias Específicas
- Ofrecer información básica sobre las normas reguladoras del proceso penal.
- Brindar conocimiento sobre las normas que regulan la actuación de los órganos penales en la actividad
jurisdiccional del Estado.
- Revisar las corrientes principales que inspiran el sistema procesal penal en el presente período que
atravesamos, de preparación para un proceso de cambio ante la proximidad de la vigencia de un nuevo
cuerpo normativo, orientando sistemáticamente a contar en la práctica con un debido proceso, derecho
fundamental de la persona que permita lograr una adecuada administración de justicia penal en nuestra
sociedad.
- Conocer el Sistema procesal penal, sus características y antecedentes.

3.2 Componentes

Capacidades

- Analiza y comprende las normas reguladoras del Proceso Penal.

- Identifica las normas reguladoras en la actuación de los órganos penales en la jurisdicción del Estado.
- Entiende las principales corrientes que inspiran el Sistema Procesal Penal.
- Razona sobre las características, antecedentes del Sistema Procesal Penal.

Contenidos actitudinales

• Responsabilidad en el desarrollo de sus actividades.

• Autoanálisis en su proceso de aprendizaje.
• Netiqueta en su conducta virtual.
• Puntualidad en la entrega de sus trabajos.
• Reflexión de sus aprendizajes a través de su participación.
• Autoaprendizaje durante el desarrollo de la asignatura.
• Colaboración con sus compañeros.
• Respeto a su docente y compañeros de aula virtual.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

CONTENIDOS CONCEPTUALES
MÓDULO I: PRINCIPIOS Y GARANTÍAS DEL PROCESO PENAL Y ETAPA DE INVESTIGACIÓN
PREPARATORIA I

✓ Principios y garantías constitucionales dentro del nuevo sistema procesal penal.

✓ El nuevo modelo procesal penal
✓ La etapa de investigación preparatoria.
✓ Salidas alternativas y mecanismos de solución de conflictos: Principio de oportunidad y acuerdos
preparatorios.

MÓDULO II: ETAPA DE INVESTIGACIÓN PREPARATORIA II Y ETAPA INTERMEDIA I

✓ Medida cautelar personal: Clases: Prisión preventiva. Audiencia de prisión preventiva.

✓ Comparecencia simple y restringida.
✓ La etapa intermedia. El sobreseimiento. La acusación. El control de la Acusación. Auto de enjuiciamiento.
✓ Audiencia de Control de la Acusación.

MÓDULO III: ETAPA INTERMEDIA II Y ETAPA DE JUZGAMIENTO I

✓ Salidas alternativas y mecanismos de solución de conflicto.

✓ Etapa de juzgamiento: principios y garantías procesales a observarse.
✓ El auto de citación a juicio oral, clase de juez unipersonal o colegiado sus competencias por el tipo de
investigación, naturaleza del delito y gravedad de la pena.

MÓDULO IV: ETAPA DE JUZGAMIENTO II

✓ Etapa de juzgamiento: Períodos, la postulación excepcional, actuaciones probatorias, las reglas

procesales a observarse con los testigos admitidos, las excepciones, las formas y respeto a los derechos
de los testigos y peritos, derecho al contra examen del acusado.
✓ Etapa de juzgamiento: La presentación y exhibición de la evidencia material o física. La oralización. La
deliberación, el fallo.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

✓ Desarrolla un material de análisis sobre el Nuevo Sistema Procesal Penal.

✓ Elabora un documento de análisis sobre el Sobreseimiento en Etapa Intermedia del Nuevo Sistema
Procesal Penal.
✓ Fundamenta opiniones sobre la importancia del auto de citación a juicio en el Nuevo Sistema Procesal
Penal.
✓ Describe la importancia los Principios en Juicio en la Etapa de Juzgamiento en el Nuevo Sistema Procesal
Penal.
 MÓDULO I
PRINCIPIOS Y GARANTÍAS DEL PROCESO PENAL Y ETAPA DE INVESTIGACIÓN PREPARATORIA I

CAPACIDAD: Analiza y comprende las normas reguladoras del Proceso Penal.

CONTENIDOS HORAS HORAS NO
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIVAD DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES LECTIVAS LECTIVAS

- Principios y garantías ▪ Visualizar el E-book: “Módulo 1”

constitucionales dentro del ▪ Lee las lecturas obligatorias
nuevo sistema procesal penal. 12 HT
▪ Observar los videos y/o enlaces obligatorios
- El nuevo modelo procesal
penal Desarrolla un material de ▪ Revisar también los videos, lecturas y/o enlaces
- La etapa de investigación análisis sobre el Nuevo complementarios
preparatoria. Sistema Procesal Penal.
▪ Realiza la Tarea N°1
1 - Salidas alternativas y --
mecanismos de solución de ▪ Participa en el Foro de Debate N°1
conflictos: Principio de ▪ Resolver la evaluación del módulo 1
oportunidad y acuerdos ▪ Participar en la clase en línea semanal.
preparatorios. 00 HP
▪ Participar en los foros de retroalimentación
▪ Visualizar las conclusiones del módulo 1
 MÓDULO II
ETAPA DE INVESTIGACIÓN PREPARATORIA II Y ETAPA INTERMEDIA I

CAPACIDAD: Identifica las normas reguladoras en la actuación de los órganos penales en la jurisdicción del Estado.

CONTENIDOS HORAS HORAS NO

SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL ACTIVIVAD DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES LECTIVAS LECTIVAS

▪ Visualizar el E-book: “Módulo 2”

▪ Lee las lecturas obligatorias
12 HT
- Medida cautelar personal: ▪ Observar los videos y/o enlaces obligatorios
Clases: Prisión preventiva.
▪ Revisar también los videos, lecturas y/o enlaces
Audiencia de prisión preventiva.
Elabora un documento de complementarios
Comparecencia simple y
análisis sobre el
restringida. ▪ Realiza la Tarea N°2
2 Sobreseimiento en Etapa --
- La etapa intermedia. El
Intermedia del Nuevo ▪ Participa en el Foro de Debate N°2
sobreseimiento. La acusación.
Sistema Procesal Penal. ▪ Resolver la evaluación del módulo 2
El control de la Acusación. Auto
de enjuiciamiento. Audiencia de ▪ Participar en la clase en línea semanal. 00 HP
Control de la Acusación. ▪ Participar en los foros de retroalimentación
▪ Visualizar las conclusiones del módulo 2

CAPACIDAD: Entiende las principales corrientes que inspiran el Sistema Procesal Penal.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL
- Salidas alternativas y
mecanismos de solución de
conflicto.
- Etapa de juzgamiento: principios
y garantías procesales a
observarse.
3 la importancia del auto de
- El auto de citación a juicio oral,
clase de juez unipersonal o
colegiado sus competencias por
el tipo de investigación,
naturaleza del delito y gravedad
de la pena.
MÓDULO III
ETAPA INTERMEDIA II Y ETAPA DE JUZGAMIENTO I
CONTENIDOS HORAS HORAS NO
ACTIVIVAD DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES LECTIVAS LECTIVAS
▪ Visualizar el E-book: “Módulo 3”
▪ Lee las lecturas obligatorias
▪ Observar los videos y/o enlaces obligatorios 12 HT
▪ Revisar también los videos, lecturas y/o enlaces
complementarios
Fundamenta opiniones sobre
▪ Realiza la Tarea N°3
--
▪ Participa en el Foro de Debate N°3
citación a juicio en el Nuevo
▪ Resolver la evaluación del módulo 3
Sistema Procesal Penal.
▪ Participar en la clase en línea semanal.
▪ Participar en los foros de retroalimentación.
00 HP
▪ Visualizar las conclusiones del módulo 3

CAPACIDAD: Razona sobre las características, antecedentes del Sistema Procesal Penal.
SEMANA CONTENIDO CONCEPTUAL
- Etapa de juzgamiento:
Períodos, la postulación
excepcional, actuaciones
probatorias, las reglas
procesales a observarse con los
testigos admitidos, las
excepciones, las formas y
4 respeto a los derechos de los
testigos y peritos, derecho al
contra examen del acusado.
- Etapa de juzgamiento: La
presentación y exhibición de la
evidencia material o física. La
oralización. La deliberación, el
fallo.
MÓDULO IV
ETAPA DE JUZGAMIENTO II
CONTENIDOS HORAS HORAS NO
ACTIVIVAD DE APRENDIZAJE
PROCEDIMENTALES LECTIVAS LECTIVAS
▪ Visualizar el E-book: “Módulo 4”
▪ Lee las lecturas obligatorias
12 HT
▪ Observar los videos y/o enlaces obligatorios
▪ Revisar también los videos, lecturas y/o enlaces
Describe la importancia los
complementarios
Principios en Juicio en la
Etapa de Juzgamiento en el ▪ Realiza la Tarea N°4 --
Nuevo Sistema Procesal
▪ Participa en el Foro de Debate N°4
Penal.
. ▪ Resolver la evaluación del módulo 4
▪ Participar en la clase en línea semanal. 00 HP
▪ Participar en los foros de retroalimentación.
▪ Visualizar las conclusiones del módulo 4
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
La asignatura es esencialmente analítico, activo y participativo, con debate sobre los enfoques del Derecho
Procesal Penal, así como temas polémicos y controversiales relacionados a la asignatura.
Las estrategias metodológicas son de mucha utilidad al docente, para la mejora continua y logro del aprendizaje
significativo, que es nuestra meta.
Entre las que utilizamos tenemos:

• Preparar ensayos.
• Lluvia de ideas.
• Elaborar organizadores visuales.
• Elaborar resúmenes.
• Leer y subrayar ideas.
• Exposición on-line.
• Discusión o debate.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Los recursos didácticos empleados son:

✓ Libros digitales
✓ Videoconferencias
✓ Foros
✓ Chats
✓ Correo
✓ Video tutoriales
✓ Wikis
✓ Blog
✓ Ebooks
✓ Videos explicativos
✓ Organizadores visuales
✓ Presentaciones multimedia, entre otros.

VII. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE

La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico continuo, sistemático, participativo y flexible, que
forma parte del proceso de enseñanza– aprendizaje.
La evaluación es concebida como un proceso permanente, para lo cual las escalas de calificación se plantean
como una forma concreta de informar cómo va su evolución en dicho proceso.
Se realizará el proceso de evaluación por competencias, considerando tres indicadores en cada módulo, los
cuales responden a: evaluación conceptual, evaluación procedimental y evaluación actitudinal.
El Promedio Final de la asignatura se calcula de la siguiente forma:
 Promedio Final = 40% * (Prom. Foros y Exámenes) + 60% * (Prom. Tareas)

Evaluación Procedimental, se realiza a través de la observación progresiva del desempeño del estudiante en
el proceso de desarrollo de la exigencia académica de la asignatura y las actividades de aprendizaje significativo
previstas en la misma. Evalúa preferentemente el saber hacer y las actitudes de las capacidades demostradas
por los estudiantes.

Evaluación Conceptual, se realiza examinándose principalmente el saber conceptual.

El sistema de calificación es vigesimal, de cero (00) a veinte (20) y la nota mínima aprobatoria es once (11). Al
calcular el Promedio Final se otorga el medio (1/2) punto a favor del alumno. (Artículo N°2, Reglamento de
Evaluación del Aprendizaje, USMP)

La Universidad de San Martín de Porres aplica el sistema de Evaluación por Competencias. En concordancia
con este sistema, las actividades calificadas en conjunto incluyen la Evaluación Conceptual, la Evaluación
Procedimental y la evaluación Actitudinal.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Referencias Bibliografías

Autores Varios (2004). Anuario de Derecho Penal 2004. La reforma del proceso penal peruano, Fondo
Editorial de la PUCP, Lima.

Binder, Alberto M. (2005). Introducción al Derecho Procesal Penal. 2da. Edición, 3ra reimpresión. Ad-Hoc.
Buenos Aires.

Claria Olmedo, Jorge (1982). Tratado de Derecho Procesal Penal, De Palma, Buenos Aires.

Fernández López, Mercedes (2005). Prueba y presunción de inocencia. Editorial Iustel. España.

Gimeno Sendra, Vicente y otros (2001). Lecciones de Derecho Procesal Penal. Ed. Colex, Madrid.

López Barja de Quiroga, Jacobo (s/f). Instituciones del derecho procesal penal.

Los Procesos Penales. Comentarios a la Ley de Enjuiciamiento Criminal, con formularios y jurisprudencia
(2000). Editorial Bosch S.A., Barcelona.

Maier, Julio (2003). Derecho Procesal Penal. Tomo I Fundamentos, Editores del Puerto, Buenos Aires,
1996. Tomo II Parte General. Sujetos Procesales, 2003.
 Moreno Catena, Víctor y otros (2000). El Proceso Penal. Doctrina, jurisprudencia y formularios. Tirant to
Blanch, Valencia.

Montero Aroca, J. (1994). Derecho Jurisdiccional. Proceso penal. Tomo I, II y III, Edit. Bosch, Barcelona.

Mixan Mass, Florencio (2003). Juicio Oral. 6ta. edición. Ediciones BJL. Trujillo.

Roxin, Claus (2000). Derecho Procesal Penal. Ed. Del Puerto, Buenos Aires.

Sánchez Velarde, Pablo (2004). Manual de Derecho Procesal Penal. Idemsa, Lima.

Sánchez Velarde, Pablo (2009). Nuevo Proceso Penal. Idemsa, Lima 2009.

San Martín Castro (2003), César. Derecho Procesal Penal. 2 volúmenes, Grijley, Lima.

8.2 Electrónicas

Etapa de Juzgamiento:
https://www.mpfn.gob.pe/elfiscal/etapa_juzgamiento/
Manual de Juzgamiento:
http://scc.pj.gob.pe/wps/wcm/connect/0bc81c80443f92d68dc8ddeb309de3e9/Manual-
Juzgamientoo_NEYRA+FLORES.pdf?MOD=AJPERES&CACHEID=0bc81c80443f92d68dc8ddeb3
09de3e9