Proyecto de nación

⁃ http://deyfrank.blogspot.com/2012/08/vision-ser-unaguatemala-donde-se-
tenga.html?m=1
Argumento

lunes, 13 de agosto de 2012

VISION

Ser una Guatemala  donde se tenga mejores oportunidades de empleo para poder contar
con una vivienda digna con todos los servicios necesarios, esto permitirá elevar el
nivel de vida de la población creando una visión de futuro para las personas que
piensan poder obtener una vivienda propia y en buenas condiciones, también
implementar el mejoramiento de las viviendas principalmente en las áreas rurales 
que es donde se vemas afectado, como también promoviendo la política integral para
las personas de menores ingresos, controlar el índice de desarrollo humano creando
programas sociales para que no haya desintegración familiar en la que se respete y
se haga valer las opiniones atreves de la practica de valores que reduzca la
violencia y discriminación hacia las personas, Tener un buen  nivel académico que
contribuya al desarrollo del país reduciendo el alfabetismo para mejorar el recurso
económico de las familias, respetando el derecho de las personas y establecer mayor
seguridad e implementar las herramientas necesarias de los hospitales brindando una
calidad de servicios a las personas. Tener una Guatemala donde no sean
discriminadas las etnias y lenguas mayas, para no perder las costumbres y
tradiciones viviendo en un ambiente sano, gozando de los riquezas naturales que
produce el país, donde se evite la tala de arboles y se respete el medio ambiente.

Contar con una Guatemala donde no exista la corrupción y que el gobierno respete
las leyes y que cumplan con el presupuesto que han ofrecido para que así el país
tenga una mejor calidad de desarrollo e integrarse en los países desarrollados.

Tener una Guatemala donde no se tenga pobreza para que todos los niños no sigan
sufriendo de la desnutrición crónica que ahora afecta en nuestro país, y que
existan más fuentes de empleo de manera que las familias puedan adquirir un trabajo
la cual los ayudaría a poder superar y poder gozar de una vida digna, el que exista
más empleo nos evitaría a que los jóvenes se involucren en la delincuencia juvenil
para que la población pueda circular por las calles a cualquier hora del día sin
temor a que sean victimas de un asalto o extorción, que los jóvenes que están en
este tipo de organizaciones capacitarlos en algún tipo de trabajo y que en algún
día puedan y le sean útiles a la población, así poder llegar a estar entre los
países mas desarrollados la cual nos ayudaría a que nuestro problema de lo
económico disminuya y poder adquirir una vivienda y poder disminuir el déficit de
estos y poderles dar una mejor calidad de vida a la población que ellos puedan
vivir en armonía junto a sus familias y contando con todos los servicios básicos y
necesarios que debe de tener una vivienda la cual en nuestro país lo sufren mas
aquellas personas que son de un bajo recurso económico.
Fomentar en los estudiantes La conservación del medio ambiente implica el
conocimiento de los factores que intervienen en cada caso concreto, de este modo,
poder prever los daños del medio ambiental que puedan originarse, y el respeto
hacia  la misma no tirando la basura en cualquier lugar.

Ayudar a organizaciones a la siembra de árboles para que ya no sigamos sufriendo de

sequias, derrumbes ya que raíces de la misma ayudarían a amarrar la tierra y de esa
manera poder evitar deslaves y pérdidas humanas. Los bosques ofrecen una gran
cantidad de bienes y servicios que van desde una amplia gama de productos
forestales, como madera o papel, hasta la conservación de suelos y aguas, la acción
del cambio climático, la conservación de la variedad de especies animales y
vegetales del medio ambiente o las actividades turísticas o recreativas.

 Crear mas escuelas para que los niños tengan el acceso a la educacion y de esa
forma puedan ellos aprender y adquirir conocimientos para que algún dia ellos
puedan poder ejercer algun trabajo,y el apollo a la agricultura la cual nos ayuda
mucho en lo del producto interno bruto y al sostenimiento sólido de su vivienda.

Tener una Guatemala llena de dicha, reduciendo el índice de analfabetismo, contando

con más escuelas en las áreas lejanas, y teniendo un precio adecuado en nuestra
canasta básica para que no afecte a la población de bajos ingresos y de pocos
recursos, y así poder evitar que se dé la desnutrición.

JUSTIFICACIÓN

El proyecto de nación es donde nos podemos desenvolver a través de una resolución

de cada problema existente, también  podremos, expresar nuestras ideas y
conocimientos para darle una solución a nuestro país, ya que debido al mal manejo
de los ingresos y distribución que realiza el estado por eso existe mucha
corrupción lo cual no nos ayuda a la superación, de cómo afecta la escases de
vivienda a la que ha venido desde años anteriores  perjudicando a las personas ya
que cuentan con bajos ingresos debido a la falta de oportunidades de empleo y el
bajo nivel académico que tienen la mayor parte de la población.

Uno de los principales motivos del proyecto es que las viviendas no cuentan con los
recursos necesarios para que esta pueda ser una vivienda digna y dar un desarrollo
adecuado a sus habitantes ya que los terrenos no son lo suficientemente adecuado
para el sostenimiento de las viviendas debido a que se encuentran en lugares
frágiles ya que en tiempos no esperados estos pueden causar la destrucción de los
mismos y también muertes humanos debido a que las viviendas se encuentran en las
cercanías de ríos y los terrenos cercanos a este no cuentan con la capacidad de
soporte adecuado; además los ríos en tiempos de invierno sufren un gran crecimiento
y las viviendas cercanas a estos son despojables por las fuerzas de los mismos, ya
que las viviendas no están hechas con material adecuado, porque existe una
despreocupación y mal manejo de fondos en las entidades encargadas, la cual su
función es velar porque los terrenos sean los adecuados contando con buena calidad
para ser habitable y de esta forma poder disminuir los grandes índices de perdidas
y falta de viviendas, porque las entidades encargadas no cumplen su labor debido a
que no realizan los estudios adecuados a los terrenos que son habitados y las que
pueden ser habitadas, de esta forma es como se ocasionan los problemas de vivienda,
permitiendo que la población no pueda tener una calidad de vida digna y adecuada. 

El proyecto ayuda a dar soluciones de cómo poder mejorar los problemas de la

vivienda y que en el país se disminuya la tasa de pobreza y analfabetismo en las
comunidades rurales ya que estas son las más afectadas perjudicando el desarrollo
de los niños y evitando que tengan un desarrollo físico y mental deficiente ya que
si no cuentan con una vivienda tendrían una familia desintegrada.

3.  MARCO TEORICO.

La vivienda, las condiciones materiales de vida y el espacio urbano se convierten,

de esta forma, en un lugar privilegiado para rescatar el modo de vida y el
conflicto de las clases subalternas a lo largo de la historia.

La vivienda, o más bien la imposibilidad de acceder a ella por gran parte de las
clases Populares no es un problema nuevo, incluso, ni siquiera contemporáneo,
podemos Afirmar que es una cuestión con mucha historia.

La situación es preocupante especialmente cuando inicia el invierno, porque la

existencia de cientos de asentamientos humanos ubicados en áreas de riesgo, sin
condiciones para ser habitables los vuelven vulnerables los climas y otras amenazas
que les pueden costar hasta la vida. La historia se repite año con año, los
deslaves arrastran viviendas a los barrancos donde mueren muchos inocentes, el
resto esperando la ayuda del gobierno, sin embargo no se impulsan políticas
orientadas a resolver este problema. Según datos del Instituto Guatemalteco de
Seguridad Social, actualmente existen 600,000 casas no reúnen las condiciones
mínimas para ser habitables, conviviendo 4.8 personas por habitación.

Más de un millón y medio de viviendas son necesarios para solucionar el déficit

habitacional existente en Guatemala. Las personas más afectadas son aquellas de
menores ingresos, quienes no encuentran alternativas ni opciones que les permita
adquirir una casa que reúna las condiciones mínimas para vivir con dignidad.

El derecho humano a la vivienda se encuentra respaldado con la idea de la dignidad

humana y el valor de la seguridad. La Constitución de la República de Guatemala,
menciona en el artículo 105, que “el Estado a través de la entidades específicas,
apoyará la planificación y construcción de conjuntos habitacionales, estableciendo
adecuados sistemas de financiamiento que permitan atender los diferentes programas
para que los trabajadores puedan optar a viviendas adecuadas y que llenen las
condiciones de salubridad
La vivienda se ha duplicado y el sector inmobiliario y de la construcción ha
mantenido unos niveles de actividad y de beneficios envidiables. Ello se ha debido
a una expansión de la demanda basada en el crecimiento de la población, en el
aumento de la renta per cápita y del número de empleados y en dos elementos
financieros, que han compensado las subidas del precio de la vivienda, Los
resultados han sido más viviendas construidas, pero también más caras y con un
nivel de endeudamiento de las familias muchísimo mayor.

Si de verdad queremos afrontar seriamente el problema de la vivienda tenemos que

asumir que hay que resolver dos cuestiones: la coyuntura, que hasta ahora es un
problema financiero, y lo estructural, que consiste en reducir el precio de la
vivienda. Para lo primero, la estrategia es financiera. Como el problema deriva de
la subida de los tipos de interés, lo razonable es proponer una legislación que
facilite el alargamiento y el acortamiento automático de los plazos de amortización
para mantener la cuota más o menos constante y un pacto con las entidades
financieras para aplicarla a los préstamos en vigor.

Todo empieza cuando se forman nuevas familias, estas se van a vivir con algunos de
sus progenitores o algún cuarto de bajo costo, que generalmente se encuentran en
áreas marginales o lugares de alto riesgo, es para lo único que les alcanza su
ingreso.

Según el acuerdo gubernativo de salarios mínimos No. 459-2002, vigente desde enero
del 2003, para actividades no agrícolas es de Q.1,026.00 más una bonificación de
Q.250.00; para actividades agrícolas es de Q.957.00 más la bonificación: con este
ingreso sobreviven una o más personas, debiendo alimentarse, vestirse, curarse y
educar a la familia; la vivienda, esencial, debe de incluirse en este ingreso por
lo que es imposible que una persona sobreviva en condiciones dignas con este
salario y que todavía pueda ahorrar un porcentaje para el enganche y las
mensualidades de su casa.

La vivienda se ha duplicado y el sector inmobiliario y de la construcción ha

mantenido unos niveles de actividad y de beneficios envidiables. Ello se ha debido
a una expansión de la demanda basada en el crecimiento de la población, en el
aumento de la renta per cápita y del número de empleados y en dos elementos
financieros, que han compensado las subidas del precio de la vivienda, Los
resultados han sido más viviendas construidas, pero también más caras y con un
nivel de endeudamiento de las familias muchísimo mayor.

Si de verdad queremos afrontar seriamente el problema de la vivienda tenemos que

asumir que hay que resolver dos cuestiones: la coyuntura, que hasta ahora es un
problema financiero, y lo estructural, que consiste en reducir el precio de la
vivienda. Para lo primero, la estrategia es financiera. Como el problema deriva de
la subida de los tipos de interés, lo razonable es proponer una legislación que
facilite el alargamiento y el acortamiento automático de los plazos de amortización
para mantener la cuota más o menos constante y un pacto con las entidades
financieras para aplicarla a los préstamos en vigor.
Todo empieza cuando se forman nuevas familias, estas se van a vivir con algunos de
sus progenitores o algún cuarto de bajo costo, que generalmente se encuentran en
áreas marginales o lugares de alto riesgo, es para lo único que les alcanza su
ingreso.

Según el acuerdo gubernativo de salarios mínimos No. 459-2002, vigente desde enero
del 2003, para actividades no agrícolas es de Q.1,026.00 más una bonificación de
Q.250.00; para actividades agrícolas es de Q.957.00 más la bonificación: con este
ingreso sobreviven una o más personas, debiendo alimentarse, vestirse, curarse y
educar a la familia; la vivienda, esencial, debe de incluirse en este ingreso por
lo que es imposible que una persona sobreviva en condiciones dignas con este
salario y que todavía pueda ahorrar un porcentaje para el enganche y las
mensualidades de su casa.

4. METAS 

4.1 Metas a corto plazo.

Mejorar las áreas habitacionales principalmente las rurales donde los terrenos en
que las viviendas se ubican una gran parte de las viviendas se encuentran a las
orillas de los ríos y otra parte donde la tierra no es firme y en el tiempo de
invierno son frágiles, la cual causan derrumbes. Esto antes del 2017.

4.2 Metas a mediano plazo.                                                  

Organizar Responsablemente la reducción del déficit sobre la vivienda y de manera

inmediata coordinar a las personas de mejores fuentes de empleo e impulsar
políticas para el mejoramiento de las viviendas, también crear instituciones en las
que colaboren empresas para que personas de bajos recurso opten a un trabajo con la
cual podrían sostenerse adecuadamente a nivel regional. Esto en el año 2022.

4.3 Metas a largo plazo.

Reducir y mejorar el índice de viviendas en el país para su mejor desarrollo, en la

cual disminuir los diferentes problemas que afrontamos a causa del bajo índice de
ingresos ayudando también a la reducción de la delincuencia y desintegración de
familias, a través de las cooperaciones de diferentes entidades e instituciones que
proporcionen capacitaciones a la población. Esto en el año 2025.
5. ESTRATEGIAS

5.1 Estrategias de la meta a Corto Plazo.

Ø  Estrategia numero uno.

Implementar la creación de muros en las orillas de los ríos con la finalidad de que
los terrenos no sean colapsados a la hora de que estos crezcan en tiempo de
invierno y provoquen derrumbes y destrucción de viviendas.

Ø  Estrategia número dos.

Capacitar a la población sobre el reciclaje de la basura y que no se depositen en

los ríos ya que estos provocan deslaves en los mismos y destrucción de terrenos y
viviendas.

Ø  Estrategia número tres.

Construcción de viviendas alejadas de ríos y barrancos realizándolo con un cimiento

firme para evitar que estos se destruyan.

Ø  Estrategia número cuatro.

Apoyar a las distintas áreas rurales y urbanas para q tenga una mejor calidad de
vivienda y también brindarles una ayuda para que tengan buenos ingresos económicos
y así puedan vivir con una tranquilidad y sin ninguna preocupación.

Ø  Estrategia número cinco.

Realizar un estudio en cada área en donde esta afectando el problema de viviendas y

de poder brindarles una ayuda que reúnen las condiciones para poder vivir
dignamente.

5.2 Estrategias de la meta a Mediano Plazo.

Ø  Estrategia numero uno.

Crear programas que cooperen para la reducción del déficit habitacional.

Ø  Estrategia número dos.

Buscar ayuda económicamente en varias empresas para la construcción de mejores

viviendas.

Ø  Estrategia numero tres.

Promover más fuentes de empleo para que las personas tengan un mejor ingreso
económico.

Ø  Estrategia número cuatro.

Apoyar la política integral de viviendas orientadas para todas aquellas personas de

menores ingresos.

Ø  Estrategia número cinco.

Implementar atención al mejoramiento de viviendas y crear proyectos de tal manera

que el déficit no se siga incrementando.

5.3 Estrategias de la meta a Largo Plazo.

Ø  Estrategia numero uno.

Convocar a cada diputado de los departamentos para darles a conocer sobre el

problema de la vivienda.
Ø  Estrategia número dos.

Establecer las soluciones que se puedan utilizar para mejorar el problema.

Ø  Estrategia número tres.

Identificar los lugares más afectados en los departamentos.

Ø  Estrategia número cuatro.

Distribuir los materiales necesarios para que puedan construir una vivienda en
donde puedan vivir dignamente.

Ø  Estrategia número cinco.

Proporcionar mayor oportunidad de empleo  para que las personas puedan tener una
vivienda digna.

7. AMBITOS DE ACCIÓN.

7.1 ORDENAMIENTO FISCAL.

Conjunto de leyes que regulan el ámbito fiscal, entendiendo como tal la rama del
derecho que tiene por objeto el estudio de un conjunto de normas jurídicas que de
acuerdo con determinador principios comunes a todas ellas, regulan el
establecimiento, recaudación y control de los ingresos de derechos públicos del
estado derivados del ejercicio de sus potestades tributarias, así como las
relaciones entre el propio estado y los particulares considerados en su calidad de
contribuyente.

7.2 JURIDICO MARCO LEGAL.

Son los decretos, leyes y demás reglamentos que componen la ley y por los cuales se
rige una empresa. Todas las empresas y países están regidos por un marco legal que
en el caso de los países sería la constitución política MARCO JURIDICO EXTERNO E
INTERNO. Los estados, nacionales, provinciales, municipales son los responsables de
instrumentar el marco jurídico externo esta formado por leyes, decretos,
resoluciones de orden público, constitución nacional y constitución provinciales.
AFIP, ANSES, ministerio de  trabajo, etc. Marco Legal y Jurídico.

7.3 EDUCACIÓN VIAL

La educación vial es parte de la educación social, siendo una eficaz base de

actuación ciudadana, dado que trata de crear hábitos y actitudes positivas de
convivencia, de calidad de vida, calidad medioambiental y la seguridad vial. Tiene
por objeto desarrollar en  el ciudadano en su condición de conductor, pasajero o
peatón las aptitudes, destrezas, hábitos y el interés necesario para que disponga
de mayor pericia, conocimiento, equilibrio mental; actué de manera inteligente y
razonable. La poca educación vial que hay en nuestro país es culpa de cada
guatemalteco desde el más pequeño hasta el más grande, iniciando desde nuestras
autoridades quienes no velan por el buen estado de las señales de tránsito, los
funcionarios encargados de velar por el cumplimiento de las leyes de transito
quienes únicamente multan para conseguir el dinero ya sea por comisiones o
sobornos, hasta cada guatemalteco que quebranta las leyes de transito como pasarse
un alto, un rojo del semáforo retornar en u donde es prohibido y los peatones
quienes caminan por donde quieren, se pasan por los centros en lugar de buscar las
esquinas, no utilizan las pasarelas, caminan fuera de las aceras, paran donde sea a
los choferes del transporte público, exigen que los dejen donde sea. La falta de
esta educación vial en Guatemala se debe a la poca o casi nula penalización de este
aspecto, ya que las grandes ciudades lo hacen ya sea por infracción a la ley
peatonal o vehicular, además otro factor muy influyente es que la educación vial se
inculca desde pequeños en las escuelas y no únicamente cuando se solicita una
licencia de conducir, Guatemala tiene muchos aspectos por corregir en educación
vial es por esto que se presentan los siguientes aspectos para establecer una
educación vial. RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN VIAL; Los recursos didácticos
en la Educación Vial son elementos que forman parte de la programación educativa e
intentan una adecuación de los aprendizajes viales teóricos a una realidad vial
personalizada. El diseño de los recursos didácticos de Educación Vial en distintos
soportes que permiten ser empleados según las realidades concretas de los
destinatarios. Para adecuar los recursos didácticos a cada destinatario, se tendrán
en cuenta las capacidades de los grupos de receptores de los programas didácticos
en los que se actúa. Cada grupo de destinatarios puede utilizar unos recursos de
Educación Vial diseñados especialmente para cada grupo, y que formen parte de
programas de Educación Vial dirigidos a colectivos específicos. Cada guatemalteco
contribuye a la falta de educación vial, a los accidentes de tránsito y
posteriormente se queja de la poca cultura vial, de la imprudencia de los
conductores, de la irresponsabilidad de los choferes pero no inicia un cambio aun.

7.4 CULTURA TRIBUTARIA

En efecto se entiende como un conjunto de valores, conocimientos y actitudes

compartidos por los ámbitos de una sociedad respecto a la tributación y la
observancia de las leyes que la rigen, esto se traduce en una conducta manifestada
en el cumplimiento permanente de los deberes tributarios con base en la razón, la
confianza y la afirmación de los valores de ética personas, respeto a la ley,
responsabilidad, ciudadana y solidaridad social, tanto de los contribuyentes, como
de los funcionarios de las diferentes administraciones tributarias.

7.5 ORNATO: LIMPIEZA DE VÍAS Y ESPACIOS PÚBLICOS

BOLETO DE ORNATO

Es un arbitrio que todos los vecinos debemos pagar anualmente, con la finalidad de
contribuir al ornato de nuestra ciudad. La cancelación del mismo debe efectuarse
durante enero y febrero, salvo que los concejos municipales concedan prórrogas, y
éstas no pueden excederse más allá del último día de marzo.
Si el pago no fuere cancelado dentro del período señalado o según fecha de la
prórroga, el vecino se verá sujeto a una multa equivalente al 100% de su valor.
En caso que el vecino se mudara a otro municipio, no está obligado a pagar de nuevo
el Boleto de Ornato, sino que deberá cancelarlo hasta el próximo año en la
municipalidad correspondiente, según su nuevo domicilio. No obstante, sí está
obligado a demostrar que hizo el pago en la anterior alcaldía.
De acuerdo con lo indicado en el Decreto 121-96, el pago de la tasa del arbitrio
municipal debe efectuarse según los ingresos mensuales del contribuyente.

Ingreso Mensual Arbitrio Con Multa

De Q 300.01     a   Q 500.00 Q 4.00 Q 8.00
De Q 500.01     a   Q 1,000.00 Q 10.00 Q 20.00
De Q 1,000.01  a  Q 3,000.00 Q 15.00 Q 30.00
De Q 3,000.01  a  Q 6,000.00 Q 50.00 Q 100.00
De Q 6,000.01  a  Q 9,000.00 Q 75.00 Q 150.00
De Q 9,000.01  a  Q 12,000.00 Q 100.00 Q 200.00
De Q 12,000.01 Q 150.00 Q 300.00

Si los ingresos mensuales del vecino son variables, se calculará el promedio

mensual obtenido durante el último año. En caso de que el trabajador no pueda
comprobar el pago de su Boleto de Ornato, los directores, gerentes, administradores
y/o los propietarios de empresas individuales deberán descontar del salario de
enero, y a más tardar de...

7.6 SUFRAGIO

Es una expresión pública o secreta de una preferencia a una opción. El concepto

sinónimo de voto y hace referencia al gesto u objeto que permite expresar tal
preferencia. La noción de sufragio está vinculada al sistema electoral para la
provisión de cargos públicos. El sufragio es un derecho constitucional y político
que constituye el sufragio activo y el sufragio pasivo. El sufragiouniversal es el
derecho a votar a toda la población adulta delestado, más allá de su sexo, raza,
condición social o creencias. Se trata de la evolución de una serie de sistemas,
como el sufragiocensitario (donde sólo votaban los hombres con un cierto nivel de
instrucción y de renta) o el sufragiocalificado (habilitado para los hombres que
sabían leer y escribir).El sufragio es el derecho
político y constitucional a votar a los cargos públicos. En un sentido amplio, el
sufragio abarca el activo, en donde se determina quienes tienen derecho al
ejercicio del voto (uso más común); y el pasivo, que se refiere a quienes y en qué
condiciones tienen derecho a ser elegidos. Es práctica habitual en la mayoría de
países, que el voto solamente puedan ejercerlo quienes se consideran nacionales del
país. Al aplicar este criterio se producen situaciones reales de sufragio
restringido ya que, dependiendo de las condiciones en que pueda obtenerse la
nacionalidad -con más o menos facilidad, en un número de años de residencia,
restringida a la primera generación, con filiación, etc.- amplios sectores de los
habitantes residente de un país pueden ver restringido su voto -básicamente
residentes emigrantes de primera generación. El derecho de ciudadanía
universal reclama la superación de la nacionalidad como espacio restringido de
derechos.

7.7 DERECHOS Y DEBERES CIUDADANOS

Son derechos y deberes de los guatemaltecos, además de los consignados en otras

normas:

Servir y defender a la patria, cumplir y velar porque se cumpla la constitución de

la república, trabajar sobre el desarrollo cívico, cultural, moral, económico y
social de los guatemaltecos, contribuir a los gastos públicos, la forma prescrita
por la ley, obedecer las leyes, guardar el debido respeto a las autoridades,
prestar servicio militar y social.

7.8 EQUIDAD EN LO LABORAL, ÉTNICO, SOCIAL Y DE GÉNERO.

El punto de partida para la transformación de la sociedad guatemalteca,  desde de

una perceptiva de análisis étnico, no debería ser la insistencia en las diferencias
si no en el derecho inicial a la igualdad. Siendo que el desarrollo humano enfatiza
la igualdad de oportunidades y la libertad de decidirse por lo que uno más valora
por lo tanto, demanda, a la vez, el reconocimiento, valoración y respeto de dichas
diferencias. Esta observación es fundamental pues el reconocimiento igualitario es
el modo propio de una sociedad democrática donde se acredita, formalmente, la
igualdad del ciudadano, titular de los mismos derechos y obligaciones. Ha llegado
ser universalmente aceptado y aplica a todos los seres humanos, independientemente
de consideraciones socioeconómicas, culturales o de genero. Este principio de
dignidad para todos fue una victoria mundial moral, incorporado ahora como una
norma constitucional legal en todos  los países del mundo.Existe cierta igualdad de
género pero solo   ciertas y pocas clases sociales generalmente en las clases
sociales bajas de Guatemala aun no se viven la equidad de genero ya que a la mujer
solo se l permite cuidar de la casa y de los niños y cuando el esposo deja a la
mujer le toca encargarse de la casa de los niños y la comida.

 7.9 EQUIDAD SOCIAL

En el contexto de las actividades de conservación  y desarrollo sostenible es un
conjunto de prácticas tendientes al abordaje y superación de todas las formas
sociales, económicas, culturales y políticas de exclusión e equidad. Para el efecto
ser proponen mecanismos concretos de distribución de riquezas, el recurso y las
oportunidades así como la construcción de un verdadero balance intelectual y de
genero en la toma de decisiones relacionados con proyectos y políticas en este
ámbito. La igualdad social es una situación social según el cual las personas
tienen las mismas oportunidades y derechos y el aspecto. Existen diferentes  formas
de igualdad dependiendo de las personas y la situación social, particular social.

7.10 RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGUISTICAS

Guatemala es un país que se caracteriza por su diversidad cultural existen grandes

grupos étnicos que se distinguen por su forma de vida,  tradiciones, costumbres,
creencias, sin embargo, lo más importante de todos los grupos es su gente.

Cabe mencionar que todas estas características se integran como parte del día e
numerosos grupos; estos grupos a si vez, al practicas sus costumbres y su  forma de
vida, mantienen vivas las enseñanzas y creencias de nuestros antepasados, nuestras
raíces.

Tomando en cuenta todos estos aspectos, es parte de nuestra responsabilidad y

obligación, respetar, tolerar y apoyar a todas las personas que pertenezcan a
algunos de los diferentes grupos étnicos; no tomando en cuenta el origen étnico,
color de piel o el acento de las personas, ya que todos somos Guatemaltecos por lo
tanto debemos buscar todos juntos un  mejor desarrollo.