INSTITUTO CARDENAL SPÍNOLA

Nivel Polimodal – Orientación en Ciencias Exactas y Naturales

RECOMENDACIONES PARA ESCRIBIR MONOGRAFIAS E INFORMES

Estas recomendaciones sirven para escribir con mayor claridad, elegancia y eficacia, cualquier tipo de
presentación.

Lenguaje

 La oración:
1. Evitar oraciones demasiado largas.
2. La oración debe tener sentido por sí sola.
3. Comprobar que cada oración tenga sujeto y predicado.
4. Comprobar la coordinación de los tiempos verbales.
5. No usar coma para separar oraciones.

 Composición y estilo:
1. Lograr hacer del párrafo la unidad de composición. Evitar párrafos demasiado largos que atenten contra
la coherencia racional.
2. Usar un lenguaje técnico.
3. Evitar los calificativos.
4. Evitar ser redundante.
5. Asegurarse que el lector sepa quién está hablando.
6. Evitar los atajos a expensas de la claridad. Recordar que el lector suele saber menos del tema que
quien escribe.
7. Usar el presente al referirse a lo que dicen los libros o los autores en sus libros, que por estar frente a
nosotros, aún dicen lo que dicen.
8. Revisar todo para eliminar errores de ortografía y corregir repeticiones. Buscar en el diccionario todas
las palabras de cuya ortografía no esté seguro.

Estructura

 Equilibrio
1. Todo trabajo debe tener un título que describa el contenido de la manera más expresiva y corta posible.
2. En la introducción se define el marco conceptual.
3. En la introducción se debe plantear una hipótesis que se desarrollará en el cuerpo del trabajo y se
contestará en la conclusión.
4. A partir del estado de conocimientos sobre un tema, hay que mostrar que existen interrogantes que vale
la pena contestar, que se cuenta con fuentes y métodos para hacerlo y que se puede llevar a cabo.

 Tipeo
1. Usar un solo lado de la hoja.
2. Usar sangría al comienzo de cada párrafo.
3. Usar la bastardilla solamente para títulos de libros y nombres de revistas.
4. Usar las comillas (“”) solamente para transcripciones textuales o, muy raramente, para palabras que se
toman de otro contexto.

 Verbos de acción
En el caso de los informes, el alumno muchas veces debe cumplir con una serie de instrucciones dadas por
el profesor. Para saber cumplimentar lo que el informe requiere, es conveniente conocer los verbos de
acción que son quienes indican el grado de profundidad en el tratamiento del tema en cuestión. Conocer
sus definiciones ayudan al estudiante a cumplir con los requerimientos del informe. Las definiciones son:

1. Defina: Dé el significado exacto de una palabra o frase del modo más conciso posible
2. Dibuje: Realice una representación gráfica mediante líneas de lápiz. Añada rótulos o encabezamientos
al dibujo a menos que se indique lo contrario.

3. Enumere: Escriba una lista de nombres u otro tipo de respuestas cortas sin ningún tipo de elaboración,
separando claramente cada una de ellas.

4. Indique: Proporcione un nombre específico, un valor o cualquier otro tipo de respuesta breve. No es
necesario aportar argumentos ni cálculos de apoyo.

5. Mida: Halle el valor de una cantidad.

6. Anote: Añada notas breves a un diagrama, dibujo o gráfico.

7. Aplique: Utilice una idea, ecuación o principio, teoría o ley en una situación nueva.

8. Calcule: Halle una respuesta sirviéndose de métodos matemáticos. Muestre sus operaciones a menos
que se indique lo contrario.

9. Compare: Indique semejanzas y diferencias entre dos (o más) elementos refiriéndose constantemente
a ambos (o a todos) en su respuesta. Las comparaciones se podrán hacer utilizando una tabla.

10. Describa: Dé una explicación detallada, incluyendo toda información pertinente.

11. Distinga: Especifique las diferencias entre dos o más elementos distintos.

12. Estime: Halle el valor aproximado de una cantidad desconocida, basándose en la información
suministrada y en sus conocimientos.

13. Identifique: Encuentre una respuesta entre varias posibles.

14. Resuma: Dé una explicación breve o haga un resúmen, incluyendo solamente la información esencial.

15. Analice: Interprete los datos para llegar a conclusiones.

16. Construya: Represente o elabore de forma gráfica.

17. Deduzca: Establezca una conclusión a partir de la información suministrada o manipule una ecuación
matemática para obtener una nueva ecuación o resultado.

18. Determine: Encuentre la única respuesta posible.

19. Discuta: Dé una explicación incluyendo, si es posible, una serie de argumentos, valoraciones sobre la
importancia relativa de diversos factores o comparaciones entre hipótesis alternativas.

20. Diseñe: Elabore un plan, un objeto, una simulación o un modelo.

21. Evalúe: Valore las implicaciones y limitaciones.

22. Explique: Dé una explicación clara que incluya las causas, razones o mecanismos.

23. Prediga: Dé un resultado esperado.

24. Resuelva: Obtenga una respuesta por medio de métodos algebraicos o numéricos.

25. Sugiera: Proponga una hipótesis o cualquier otra respuesta posible.

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Nivel Polimodal – Orientación en Ciencias Exactas y Naturales

NORMAS PARA LA PRESENTACION DE INFORMES

1. Todo informe deberá ser escrito por computadora en letra times new roman tamaño 10, a interlínea simple,
justificado en todos sus márgenes, sin errores de ortografía ni de sintaxis. Deberá ser presentado en hoja
tamaño carta a simple faz. Los títulos pueden ser presentados en un tamaño de letra mayor. Los márgenes
de cada página serán:
 Superior: 2 cm.
 Inferior : 2 cm.
 Derecho: 4 cm
 Izquierdo: 2 cm.
2. El mismo deberá estar impreso en impresora de chorro de tinta o láser.

3. Deberá ser presentado anillado con tapa de plástico transparente o presentado en carpeta plástica.

4. La presentación deberá ser discreta, impactando por la riqueza y profundidad del análisis efectuado y
no por colores y formatos de fantasía.

5. Todas las páginas deberán estar numeradas.

6. Está permitido la utilización de encabezados y pie de páginas. También la utilización de bordes de página.

7. Está permitido la utilización de notas aclaratorias al pie de la página.

8. En la primera página figurará:

 Nombre y Apellido completo de el/los alumnos responsables.
 Año lectivo
 Curso y especialidad
 Asignaturas a las que corresponde el informe
 Nombre del Profesor/es a quien/es corresponde
 Título del trabajo
 Fecha de presentación.
 Deberá existir lugar para que el docente pueda volcar la calificación obtenida y su firma.
6. Segunda página. Bajo el epígrafe “Indice general” (en mayúsculas) se consignarán las distintas
secciones en que esté dividido el informe.

7. Tercera página. En ella se definirán, bajo el epígrafe “Listado de símbolos y abreviaturas” (en
mayúsculas), todos los símbolos y abreviaturas utilizados en el informe junto con sus significados.

8. Cuarta página. En ella se consignará bajo el epígrafe “Objetivo” (en mayúsculas) los objetivos, la
situación problemática y/o la hipótesis de trabajo.

9. Introducción. Deberá contener:

 El problema de investigación.
 El marco conceptual: es importante señalar en esta sección, los conocimientos previos involucrados
en el objetivo del trabajo, así como la importancia de la experiencia realizada para el cumplimiento
del objetivo propuesto.
  Debido a que el interés del docente consiste en evaluar la percepción que el alumno tiene del tema
y como lo interpreta no se aceptará incluir información literalmente bajada de internet, aunque
se podrá consultar internet y elaborar en forma personal los datos obtenidos.
 Asimismo, no se aceptará la copia de libros, artículos, folletos, etc. Aunque sí se podrán poner citas
textuales (entre comillas) señalando en tal caso autor, libro, editorial, año o bien una referencia
numérica entre paréntesis (Ej: (8)) que corresponda con la cita presentada en la sección bibliografía.
 Cuando el trabajo se refiera a un país/localidad, deberá incluirse un mapa con la localización exacta
del/la mismo/a.
 Si se incluyen fotografías o gráficos, deberá indicarse al pie de los mismos la aclaración
correspondiente.

10. Procedimiento. Es la parte más extensa, donde se señala el desarrollo del trabajo práctico, pudiéndose
dividir el mismo en secciones. Deben señalarse en esta sección las actividades y/o experiencias realizadas,
los métodos de recolección de datos y los materiales utilizados. Es importante describir las experiencias
diseñadas.

11. Resultados. En esta sección se dará cuenta de los resultados obtenidos durante la experiencia realizada.
Es lícito incluir tablas y gráficos que aclaren el texto.
 Cada tabla o gráfico deberá incluir al pie de los mismos, el número y un título aclaratorio de los datos allí
volcados.

12. Conclusiones. Es la parte final del informe científico. Constituye la respuesta que propone el alumno para
el problema que originó la actividad, de acuerdo con los datos recogidos y la teoría elaborada o aplicada.
Debe redactarse en forma sensilla y en concordancia con los objetivos señalados. Puede incluir una
apreciación personal.

13. Bibliografía. Se incluirá bajo el epígrafe “Bibliografía” (en maýusculas), las publicaciones alfabéticamente
ordenadas, utilizadas en el estudio y desarrollo de la actividad. Estas se escribirán de acuerdo con un
modelo utilizado universalmente:

 Apellido y nombre del/los autores, título del libro o de la revista (en bastardilla), editorial, lugar, año de
edición, número, volumen y página/s o dirección de internet.
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NORMAS PARA LA PRESENTACION DE MONOGRAFIAS Y TESINAS

1. Previo a la presentación de la tesina, deberá dirigirse una nota al Profesor, donde se solicita autorización
para desarrollar el tema elegido. Asimismo en dicha nota debe incluirse el grupo de trabajo propuesto, así
como los medios con que será indispensable contar para desarrollarla. Dicha nota debe presentarse por
duplicado, quedando una copia en poder del alumno, como constancia de aceptación del tema propuesto.

2. Toda monografía o tesina deberá ser escrita por computadora en letra times new roman tamaño 10,
justificado en todos sus márgenes, a interlínea simple, sin errores de ortografía ni de sintaxis. Deberá ser
presentada en hoja tamaño carta a simple faz. Los títulos pueden ser escritos en un tamaño mayor. La
numeración de las páginas en números arábigos se iniciará a partir de la sección “Resumen”. Los márgenes
de cada página serán:
 Superior: 2 cm.
 Inferior : 2 cm.
 Derecho: 4 cm
 Izquierdo: 2 cm.
3. La misma deberá estar impresa en impresora de chorro de tinta o láser.

4. Deberá ser presentada anillado con tapa de plástico transparente.

5. La presentación deberá ser discreta, impactando por la riqueza y profundidad del análisis efectuado y
no por colores y formatos de fantasía.

6. Está permitido la utilización de encabezados y pie de páginas.

7. Está permitido la utilización de borde de página.

8. Está pérmitido la presencia de notas aclaratorias a pie de página.

9. En la primera página figurará:

 Nombre y Apellido completo de el/los alumnos responsables.
 Año lectivo
 Curso y especialidad
 Asignaturas a las que corresponde el informe
 Nombre del Profesor/es a quien/es corresponde
 Título de la tesina o monografía. El título debe ser claro, breve, atractivo e informar acerca del trabajo de
investigación.
 Fecha de presentación.
 Deberá existir lugar para que el docente pueda volcar la calificación obtenida y su firma.

7. Segunda página. En ella se asentará, bajo el epígrafe “Resumen” (en mayúsculas), un resumen claro y
conciso de la tesina o monografía que contenga el problema de investigación, la metodología de
investigación y los principales resultados obtenidos. En la misma página y bajo el epígrafe “Abstract” (en
mayúsculas) se asentará una traducción de dicho resumen en inglés.

8. Tercera página. Bajo el epígrafe “Indice general” (en mayúsculas) se consignarán las distintas secciones
en que esté dividido el trabajo.
9. Cuarta página. En ella se definirán, bajo el epígrafe “Listado de símbolos y abreviaturas” (en
mayúsculas), todos los símbolos y abreviaturas utilizados en el informe junto con sus significados.

10. Introducción. Deberá contener:

 El problema de investigación.
 La hipótesis de investigación.
 El marco conceptual: es importante señalar en esta sección, los conocimientos previos involucrados en
el objetivo del trabajo, así como la importancia de la experiencia realizada para el cumplimiento del
objetivo propuesto.
 Debido a que el interés del docente consiste en evaluar la percepción que el alumno tiene del tema y
como lo interpreta no se aceptará incluir información literalmente bajada de internet, aunque se
podrá consultar internet y elaborar en forma personal los datos obtenidos.
 Asimismo, no se aceptará la copia de libros, artículos, folletos, etc. Aunque sí se podrán poner citas
textuales (entre comillas) señalando en tal caso autor, libro, editorial, año o con un número entre
paréntesis que haga referencia a la cita señalada en la sección bibliografía.
 Cuando el trabajo se refiera a un país/localidad, deberá incluirse un mapa con la localización exacta
del/la mismo/a.
 Si se incluyen fotografías o gráficos, deberá indicarse al pie de los mismos la aclaración
correspondiente. Las figuras, fotografías o gráficos necesarias para la aclaración del texto se incluirán,
siempre que sea posible, a lo largo del mismo, salvo en los casos en que su tamaño aconseje incluirlas
en hoja aparte, poniéndolas inmediatamente después de la página en que se citen.

11. Procedimiento. Es la parte más extensa, donde se señala el desarrollo de la investigación, pudiéndose
dividir el mismo en secciones. Deben señalarse en esta sección las actividades y/o experiencias
realizadas, los métodos de recolección de datos y los materiales utilizados. Es importante describir
también las experiencias diseñadas. Si se incluyen tablas o cálculos, deberá indicarse al pie de los
mismos la aclaración correspondiente. Las tablas o gráficos necesarias para la aclaración del texto se
incluirán, siempre que sea posible, a lo largo del mismo, salvo en los casos en que su tamaño aconseje
incluirlas en hoja aparte, poniéndolas inmediatamente después de la página en que se citen.

12. Resultados. En esta sección se dará cuenta de los resultados obtenidos durante la experiencia
realizada. Es lícito incluir tablas y gráficos que aclaren el texto. Cada tabla o gráfico deberá incluir al pie
de los mismos, el número y un título aclaratorio de los datos allí volcados.

13. Conclusiones. Es la parte final del informe científico. Constituye la respuesta que propone el alumno para
el problema que originó la actividad, de acuerdo con los datos recogidos y la teoría elaborada o aplicada.
Debe redactarse en forma sencilla y en concordancia con los objetivos señalados. Puede incluir una
apreciación personal.

14. Bibliografía. Se incluirá bajo el epígrafe “Bibliografía” (en maýusculas), las publicaciones alfabéticamente
ordenadas, utilizadas en el estudio y desarrollo de la actividad. Estas se escribirán de acuerdo con un
modelo utilizado universalmente:

 Apellido y nombre del/los autores, título del libro o de la revista (en bastardilla), editorial, lugar, año de
edición, número, volumen y página/s o dirección de internet.

15. Agradecimientos. Al final del trabajo el autor puede expresar su agradecimiento a las personas que
hicieron sugerencias, asesoraron o ayudaron tanto material como moralmente, mencionando sus nombres.
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NORMAS PARA EL MONTAJE Y EXHIBICION DE LOS TRABAJOS EN POSTERS

1. El expositor debe ofrecer ciertas cualidades para este tipo de presentación como ser: claridad, vocabulario,
dominio individual o grupal, poder de síntesis y disposición al público.

2. El expositor debe concurrir a la presentación con su propio stand, con todos los materiales necesarios para
la exhibición de su trabajo: aparatos, instrumentos, equipos, fotografías y gráficos, spots de iluminación,
alargues, fichas adaptadoras, herramientas y útiles.

3. Los trabajos pueden ser presentados en pósters o stands en cuyos casos las medidas serán:

 Póster: 1 x 1,5 m

 Stand: Panel posterior (1 x 1,5 m) y paneles laterales (1 x 1,5 m)

4. Los stands serán realizados con materiales duraderos. En caso de suministrarlos los organizadores de la
muestra deberán ser reintegrados en las mismas condiciones en que fueron entregados.

5. La comisión organizadora asignará un lugar a cada trabajo, que tendrá las medidas reglamentarias. Para
ello deberá contar con la suficiente anticipación con la información del número de trabajos que se
presentarán. Para ello los equipos deberán inscribirse cumpliendo con una fecha propuesta por la comisión
organizadora.

6. Todos los trabajos deberán exhibir, con letra legible y de gran tamaño el título del trabajo con que fue
inscripto y el nombre de los autores.

7. La comisión organizadora proveerá a los autores de los trabajos con tarjetas identificatorias que indicarán:
nombre de los autores, número del póster o stand, área a la que pertenece el autor.

8. Antes de la inauguración de la muestra se comprobará el correcto funcionamiento de los aparatos.

9. Está terminantemente prohibido el uso de combustibles, la realización de experiencias químicas riesgosas,

la puesta en marcha de motores de combustión interna, el uso de conductores eléctricos y toda actividad
que pueda provocar incendios, accidentes o que ponga en peligro a las personas o instalaciones.

10. Los stands o pósters deberán estar listos para el día y la hora indicados por la comisión organizadora para
su presentación ante la comisión técnica.

11. Los trabajos deberán ser expuestos o explicados por todos los integrantes del equipo de autores. Se deberá
disponer en el lugar de una carpeta con el informe o trabajo de campo (registro diario del autor).

12. La presentación personal de los autores debe ser correcta durante el transcurso de la exposición, tal como
lo indicará la comisión organizadora.

13. La comisión organizadora deberá proveer a los asistentes de un programa oficial con el horario de
exposición de cada grupo de autores.