INVESTIGACION (ACT 3-2P) CRUZ JUAREZ ROMAN GUSTAVO 1AC

INVESTIGA 10 FUNCIONES DE CADA CONCEPTO.

 PROCESADOR DE TEXTO:

 Elementos de pantalla
 Fuentes
 Estilos prediseñados
 El diseño de página. Los temas
 Formato de parráfos
 Tablas
 Imágenes y gráficos
 Marcadores
 Referencias cruzadas
 Encabezado, pies de página y numeración
 Secciones
 Índices automáticos y tablas de contenido

 HOJA DE CALCULO:
1. BÚSQUEDA HORIZONTAL
La búsqueda horizontal busca un valor en la primera fila de un intervalo.
También ofrece el valor de una celda específica dentro de la columna
localizada.

Sintaxis: BUSCARH(valor_búsqueda; intervalo; índice; está_ordenado)

2. BÚSQUEDA VERTICAL
En la búsqueda vertical, se localiza el valor en la primera columna de un
intervalo. Y ofrece el valor de una celda en concreto, dentro de la fila
encontrada.
Sintaxis: BUSCARV(valor_búsqueda; intervalo; índice; está_ordenado)
3. BÚSQUEDA COINCIDIR
En este caso, lo que ofrece esta función es localizar la posición relativa de un
elemento en un intervalo, coincidente con el valor que se haya
especificado.inves

Sintaxis: COINCIDIR(valor_búsqueda; intervalo; tipo_búsqueda)

4. CONTAR
Esta función permite recontar los valores numéricos de un conjunto de datos.

Sintaxis: CONTAR(valor1; [valor2; …])

Existe otra opción que permite hacer el recuento del número de valores de un
conjunto de datos.

Sintaxis: CONTARA(valor1; [valor2; …])

5. ELEGIR
Esta es una función muy útil para buscar elementos de una lista. Esta función,
denominada ELEGIR, ofrece un elemento de una lista de opciones, según el í-
ndice que hayamos indicado. Se admiten hasta 30 valores.

Sintaxis: ELEGIR(índice; valor1; valor2)

6. ENCONTRAR
Esta función nos devuelve la posición en la que se encuentra ubicada una
cadena concreta de texto por primera vez. Los caracteres dobles cuentan
como dos.

Sintaxis: ENCONTRARB(cadena_búsqueda; texto_para_buscar;
[posición_inicial])
7. FECHA
 Dentro de esta función encontramos varias opciones o utilidades distintas.
Una de las más útiles es la que convierte el año, el mes y el día en una fecha. Pero
hay más funciones. Y son las siguientes:
 AHORA. La fecha y hora actuales como valor de fecha. Sintaxis: AHORA()

 AÑO. El año específico para una fecha indicada. Sintaxis: AÑO (fecha)

 FECHA. Convierte el año, el mes y el día indicados en una fecha. Sintaxis.

FECHA(año; mes; día)

8. PROMEDIO
Cuando interesan hacer promedios, estas es una función que también puede
resultar muy útil. En este caso se realiza la media de un conjunto de valores
seleccionados.

Sintaxis: BDPROMEDIO(base_de_datos; campo; criterios)

9. MÁXIMO Y MÍNIMO
A través de las funciones MAX y MIN, el sistmea nos permite localizar los
valores máximos y mínimos de los conjuntos de datos numéricos incluidos en
las celdas.

 BDMIN. En este caso se ofrece el valor mínimo seleccionado dentro de un

intervalo o matriz con estructura de tabla de base de datos. La consulta es tipo
SQL. Sintaxis: BDMIN(base_de_datos; campo; criterios).
 BDMAX. Es el valor máximo seleccionado, también dentro de un intervalo o
matriz con estructura de base de datos. Sintaxis: BDMAX(base_de_datos;
campo; criterios).
10. SI
Por último, tenemos que mencionar la función SI. Esta sirve para mostrar un
valor u otro, dependiendo de si una expresión lógica es verdadera o falsa.
Sintaxis: PROMEDIO.SI(intervalo_criterio; criterio; [intervalo_promedio])
Estas son las funciones básicas para usar el las hojas de cálculo de Google Docs.
Debes saber, eso sí, que existen muchísimas más. Si quieres aprender cómo
funcionan y seguir ahorrando tiempo, puedes consultarlas aquí.

 PRESENTACIONES ELECTRONICAS:
 Para realizar exposiciones orales
 Las presentaciones electrónicas sirven para ilustrar y apoyar
cualquier exposición, mantienen la atención del auditorio a
través de las imágenes y destacan información relevante, e
igualmente la organizan.
 Son una forma de dinamizar las presentaciones orales, como
discursos, conferencias, talleres o clases, y un recurso muy
efectivo para transmitir la información a un público numeroso
y mantenerlo interesado.
 Para persuadir
 Asimismo, ayudan a convencer a la audiencia, sobre todo
cuando se trata de presentaciones publicitarias ante
potenciales clientes. En este sentido, sirven para motivar y
vender, y pueden ser un recurso de disuasión.
 Dinamizar el aprendizaje
 En el ámbito educativo suelen ser un elemento de gran
impacto, ya que refuerzan el aprendizaje a través de
imágenes, textos puntuales, vídeos y animaciones, y
multiplican su poder de comunicación.
 Como recurso didáctico, permiten a la audiencia captar más
fácilmente el contenido de la charla. Se dice que un expositor
puede expresar hasta 130 palabras por minuto, pero el
receptor solo puede tomar notas de 40 palabras por minuto;
las presentaciones dan tiempo para entender mejor los
conceptos y asegurar un mayor porcentaje de transmisión y
efectividad del mensaje.
 En resumen, cumplen con objetivos distintos y definidos,
según el carácter de la exposición, y funcionan como una
especie de guion para el conferencista, que podrá parafrasear
lo que está escrito a la vista de todos.
 Características de las presentaciones
electrónicas


 Contenido
 El contenido en cada diapositiva o lámina debe ser directo,
preciso y conciso. No es recomendable llenarla de texto o de
objetos (como tablas, gráficos, etc.) pues visualmente se
verá muy recargada.
 Más bien, cada diapositiva debe referirse a un punto
específico de la conferencia, y servir de apoyo y refuerzo
didáctico.
 Tipografía
 El tamaño de la letra, la fuente utilizada, el interlineado,
todos estos elementos tipográficos, deberán guardar
coherencia. El tamaño de las letras deberá ser lo
suficientemente grande como para que el leerlas no
constituya un esfuerzo adicional que interrumpa la atención
del espectador.
 El tipo de letra no puede ser un elemento decorativo; los
paquetes de procesamiento de texto suelen incluir una
variedad muy grande de fuentes, y lo mejor es escoger una
 que sea fácil de leer, redonda y clara, evitando aquellos tipos
script o de estilo gótico, que no facilitan la lectura (los más
recomendados son Verdana, Times New Roman o Tahoma).
 En todo caso, deben limitarse a tres los tipos de fuente
utilizados, ya que más de eso tiende a convertirse en ruido
visual.
 El interlineado tendrá que ser apropiado y cómodo a la vista,
con el cual las láminas no se vean atiborradas.
 Imágenes


Las infografías, gráficos e imágenes ayudan a los asistentes a recordar

 Aunque las imágenes sean independientes, siempre deben
aludir a las ideas expresadas en la clase o conferencia, de lo
contrario se vuelven ruido.
 Las imágenes pueden ser gráficos, mapas mentales, dibujos,
fotografías o cualquier tipo de ilustración.
 Esquematización
 Las presentaciones electrónicas deben tener la información
esquematizada. Solo así se podrá comunicar de forma eficaz.
En este sentido, esquematizar los datos sirve tanto para el
expositor (que se aclara a sí mismo los conceptos que está
 explicando) como para los oyentes, que retendrán mejor
cuanto se les dice.

 Elementos de las presentaciones

electrónicas


Una presentación electrónica se basa en diapositivas y otros recursos informáticos

 Se podría decir que los elementos de una presentación
electrónica son básicamente dos: el texto y la imagen.
Podríamos añadir el formato o diseño y las partes en las que
se divide la presentación.
 Texto
 Como ya lo mencionamos antes, el texto deberá ser claro y
conciso, conteniendo cada lámina un solo concepto. En lo
posible, hay que evitar llenar la diapositiva por completo, eso
da una impresión confusa. Una buena diapositiva contendrá
entre 30 y 50 palabras.
 El texto estará alineado, y la alineación puede servir para
diferenciar las diapositivas. Por ejemplo, utilizar una
alineación centrada para conceptos centrales, a la derecha
 para indicar citas o ejemplos, y a la izquierda para conceptos
básicos. La alineación da sensación de orden.
 En cuanto a la cantidad de diapositivas con texto,
lógicamente dependerá de la extensión de la charla, pero por
regla general 15 serán suficientes.
 Notas


Las presentaciones electrónicas ayudan al conferencista a recordar los puntos

importantes de su charla
 Por otro lado, la presentación funciona como las notas del
expositor: las notas no son extensas, son solo las ideas
principales sobre la cual desarrollará el contenido de la
charla. Así también deberán presentarse las diapositivas,
como notas.
 Imágenes
 Las imágenes son un recurso para aclarar los conceptos,
“ver” de forma gráfica lo que se ha explicado con palabras.
Como imagen, su función es mnemotécnica, es decir, ayudan
a recordar.
 En el caso de los gráficos, hay que hacerlos de la forma más
atractiva posible, pues refuerzan la función cognitiva que
 permite al público comprender datos más complejos, como
cifras.
 Formato
 En el formato se incluyen todos aquellos recursos visuales
que generan coherencia y claridad en las diapositivas. En
este sentido, todas las láminas deberán presentar el mismo
rango de color y fondo.
 Una diapositiva excesivamente coloreada dificulta la lectura,
distrae y no cumple su función de apoyo. Es mejor optar por
colores claros para el fondo y un color más oscuro para la
tipografía. Hay que evitar en lo posible márgenes y marcos
muy vistosos: son ruido visual.
 Los expertos recomiendan que se usen hasta tres colores:
uno base muy claro para el fondo, otro para el cuerpo
(generalmente negro) y otro para los títulos, que puede
combinar con los otros dos y resaltar los niveles.

 Partes de la presentación electrónica



P
resentación electrónica sobre la célula
 Las partes de que consta una presentación electrónica son la
portada, el cuerpo y las referencias.
 Portada
 En la portada se debe mencionar el título de la charla, el
autor y los temas que se desarrollarán, presentados muy
brevemente.
 Cuerpo
 Es la parte central y principal de las presentaciones
electrónicas. Aquí están todas las diapositivas de la charla,
tanto las que contienen texto como imágenes.
 Referencias
 Es donde se citan todas las fuentes consultadas para elaborar
la presentación. Son las láminas finales.