U.E.P. INSTITUTO EDUCACIONAL ARAGUA Prof.

OSDALY MORALES

MATEMÁTICAS 4TO. AÑO A – B – C TERCER LAPSO

ORIENTACIONES GENERALES PARA ELABORACIÓN DE ESTRATEGIA 2

DIAPOSITIVAS/LÁMINAS EN PAPEL BOND (Valor: 10%)
1. Desarrollar los contenidos que se indicarán a continuación en forma clara y específica.
2. Decidir e informar al Docente sobre que Recurso (DIAPOSITIVAS/LÁMINAS EN PAPEL BOND)
utilizará el equipo.
3. El número Máximo de Diapositivas será de Diez (10) y el mínimo de ocho (8) Diapositivas, El Número
de Láminas: Máximo 8 Láminas, Mínimo 5 Láminas. Incluyendo la Portada y Referencias Bibliográficas.
En una Diapositiva/Lámina puede desarrollar varios contenidos, haciendo uso adecuado, armónico y
equilibrado del espacio.
4. La Presentación en Power Point de las Diapositivas debe convertirse a PDF y enviarla al Correo:
profosdalymorales2012@gmail.com, con tres (03) días de anticipación a la fecha de Entrega y
Confrontación.
5. Recuerde ser equilibrado en cuanto al uso de Imágenes y Texto. Debe evitar Diapositivas o Láminas
con exceso de Imágenes o de Texto. Las imágenes deben estar relacionadas directamente con el contenido
a desarrollar. Evite el uso de animaciones, Gifts, pues, la Presentación se visualizará en Formato PDF.
6. Donde se solicite, debe incluir un EJEMPLO de los contenidos desarrollados, resuelto paso a paso y
JUSTIFICANDO LOS PROCESOS. Se recomienda el uso del Editor de Ecuaciones de Word para
desarrollar los Ejemplos, también, puede utilizar imágenes extraídas de Internet, siempre y cuando
compruebe que los procesos desarrollados y los resultados estén correctos. Además, puede desarrollar la
resolución de los ejercicios a mano, en forma ordenada y pulcra, escanear y pegar en la Diapositiva o en
Lámina.
7. En las Láminas, debe respetarse márgenes de 3 cm: Inferior, Superior, Derecho e izquierdo. Un Papel
Bond debe dividirlo en 2 partes iguales.
8. Se incluirá al final de este Material la Rúbrica (Tabla de Indicadores) que guiará la
Evaluación/Calificación, deben imprimir y entregar al docente, en la fecha de confrontación de la
Evaluación. Debe Imprimir la que corresponda al recurso que su equipo eligió: Diapositivas o Láminas.
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CONTENIDOS A DESARROLLAR

TÍTULO: SUCESIONES

1. Define Sucesión y de un Ejemplo.

2. Define Sucesión de Números Reales y de un Ejemplo.

3. Define Término de una Sucesión. Exprese cómo se denota y de un Ejemplo.

4. Explique que indica el subíndice en la notación de los términos de una Sucesión. De un Ejemplo,
donde muestre la explicación.

5. Define Término General de una Sucesión. Exprese como se denota y de un Ejemplo.

6. Explique las formas de definir una sucesión, de un Ejemplo en cada caso.

(a) Dado su Término General
(b) Dada una Propiedad que cumplan los Términos.
(c) Por una Ley de Recurrencia.

7. Mencione, Explique y Ejemplifique los tipos de Sucesiones:

(a) Creciente
(b) Decreciente
(c) Finita
(d) Infinita

8. Muestre a través de un Ejemplo y Explique cómo se representan gráficamente las Sucesiones.

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EJEMPLOS DE MODELOS DE DIAPOSITIVAS

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CONSEJOS DE DISEÑO PARA DIAPOSITIVAS EN POWER POINT
1. DE 6 A 7 CONCEPTOS O IMÁGENES: La capacidad de memorización y captación de atención del ser humano, suele ser corta. Dicen
los estudios, que de unos 7 dígitos. Pues, no forcemos la mente del que escucha. Además, que para el diseño, añadir más elementos suele
resultar complicado.
2. QUE MUESTREN LA ESENCIA DEL CONTENIDO: Dicen que las buenas fragancias van en frascos pequeños. Así que, pensemos
que la presentación más sencilla suele ser la más correcta. Cuanto menos contenido tenga nuestra presentación, menos tenderemos a querer
leerlo, sino que lo explicaremos.
3. FRASES CORTAS: Un truco para conseguir lo anterior es buscar decir lo mismo en una frase corta. Para conseguirla, pensar, por
ejemplo, en que quepa en un tweet (140 caracteres), especialmente cortas y al punto.
4. PALABRAS «IMAGINABLES»
A pesar de utilizar frases, es más fácil captar la atención del oyente y que el que escucha se quede con la idea, si la está visualizando. Así
que, a la hora de poner el contenido (y explicarlo) utilicen frases que permitan al oyente visualizar lo que pretenden explicar.
5. MÁS IMÁGENES QUE TEXTO: Enlazando con lo anterior, si en algún momento puedes sustituir imagen por texto, mejor que mejor.
Sino pensar en lo rápido que se identifica y entiende ciertos carteles informativos u orientativos cuando tienen el icono junto al texto. Así,
por ejemplo, colocar un reloj junto a donde indicas horario, en vez de la palabra.
6. UTILIZA DIAGRAMAS: Sigue la idea de las imágenes. Aunque pongas contenido de texto, si lo encuadras o rodeas, utilizas color
diferente al fondo, enlazas los contenidos (si corresponde)… estarás generando una imagen visual que será fácilmente reconocible y
entendible por quién escucha. Además, te servirá de esquema/guión para explicar el contenido.
7. ALINEA LOS ELEMENTOS: Por favor, a partir de ahora, alinea los elementos… ¡pero no a ojo! En PowerPoint hay una forma de
alinear elementos entre sí y con respecto a la diapositiva que te lo deja perfecto. Una buena alineación, da mejor imagen del trabajo realizado.
Además, que permite “leer” el contenido de manera más sencilla y rápida.
8. USA LAS REGLA DE LOS TERCIOS: Es una regla de fotografía y diseño que consiste en dividir en tercios el soporte (tanto vertical
como horizontalmente). De esta manera, se genera una cuadricula de 3×3 que te va a servir de buena orientación para colocar los elementos.
Si tienes 4, por ejemplo, es mejor alinearlos respecto a los vértices del cuadrado central.
9. DEJA ESPACIOS VACIOS: Cuando diseñes una presentación. No quieras meter mucha información en una sola diapositiva. Recuerda
lo comentado en el primer y anterior consejo. Desde ahí, puedes trabajar para que la información no esté amontonada (por mucho que esté
relacionada). Porque cuando más espacio haya, mejor comprensión de la información.
10. ASPECTO ARMÓNICO: Cuando comiences a diseñar una presentación, toma un pequeño tiempo para pensar el diseño antes. Hacerlo
en base al contenido que tienes (aconsejo tenerlo previamente en un Word). Así verás que elementos se van a repetir y desde allí puedes
buscar la homogeneidad en las diapositivas con respecto a color y tipografía. Así, con un aspecto armónico que se repiten patrones de
diseño, el público rápidamente identificará la información que aparece y la comprensión será más rápida. Y, si les cuesta hacer sus propios
diseños, utilizar plantillas que ya marcan los aspectos más importantes.
11. MINIMIZA EL RUIDO: No dejes nunca que la información importante quede solapada por el ruido, los elementos añadidos que no
aportan valor ni contenido a la diapositiva. Así, hay que reducir logos, líneas gruesas en las tablas, imágenes que tengan una mera finalidad
decorativa. De verdad, dejar los efectos especiales para las películas, por muchas animaciones que incluyan, si el contenido y la explicación
no están trabajadas, la presentación no va ser eficaz.
12. REALIZA UN BOCETO DE TUS IDEAS CON LÁPIZ Y PAPEL: Es simplemente un boceto, para que cuando te pongas a trabajar
en PowerPoint. Porque haciéndolo directamente, podemos enamorarnos demasiado de un diseño que realmente no encaja, caer en vicios
habituales. En cambio, los diseños en papel se actualizan y desechan más fácilmente. Ahora bien, cuanto más dibujéis, habrá ocasiones que,
rápidamente, en su mente, generen un buen diseño.
13. ¡GRACIAS NO! MENSAJE MOTIVADOR: En la última diapositiva, hacer un favor a la audiencia y a ti mismo… no escribas
gracias. Las gracias las da la persona, no una pantalla. Es mucho mejor, que coloques un mensaje final, clave, de resumen… Esa idea con
la que quieres que el público se marche a casa.
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MATEMÁTICAS 4TO. AÑO A-B-C 3ER. LAPSO

RÚBRICA PARA EVALUAR PRESENTACIÓN (DIAPOSITIVAS)

FECHA: ____________________ SECCIÓN___________

NOMBRE Y APELLIDO DE LOS

ESTUDIANTES:

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN: ____________________________________________________________________

VALOR PUNTAJE
CRITERIOS VALORACIÓN DE LAS DIAPOSITIVAS Y CONFRONTACIÓN
(Pts.) OBTENIDO
1. Presentación: Consta de Portada con todos sus elementos. Bibliografía al final de la misma. 1 Pto.
2. Aspectos Técnicos: Las diapositivas contienen frases cortas y fáciles de leer e interpretar;
tamaño y color de la letra adecuado; fondo que facilita la lectura, equilibrio entre imagen y texto; 4 Pts.
contiene imágenes de calidad y relacionadas con el contenido.
3. Contenido y Organización de la Información: Calidad del contenido. Organización adecuada
a los contenidos desarrollados y estructurada con claridad. Organización sencilla, clara y con 4 Pts.
una secuencia lógica y coherente. Utiliza diagramas, mapas conceptuales, entre otros.
4. Resume claramente la información esencial; utiliza términos y símbolos matemáticos. 3 Pts.
5. Ortografía y Redacción. 2 Pts.
6. Número de Diapositivas (Máximo 10 Diapositivas, Mínimo 8 Diapositivas) 1 Pto.
7. Confrontación: Responde a las preguntas en forma correcta y precisa, en cuanto al contenido
5 Pts.
desarrollado.
TOTAL 20 Pts.
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MATEMÁTICAS 4TO. AÑO SECCIONES A-B-C 3ER. LAPSO

RÚBRICA PARA EVALUAR LÁMINAS
FECHA: ____________________ AÑO Y SECCIÓN___________

NOMBRE Y APELLIDO DE LOS

ESTUDIANTES:

TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN: ____________________________________________________________________

VALOR PUNTAJE
CRITERIOS VALORACIÓN DE LAS LÁMINAS Y CONFRONTACIÓN
(Pts.) OBTENIDO
1. Presentación: Consta de Portada con todos sus elementos. Bibliografía al final de la misma,
puede elaborar la Portada y Bibliografía en una hoja blanca tamaño carta y entregarla el día de 1 Pto.
la Confrontación.
2. Aspectos Técnicos: Las Láminas contienen frases cortas y fáciles de leer e interpretar;
tamaño y color de la letra adecuado; equilibrio entre imagen y texto; contiene imágenes de
4 Pts.
calidad y relacionadas con el contenido. Respeta márgenes de 3 cm: Inferior, Superior, Derecho
e izquierdo.
3. Contenido y Organización de la Información: Calidad del contenido. Organización adecuada
a los contenidos desarrollados y estructurada con claridad. Organización sencilla, clara y con 4 Pts.
una secuencia lógica y coherente. Utiliza diagramas, mapas conceptuales, entre otros.
4. Resume claramente la información esencial; utiliza términos y símbolos matemáticos. 3 Pts.
5. Ortografía y Redacción. 2 Pts.
6. Número de Láminas: Máximo 6 Láminas, Mínimo 3 Láminas 1 Pto.
7. Confrontación: Responde a las preguntas en forma correcta y precisa, en cuanto al contenido
5 Pts.
desarrollado.
TOTAL 20 Pts.