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Nombre del estudiante: Diana Laura Olguin

Carranza
Actividad integradora: 2. Variables en fenómenos
sociales y naturales.
Moduló: 17.
Asesora virtual: Elver Uriel Parada Urbina.
Grupo: M17C1G20-008.
Fecha de entrega:26/3/22.
Tema: : Contaminación ambiental.
Problema Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 4 Causa 5

Industrias generan gases,


La tala y quema de bosques
Contaminacion del aire por la La sobrepoblación en la Ciudad desechos y contaminantes La incontrolable generacion de
en todo el planeta, causante
produccion de dioxido de México nocivos. desechos (basura)
de la actual deforestación.

Variables cuantitativas
Variable dependiente Variable independiente Variable cualitativa
Variable discreta Variable continua
La generación de materia
El incremento de población
prima para la producción de
Aumenta el número de afecta directamente en la La Ciudad de México es
materiales, provoca el Número excesivo de fabricas.
transito de vehiculos generacion de desechos y la segunda urbe que más basura
agotamiento de recursos
particulares en el país. contaminacion en espacios genera.
naturales.
publicos por falta de cultura.

Incremento significativo de la
contaminación ambiental en las
principalesciudades del país. Medida estadística 1 Medida estadística 2 Medida estadística 3 Medida estadística 4 Medida estadística 5

El Instituto Nacional de
Estadística y Geografía (Inegi) La tala o el derribo de más de
informó que en México 20 mil árboles en la Ciudad de
En México, durante 2018 se
circulan más de 38 millones México en los últimos cinco
recolectaron en promedio
de automóviles. Siendo el años, sin duda ha provocado
107,056 toneladas de basura En la CDMX operan 77 mil Diariamente se generan 13 mil
Estado de México, la CDMX y que las condiciones
diariamente, es decir, 854 fabricas. toneladas de desechos en la CDMX.
Jalisco las entidades con climatológicas cambien,
gramos por persona. Para 2020,
mayor número de unidades, incrementando la
la cifra aumentó a 0.944
con 5.1 millones, 4.7 millones contaminación y el aumento
kilogramos por habitante al día,
y 3.1 millones, en el Dióxido de Carbono.
respectivamente.
Tema: Adicción a redes sociales en adolescentes.
Problema Causa 1 Causa 2 Causa 3 Causa 4 Causa 5

La innovación en la
La pandemia de COVID-19 a Falta de atención en núcleo Ocio por falta de socialización e
técnología como medio de Baja Autoestima
Nivel Mundial . familiar o social interacción con las personas
comunicación y distracción.

Variables cuantitativas
Variable dependiente Variable independiente Variable cualitativa
Variable discreta Variable continua

Derivado de mejorar la
En la actulalidad es muy comun
situación económica de las
Los adolescentes deben Derivado de la pandemia, se idealizar y compartir solo cosas El uso de la herramienta genera
familias la mayoria de los
mantenerse actualizados para emplearon horas dedicadas a positivas creando mundos de comodidad al conseguir todo desde
padres no convive con sus
pertenecer a un grupo y estar interactuar ya sea con familia, apariencias y dependencia de tu celular, hasta "amigos", por lo que
Desarrollo de adicción a hijos provocando una falta de
en constante comunicación. amigos o compañeros. seguidores o "like", para estimulo se vuelve dificil socializar.
comunicación que a su vez
las redes sociales por la genera un distanciamiento.
de autoestima y popularidad
población adolescente.

Medida estadística 1 Medida estadística 2 Medida estadística 3 Medida estadística 4 Medida estadística 5

En diversos estudios análitocos


se muestra que el  50.25% de Los datos que muestran qué tan
En México, 52.5% de los
En Facebook el 65% son los usuarios de Facebook son adictos son los mexicanos a las
usuarios de WhatsApp utilizan
conversaciones, el 61% hombres, y 49.75% mujeres. El redes sociales infobae consultado
la red social entre dos y Más del 40% de los jóvenes
publicaciones de información, 96% consulta Facebook a través 3el 22 de marzo del 2020
cuatro horas diarias en en México no conviven con su
el 15.7% creación y de su celular, más del 30% https://www.infobae.com/america/m
promedio, mientras que el familia.
administración de fan page, y navega por más de dos horas, exico/2019/06/09/los-datos-que-
17% permanece más de 6
7.8 ventas.  y casi 10% pasa más de seis muestran-que-tan-adictos-son-los-
horas.
horas dando likes lo que mexicanos-a-las-redes-sociales/
aumenta su popularidad.
a)    ¿Cuál es la diferencia entre los fenómenos naturales y los procesos sociales?
La diferencia entre estos dos terminos es que, el fenómeno natural es causado o se da por efecto de la
naturaleza sin una inclusión de la soliciedad sin un hombre, mientras que un proceso social es aquel que se
da en el contexto de la sociedad y ahí una intervención directa por parte del hombre.

b)    Los problemas que seleccionaste para el desarrollo de tu actividad, ¿son fenómenos naturales o procesos
sociales? Argumenta tu respuesta.

El tema 1 referente a la Contaminación Ambiental, es un proceso en el que intervienen factores de la


naturaleza afectados por la sociedad, así que más bien seria un proceso social derivado de la mala
educación que tenemos como sociedad al no ser concientes del modo en que afectamos.

El tema dos también se trata de un proceso social, ya que surge dentro del contexto de la sociedad del
hombre, hay una intervección directa ya que se trata de relaciones entre hombres y la adicción a las redes
sociales hasta su nombre lo dice es la sociedad.

Fuentes de consulta:

Prepa en Línea, SEP (2022). La guía de Excel. [En línea] Disponible en plataforma de Prepa
en Línea, Módulo 17 https://g20-22c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?
id=9517 (Fecha de Consulta 23 de marzo de 2022).

Prepa en Línea, SEP (2022). Observaciones estadísticas. [En línea] Disponible en plataforma
de Prepa en Línea, Módulo 17
https://g20-22c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=9517 (Fecha de
Consulta 23 de octubre de 2022).
Prepa en Línea, SEP (2022). Tipos de variables. [En línea] Disponible en plataforma de Prepa
en Línea, Módulo 17 https://g20-22c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?
id=9517 (Fecha de Consulta 23 de marzo de 2022).
del BARRIO FERNÁNDEZ, Ángela, & Ruiz Fernández, Isabel (2014). LOS ADOLESCENTES Y EL
USO DE LAS REDES SOCIALES. Revista Internacional de Psicología del Desarrollo y de la
Educación, 3 (1), 571-576. [fecha de Consulta 25 de Marzo de 2022]. ISSN: 0214-9877.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=349851785056
Rodríguez Vega, S., & Jaimes Soncco, J. (2016). Riesgo de adicción a redes sociales,
autoestima y autocontrol en estudiantes de secundaria. Revista Científica De Ciencias De La
Salud, 9(1), 9-15. https://doi.org/10.17162/rccs.v9i1.542
Muñoz Villegas, N. E., & Ramírez Cortés, S. (2016). Adicción a las redes sociales y
personalidad, en adolescentes. PsicoEducativa: Reflexiones Y Propuestas, 2(4), 46–52.
Recuperado a partir de
https://psicoeducativa.iztacala.unam.mx/revista/index.php/rpsicoedu/article/view/32
Romero Placeres, Manuel & Diego Olite, Francisca & Álvarez Toste, Mireya (2006). La
contaminación del aire: su repercusión como problema de salud. Revista Cubana de Higiene
y Epidemiología, 44 (2),1-14.[fecha de Consulta 25 de Marzo de 2022]. ISSN: 0253-1751.
Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=223214848008
a por efecto de la
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adicción a las redes

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