Guía de Actividades N° 1

a- Desde el texto de Mandrini, Raúl. Cap. VII “Hace unos 500 años…(ca. 1500) El mundo indígena
en las vísperas de la invasión europea”, contestar las siguientes preguntas:

1- ¿Cuál fue la importancia de los pueblos de los Andes Meridionales para el imperio Inca?.

2- ¿De qué manera se gestó el Tawantinsuyu?. ¿Cuál fue su extensión territorial?.

3- ¿En qué consistió el control vertical de pisos ecológicos?.

4- ¿En qué consistió el sistema de reciprocidad?.

5- ¿De qué manera se dividió políticamente el actual territorio argentino durante la dominación
incaica?. ¿Cuál fue la importancia del “capacñan”?.

6- ¿Cuáles fueron las consecuencias de la dominación incaica en el espacio de los Andes

meridionales?. (Tener en cuenta formas de dominación, introducción de nuevas pautas culturales,
tecnológicas y apropiación de excedentes de la producción local).

7- ¿Cuál era la situación del imperio en la frontera con los pueblos de las tierras calientes del
Oriente y las Sierras Centrales?. Explique en qué consistió la “antropofagia” y el “arte rupestre”.

8- ¿Cuáles eran los pueblos de la llanura chaqueña y cuáles eran sus características principales?.

Desde el texto de Elliot “España y América en los siglos XVI y XVII”, realizar las siguientes
actividades:

1- ¿De qué manera se organizó la estructura administrativa de Indias por parte de la corona
española?. Tener en cuenta las instituciones españolas en Europa.

2- ¿Cuáles eran las formas de administrar de los funcionarios españoles?. ¿De qué manera se
difundía la autoridad real?.

3- Describir las características de las instituciones administrativas en América (atender a las

normas de conducta a seguir por los funcionarios y lo que frecuentemente sucedía).

4- Elaborar un análisis del Cabildo como institución colonial, importancia en las sociedades
coloniales y en la construcción y consolidación de una oligarquía indiana (con tus palabras).

5- Explicar la siguiente frase del texto: “…La profesionalidad por sí misma, parece ser siempre un
rasgo del gobierno cuando los burócratas toman su control. Pero todos los imperialistas
necesitan una ideología, bien reconozcan esa necesidad o no. Los castellanos del siglo XVI,
imbuidos de un profundo sentido de la necesidad de relacionar sus empresas con un fin moral
superior, tuvieron que articular una justificación para su gobierno en el Nuevo Mundo que
situara sus acciones en el contexto de un objetivo ordenado con criterios divinos…”.

6- ¿Por qué el autor plantea que existe una contradicción entre la pretensión de la corona, de
preservar la República de Indios y la de incrementar sus ingresos?. Tener en cuenta el tributo
indígena y su descenso demográfico.

7- ¿Cuál eran las características de esa República de Indios?.