TEMA 1 – INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN

Y MARCO CONCEPTUAL.

ÍNDICE
1- CONCEPTO Y FASES DE LA PERCEPCIÓN.
-1.1 Concepto de percepción.
-1.2 Fases de la percepción.
2- APROXIMACIONES TEÓRICAS AL ESTUDIO DE LA
PERCEPCIÓN.
-2.1 Introducción
-2.2 Antecedentes filosóficos.
-2.3 Constructivismo
-2.4 Estructuralismo
-2.5 Gestalt
-2.6 Teoría de la percepción directa o Ecología perceptiva
-2.7 El enfoque computacional
3- APROXIMACIONES METODOLÓGICAS AL ESTUDIO DE LA
PERCEPCIÓN.
-3.1 Psicofísica
-3.2 Psicofísica clásica
-3.3 La Teoría de Detección de Señales (TDS)
-3.4 La psicofísica moderna de Stevens
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1.1 – CONCEPTO DE PERCEPCIÓN.
*La percepción es la capacidad de los organismos para obtener información a partir de los
efectos que los estímulos producen sobre los sistemas sensoriales. Y además permite a los
organismos interaccionar adecuadamente con su ambiente.

*En la modalidad visual, la percepción es la obtención de conocimiento del mundo físico a

partir de la disposición óptica.

1.2-FASES DE LA PERCEPCIÓN.
a) Visión temprana: es la estimulación que llega del entorno, sin filtro.

b) Organización perceptiva: es la percepción de un estímulo concreto.

c) Reconocimiento: es la comparación del estímulo.

d) Conducta: acción tomada respecto al estímulo.

A) VISIÓN TEMPRANA

*Son los procesos por los que el sistema visual crea una representación inicial de propiedades
sensoriales elementales, tales como el color, el movimiento, la profundidad o la disposición
espacial de los objetos.

ESTIMULO AMBIENTAL Y ESTIMULO ATENDIDO

*La estimulación ambiental se forma por los aspectos del entorno que se pueden
percibir. Ej.: circo- tienes una orquesta, payasos y un león y la atención se va al león.

*La cantidad de estímulos es tan grande que no podemos percibir todo, por lo que
centramos nuestra atención a lo más interesante. En este caso el león.

EL ESTÍMULO DE LOS RECEPTORES

*Al atender directamente al estímulo, formamos una imagen del objeto sobre los
receptores de la retina (superficie de 0.4 mm de grosos formada por receptores
sensibles a la luz y otras neuronas), que forma una imagen.

TRANSDUCCIÓN

*Es la transformación de una forma de energía en otra. Energía ambiental en eléctrica.

*El patrón de luz creado por un objeto se transforma en señales eléctricas de sus
receptores visuales.

PROCESAMIENTO NEURONAL

*Es el conjunto de operaciones que transforman las señales eléctricas de las neuronas.

*Se sigue esta secuencia: del proceso de transducción se generan señales nuevas en
las neuronas. Estas crean unas vías interconectadas de manera compleja. Las señales
se envían por estas vías siendo sometidas al procesamiento neuronal.
 B) ORGANIZACIÓN PERCEPTIVA

*Son los mecanismos por los que se logra la constancia perceptiva (conocemos lo que vemos)
así como una especificación del modo en que se organizan como una totalidad cada uno de los
elementos. Con la finalidad de ser relacionados con distintos objetos y superficies formando la
imagen visual.

PERCEPCION: es la experiencia sensorial consciente, que se produce cuando las señales

eléctricas (tigre) se transforman en el cerebro y dan lugar a la experiencia (ver al tigre)

C) RECONOCIMIENTO

*Es la capacidad de incluir los objetos en categorías concretas (MLP) que tengan significado.

*El resultado final es percatarse de forma consciente de las características y aspectos de los
objetos que nos rodean.

*PERCEPCION Y RECONOCIMIENTO SON PROCESOS INDEPENDIENTES.

RECONOCIMIENTO

“El hombre que confundió a su esposa con un sombrero”

*Agnosia visual para las formas: incapacidad para reconocer objetos. Este hombre
podía ver el objeto y reconocer sus partes, pero debido a un tumor no era capaz de
integrarlas para ser capaz de reconocer el objeto PERCEPCION Y RECONOCIMIENTO
SON DIFERENTES.

CONDUCTA

*Incluye actividades motrices como mover la cabeza, los ojos o desplazarse.

*La conducta como consecuencia de la percepción es el resultado más importante ya

que es vital para la supervivencia.

*La percepción es un proceso de continuo cambio.

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2.2- ANTECEDENTES FILOSÓFICOS
*El interés por la percepción se remonta a la filosofía griega.
*Platón pensaba que el alma es la que posibilita la percepción.

*Aristóteles otorgó un papel fundamental al funcionamiento de los sentidos y a la asociación

de eventos e ideas.

*Descartes también enfatizó el papel del alma al hablar de la percepción, subestimando la

función de los sentidos.
*Desde el empirismo, el origen de todo conocimiento se hallaba en los sentidos y experiencia.

*Locke propuso la existencia de cualidades secundarias en los objetos que producen

indirectamente ideas en el sujeto.

MULLER Y LA “LEY DE LAS ENERGÍAS NERVIOSAS ESPECÍFICAS”

 Johannes Müller (1838) era un fisiólogo que digo “las cualidades de la percepción no
se deben a los objetos, sino a las características de cada una de las vías sensoriales”.
 Este hombre, intento solucionar el problema de conocer el mecanismo responsable de
la relación indirecta entre el estímulo y la percepción de sus propiedades.

2.3- CONSTRUCTIVISMO
*H. Von Helmholtz (1821-1894) y la “Teoría de la Inferencia Inconsciente”

 “el conocimiento previo es necesario para integrar los datos de los sistemas
sensoriales e inferir de manera inconsciente la configuración estimular que con mayor
probabilidad puede haber dado lugar a la disposición retiniana momentánea”

*Una de las principales pruebas del papel de la inferencia inconsciente en la percepción son,
las ilusiones perceptivas, resultantes de aplicar las inferencias “habituales” a patrones
estimulares “especiales”.

2.4- ESTRUCTURALISMO
*Representado por Wundt en Alemania y Titchener en EE. UU.

*Idea fundamental:

 El comportamiento, se crea añadiendo componentes elementales

 La percepción se crea combinando elementos (SENSACIONES)

*Sin embargo, la información sensorial cambia constantemente, por lo que la percepción ha de

verse complementada con la información procedente de la experiencia pasada.

2.5- GESTALT
*Aparece en Alemania (1912) como reacción al estructuralismo y el conductismo. En estrecha
relación con el estudio de las ilusiones perceptivas,

*Surge del estudio de Wertheimer, sobre el movimiento “phi”, aunque fue continuado por
autores como Koffka o Köhler.

* “EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE LAS PARTES”

*Los partidarios de la Gestalt se interesaron por la experiencia perceptiva fenomenológica,

afirmando que se caracteriza por su globalidad y su estructuración.

*Las leyes perceptivas ponen de manifiesto la existencia de un principio general de la

organización perceptiva, por el cual ésta tiende a la simplicidad, regularidad y simetría.

*Estas leyes están relacionadas con la organización perceptiva y la diferenciación figura-fondo.

 CRITICAS AL ENFOQUE GESTÁLTICO

*Escasa validez ecológica, aunque haya factores vinculados con la organización perceptiva
tales como la proximidad o el destino común, que desempeñan un papel crucial en contextos
naturales como, por ejemplo, el camuflaje ambiental en los animales.

*Vaguedad y falta de especificidad, lo que dificulta notablemente la posibilidad de definirlos

operativamente.

*Constituyen meras descripciones “a posteriori” del modo en que los individuos experimentan
fenomenológicamente un determinado patrón estimular.

*La influencia de procesos top-down, a pesar de que la hipótesis gestáltica del “isomorfismo
fisiológico” de Köler descarta este tipo de procesos.

2.6-TEORÍA DE LA PERCPECIÓN DIRECTA O ECOLOGÍA PERCEPTIVA

*La Teoría de la percepción directa de Gibson, atribuye a la percepción un carácter directo.

*Parte de la premisa de que la percepción consciente es una función de la estimulación y está

en función del ambiente. Considera que la información necesaria se encuentra en el estímulo,
por lo que no es necesario recurrir a recuerdos para explicar la percepción.

*La disposición óptica cambia, pero no lo hace al azar, así que proporciona información
invariante. Esta información se presenta en diversos modos: textura y movimiento.

2.7-EL ENFOQUE COMPUTACIONAL

*Comparte características de la teoría de la percepción directa ya que reconoce el importante

papel de la riqueza de la información estimular. También del Constructivismo, entiende la
percepción como la tarea consistente en elaborar una descripción o representación del
entorno.

*David Marr es el teórico más destacado de las Teorías Computacionales.

 Considera que algunas dimensiones simples del estímulo son la base para extraer
información de las imágenes visuales, y que requiere un cálculo de estas características
para darse la percepción.
 Es decir, la percepción sería un tipo de computación a nivel neural. También la
percepción, puede entenderse como procesamiento de la información:
 Una serie de operaciones transforman un elemento de entrada en otro de salida.
 Marr, defiende el modularidad del sistema visual: el procesamiento de la información
relativa (color, identidad, posición…) y la localización del objeto observado tiene lugar
en áreas diferentes y de forma relativamente independiente.
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3.1- PSICOFÍSICA.
Desde esta perspectiva se estudia la relación existente entre el estímulo y la percepción.

En un principio, estas técnicas se emplearon para estudiar los procesos implicados en la

detección estimular (umbrales).

Posteriormente, estas técnicas psicofísicas se usaban para determinar el tipo de relación

existente los estímulos presentados y las respuestas de los sujetos ante tales estímulos
(identificación, reconocimiento o tiempo de reacción)

3.2- PSICOFÍSICA CLÁSICA.

*Weber (1795) “cuanto mayor es la intensidad física de un estimulo, mayor tiene que ser su
incremento para que la variación ea perceptible”. Diferencia apenas perceptible (DAP)

Definió el Umbral Diferencial: es la menor diferencia entre dos estimulos que una
persona es capaz de apreciar.

*Fechner (1860), Reformuló la ley de Weber; el tamaño de cambio estimular necesario para
producri una DAP depencde de la magnitud inicial del estimulo.

-La intensidad percibida aumenta en progresión aritmética mientras que la intensidad

del estimulo debe aumentar en progresión geométrica.

-Métodos psicofísicos clásicos para medir el umbral absoluto (es la menor cantidad de
energía wue permite detectar la presencia de un estimulo)

 Método de los limites

 Método de ajuste
 Método de los estimulos constantes

DAP PEQUEÑO mayor

dificultad

DAP GRANDE menor

dificultad

FRACCIÓN DE WEBER

DAP/E=K

Dap/valor del estimulo modelo =Constante

La propuesta de Fechner:

-Los tres métodos psicofísicos para medir el umbral absoluto

Método de los estrimulos constantes, método de los limites y medoto de ajuste.

Método de los estimulos constantes.
*Cada estimulo se presenta un numero determinado de ocasiones de forma aleatoria

*El estimulo mas intenso esta por enciam del umbral por lo que el observador puede
detectarlo sin error, y el menos intenso se encuentra por debajo del umbral.

Medición del umbral absoluto de acuerdo al método de los estímulos constantes

-Se presentan 6 intensidades siguiendo un orden aleatorio

-Se repite cada intensidad en 10 ocasiones

-Se calcula el % de ocasiones en las que se detecta la presencia

del estímulo para cada intensidad

-El umbral absoluto es la intensidad que se detecta en el 50%

de los ensayos

-Mayor tiempo

-Más preciso

Método de los límites

*Los estimulos se presentan en orden ascendente o desendetne, repitiendo casa secuencia un
numero determinado de veces.

*El umbral se calcula con la media de los valores de lo spuntos de cruce de casa serie, que on
quellas intensidades estimulares en las que el sujeto pasa de percibir a no percibir (ptos de
transicion)

Medición del umbral absoluto de acuerdo al método de los límites

-Umbral para detectar una luz

-Se presentan los estímulos en orden ascendente o descendente

-El paso de “si” a “no” es el punto de cruce y se considera el valor

umbral para la serie

-Varias repeticiones

-El valor del umbral absoluto es la media de todos los puntos de

cruce

Método de ajuste
*El experimentador y el observador toman parte activa en el experimento, relaizando ajustes
de forma continua y cambiando la intensidad del estimulo hasta que el suijeto indique que
empieza a detectarlo.
* Se considera que la intensidad apenas detectable es el umbral.
3.3 –LA TEORÍA DE DETECCIÓN DE SEÑALES(TDS)
*En la TDS la tarea del sujeto será un proceso de decisión.

*Se usan reglas similares a las propuestas en la teoría de la decisión estadística para adoptar
decisiones sobre los estímulos presentados para estudiar la percepción.

*La respuesta del observador depende de dos factores independientes:

 Los cognitivos (Toma de decisiones)

 Los sensoriales (Los asociados con el estímulo y sistema sensorial encargado

de responder al él)

*Para estudiar el umbral absoluto desde la perspectiva de la TDS se considera la presencia de

la señal, pero también la presencia del ruido, de modo que pueden existir ensayos:

 En los que aparezca solo el ruido (R)

 En los que aparezca el ruido +la señal

(SR)

*En el contexto de la TDS, la tarea del individuo

consiste en determinar si el valor de sensación
experimentado en cada momento se debe a la
ausencia o presencia del estimulo

 En cada ensayo el sujeto puede

responder SI o NO (respuesta dicotómica)

Sensibilidad; es la proporción de verdaderos positivos identificados entre todas las veces que
el sujeto responde sí

Especificidad; es la proporción de rechazos correctos

entre todas las ocasiones en que el sujeto responde no

*Factores que afectan a la sensibilidad en la TDS:

a) La intensidad de la señal
b) La sensibilidad local del observador, influenciada por el ruido y la atención.
c) El criterio adoptado por el observador, determinado por sus motivaciones y
expectativas.

*La diferencia entre las distribuciones de valores correspondientes a ambos tipos de

sensación(d’) depende de la intesidad del estimulo y de la agudeza del sistema sensorial.

*El parámetro de sensibilidad (d’) se obtiene calculando la diferencia entre la media de la

distribución de Falsas Alarmas y la media de la distriucion de AC, expresada en puntuaciones
típicas (z)

D’= ZmFA-ZmAC
Para interpretar el parámetro d' (detectabilidad):

 Cuanta más distintividad exista entre SR y R (más separación entre las

distribuciones), la detectabilidad (d') aumentará:

 Cuanta menos distintividad exista entre SR y R (más solapamiento entre

las dos distribuciones), la detectabilidad disminuirá. Si el sujeto
responde al azar, d’=0

De acuerdo con la TDS, para llevar a cabo la detección, el individuo adopta un valor de
sensación que emplea como criterio de comparación (β)

 Si la sensación experimentada es mayor que (β), la respuesta será sí

 Si la sensación experimentada es inferior que (β), considerará que el estímulo no se ha

presentado.

El valor de la sensación adoptada como criterio (β) depende fundamentalmente de dos

aspectos:

 de la probabilidad de aparición del estímulo

 de las consecuencias de la respuesta

LA CURVA COR

-En el marco de la TDS, los diferentes valores de aciertos y

falsas alarmas se emplean para elaborar Curvas Operativas
de Respuesta, (ver figura 9).

-La convexidad de esta curva, con respecto a la diagonal

derecha, indican la variación en el
parámetro de discriminabilidad (d')
de los estímulos.

 A mayor convexidad de la
curva, mayor será la d’
3.4- LA PSICOFÍSICA MODERNA DE
STEVENS
-Stevens mantenía que las DAP se
pueden considerar como una medida
indirecta de la sensación.

-Pero la sensación se puede estudiar de

forma directa.

 La idea de que es posible medir

directamente tanto el estímulo
como la sensación requería
especificar qué relación existe
entre ambos aspectos.

-A este respecto, Stevens determinó que

el logaritmo de la sensación es una función afín del logaritmo de la estimulación.

 Esta relación entre funciones logarítmicas se puede expresar mediante una función
potencial (ver figura 10).
Ley potencial de Stevens

-Esta ley demuestra que todos los sentidos siguen la misma relación básica ya de más pone de
manifiesto que el funcionamiento de cada sentido se adapta al funcionamiento del organismo
en su ambiente -
Por ejemplo: el brillo, un día soleado con alta intensidad de luz, de acuerdo al gráfico, vemos
que la curva del gráfico se inclina de modo que al aumentar la intensidad, solo se produce un
pequeño cambio en la percepción del brillo