REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO

BARQUISIMETO – ESTADO LARA

Bachiller:
Edith García
C.I.: 22.313.991
Sección: M-671
Derecho

ENERO, 2013.

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD FERMÍN TORO
BARQUISIMETO – ESTADO LARA

Bachiller:
Edith García
C.I.: 22.313.991
Sección: M-671
Derecho

ENERO, 2013.

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 ÍNDICE

Introducción…………………………………………………………………. 4
Maltrato Infantil…………………………………………………………….. 5
Tipos de Maltrato Infantil…………………………………………………… 5
Maltrato Físico………………………………………………………... 5
Abandono o Negligencia……………………………………………… 6
Abandono Físico……………………………………………………… 6
Negligencia o Abandono Educacional……………………………….. 7
Abuso Sexual…………………………………………………........... 7
Maltrato Emocional………………………………………………….. 8
Abandono Emocional……………………………………………….. 9
Consecuencias del Maltrato Infantil………………………………………… 9
Cómo Denunciar el Maltrato Infantil……………………………………….. 10
Cómo Afrontar el Maltrato infantil…………………………………………. 11
Posibles Soluciones………………………………………………………… 12
Caso Práctico……………………………………………………………….. 13
Conclusión………………………………………………………................. 15
Bibliografía…………………………………………………………………. 16
Anexos………………………………………………………………………. 17

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 INTRODUCCIÓN

El maltrato infantil es un gran problema universal que ha existido desde tiempos

antiguos, se le considera a este inconveniente como un delito y un problema de
profundas repercusiones psicológicas, sociales, éticas, legales y médicas. Se hallan
distintas opiniones de diferentes estudiosos del tema maltrato infantil hoy en día en la
actualidad existe un modelo que explica el maltrato infantil, es el modelo integral.
Este modelo considera la existencia de diferentes niveles ecológicos que están
encajados unos dentro de otros interactuando en una dimensión temporal, con este
modelo observamos que el maltrato infantil no es solo de verlo de manera de un
delito, sino de un problema psicológico que le ocasionan a el niño o adolescente.
La Ley considerada que un niño todo menor de 18 años, dice que es
maltratado o abusado, cuando su salud física o mental o su seguridad están en peligro,
ya sea por acciones u omisiones llevadas a cabo por la madre o el padre u otras
personas responsables de sus cuidados, produciéndose el maltrato por acción, omisión
o negligencia. El maltrato a los niños es un grave problema social, con raíces
culturales, que pueden producirse en familias de cualquier nivel económico y
educativo.
En el presente trabajo, se describen aspectos relacionados con los diferentes
tipos de maltrato infantil, como afrontarlo, a quien acudir o como denunciar dicho
maltrato y algunas soluciones para este tipo de casos.

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MALTRATO INFANTIL
Se denomina maltrato infantil o abuso infantil a cualquier acción (física,
sexual o emocional) u omisión no accidental en el trato hacia un menor, por parte de
sus padres o cuidadores, que le ocasiona daño físico o psicológico y que amenaza su
desarrollo tanto físico como psicológico.
Se distinguen cinco tipos básicos de maltrato infantil:
 el abuso físico;
 el abuso sexual;
 el maltrato emocional;
 el abandono físico;
 el abandono emocional.

TIPOS DE MALTRATO
     Existen diferentes tipos de maltrato, definidos de múltiples formas, los cuales se
mencionan a continuación:

Maltrato físico
     Se define como maltrato físico a cualquier lesión física infringida al niño/a
(hematomas, quemaduras, fracturas, u otras lesiones) mediante pinchazos,
mordeduras, golpes, tirones de pelo, torceduras, quemaduras, puntapiés u otros
medios con que se lastime el niño.
     En la definición del maltrato infantil es necesario recalcar el carácter intencional,
nunca accidental, del daño o de los actos de omisión llevadas a cabo por los
responsables del cuidado del niño/a, con el propósito de lastimarlo o injuriarlo.
     Aunque el padre o adulto a cargo puede no tener la intención de lastimar al niño, 
también se interpreta como maltrato a la aparición de cualquier lesión física arriba
señalada que se produzca por el empleo de algún tipo de castigo inapropiado para la
edad del niño/a.
     A diferencia del maltrato físico el castigo físico se define como el empleo de
la fuerza física con intención de causar dolor, sin lesionar, con el propósito

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de corregir o controlar una conducta. No siempre es sencillo saber cuando termina el
"disciplinamiento" y comienza el abuso.  En contraposición con el maltrato físico, el
castigo corporal es una práctica muy difundida y socialmente aceptada. A pesar de
ello, constituye una violación de los derechos fundamentales como personas, es
un atentado contra su dignidad y autoestima, es una práctica peligrosa porque
puede causar daños graves a los niños y constituye siempre una forma de abuso
psicológico que puede generar estrés y depresiones. Los niños que sufren este tipo
de castigo tienden a reproducir comportamientos antisociales y a convertirse en
adultos violentos.
     Las estadísticas acerca del maltrato físico de los niños son alarmantes. Se estima
que cientos de miles de niños han recibido abuso y maltrato a manos de sus padres o
parientes. Miles mueren. Los que sobre i en el abuso, i en marcados por
el trauma emocional, que perdura mucho después de que los moretones físicos hayan
desaparecido. Las comunidades y las cortes de justicia reconocen que estas Adheridas
emocionales ocultas pueden ser tratadas. El reconocer y dar tratamiento inmediato es
importante para minimizar los efectos a largo plazo causados por el abuso o maltrato
físico.

Abandono o Negligencia
     Significa una falla intencional del los padres o tutores en satisfacer las necesidades
básicas del niño en cuanto a alimento, abrigo o en actuar debidamente para
sal aguardar la salud, seguridad, educación y bienestar del niño.
Pueden definirse dos tipos de abandono o negligencia:

Abandono Físico
Este incluye el rehuir o dilatar la atención de problemas de salud; echar de
casa a un menor de edad; no realizar la denuncia o no procurar el regreso al hogar del
niño/a que huyó; dejar al niño solo en la casa o a cargo de otros menores.

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Negligencia o Abandono Educacional
No inscribir a su hijo en los ni eles de educación obligatorios para cada
provincia; no hacer lo necesario para proveer la atención a las necesidades
de educación especial.
     En diversas oportunidades realizar el diagnóstico de negligencia o descuido puede
presentar problemas de subjetividades. El descuido puede ser intencional
como cuando se deja a un niño sin comer como castigo, o no intencional
como cuando se deja solo a un niño durante horas porque ambos padres trabajan fuera
del hogar. En este último ejemplo como tantos otros que genera la pobreza, el
abandono o descuido es más un resultado de naturaleza social que de
maltrato dentro de la familia.

Abuso Sexual
     Puede definirse como tal a los contactos o acciones recíprocas entre un niño/a y un
adulto, en los que el niño/a está siendo usado para gratificación sexual
del adulto y frente a las cuales no puede dar un consentimiento informado.
Puede incluir desde la exposición de los genitales por parte del adulto hasta la
violación del niño/a. La mayoría de estos delitos se producen en el ámbito del hogar,
siendo el abusador muchas veces un miembro de la familia o un conocido de esta o el
menor.
     Una forma común de abuso sexual es el incesto, definido este como el acto sexual
entre familiares de sangre, padre hija, madre hijo, entre hermanos.

Los niños que han sido abusados pueden exhibir:

 Una pobre auto imagen
 Reactuación del acto sexual
 Incapacidad para depender de, confiar en, o amar a otros
 Conducta agresiva, problemas de disciplina y, a veces, comportamiento ilegal
 Coraje y rabia
 Comportamiento auto destructivo o auto abusivo, pensamientos suicidas

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  Pasividad y comportamiento retraído
 Miedo de establecer relaciones nuevas o de comenzar actividades nuevas
 Ansiedad y miedos
 Problemas en la escuela o fracaso escolar
 Sentimientos de tristeza u otros síntomas de depresión
 Visiones de experiencias ya i idas y pesadillas
 Abuso de drogas o de alcohol

     A menudo el daño emocional se ero a los niños maltratados no se refleja hasta la
adolescencia, o aún más tarde, cuando muchos de estos niños maltratados se con
vierten en padres abusivos y comienzan a maltratar a sus propios hijos. Un adulto que
fue abusado de niño tiene mucha dificultad para establecer relaciones personales
íntimas. Estas víctimas, tanto hombres como mujeres, pueden tener problemas para
establecer relaciones cercanas, para establecer intimidad y confiar en otros al llegar a
adultos; están expuestos a un riesgo mayor de ansiedad.

Maltrato Emocional
     Esta es una de las formas más sutiles pero también más extendidas de maltrato
infantil. Son niños/as habitualmente ridiculizados, insultados, regañados o
menospreciados. Se los somete en forma permanente a presenciar actos de
violencia física o verbal hacia otros miembros de la familia. Se les permite o tolera el
uso de drogas o el abuso de alcohol. "Si bien la ley no define el maltrato psíquico, se
entiende como tal a toda aquella acción que produce un daño mental o emocional en
el niño, causándole perturbaciones de magnitud suficiente para afectar la
dignidad, alterar su bienestar o incluso perjudicar su salud".
     Actos de privación de la libertad como encerrar a un hijo o atarlo a una cama, no
solo pueden generar daño físico, sino seguramente afecciones psicológicas se eras. Lo
mismo ocurre cuando se amenaza o intimida permanentemente al niño, alterando su

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salud psíquica. Estos dos últimos ejemplos están contemplados como iolación
al código penal.
Abandono Emocional
 Situación en la que el niño no recibe el afecto, la estimulación, el apoyo y
protección necesarios en cada estadio de su evolución y que inhibe
su desarrollo óptimo. Existe una falta de respuesta por parte de los padres/madres o
cuidadores a las expresiones emocionales del niño (llanto, sonrisa,...) o a sus intentos
de aproximación o interacción.

Síndrome de Münchhausen por poderes

Los padres/madres cuidadores someten al niño a continuas exploraciones
médicas, suministro de medicamentos o ingresos hospitalarios, alegando síntomas
ficticios o generados de manera activa por el adulto (por ejemplo mediante la
administración de sustancias al niño).

Maltrato institucional
Se entiende por malos tratos institucionales cualquier legislación,
procedimiento, actuación u omisión procedente de los poderes públicos o bien
derivada de la actuación individual del profesional que comporte abuso, negligencia,
detrimento de la salud, la seguridad, el estado emocional, el bienestar físico, la
correcta maduración o que viole los derechos básicos del niño y/o la infancia.

Consecuencias del Maltrato Infantil

Cuando una persona fue maltratada durante la infancia, en su vida de adulto
persisten las consecuencias de esos malos tratos. Entre los efectos de las experiencias
vividas se incluyen normalmente algunos de los siguientes:
 Baja autoestima.
 Acciones violentas o destructivas.
 Consumo excesivo de drogas o alcohol.
 Matrimonios conflictivos.

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  Problemas en la crianza de sus hijos.
 Problemas en el trabajo.
 Pensamientos de suicidio.
 Desarreglos alimentarios.
 Problemas sexuales.
 Problemas de sueños.
 Depresión.
 Ansiedad generalizada.
Muchos de los adultos que se enfrentan a estos problemas no saben que la
causa de estos puede ser el trato que sufrieron en la infancia. Algunos han quedado
bloqueados y no recuerdan las situaciones de malos tratos, otros sí la recuerdan pero,
sin embargo, no admiten su existencia ni las consecuencias que tienen todavía en sus
vidas.

Cómo Denunciar el Maltrato Infantil

Afortunadamente existen los medios de comunicación que nos ayudan a
conocer, aunque superficialmente, las características y las señales del abuso sexual
como una de las muchas formas del maltrato de niños. Cuando tengamos la certeza
que existió un abuso sexual, para que podamos denunciar el hecho y probarlo,
debemos seguir las siguientes recomendaciones;
a. Denuncie el hecho ante las autoridades. Bien sea la policía o a los organismos
encargados de velar por el bienestar de los niños en su país.
b. La víctima debe ser trasladada a un centro hospitalario en el que se determine
su estado de salud tanto mental como psicológica. Allí se emitirá un oficio
para que posteriormente el menor sea examinado en medicina legal.
c. No lave la ropa del niño especialmente la zona de los genitales, ahí se pueden
encontrar pruebas valiosas para dar con el agresor.
d. En Medicina legal se examina al menor con el fin especifico de encontrar
signos relacionados con el delito sexual (daño en los órganos genitales,

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 lesiones provocadas durante el abuso o acceso carnal violento, presencia de
espermatozoides en el cuerpo de la víctima).
e. Posteriormente el caso pasará a instancias judiciales para su respectiva
sentencia.

En Venezuela, la Ley Orgánica de Protección del Niño, Niña y Adolescente

(Lopnna) y la Constitución Nacional son claras al decir que: es una obligación de las
autoridades y de la ciudadanía el resguardo de la integridad de los menores de edad.
Las personas que sean testigos de un caso de maltrato infantil tienen el deber de
reportarlo, bien sea en los Consejos Municipales (Cmdnna) y Consejos de Protección
(Cpnna), todas las autoridades están en la obligación de atender y canalizar las
denuncias. Si se observa que están vulnerando los derechos constitucionales y
humanos de un menor, puede ir a las sedes o a las policías, a la Defensoría del
Pueblo, a las fiscalías, a Protección Civil, a la Oficina de Prevención del Delito. 

Cómo Afrontar el Maltrato Infantil

Lo descrito anteriormente, en cuanto a la forma para denunciar el delito, son
los pasos más generales que se deben seguir; pero cómo podemos ayudar a un menor,
cuando ha sido abusado para que supere la mayor parte de sus problemas
emocionales, producto del maltrato infantil.

1- La familia juega un papel clave en la recuperación de un niño víctima de abuso

sexual. No pueden estigmatizarlo y hacerle las cosas más difíciles, deben convertirse
en la tabla de salvación del pequeño. Es importante que la familia escuche al niño y le
crea su testimonio del abuso. Así se siente respaldado en el proceso. Bríndeles afecto
y hágalo sentir querido. Por último, la familia debe asegurarle que el abuso jamás se
repetirá. Recuerde, la tranquilidad es vital para su recuperación.

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2- La terapia es fundamental para recuperar a un niño del abuso sexual. Las
consecuencias que puede sufrir un niño después de un abuso varían de acuerdo a su
personalidad, el apoyo familiar y las terapias de apoyo que se le brinden.
Es decir, después de la terapia el niño puede volver a relacionarse con los adultos,
obtener buenas calificaciones en el colegio y reconstruir su vida con los compañeros
y amigos. Pero nos queda la duda de que pasara cuando sea adulto e inicie su vida
sexual?
3- La culpabilidad es parte del proceso. Después de un ataque sexual los niños sienten
vergüenza, se sienten menos que los demás y de cierta manera creen que son
culpables del abuso.
Es de suma importancia insistirles a los niños que no son culpables por el abuso, que
no deben sentir vergüenza porque ellos son las víctimas, bríndeles confianza y
repítales esto constantemente, hasta que logre derrotar los recuerdos del abuso.

Posibles Soluciones
El colegio o la escuela juega un rol importante en la sociedad, por tal motivo
en este se debe enseñar a los niños que nadie mucho menos sus padres tienen el
derecho de maltratarlos y/o pegarles, puesto que hay muchas maneras de solucionar
los problemas.
En caso de maltrato infantil la sociedad civil se ve en la obligación como ser
humano de denunciar, para hacer justicia y ayudar a un niño a no seguir siendo
agredido.
Orientar a los padres para que sean pasivos y comprensivos con sus hijos, es
decir, no reaccionar de forma brusca ante las acciones o travesuras de sus hijos, pues
son seres vulnerables.
A nivel político, debe hacer intervención de entidades estatales y municpales
que velen por los derechos de los niños, además de existir leyes de protección a los
niños.
Hacer conciencia de que a los niños se les puede corregir de muchas maneras
como quitándoles lo que más les gusta, condicionándolos o incentivándolos.

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 Hacer campañas sociales en donde la gente aprenda que el ser padre no es un
juego, e implica muchas responsabilidades, por lo que se debe estar preparado, pues
de esta manera se le da una vida digna al menor.
Siempre debe haber tiempo y espacio para compartir en tres padres e hijos,
esto permite conocerse e interactuar de forma más acertada.
Asimismo, los padres deben ser consientes que sus hijos no tienen la culpa, de
su duro trabajo o la falta de dinero, es decir, no es justo llegar a casa y desquitarse
con los niños por que se tuvo un mal día.
Estas son algunas de las tantas formas, de dar solución al problema del
maltrato infantil en Venezuela y en el Mundo.

Caso Práctico
La situación que se vive en la familia es la propia de una familia
desestructurada. La madre no está en condiciones de educar a sus hijas o   para
proporcionarles bienestar en todos los planos necesarios ya que, en primer lugar, ha
sufrido una serie de abusos en su niñez por parte de su padre de los que no ha sido
tratada psicológicamente, por lo que no podrá solucionar los problemas que se le
presenten a sus hijas hasta que no solucione los suyos propios, tiene problemas de
alcoholismo y no proporciona estabilidad a sus hijas ya que no la tiene ni ella misma
ni con su pareja. Por otro lado, la madre, tal y como vemos en el caso no representa
una figura de autoridad hacia sus hijas, bien porque todos los problemas que tiene la
madre hacen que estas no la respeten, o bien porque ella misma a veces no tiene
interés  en corregirlas y les deja hacer lo que quieran. Así estas no le hacen caso
cuando las corrige e incluso le faltan el respeto llegando a las manos. En general el
entorno en el que viven y en la dinámica familiar existe poca comunicación y
cooperación entre sus miembros por lo que resulta difícil solucionar sus problemas
con el apoyo de los unos hacia los otros. 
Es una situación donde existe desprotección y desamparo por parte de la
madre aunque más de desprotección ya que, en mi opinión, el desamparo por parte de
la madre se referiría a que no las alimentara, no tuvieran ropa, no tuvieran un hogar o

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las obligara a trabajar para pagarse sus cosas o a contribuir en la economía del hogar
que se supone tendría que sustentar ella. Por otro lado está claro que la desprotección
es evidente ya que no existe una preocupación por parte de la madre de que vayan al
colegio, cumplan con sus tareas o incluso por la higiene de las menores.

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 CONCLUSIÓN

Vivimos en un mundo en el que predomina la violencia. Y no debería

extrañarnos que su dominio se inicie en la familia, pues es ahí donde empieza a
manifestarse. La mayor parte de las agresiones graves a los niños se da precisamente
en el hogar y esto da lugar a que dicho problema del maltrato a los niños se encuentre
en personas y circunstancias casi o totalmente fuera de control, este tema se relaciona
con el malinterpretado derecho de corrección y de una u otra manera todos debemos
hacernos responsables para no seguir incubando en la sociedad ese fenómeno tan
desastroso y responsable de diversas anomalías en la misma; pues tanto el maltrato
infantil como la violencia intrafamiliar son fenómenos sociales que han gozado de
aceptación en nuestra cultura.
A pesar de que en los últimos tiempos estas conductas han sido condenadas
por constituir algunas de las formas de violencia más comunes y penetrantes en
nuestra sociedad, todavía miles de niños sufren maltrato físico, psicológico y sexual
en su propio hogar. La familia es y debería considerarse como la institución más
compleja y la más importante para nuestra sociedad, más sin embargo lo que sucede
dentro de ella puede tener efectos tanto positivos como negativos en cada uno de los
individuos que la integran y por tanto un ajuste o desajuste en las relaciones
intrafamiliares.
Diversos estudios en el tema han demostrado que los padres son los
principales autores del maltrato infantil y a pesar de las graves consecuencias que este
fenómeno desencadena no se debe calificar a estas personas como pervertidas o
anormales, ya que sufren al igual que el niño o la niña agredidos ya que en la mayor
parte de los casos éstos desahogan sus propias frustraciones que sus padres les
hicieron sufrir de niños en sus hijos y sin darse cuenta de que así es.
Toda sociedad encuentra los más hondos y sólidos cimientos de su futuro en
las generaciones jóvenes, que instruidas en forma adecuada y educadas de manera

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integral, serán el sustento de una nueva conciencia social y humana que es el único
camino hacia el desarrollo y la paz social en Venezuela y en todo el mundo.
BIBLIOGRAFÍA

Páginas web:

 http://www.psicopedagogia.com/tipos-maltrato
 http://www.semergen.es/semergen/microsites/manuales/maltrato/
imaltrato_infantil.pdf
 http://argijokin.blogcindario.com/2007/12/08300-venezuela-maltrato-infantil-
violencia-que-deja-huellas.html
 http://www.onu.org.ve/index.php?
option=com_content&task=view&id=175&Itemid
 http://www.monografias.com/trabajos17/derechos-del-nino/derechos-del-
nino.shtml#ixzz2IqH3Br2E
 http://maltratoinfantilunisalle.blogspot.com/2009/10/posibles-soluciones-al-
maltrato_16.html
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Seminario-Sobre-El-Maltrato-Infantil/
2070439.html

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ANEXOS

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18