Prof.

Eliana Figueroa
Historia
4to año

ABORDAJES DE LA HISTORIA

La Historia es una ciencia social, que se ocupa de la investigación e interpretación de

los procesos y acontecimientos históricos mediante el método histórico.
Los historiadores e historiadoras, mediante el proceso de investigación, construyen una
interpretación de los acontecimientos históricos.
Este conocimiento no puede ser una copia fiel de lo que realmente pasó, pero es un conocimiento
objetivo en la medida en que se basa en fuentes, evidencias de diverso tipo y en procedimientos
científicos.
La Historia tiene dos ejes que ordenan su trabajo, el eje temporal y el eje espacial. En el caso del
eje temporal una de las formas de representarlo de manera gráfica es la línea de tiempo.
El otro eje clave en el estudio de la Historia es el espacio, es muy importante la ubicación
geográfica para comprender los procesos históricos.

“El pasado no ha muerto. Permanece presente en el mundo que nos rodea, continúa viviendo en
nosotros. Por todas partes podemos encontrar hoy huellas de la incesante actividad humana.
Recoger esos indicios y estudiarlos con el fin de encontrar los caminos seguidos por la humanidad
es el objeto de la Historia. Estudiar no es solamente una manera de satisfacer una legítima
curiosidad.

Es aprender a conocernos mejor, a comprender mejor nuestra época a fin de prepararnos para el
porvenir; del mismo modo que un viajero, después de un largo camino, revisa y ordena sus
recuerdos y con la experiencia adquirida prepara la siguiente etapa.
Somos como la historia nos ha ido haciendo, pero no olvidemos que hemos sido y somos los
hombres los que hemos construido y construimos la Historia".
“Juguemos con la Historia " de Liliana Giacummo
 FUENTES HISTÓRICAS

Para conocer los hechos ocurridos en el pasado, los historiadores trabajan estudiando y
analizando las fuentes históricas. Una fuente histórica es cualquier resto material, documentos
escritos, orales o documentos gráficos o audiovisuales que ofrece al historiador información
sobre la actividad humana y le permite reconstruir el pasado.

Las fuentes históricas nos hablan acerca de las culturas en las cuales han tenido o tienen un lugar,
un valor, un sentido, expresan costumbres, necesidades, creencias e interacciones,etc.

“La historia tiene un campo de trabajo peculiar que no es, ni puede ser, <el pasado>. Y con
ello porque el pasado, por definición no existe, es tiempo finito, perfecto acabado y como tal
no tiene presencia física actual y material. El campo de la historia está constituido por
aquellos restos y vestigios del pasado que perviven en nuestro presente. Esos residuos que
permiten la presencia viva del pasado son el material sobre el que trabaja el historiador y
con el que construye su relato histórico”

Enrique Moradiellos “El oficio del historiador” Pág. 7

Fuentes primarias:

• Escritas: documentos de orden público o privado,

publicaciones de prensa, correspondencia o cartas,
obras literarias o científicas y testimonios.

• Iconográficas: obras pictóricas, fotografías, arquitecturas,

cinematografía (películas y documentales de la época) y
cartografía (mapas de la época)

• Restos materiales: restos arqueológicos, restos materiales

de la vida cotidiana ( (joyas, vestidos, armas, cerámicas,
etc)

• Orales: testimonios o grabaciones.

Fuentes secundarias:
• Libros que contienen estudios sobre el artículo científico.
• Reseñas bibliográficas del artículo científico en formato papel o en internet.
• Resumen de las fuentes primarias.
ACTIVIDAD - TRABAJAMOS A PARTIR DE LAS FUENTES:

1) ¿Por qué el historiador indica que el campo de trabajo de la historia no puede ser el
“pasado”?
2) ¿En que se basan los historiadores e historiadoras para interpretar y reconstruir el pasado?
Mencione ejemplos

3) Explica. ¿Por qué son importantes las fuentes para la Historia y los historiadores?
4) Imagina que eres un historiador o historiadora del futuro: ¿qué fuentes utilizarías para
conocer y comprender cómo vivimos, pensamos y creamos en nuestro presente?

5)- ¿Qué tipo de fuente es?

“Yo estuve en Birkenau, un año y en Auschwitz, un año y dos meses. Llegamos cuando
amanecía. Recuerdo los hornos nada más llegar. Y que nos empezaron a chillar nada más bajar
del tren. Un vagón cerrado como si fuéramos bestias. Había gente que no podía ni saltar. Cuando
uno se caía, otro pasaba por encima. Un altavoz decía que las mujeres y los viejos que no
pudieran caminar tenían que subirse a unos camiones. Seleccionaban a los fuertes.

El primer día me tatuaron el brazo. Nos

llevaron al baño. Nos cortaron el
pelo. Las mujeres SS ponían el agua muy
caliente y luego muy helada. Y ellas se
reían y nosotras chillábamos”.

Fuente extraída de: https://www.elmundo.es/internacional/2017/01/27/588a3a17e5fdeab4678b4593.html