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Tarea 2 contextualizacion Linda Quintana

Biología celular (Universidad Nacional de Colombia)

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BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

Tarea 2: contextualización

YERSON SANTIAGO VIVAS ANGEL CODIGO: 1.007.475.441

TUTOR GUSTAVO JAIMES

GRUPO: 151009_128

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD IBAGUE

MAYO DE 2021

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Introducción

En este trabajo se tratará sobre la importancia de las biomoléculas en la evolución celular, la

importancia de la fosforilación y la importancia del ATP, en la célula, dando respuestas a preguntas
relacionadas con ello.

También se realizará una línea de tiempo en relación a los inicios del planeta tierra hasta la
evolución celular de procariotas y eucariotas, así como los postulados de la evolución de los seres
vivos.

Por ultimo se realizará una infografía de las 4 biomoléculas más importantes teniendo en cuenta, la
definición, sus características, funciones, clasificación y enfermedades asociadas a estas
biomoleculas.

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a) Realizar un análisis de los videos de la unidad 1 y responder a las preguntas:

• ¿Por qué las biomoléculas fueron importantes en la evolución celular?

fueron importantes porque permitieron la formación de la vida, ya que dichas biomoléculas son la
base esencial de la vida, estas hicieron posible la evolución celular que dieron origen a una
organización celular cada vez más compleja, es decir que tuvo lugar células más complejas, Pero
previamente se manifestaron en organismos unicelulares y pluricelulares de menor complejidad,
pero esto tardos millones de años.

• ¿Por qué es importante los procesos de fosforilación en la célula?

fosforilación es el mecanismo que permite el transporte de energía desde donde se origina, hasta
donde se requiere.

Por ello la importancia, ya que sin transporte no habría energía y sin energía no se podrían llevar a
cabo las funciones vitales de la célula

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¿Por qué es importante el ATP en las células?

Porque el ATP, es la molécula que proporciona la energía necesaria para llevar a cabo los procesos
vitales de la célula. Siendo la mayor fuente de energía para la formación de macromoléculas tan
importante s como el ADN, ARN y proteínas, también posibilita diferentes reacciones químicas que
ocurren en el organismo

b) Hacer una línea de tiempo donde identifique y organice los postulados de los inicios del
planeta tierra hasta la evolución celular de procariotas y eucariotas, así como los postulados de la
evolución de los seres vivos. Para esto, puede apoyarse en el texto Bernardo, C. (2011), lectura
utilizada para la tarea 0 y otros textos que el estudiante considere necesarios.

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3 . Elaborar 4 infografías, diferenciando las 4 biomoléculas (lípidos,

ácidos nucleicos, carbohidratos y proteínas). Para esto, puede

apoyarse en los textos de Gama (2016); Audesirk (2017) y Feduchi,

(2015) y otros que el estudiante considere necesarios.

La infografía debe ser de autoría del estudiante, por lo tanto, debe ir

marcada con su nombre completo y numero de grupo. De cada

biomolécula se debe hacer la diferencia breve en cuanto:

a) Definición,

b) Estructura química,

c) Clasificación,

d) Importancia dentro de la célula,

e) Función biológica en lo seres humanos

f) Mencionar 2 enfermedades humanas que pueden causar el

aumento o disminución de la biomolécula.

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Conclusiones

 se contestaron las preguntas propuestas en la guía

 se realizó la línea de tiempo con lo requerido.
 Se realizo el infograma con lo solicitado

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Referencias

Audesirk, T. (2017). Biología. (10a. ed.) Pearson Educación. (págs. 35 –49). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=7400&pg=67

Bernardo, C. (2011). La Evolución Celular y sus Repercusiones en la Medicina Contemporánea I.

Academia Nacional de Medicina (págs. 67-80).
http://anmperu.org.pe/anales/2011/sesion_incorporacion_evolucion_Celular_y_sus_repercu
siones.pdf

Curtis. H; Barnes, S, Schnek, A y Massarini, A. (2011) Biología. (7ª ed). Medica Panamericana S.A
Pag 1014- 1019. https://www-medicapanamericana-
com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/VisorEbookV2/Ebook/9789500605502?token=379a750d-223a-
4e59-9a69-4d842470a3eb#{%22Pagina%22:%221014%22,%22Vista%22:%22Indice
%22,%22Busqueda%22:%22%22}

Eduard Punset – REDES. (2019). "Los semáforos de la célula" [video]. YouTube.

Gama, M. (2016). Biología 1. (3a. ed.) Pearson Educación. (págs. 48 –58). http://www.ebooks7-
24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/stage.aspx?il=4775&pg=64&ed=

Gama, M. (2016). Biología. Pearson Educación. (págs. 38 –49). http://www.ebooks7-

24.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/?il=4843&pg=46

Herrera, S. (2019). 10 pasos para elaborar una Infografía. Index de Enfermería, 28(3), 138-138.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-12962019000200010

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Mosso, E. (2010). Biología. Editorial Maipue. https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/78974?page=42

Universidad Central (2019). Normas APA 7.a edición. Guía de citación y referenciación. Universidad
Central https://www.ucentral.edu.co/sites/default/files/inline-files/guia-normas-apa-7-ed-2020-
08-12.pdf

VIMEP. (2020). Reglamentación y Normas de Bioseguridad en los Laboratorios de la UNAD.

Vicerrectoría De Medios Y Mediaciones Pedagógicas. UNAD.
https://academia.unad.edu.co/images/laboratorios/2020/Reglamentaci
%C3%B3n_Normas_Bioseguridad_Laboratorios_UNAD_2020-final.pdf

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