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Universidad de Organización y Métodos

Presentado por:
Bolívar Enmanuel Chávez Fernández
Matrícula:
16-MPDS-5-056
Materia:
EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO SOCIAL
Asignación:
Tema 4
Maestro:
Paolo Lugano Poletti
 Objetivos de desarrollo sostenible
La elaboración de los ODS pretende tomar en consideración las
serias limitaciones que afectaron a los Objetivos de Desarrollo del
Sostenible (ODS), sin dejar de reconocer por ello sus indudables logros
en áreas como la atención médica, la educación o el acceso al agua
potable de millones de seres humanos. Los objetivos, que abarcan desde
la salud hasta la igualdad de género y la educación, movilizarán los
esfuerzos a nivel mundial para acabar con todas las formas de pobreza,
luchar contra las desigualdades y frenar el cambio climático, con la
garantía de que no se deje a nadie atrás.

Es importante marcar que en los ODS formulados se enfatizaron

los aspectos sociales, económicos y políticos. Más importante aún, estos
son aplicables tanto en los países en vías de desarrollo, como en los
países desarrollados. Cada país firmante de la Agenda 2030 debe de
hacer los esfuerzos necesarios para alcanzar los objetivos y las metas
planteadas dentro de sus contextos particulares.
 Erra
dicar la Pobreza en todas sus formas y en todas partes
Los ODS constituyen un valiente compromiso voluntario para
finalizar esta tarea, es decir, erradicar la pobreza en todas sus formas a
nivel mundial antes del año 2030. A tal fin, se debe otorgar prioridad al
apoyo de los grupos de la población más vulnerables y asegurar su
acceso a recursos y servicios básicos. Asimismo, se debe brindar apoyo,
sobre todo, a sociedades afectadas por conflictos y catástrofes
climáticas. La mayor parte de la población entiende que si quieres algo
debes conseguirlo por tus propios medios, pero si no eres profesional es
poco probable que te den trabajo, sin experiencia laboral igual, sin una
buena vestimenta o presentación personal, menos aún, en ocasiones las
acciones que cometemos con los demás les perjudica indirectamente y
no nos damos cuenta de esos actos, por lo que, se debe inculcar en los
educandos diversas formas para poder darle fin a dichas situaciones, a
través de la solidaridad y empatía con las demás personas solo haciendo
el bien sin ver a quien, lográndose a través de disputas, debates,
estrategias que ayuden a empoderar a los alumnos para que se inclinen
por dicho camino, y así lograr suprimir la pobreza poco a poco en los
diversos lugares del mundo.
Poner fin al
Hambre, lograr la Seguridad Alimentaria y la mejora de la
Nutrición, y promover la Agricultura Sostenible
El hambre continúa siendo uno de los problemas de desarrollo
más apremiantes, a pesar de que, en el mundo, se produce una cantidad
de alimentos más que suficiente de acuerdo con la Organización de las
Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura. Los agricultores
se ven con pelitos a emigrar a las ciudades, donde no hay terrenos
cultivables en la mayoría de los casos, a trabajar mano de obra barata y
a vivir en grandes arrabales y sanciones, sobre todo en las zonas bajas
con alto riesgo de peligrosidad; pues habitan cerca de ríos que, cuando
estos se desbordan, les causan inmensos daños a ellos y, por
consiguiente, a sus pertenencias. En muchos casos, hasta las malas
condiciones de las carreteras y caminos vecinales, han evitado que estos
rubros agrícolas o derivados de la crianza o productos derivados de la
crianza, tengan salida hacia los diferentes consumidores. Los centros
educativos pueden motivar a los alumnos, Disponiendo de terrenos que
se preparen para implementar actividades encaminadas a recuperar el
amor hacia la agricultura y la crianza, sobre todo en las comunidades
apartadas del país donde se disponga de suficientes tierras para ello.
Garantizar una vida sana y promover el Bienestar para todos en
todas las edades.
En las regiones pobres, el sistema de salud público suele no dar
abasto y los sistemas privados resultan demasiado costosos para las
personas en situación de pobreza. Por tal motivo, algunas comunidades
contemplan alternativas al sistema de atención médica corriente.

Deben crearse políticas de Estado, tendientes a mejorar las

condiciones de vida de los sectores más vulnerables, y detener el
progreso excesivo generado de la corrupción, en favor de lograr una
verdadera igualdad social para poder definitivamente hablar de una
sostenibilidad. Pues es un compromiso de todos, gobernar gobiernos y
gobernados, lanzar propuestas que persigan la sostenibilidad
encaminadas a lograr condiciones de vida equitativas, a fin de que todos
y todas tengan los mismos derechos, éstos, caminando de mano de los
deberes..
 Alcanzar una educación inclusiva y de calidad para todos refuerza
la idea de que la educación es uno de los vehículos más eficaces para el
desarrollo sustentable. Este objetivo comprende también el acceso
equitativo a una formación profesional asequible, el fin de la diferencia
en el trato por cuestiones de género y poder adquisitivo, así como el
acceso universal a una educación secundaria de calidad. A partir de
entonces, tendremos futuros hombres y mujeres autosuficientes, con
grandes vocaciones de servicio. Los ejemplos actuales no despiertan la
vocación de servicio en favor de una patria que convulsiona en la
miseria y en el deseo de futuros halagüeños. La patria dominicana
languidece de oportunidades y cuando éstas existan, representarán el eje
fundamental de un desarrollo basado en los potenciales infinitos que
tienen nuestros niños para ser hombres y mujeres de bien. Las escuelas
dominicanas esperan el día en que dejen de ser metas personales de
determinados funcionarios. Ellas representan el templo de nuestra
educación; pero cada vez que un nuevo ministro ocupa el mando de este
quehacer nacional, se dejan a un lado las buenas iniciativas del
antecesor y se ponen en práctica medidas populistas que desfavorecen el
desarrollo de los educandos de República Dominicana.

De
acuerdo con el Banco Mundial, los países con una mejor igualdad entre
los géneros son más prósperos y competitivos. En todas las sociedades,
las mujeres constituyen la mitad del potencial capital humano que puede
incluirse a través de la igualdad de género. Un paso importante para
alcanzar este objetivo es el acceso de las mujeres a recursos
económicos, como la tierra y la propiedad, así como a servicios de salud
sexual y reproductiva. Ya hoy día, debe erradicarse el prejuicio de
clasificar los trabajos para hombres y para mujeres, pues en la mayoría
de los casos, las mujeres están dispuestas a participar en igualdad de
condiciones en las en los retos trazados para hombres en la sociedad
moderna, pues la igualdad de género es un tema muy saboreado en los
tiempos actuales. La mujer ha ido ganando en la sociedad esa razón por
la cual hoy hablamos tanto de este tema. La escuela está llamada hacer
el punto de partida de qué se siga fomentando esta virtud en la
humanidad en la cual, hombres y mujeres trillen los mismos caminos y
alcancen las mismas oportunidades de progreso y autorrealización.

Las sequías y la desertificación son consecuencias evidentes y

claramente visibles de este desarrollo. Las escuelas dominicanas deben
estimular a la clase estudiantil, a estudiar carreras en un futuro a fines
con la hidrología nacional. Como media isla, estamos situados en una
situación privilegiada con respecto al agua.

Al estar rodeados de ella, debemos despertar en el estudiante el

deseo de aprender a convivir con este favor de la naturaleza. El agua es
un bien absolutamente necesario; por consiguiente, si enseñamos a las
futuras generaciones a hacer de ella una distribución justa y a cuidar
este preciado líquido, haríamos un bien inimaginable a la patria.
También se debe enseñar al alumnado nacional, a cuidar de ella, a fin de
evitar contaminaciones que matan, no sólo al hombre, sino a todas las
especies que reciben su beneficio.
 Simultáneamente, las innovaciones tecnológicas y el consumo
sustentable pueden disminuir la demanda de energía. Reequipar la
tecnología y construir una infraestructura descentralizada que suministre
energía limpia a todos los países, son objetivos importantes que buscan
contribuir tanto al crecimiento como al desarrollo sustentable.

La energía renovable también es un tema manoseado en la

República Dominicana, con el objetivo de contribuir a la salud
medioambiental y a abaratar los costos de este preciado servicio. Sin
embargo, deben haz continuar los ingentes esfuerzos para seguir
mejorando; pues todavía existen quienes sufren grandes penurias por la
deficiencia de la electricidad en el país. Las escuelas deben promover
estas carreras, tanto de forma técnica como universitaria, a fin de que en
el futuro tengamos Los expertos necesarios, capaces de aportar al
progreso de esta importante rama.

Los
ODS promueven el crecimiento económico permanente, una mayor
productividad e innovaciones tecnológicas. En este marco, constituyen
factores clave el apoyo a la fundación de empresas y la generación de
puestos de trabajo, así como las medidas efectivas para erradicar el
trabajo forzoso, la esclavitud y la trata de personas.

El desempleo debe pasar a la historia en la República

Dominicana, como lo ha sido en muchas naciones que han alcanzado el
desarrollo, las cuales, aunque todavía tienen brechas entre altas Y bajas
clases, son modelos y ejemplos de qué se puede proponer alcanzar tales
metas. La escuela Debe ser la plataforma perfecta para empezar a
erradicar definitivamente cualquier violación a este derecho,
implementando dinámicas que prediquen la justicia social, a fin de
promover a futuros profesionales y ciudadanos sin ningún tipo de
discriminación, Cuya finalidad debe crear una sociedad sana y
completamente funcional.

La innovación cumple una función determinante para el

desarrollo sustentable en el contexto local, regional y global. Sin
embargo, la innovación por sí sola no garantiza el éxito. En la mayoría
de los casos, es una mezcla de métodos eficaces y caminos innovadores
los que conducen al éxito.

La construcción de infraestructuras resilientes, la promoción de

una industrialización inclusiva y sustentable, así como el fomento de la
innovación implican considerar métodos tradicionales y novedosos en
igual medida. Debe legislarse para que se apliquen las severas sanciones
de rigor al mal desempeño de la construcción nacional. Sin embargo,
debe premiarse aquellos que todavía cumplen con los deberes éticos y
Morales, a fin de obtener una infraestructura sólida. Debe promoverse la
industrialización de este sector.

La desigualdad es una gran amenaza para todo el mundo.

Su raíz puede estar, tanto en cuestiones de ingresos como en la
edad, el género, las discapacidades, la pertenencia a un grupo
étnico, el origen, la religión o el estatus económico.

Tales desigualdades disminuyen el margen de negociación

en la política global, pueden ocasionar migraciones y guerras, así
como propiciar que los países no puedan solucionar problemas,
 por ejemplo, en el sector ambiental. Se debe aspirar un día salir
paso a paso de la deuda externa, aunque ello parece en la
actualidad una utopía. Sin embargo, si existe buena voluntad
política, se puede al menos reducir al máximo esta encadenada
idea o desencadenada idea de que todo se resuelva mediante el
endeudamiento. Si de los niños hacemos los futuros hombres y
mujeres con principios éticos, la corrupción no sería piedra de
tropiezo en las aspiraciones futuras.

En casi
todos los países, las ciudades son motores del desarrollo económico. Sin
embargo, también producen tres cuartos de todos los gases de efecto
invernadero y toneladas de desechos. Al mismo tiempo, las ciudades
ofrecen un potencial enorme para el desarrollo sustentable. La
obtención de energías renovables, por ejemplo, la energía solar, es una
posibilidad tan real en estos contextos como el diseño sustentable de la
infraestructura. Para lograr una sostenibilidad, se bebe erradicar el
desorden imperante, con el objetivo de garantizar la estabilidad
emocional que necesita cada individuo al momento de poder construir
su propia casa, puesto que, bueno antes de puesto que es; puesto que, en
república Dominicana, debido a las precariedades económicas, las
personas llegan a alcanzar el derecho de una vivienda propia a edades
algo avanzadas, pues los mal pagados empleos no les permiten a los
individuos adquirir este bienestar en su vida temprana. Por ende, el
dominicano requiere Y merece vivir en sitios tranquilos y seguros.

La humanidad está consumiendo más recursos naturales que

nunca. Los recursos naturales conforman la base de la vida humana, sin
embargo, nos estamos acercando al punto, en el que los recursos se
están consumiendo por completo y muchos de ellos no pueden
renovarse por sí mismos.
 Una gran parte de la población mundial consume mucho más de
lo necesario, mientras que otra parte no alcanza siquiera a cubrir sus
necesidades básicas. La producción sin externalidades negativas y el
consumo responsable contribuyen de manera notable a una producción
sensata y cadenas de suministro con menos repercusiones negativas para
el medio ambiente y la sociedad. Si desde la escuela dominicana se
trabajan los valores de la confraternidad, la convivencia social, entre
otros, no sé a doler será de personas carentes de sensibilidad humana.
Los niños y niñas serán hombres y mujeres de bien social, que
conocerán y respetarán la equidad social. El consumo y la producción
deberán llegar, cuando estos individuos tengan que decidir por ellos y
por los demás, de manera justa a sus semejantes. La educación es la
mejor manera de sensibilizar y hacer que los individuos conozcan sus
derechos a adquirir en igualdad de condiciones los bienes y servicios
producidos por el país.

Las personas sensatas no destruyen el capital que les permite

vivir. El punto determinante es que los combustibles fósiles no pueden
 volver a almacenarse. Los desarrollos futuros no deberían entrar en
conflicto entre sí.

El país podría, simplemente, realizar un gran salto por sobre este

estadio del desarrollo y comenzar de manera directa con otro sistema
basado en las energías renovables. De este modo, sería posible cubrir la
demanda energética de una población creciente y hambrienta de
energía, ahorrar, en gran medida, gastos en energía, reducir la
dependencia de socios exportadores de petróleo o gas, y minimizar el
calentamiento global y los problemas ecológicos relacionados con él. Se
nos ha enseñado que los productos químicos contribuyen con la rotura
de la capa de ozono que permite la entrada directa o casi directa de los
rayos ultravioletas, los cuales están provocando una serie de
consecuencias cómo por ejemplo, el cáncer en la piel y otras. La
educación debe comenzar a sensibilizar a los futuros hombres y mujeres
de la patria sobre la clasificación de las basuras.

Hoy en día, en
todas las costas del mundo, hay (micro)plástico, incluso, en las zonas polares,
en los estómagos de peces, mamíferos marinos y aves marinas, y por
consecuencia también en nuestra alimentación. Las medidas sustentables
destinadas a mantener la limpieza de los ecosistemas de costas y mares son
sumamente importantes para el futuro de la vida en la Tierra. La
intensificación de actividades de protección de la naturaleza y un uso
sustentable de los recursos marinos son factores determinantes para la
supervivencia de la humanidad.

Los mares y océanos del planeta deben dejar de ser depósitos de

desechos sólidos y de combustión. La República Dominicana, aunque no es
una gran potencia, no sabe manejar estas situaciones; pues las voluntades
políticas permiten que nuestro país sea ruta de estos tóxicos. Las escuelas y
universidades deben educar en base a la preservación de los mares y océanos
que tantos beneficios rinden a los ciudadanos del país y del mundo. La
República Dominicana debe aprender a rechazar el tráfico ilícito de estos
componentes dañinos. Los acuerdos de preservación medioambiental hechos
en eventos internacionales deben ser respetados, pero también nosotros
debemos hacer valer nuestro derecho al respeto y a la dignidad soberana.
 La biodiversidad en el planeta garantiza la vida permanente,
prolongándola y estrechando los vínculos que deben existir entre las especies
naturales. El mundo animal Y vegetal, fue creado para beneficio del hombre,
principal depredador de los medios naturales del planeta. Sin embargo, el
hombre, dueño de toda autoridad sobre ellos y principal beneficiario, no ha
sabido cuidar la vida de cada especie y por eso decimos que es el mayor
depredador de los recursos naturales.

La injusticia con que se maneja la distribución de tierras en la República

Dominicana es otro aspecto a mejorar, como también lo es lo dicho en la
introducción de este análisis. Conjuntamente con las autoridades
medioambientales, el Ministerio de Educación de la República Dominicana
debe lanzar proyectos a corto y largo plazo en las escuelas, tendientes a
concientizar a los futuros ciudadanos dominicanos y a mejorar la calidad de
vida nacional y, por con siguiente, eliminar las malas prácticas en contra de la
degradación medioambiental en el país.
 La paz es un requisito ineludible para el desarrollo sustentable.
No existe desarrollo sustentable sin paz, ni paz sin desarrollo
sustentable. Vivimos en un mundo cada vez más desigual y dividido. En
algunas regiones, las personas viven en una situación de paz, seguridad
y prosperidad permanente, mientras que otras están atrapadas en ciclos
infinitos de conflictos y violencia. Se trata de una situación que está
muy lejos de ser inevitable y que debe abordarse.

Una de las mayores aspiraciones de todo ser humano con un alto

grado de conciencia, es vivir en paz y lograr que sus derechos como la
justicia entre otros, sean respetados, garantizando una igualdad social
plena. Sin embargo, los pueblos son desafiados cuando no se les
respetan sus deseos de vivir dignamente. La paz es un encarecido
anhelo de todos, a excepción de aquellos, a quienes no les gusta respetar
el orden público.
 Las alianzas y las cooperaciones globales son el requisito para alcanzar
los ODS. En este marco, no se trata solo de apoyo económico, sino de
cooperaciones globales importantes y esfuerzos conjuntos para superar
desafíos actuales y futuros. El desarrollo sostenible debe percatarse de llegar a
todos en igualdad de condiciones. Estas unidades mundiales deben ser lo
suficientemente democráticas para permitirles a las naciones más débiles,
tomar medidas y A pertrecharse de los recursos suficientes para poder
competir en igualdad de condiciones con estos monopolios internacionales.
Las naciones pequeñas no deben ser sometidas a caprichos de las grandes
potencias. Los ciudadanos de la República Dominicana y las naciones más
vulnerables, deben estar conscientes de que los desafíos que nos devenga el
destino, son fuertes; no obstante, la educación y la debida orientación al
respecto, pueden aportarnos grandes beneficios en la medida en que
conocemos nuestros derechos internacionales de no ser avasallados por estas
gigantes del progreso. Los gobiernos deben implementar políticas orientadas a
establecer relaciones sanas con estos países. Sin embargo, no deben dejarse
amedrentar por el poder que ellos representan y deben crear programas de
capacitación para que sus sucesores futuros no caigan en los engaños
pretendidos por estos emporios mundiales.