INTRODUCCIÓN

 Algunos trabajos de investigación, sobre todo aquellos que utilizan datos estadísticos para
apoyar la información deben contener esquemas, gráficas, tablas, cuadros o imágenes.
Estos apoyos visuales permiten lograr una mejor comprensión de la temática que se
maneja, pues muestran gráficamente los resultados o datos recabados, con base a lo que
se puede comprobar la hipótesis que se planteó.

 Tener estos elementos contribuye a que la presentación de resultados sea mucho más
clara para las personas que leerán el trabajo de investigación. Para el uso de estos
elementos debes tener en cuenta los siguientes puntos:
 Debes revisar la coherencia entre la información trabajada en el capítulo y los instrumentos a emplear.
Debes elegir el elemento que resulte más útil de acuerdo a la información presentada.

 Puedes utilizar tablas para ordenar información en la que haya cuantificación de datos.

 Puedes hacer uso de imágenes para mostrar las partes que componen un elemento.

 Es importante que menciones los elementos que utilices dentro del desarrollo de la redacción del capítulo.
Debes incluir una explicación (interpretación y análisis) del elemento utilizado de modo que el lector pueda
relacionarlo con el texto.

 La referencia que hagas debe llevar los elementos tal y como aparece en la bibliografía de tu trabajo

 No olvides que las tablas, gráficas, esquemas y cuadros son importantes para el desarrollo de tu trabajo
de investigación porque ayudan a presentar los resultados de investigación, por lo que debes poner
especial atención en cómo los utilizas.
Los resultados de cualquier investigación científica se pueden presentar
a nuestros colegas o a la opinión pública en formatos diversos:

A. escrito, la clásica publicación de un artículo en cualquiera de sus formas o la

elaboración de un informe preliminar o final de un proyecto;

B. oral, de mayor o menor duración, que quedaría conformado por las

conferencias, la participación en simposios o mesas redondas y las
comunicaciones orales o presentaciones en congresos, y

C. un tercer formato, en general mixto, con una vertiente escrita y otra oral, en
el que se sitúan los pósteres
LA COMUNICACIÓN ORAL

 El proceso que lleva a la presentación de los resultados de un trabajo científico

se puede comenzar con la Creacion del resumen de dicho tema.
¿CÓMO ESCRIBIR EL RESUMEN?

Las etapas fundamentales de un reporte son el IMRC (Introducción y objetivo, Metodología, Resul- tados
yConclusión); es decir ¿Qué problema se estudió?, ¿Cómo se estudió?, ¿Cuáles fueron los resultados o
hallazgos? y ¿Qué significan esos re- sultados?
A continuación se realizará una descripción de los pasos fundamentales del proceso
de escritura de un resumen, desde su título hasta las conclusiones.

TÍTULO
 Debe contener el menor número de palabras que describan adecuadamente el
contenido del resumen. Recuerde que el título de una ponencia "es como un
anzuelo en el agua; si la carnada es apetitosa, el pez la morderá"; y, de este
modo, el revisor lo leerá con más interés y, probablemente, los congresistas
asistirán a escuchar su ponencia. Si revisa los libros de resúmenes de los
congresos, puede encontrar un número significativo de ejemplos de cómo no se
debe escribir un título.
 AUTORES

 Este es otro aspecto crítico. Pese a que en 1997 el Internacional Committee of Medical
Editors definió y revisó las características que debe cumplir un autor para adquirir esta
categoría, no hace falta más que analizar las autorías de muchos trabajos para asegurar que
esta política no se sigue. Como 2 ejemplos fácilmente detectables, no es raro encontrar
contribuciones en las que el número de autores supera ampliamente al de casos incluidos o
en el que es difícil colegir el papel de cada uno de ellos u otras en las que el papel de otros
especialistas es relevante y no aparecen en parte alguna del artículo. Sólo deberían aparecer
como autores las personas que verdaderamente participaron en la concepción y el diseño del
trabajo, en el análisis y la interpretación de los resultados, los que contribuyeron a la
redacción o a la revisión crítica del resumen y, finalmente, aprobaron la versión final.
INTRODUCCIÓN Y OBJETIVO

Es el comienzo de su resumen, por lo tanto, hágalo atractivo y anime a sus colegas a

proseguir la lectura del resto. Dadas las limitaciones en el espacio o en el número de
palabras para su exposición, debe ser capaz de transmitir la gravedad o la relevancia
del problema y la razón del estudio en 3 o 4 líneas. La última parte del párrafo debe
plantear con claridad la hipótesis que quiere probar.
MATERIAL Y MÉTODO

Es el capítulo más importante. Debe contener información acerca del tipo de

diseño, las características de la población estudiada, las variables en estudio,
aspectos del proceso de medición y seguimiento, la estimación del tamaño de la
muestra y la descripción del uso de estadísticas descriptivas y analíticas, según
corresponda. De hecho, este capítulo podría escribirse incluso antes de iniciar la
recogida de datos y debería permitir a cualquier investigador la reproducción del
estudio .
RESULTADOS

Si ha seguido las recomendaciones propuestas, es muy probable que a su lado tenga

una montaña de papeles con tablas, gráficos, estudios estadísticos, etc. Es obvio que
toda esa información no cabe en el sucinto espacio que la organización proporciona y,
con seguridad, mucha de ella es intrascendente. Sepa extraer el grano de la paja y siga
el orden descrito en el capítulo material y método. Comience por una descripción general
de la muestra. Presente sólo las cifras relevantes al objetivo de su investigación.
Examine la distribución de cada variable individual (con el uso de medias, medianas,
etc.), determine la asociación entre variables si corresponde, y utilice análisis bivariados,
multivariados y cálculos de la magnitud de la asociación, si correspondiese.
CONCLUSIONES

Las conclusiones deben presentarse de manera clara y contundente, son una

comprobación de las predicciones anotadas en la teoría, hay que resaltar si hubo o no
necesidad de reajustar el modelo utilizado para el análisis de datos, así como las
sugerencias que el investigador considera convenientes para que se tengan
presentes en la elaboración de trabajos posteriores. Toda tesis doctoral debe ser un
trabajo científico de corte descriptivo experimental que permite presentar
predicciones o llegar a conclusiones con cierto grado de confiabilidad y validez a
partir de los resultados obtenidos. En otras palabras toda conclusión debe ser el
producto de la medición de características o datos procesados estadísticamente, que
permita tomar decisiones respaldadas con la validez y la confiabilidad.
¿CÓMO PRESENTAR LA PONENCIA?

En términos generales, es importante recordar que no se requiere, ni se puede

entregar toda la información, pues sólo dispone de un tiempo limita- do: Por ello,
se ha de dar un mensaje claro y con- creto en forma eficiente.

Las diapositivas: Prepárelas personalmente y con tiempo, use letras grandes (40
ó 36 para el título, 28 ó 26 para textos que desee destacar ó para subtítulos, 24
ó 22 para textos generales), preocúpese de los contrastes, no abuse de la infor-
mación que coloca en cada diapositiva y estime 1 diapositiva por minuto de
exposición.
 ¿ C Ó M O P R E S E N TA R L A P O N E N C I A ?

1. Fondo de diapositiva oscuro que contrasta en forma apropiada con las letras en color claro. Es
uno de las mejores opciones de contraste.

2. Fondo de diapositiva blanca que contrasta de manera agradable a la visión con las letras
negras, azules y rojas. Constituye una buena opción de contraste de diapositivas.

3. No se deje tentar por los fondos pre establecidos en los diferentes softwares de los
computadores, que suelen ser atractivos, pero inútiles como fondos de diapositivas.

4. Fondo de diapositiva verde, que se ve agradable en la pantalla del computador, pero que al ser
proyectada a una distancia superior a cinco metros, pierde su nitidez y contraste.
¿CÓMO DEFENDER LA PONENCIA?

 En términos generales, conviene tener presen- te las siguientes ideas que pueden ser de utilidad al momento de
escuchar la retroalimentación de la audiencia a su ponencia y de forma tal de respon- der a las dudas y
comentarios de la mejor forma posible: 5,6,8

 Escuchar con atención las preguntas.

 Escribirlas en un papel, de forma tal de dar posteriormente una respuesta ordenada y coheren- te a cada una de
ellas.

 No molestarse por cierto tipo de preguntas y comentarios. Recuerde que se encuentra en un evento científico, en
los que uno de los objetivos es debatir entre científicos, donde todas las ideas son valiosas y algunos
comentarios puede ayudarlo a enriquecer no sólo la investigación que está pre- sentando sino que otras futuras.
 Responder de manera afable y pausada, apoyándose en la experiencia propia
y de su equipo de trabajo; y, en la evidencia disponible.

 Cuando no exista forma de responder (por la razón que sea), es conveniente

agradecer a su interlocutor por el comentario realizado o por su pregunta,
pues estos le pueden ayudar a replantear algunos tópicos de su investigación,
o, incluso pue- den ser motivo del nacimiento de otra investigación.
 Si tiene la oportunidad, al final de su defen- sa, agradezca a la mesa, al
comentador y al público en general e invítelos a seguir la discusión poste-
riormente. Recuerde que los congresos, seminarios y simposios son instancias
muy valiosas para com- partir experiencias e ideas con sus pares y usual- mente
el tiempo disponible para exponer es reduci- do, hecho que no significa que sea
el único ni el último momento para compartir con otros que pue- dan estar
interesados en su investigación o que se encuentren trabajando en una línea
similar a la suya.
CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE RESULTADOS

 Coloquialmente se dice que hacer una tesis significa divertirse y la tesis es como el
cerdo, en ella todo tiene provecho. Pero las conclusiones son la crema nata de la
investigación, en ella se centra la base para la toma de decisiones, por tanto pueden
enfocar orientaciones y pasos a seguir para futuros acontecimientos, problemas o
conflictos en el fenómeno estudiado, objeto de la tesis doctoral.

Preguntas a contestar por el investigador respecto a los resultados.

¿La presentación de los resultados es comprensible, conexa, estructurada,

ordenada? ¿No existen contradicciones entre resultados?
 ¿Los resultados se enfocan en todos los aspectos considerados en los objetivos de la investigación?

 ¿Existe un subtítulo por cada objetivo? ¿No se deja ningún objetivo suelto?

 ¿Todos los resultados presentados se describen y se centran en la contrastación de las hipótesis?

 ¿Se triangula información presentada?

 ¿Se han utilizado técnicas de análisis de contenido, categorización, análisis financiero o estadístico para presentar los resultados?

 ¿Las tablas o figuras están conexos al texto? ¿Se describe o explica el contenido de las tablas o figuras en el texto? ¿Existe
congruencia en los números de tablas o figuras y los mencionados en el texto?

 ¿Las tablas o figuras tienen título, número y fuente? ¿Las tablas o figuras están completas y guardan coherencia? ¿Usan el estilo
APA?

 ¿Existen contradicciones entre figuras y tablas que muestran un mismo valor?

 ¿Existe redundancia entre tablas y figuras?

 ¿Existen figuras o tablas innecesarias o irrelevantes?