La evaluación y la práctica

docente

La evaluación de los maestros y profesores, lejos de

pretender ser una crítica a su trabajo o limitar su
libertad de cátedra, se configura como un proceso para
mejorar el desempeño de su labor y garantizar que se
alcanzan los objetivos educativos que se ha marcado
un centro educativo.

Objetivos:
Analizar y detectar si la práctica docente se adecúa a las particularidades de un grupo y a las
necesidades de los alumnos.
Detectar dificultades particulares que puedan repercutir en el proceso de enseñanza.
Comprobar que la implementación de la programación educativa se ajusta a lo planificado.
Realizar un análisis crítico, individual y colectivo de la labor docente con la intención de
mejorar en los aspectos posibles.
Realizar un ejercicio de transparencia sobre la práctica docente de cara al resto de la
comunidad escolar.

No hay un único momento idóneo

para realizar la evaluación. En función
del método que se utilice podrá
determinarse una periodicidad, pero
los momentos habituales son al cierre
de cada trimestre y del curso
académico.

Consideró que existen demasiados métodos y técnicas para

poder llevar a cabo este tipo de evaluación lo cual me parece
sumamente importante pues una evaluación en cualquier tipo
de sector que sea implementada siempre buscar el
mejoramiento de la función que se esté realizando en el lugar,
por ende, los docentes deben de ser incluso flexibles para
poder aceptar las mejoras que se propongan y así ayudar a
tener una mejora en la institución, en sus métodos, e incluso,
en las técnicas y enseñanzas de que implementen en los
alumnos, para que estos puedan aprender mejor.

EN EL SIGUIENTE LINK TENEMOS UN VIDEO CON MAYOR

INFORMACIÓN RSSPECTO AL TEMA:
HTTPS://YOUTU.BE/UBZJRFISLGK

Referencias:
UNIR. (2020, 21 octubre). La evaluación de la práctica docente: importancia y cómo implementarla. https://www.unir.net/educacion/revista/evaluacion-
practica-docente/
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación. (2015, septiembre). Eje central Evaluación del desempeño docente (p. 38-55). RED Revista de
evaluación para docentes y directivos, 2(1). https://www.inee.edu.mx/wp-content/uploads/2019/01/Red02PDF.pdf
C.P.R.s - E.O.E.P.s - S.I.T.E. (1997). Guía para la reflexión y la evaluación de la propia práctica docente. Educarex.
https://recursos.educarex.es/pdf/convivencia/guiapd.pdf
Benton, S. L. y Young, S. (2018). Best Practices in the Evaluation of Teaching. IDEA Paper, 69, Junio. Recuperado de:
http://www.ideaedu.org/Portals/0/Uploads/Documents/IDEA Papers/IDEA Papers/IDEA_Paper_69.pdf.