INGENIERÍA INDUSTRIAL

DESARROLLO SUSTENTABLE

Actividad 1 Tema 3

Investigación

Profesor: Mario Alberto Vargas Moreno

Alumno: Francisco Javier Galvan Muñoz
Fecha: 24/Marzo/2022
 INTRODUCCION

En el presente trabajo veremos un ejemplo de aun accidente químico masivo en el cual

murieron miles de personas, veremos cómo es que ocurrió el accidente me refiero a las
causas de este y sus consecuencias, también hablaremos sobre que se pudo haber
hecho para evitar este accidente como por ejemplo, tomando las medidas de seguridad
necesarias y respetándolas por que no solo se ve afectada la empresa por la pérdida de
dinero, también las personas ya que mueren familias enteras y personas además de la
naturaleza también sale perjudicada.
Otro tema que presentaremos sobre las pandemias y su impacto a la sociedad, fueron
distintas pandemias que han llegado o existido, pero solo algunas han sido demasiado
mortales matando a millones de personas alrededor del mundo trayendo consigo
mutaciones y pánico entre la gente, etc.
También veremos una línea de tiempo de los idiomas indígenas que han existido aquí
en México y cuales fueron o son sus locaciones o pueblos en los que se hablan los
distintos tipos de lenguas.
 Accidente químico en Bhopal, India.

El 3 de diciembre de 1984 en Bhopal, India una fábrica de pesticidas propiedad de Unión

Carbide sufrió un escape de 42 toneladas de isocianato de metilo, provocando la muerte
de miles de personas y dejando un reguero de más de medio millón de afectados. Este
pesticida cumplía con todos los requisitos: económico, eficaz contra las plagas más
comunes y completamente inocuo para el hombre y el medio natural. Sin embargo, el
proceso de fabricación implicaba el empleo de unas sustancias altamente tóxicas como
la monometilamina e incluso potencialmente letales como el gas fosgeno. La reacción de
estos gases entre sí forma el isocianato de metilo (MIC), que es la base de la producción
del SEVIN y una de las sustancias más inestables y peligrosas de la industria química.
Las medidas de seguridad de la planta no funcionaron en realidad, la tecnología que se
estaba transfiriendo a Bhopal para fabricar este producto químico extremadamente
peligroso no estaba probada, establece muy claramente que muchos de estos a los que
se llaman riesgos tecnológicos, podrían haberse evitado si se hubiera utilizado tecnología
comprobada. El MIC es insoluble si lo respiras, se absorbe por el extremo del tracto
respiratorio y alcanza las partes más profundas de sus pulmones dañando las
membranas y la sangre inundara los pulmones, en efecto se ahogara con su propia
sangre, es tan letal que solo almacenaban lo suficiente para la producción del día, bueno
eso hicieron creer ya que en realidad se almaceno en tres grandes tanques enterrados
en un bunker de concreto cerca del borde de la planta de 40 pies de largo y 8 pies de
diámetro, cada uno era capaz de contener 42 toneladas del químico potencialmente letal.
Las boquillas que tiraban el agua de las limpiezas se obstruyeron y el agua comenzó a
retroceder fluyendo hacia uno de los sistemas de tuberías principales que corre por toda
la planta, la mezcla del MIC y el agua es un serio problema ya que se forma un gas
altamente irritable. Con el agua inundando las tuberías llego al tanque del MIC e hizo
reacción con el agua y vaporizaron, debido al mal mantenimiento e instalaciones
defectuosas de la planta no pudieron detectar este fenómeno. Además de que el sistema
de enfriamiento de estos tanques no estaba funcionando desde hace meses, llego a un
sobrecalentamiento por la reacción de la combinación de ambos y lejos de estallar, el
vapor salió disparado por un ducto de ventilación y debido al viento este gas se esparció
por toda la ciudad dando origen a la catástrofe.

¿Como es que se podría evitar esta tragedia?

I. El uso de materiales correctos para la construcción de la planta, ya que con los
que se construyeron no estaban en buenas condiciones y no eran los adecuados
para el tipo de trabajo que se realizaría en dicha planta.
II. La instalación de medidas de seguridad adecuadas para el tipo de material que
se fabricaría en esta planta, ya que las medidas de seguridad no fueron las
correctas ni las necesarias para esta planta.
III. El mantenimiento de la planta y las medidas de seguridad adecuadamente
además del correcto manejo de sustancias peligrosas, porque debido a esto no
pudieron detectar ni prevenir la catástrofe que se presentó en la planta.
IV. La correcta capacitación del personal para los mantenimientos de los equipos de
la planta para el manejo de sustancias peligrosas.
V. Proporcionar el equipo de protección personal adecuado a los trabajadores ya que
no lo tenían.
VI. Un manejo ético y responsable de la planta por parte de los encargados ya que
ocultaron muchos detalles y debido a esto el peligro aumentaba cada vez mas por
el caso omiso de las advertencias de los mismos trabajadores.

Para todo esto existe una autoridad que evalúa los materiales para la construcción de
las fabricas dependiendo del giro, las medidas de seguridad necesarias, el estado de los
equipos, etc., además los están auditando cada cierto tiempo y se pide la actualización
de los equipos y mantenimiento de los equipos.
 LAS PANDEMIAS Y SU IMPACTO EN LA SOCIEDAD

Al hablar de pandemia nos referimos a la enfermedad de todo un pueblo; es la afectación

de una enfermedad infecciosa de los humanos a lo largo de un área geográficamente
extensa o más simple es la propagación mundial de una nueva enfermedad.
Las sociedades articulan su existencia alrededor de funciones básicas, algunas de ellas
dirigidas a la sobrevivencia de la especie. Las múltiples actividades diferenciadas que se
realizan en las sociedades complejas al final tienen un propósito común; esto es,
satisfacer necesidades básicas que permitan, de ser posible, vivir con gratificación en lo
personal, lo familiar y lo comunitario.
Acerca de esta premisa de organización de la vida cotidiana, asumimos que las personas
que habitamos el planeta, tenemos las condiciones y capacidades para controlar y
orientar nuestras decisiones hacia el logro de la satisfacción de nuestras necesidades
básicas. No aceptaríamos nunca la posibilidad un escenario de vida en donde fuerzas
ajenas a nuestra voluntad influyeran y determinaran nuestra forma de existir en todos
sentidos. En efecto, siendo imposible, hasta ahora, que nuestra propia voluntad no
tuviera injerencia en lo que hacemos; es innegable, sin embargo, que las circunstancias
de tiempo y espacio determinan e influyen en nuestros comportamientos cotidianos. Si
además añadimos la influencia involuntariamente heredada de nuestra carga genética,
entonces nuestro argumento sobre los factores que acotan nuestra libertad se fortalece.
El tema de la salud personal y comunitaria, y su vinculación con la economía, se ha
puesto sobre la mesa, y se debate abiertamente en todo el mundo, sin que haya claridad
sobre cómo hacer compatibles esos dos ámbitos, los cuales se ocupan de atender las
necesidades básicas y esenciales de conservación y preservación de la vida.

Se mencionan las 11 pandemias más letales en la historia de la humanidad siendo estas:

Pandemia Número de defunciones aproximadas en su historia

Viruela 300 millones
Sarampión 200 millones
Fiebre española (influenza) 100 millones
Peste negra 75 millones
VIH 25 millones
Plaga de Justiniano 25 millones
Tercera pandemia peste bubónica 12 millones
Covid-19 6 millones
Tifus 4 millones
Cólera 3 millones
H3N2 1 millón

La viruela es una enfermedad infecciosa que se adquiere por contacto directo y por vías
respiratorias, provocando lesiones típicas de ulceración en la piel, la viruela ha diezmado
a la población en muchas partes del mundo desde que tenemos evidencias hacia el siglo
V antes de Cristo. En 1980 a través de un programa de vacunación masivo se consiguió
erradicar dicha enfermedad.
El sarampión constituye uno de los exantemas o erupciones cutáneas clásicas que se
presentan en la infancia. Antiguamente el sarampión era una enfermedad muy común;
hasta el año 1960, el exantema, acompañado de fiebre elevada, tos, conjuntivitis y rinitis,
afectaba a más del 90% de la población menor de 20 años. Desde que se introdujo en
EE.UU. la vacuna atenuada en 1963, se ha reducido considerablemente el número de
casos, aunque a nivel mundial en las poblaciones sin vacunar, el sarampión sigue siendo
una de las principales causas de morbilidad y mortalidad.
La fiebre española (1918) caracterizada por atacar con virulencia a todo tipo de
personas y no solo a niños y ancianos, esta gripe se cree que surgió en un condado de
Kansas y la llevaron a Europa las tropas del ejercito norteamericano mutando en Francia,
después se transfirió a España donde se creó otra mutación haciéndola más peligrosa y
como existía libertad de prensa cuando se comenzaron a dar las primeras muertes como
causa de la terrible gripe, los periódicos se hicieron eco de ese hecho y de la peligrosidad
del virus. En el verano de 1920 el virus desapareció tal y como había llegado.
La peste negra es una enfermedad relacionada directamente a la época medieval (siglo
XIV) es una enfermedad ‘dividida’ únicamente en dos formas clínicas: la bubónica y
neumónica, y durante la historia ha provocado grandes pandemias, se puede encontrar
en pequeños mamíferos y en las pulgas que las habitan. Los factores que influyeron para
la propagación de la enfermedad fueron las condiciones de hacinamiento, falta de higiene
y la estructura que se tenía en las ciudades de Europa siglos atrás. Hasta la fecha, la
peste sigue causando estragos, al grado de que año con año se reportan casos positivos
alrededor del mundo como en 2019.
El VIH es un virus causado por la destrucción progresiva de los glóbulos blancos o
linfocitos dando como resultado la aparición del síndrome de inmunodeficiencia adquirida
(SIDA), el cual es consecuencia de un sistema inmunológico deficiente. Por eso el VIH y
su impacto han sido determinantes en la medicina y la sociedad. A partir de los años 80
se observo entre los hombres homosexuales, posteriormente aparecieron como los
drogadictos, bisexuales, hemofílicos y los que recibían trasfusiones de sangre con esta
enfermedad, luego se generalizó a los heterosexuales y a las personas que no
consumían drogas.
La pandemia de Justiniano fue producida por la bacteria Yersinia pestis, misma que
provoco la peste negra, entre los años 541 y 750 en varias partes de Europa, África y
Asia, posteriormente, desaparecería de Europa, sin saberse cuáles fueron las causas de
su desaparición. Los brotes de pandemia crearon un clima de inestabilidad social que
culminó con una serie de revoluciones y se ha llegado a considerar como una de las más
grandes plagas de la historia.
Covid-19. El brote de la enfermedad por el nuevo coronavirus (COVID-19) como una
emergencia de salud pública de importancia internacional. En marzo de 2020, se
caracterizó como pandemia. Han sido variadas sus posiciones para tratar de disminuir la
exposición comunitaria, llegando incluso a establecer una cuarentena obligatoria. La
pandemia afecta a todos, pero no por igual. Las consecuencias son diferenciales según
las condiciones de vulnerabilidad individual y social, y también de acuerdo con las
capacidades personales e institucionales para afrontarla de manera eficaz.
Tercera pandemia peste bubónica. El primero comenzó con la plaga de Justiniano, el
segundo brote o segunda plaga pandémica comenzó con la peste negra, que mató al
menos a un tercio de la población europea en una serie de brotes infecciosos que se
sucedieron principalmente entre 1346 y 1353. Esta pandemia se reprodujo regularmente
hasta el siglo XIX y se consideró activa hasta 1960.
El Tifus es una infección causada por el microorganismo Rickettsia prowakezii y
transmitida por el piojo del cuerpo, tiene una distribución mundial, pero se da asociada a
situaciones de mala higiene y hacinamiento, como es el caso de campos de refugiados,
barcos con inmigrantes hacinados, prisiones en malas condiciones, campos militares en
situaciones de guerra, etc. Tuvo fuerte presencia a lo largo de la Edad Media y en la
primera parte del siglo 20. Hoy día la enfermedad continúa siendo endémica en algunas
regiones de África, Asia y Sudamérica, los países desarrollados es una enfermedad muy
infrecuente, presentándose en forma de casos esporádicos, generalmente en
vagabundos y personas sin hogar.
El cólera antes de que esta enfermedad se propagase por todo el planeta estaba
localizado en el delta del Ganges, en la India, esta grave enfermedad diarreica provocada
por la bacteria Vibrio cholerae comenzó su propagación por todo el planeta, dando lugar
a nada menos que siete pandemias consecutivas. El vehículo de transmisión de la
bacteria que la origina es el agua, y también los alimentos contaminados, por lo que las
poblaciones afectadas actualmente son mayoritariamente aquellas que no tienen acceso
al agua potable y a un saneamiento adecuado.
La gripe causada por el virus H3N2 fue en julio de 1968 cuando China sufrió un brote
epidemiológico de gripe que duró hasta 1970 y que se convirtió en pandemia, el cual los
científicos señalaron que era una mutación de la influenza A H2N2, que fue la causante
de la pandemia de 1957, su capacidad de contagio fue enorme, pues a las dos semanas
de haber surgido en Hong Kong se generaron 500 mil casos lo que hizo posible una
rápida propagación por todo el mundo, los países más destacados fueron Estados
Unidos, la Zona del Canal de Panamá, Reino Unido, América del Sur y Central, Japón,
el continente africano, Australia y Europa occidental. La gripe de Hong Kong provocó en
las personas infectadas debilidad muscular, fiebre, escalofríos y dolor.
LINEA DE TIEMPO DE LOS IDIOMAS
INDIGENAS EN MÉXICO
 Tarahumara Maya-yucateco Tlapaneco Mixteco Triqui

Lengua utoazteca Conocida actualmente Lengua otomangueana Conjunto de variedades Es una macro lengua
hablada en el noreste de como maya en estados que permaneció como lingüísticas originaria de perteneciente a la familia
México peninsulares. lengua sin clasificar la mixteca. otomangueana en Oaxaca

15,000 a. C. 2,600 a. C. 2,500 a. C. 1,500 a. C. 1,500 a. C.

Tojolabal Papabuco Chatino Chocholteco Sayulteco

Es la lengua mayense
hablado por la Etna del
mismo nombre
300 a. C.
Es una lengua Forma parte del grupo de Es lengua otomanguea Pertenece a la rama
zapotecana que podría lenguas zapotecanas de que se habla en mixeana de la familia
estar extinta en los años la lingüística otomangue localidades de Oaxaca mixe-zoque
venideros
380 a. C. 400 a. C. 480 a. C. 1,200 a. C.

Mayo Mixe Chuj Náhuatl Totonaco

Es una lengua utoazteca Es la lengua que Es uno de los idiomas Es una macro lengua Es una macro lengua
hablada en los estados pertenece a la familia mayenses hablado por la yuto-nahua que se habla perteneciente a la familia
de Sinaloa y Sonora mixe-zoqueana etnia chuj en Guatemala. en México totonaco-tepehua

180 a. C. 100 a. C. 80 a. C. 250 d. C. 300 d. C.

Otomí Motocintleco Kiliwa Zapoteco Pai pai

Es una lengua Es una lengua mayense Es la lengua del pueblo Es una macro lengua Es una lengua perteneciente
mesoamericana por el hablado en Motozintla kiliwa, es la mas integrada por diferentes a la familia lingüística
grupo otomí Chiapas. amenazada de las lenguas lenguas zapotecas. yumano - cochomi

800 d. C. 600 d. C. 555 d. C. 400 d. C. 320 d. C.

Mazahua Quiche Chinanteco Amuzgo Cuicateo

Es una lengua que se habla Constituye un grupo de 14 Es una lengua otomangue Junto con el mixteco y
Es la parte del grupo
en el centro de México, la lenguas indígenas habladas hablada en la región de triqui forman el grupo
quicheano de lenguas, es
denominan jñatio en el estado de Oaxaca. costa chica. mixtecano
una lengua mayense

820 d. C. 900 d. C. 1,000 d. C. 1,100 d. C. 1,100 d. C.

 Tzeltal Huasteco Chontal Mazateco Ocuilteco
Es una lengua mayense Es una lengua viva de la Es una lengua mayense del Es un grupo de lenguas Es una lengua hablada por
hablada principalmente en rama huastecana de la estado de Tabasco u indígenas emparentadas pocas personas en el sur
los altos de Chiapas extensión chicomulseteco sureste de México. del Edo. De Oaxaca y Puebl del Edo. De México

1,250 d. C. 1,250 d. C. 1,200 d. C. 1,200 d. C. 1,150 d. C.

Tzotzil Mame Pápago Matlatzinca Kanjobal

Es una lengua mayense Es una lengua maya Se le llama así por los Es el nombre que se le da a Es uno de los idiomas
hablada principalmente en hablada en el noreste de dialectos idénticos de dos lenguas emparentadas mayenses hablado por la
pueblos de la etnia tzotzil Guatemala pápago y pimas. en l sur del Edo. De México población Q’anjob’al

1,250 d. C. 1,400 d. C. 1,450 d. C. 1,500 d. C. 1,500 d. C.

Chichimeca Pame Táucate Popoluca Chol

Es una lengua indígena de Es un grupo de lenguas Es una lengua indígena Constituye una macro Es una lengua de la rama
México hablada por indígenas que se habla en americana de la familia lengua hablada en Oaxaca cholana hablada por el
chichimecos jonazes etnia pame mixteca. de la familia de otomangue pueblo chol

1,500 d. C. 1,500 d. C. 1,500 d. C. 1,500 d. C. 1,500 d. C.

Ayapaneco Quekchí Cakchiquel Lacandón Yaqui

Pertenece a la lengua de Es uno de los idiomas Hablado por la población Es una lengua mayense Pertenece al sistema
las familias mixe- usados en Guatemala por del mismo nombre en hablado por gente en lingüístico cahita de la
zoqueanas existen 2 la etnia de mismo nombre Guatemala sierra lacandona familia utoazteca

1,500 d. C. 1,520 d. C. 1,524 d. C. 1,530 d. C. 1,533 d. C.

Huichol Ixcateco Cucapa Seri Pima

De la familia utoazteca Es una lengua popolocana Es una lengua Lengua indígena Pertenece a la familia
hablada por huicholes perteneciente a lenguas perteneciente al grupo americana hablada por el yuto-aztecas y a la rama de
llamados wixarika otomangueanas yumano del delta hokana pueblo seri en peligro las tepimanas

1,600 d. C. 1,578 d. C. 1,540 d. C. 1,533 d. C. 1,533 d. C.

 Purépecha Tepehuan Cora Huave Tepehua
Hablado por los miembros Es un idioma indígena Es una lengua Es un exomino impuesto Hablada en el oriente de
del pueblo purepecha mexicano mesoamericana por los zapotecos Mexico

1,600 d. C. 1,600 d. C. 1,600 d. C. 1,600 d. C. 1,600 d. C.

Kikapu Cochimi Zoque Aguacateco Guarijío

Es una lengua de la tribu Es una lengua de la familia Es hablado por personas Es un idioma con núcleo en Es una lengua utoazteca
indígena kikapu con ramas yumana del norte de la de la etnia zoque en el municipio de Aguacatan hablada en el noreste de
en Oklahoma península de california Tehuantepec en Huehuetenango México por monolingües

1,700 d. C. 1,700 d. C. 1,652 d. C. 1,600 d. C. 1,600 d. C.

Kumiai Jacalteco Ixil

Es una lengua indígena Es una lengua mayense Es una lengua mayense del
perteneciente a la hablado por un grupo maya grupo quiche-mam en la
lingüística yumano - cochimi en jacal Tenango comunidad de los ixiles

1,770 d. C. 1,866 d. C. 1,982 d. C.

Conclusión:

Como conclusión nos dimos cuenta de que muchas de las empresas no se toman enserio
las consecuencias que existen al no realizar sus instalaciones correctamente con las
medidas de seguridad necesaria, es muy importante ya que mucha gente sale afectada
por estos errores o negligencias que comenten las empresas que llevan hasta la muerte
y que pasa con las pandemias, muchas de estas bacterias o virus son mutados por el
mal manejo de estas ya que al parecer muchas de estas pandemias son planeadas por
alguna estrategia de distintos gobiernos, además conocimos que hay muchas lenguas
diferentes en México, algunas de ellas muy antiguas, otras que están en peligro de
extinción y otras que son habladas por gran cantidad de gente, y es importante
conservarlas ya que son patrimonio de la nación.

Referencias
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