RAZAS ESPACIALES: UNA ACTIVIDAD DE

CONCIENCIA

OBJETIVOS:

I. Comparar las cualidades y habilidades necesarias para dirigir un grupo racial

único y para dirigir uno mixto.

II. Aumentar el conocimiento de los valores sociales y cómo pueden variar estos
en las personas y en los grupos.

TAMAÑO DEL GRUPO:

De doce a quince miembros (de preferencia hombres y mujeres).

TIEMPO REQUERIDO:

De hora y media a dos horas.

MATERIAL:

I. Rotafolio y marcadores para cada equipo y para el instructor.

II. Maskin tape para cada grupo.

LUGAR:

Un cuarto lo suficientemente grande para que se reúnan tres grupos y

mantengan privacidad entre ellos con espacios para poner el rotafolio.

DESARROLLO:

I. El instructor divide a los participantes en tres grupos de cuatro o cinco

miembros cada uno (los miembros adicionales pasan a ser observadores):
1. Gente de Alfa.
2. Gente de Beta.
3. Gente de Gamma.

II. El instructor explica que cada grupo son gentes de los tres planetas
mencionados. En cada planeta las criaturas son iguales, exteriormente, en
religión y en clase social. La única diferencia es que unos son hombres y
otras son mujeres. Cada grupo tendrá quince minutos para hacer un perfil de
su raza en la hoja del rotafolio, respondiendo a las siguientes preguntas (el
instructor las pega en la pared y luego las lee en voz alta):

1. Describa su apariencia física.

2. Describa en forma breve su religión y sus creencias morales o espirituales.
3. Describa el ambiente en que vive.
4. Describa la estructura socioeconómica de su sociedad.
5. ¿Qué se espera de las mujeres en su sociedad?.
6. ¿Qué se espera del hombre en su sociedad?.

III. Al terminar los quince minutos, cada grupo debe escoger uno de su raza para
que presente un informe por escrito a los otros tres grupos. (Tres minutos por
grupo).

IV. Al acabar los informes de los tres grupos, el instructor inicia una discusión de
las igualdades y diferencias de las tres razas.

V. En seguida, se dan diez minutos, para que los grupos pongan en lista las cinco
cualidades personales más importantes y las cinco aptitudes más fuertes para
 llegar a ser líder de una raza. Esto se enlista por parte de cada grupo en la
hoja de rotafolio.

VI. Las razas comparan sus listas y se ponen juntas las características que deban
ser, por ejemplo:

CUALIDADE A B C APTITUDES A B C
S
1. Fuerza X 1.Comunicación X X
2. Bravura X X 2. Escuchar X
3. (etc.) 3. (etc.)
4. 4.
5. 5.

VII.El instructor explica que una guerra de planetas destruirá Alfa, Beta y Gamma
y que las razas se pondrán en un planeta deshabitado, en el cuál vivirán todos
juntos. Subdivide a los participantes en tres grupos nuevos con el mismo
número de gentes de Alfa, Beta Gamma. Se dan diez minutos para conocerse
y reiterar las igualdades y las diferencias.

VIII.El grupo decide ahora cuales cualidades y aptitudes son más importantes y
las pone en la hoja de rotafolio. De este modo se obtiene el de las razas
mezcladas. (Media hora).

IX. Cada grupo presenta su informe, luego el instructor lleva a cabo una discusión
general de las necesidades de liderazgo en la nueva situación y cómo difiere
de la anterior. (Veinte minutos).
VARIACIONES:

I. Se pueden dar dos o tres características (paso II) a cada grupo por medio del
instructor.

II. El aspecto femenino/masculino puede eliminarse, estableciendo una raza de

un solo sexo.

III. Cada grupo elige un líder que represente mejor las cualidades y aptitudes que
recibieron después del paso VIII.

IV. Se puede añadir al perfil asuntos adicionales como: educación, política,

familia, etc.

MATERIAL

RAZAS ESPACIALES: UNA

ACTIVIDAD DE CONCIENCIA

MATERIAL:

l. Rotafolio y marcadores para cada equipo y para el instructor.

ll. Cinta para pegar para cada grupo.

 HOJA DE TRABAJO

RAZAS ESPACIALES UNA ACTIVIDAD DE CONCIENCIA

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